Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 12 ngày soạn Tiết 11 ngày dạy KHỐI LƯỢNG RIÊNG – TRỌNG LƯỢNG RIÊNG. I. Mục tiêu. 1. kiến thức,kĩ nằng,thái độ a. Kiến thức. Hiểu khối lượng riêng (KLR) là gì? Xây dựng được công thức m = D.V . Sử dụng bảng KLR của một số chất để xác định: chất đó là chất gì khi biết KLR của chất đó. b. Kỹ năng: Vận dụng công thức m = D.V tính các bài tập đơn giản có liên quan. c. Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận. 2.năng lực hình thành và phát triển của hs Vận dụng kiến thức giải bài toán vật lí II Chuẩn bị của Giáo viên và học sinh. 1 chuẩn bị của GV: : Bảng phụ ghi bảng khối lượng riêng của một số chất. 2 chuẩn bị của HS : Đọc nội dung bài 11 – SGK. đồ dùng học tập III tổ chức hoạt động của hs 1.hoạt động dẫn dắt vào bài Kiểm tra bài cũ (5’). Lực kế là dụng cụ dung để đo đại lượng vật lý nào? Em hãy nêu nguyên tắc cấu tạo của lực kế ? chữa bài tập 10.1 2. hoạt động hình thành kiến thức
Tuần 12 Tiết 11 ngày soạn ngày dạy KHỐI LƯỢNG RIÊNG – TRỌNG LƯỢNG RIÊNG I Mục tiêu kiến thức,kĩ nằng,thái độ a Kiến thức - Hiểu khối lượng riêng (KLR) gì? - Xây dựng cơng thức m = D.V - Sử dụng bảng KLR số chất để xác định: chất chất biết KLR chất b Kỹ năng: Vận dụng cơng thức m = D.V tính tập đơn giản có liên quan c Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận 2.năng lực hình thành phát triển hs Vận dụng kiến thức giải toán vật lí II- Chuẩn bị Giáo viên học sinh chuẩn bị GV: : Bảng phụ ghi bảng khối lượng riêng số chất chuẩn bị HS : Đọc nội dung 11 – SGK đồ dùng học tập III- tổ chức hoạt động hs 1.hoạt động dẫn dắt vào Kiểm tra cũ (5’) Lực kế dụng cụ dung để đo đại lượng vật lý nào? Em nêu nguyên tắc cấu tạo lực kế ? chữa tập 10.1 hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Giáo viên học sinh HĐ1:biết khối lượng riêng cơng thức tính khối lượng vật theo khối lượng riêng (12’) GV: Nêu câu hỏi C1, y/c Hs trả lời Gợi ý hai trường hợp thực không? Gợi ý giúp học sinh ghi lại số liệu cho: V = 1dm3 � m = 7,8 kg V = m3 � m = ? V = 0,9 m3 � m = ? Nội dung I Khối lượng riêng.Tính khối lượng vật theo khối lượng riêng Khối lượng riêng 0,001m3 7,8 kg 1m3 m1 (kg) 1m 7,8kg 7800kg m1 0,001m Vậy 1m3 sắt có khối lượng 7800kg HS: Cá nhân chọn phương án, xác định khối lượng cột GV: V = m3 sắt có m = 7800kg, 7800kg m3 sắt gọi khối lượng riêng sắt � KLR ? HS: Nghiên cứu SGK , trả lời GV: Đơn vị KLR gì? HS: Trả lời GV: Treo bảng Tr 37 SGK HS: Cá nhân đọc GV: Qua bảng số liệu em có nhận xét gì? HS: Cá nhân suy ghĩ, trả lời GV: Chốt ý chất có KLR khác mà giải câu hỏi đầu GV: Y/c Hs trả lời C3 Gợi ý: 1m3 đá có m = ? 0,5m3 đá có m =? HS: Nghiên cứu trả lời C3 GV: Muốn biết khối lượng vật có thiết phải cân khơng? HS: Trả lời GV: Vậy khơng cần cân ta phải làm ntn? HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Y/c Hs dựa vào câu trả lời C2 để trả lời C3 HS: Trả lời C3 HĐ2: vận dụng kiến thức giải tập đơn giản (5’) HS: Cá nhân làm C6, tính m = ? GV: Kiểm tra Hs để khắc sâu kiên thức GV: Y/c Hs làm tập 1HS: Đọc ghi nhớ SGK Nếu cột sắt có V= 0,9m3 có khối lượng m2 0,9m 7800kg 7020kg 1m m2= * Định nghĩa: SGK m D= V * Đơn vị khối lượng riêng kg/m3 Bảng khối lượng riêng số chất ( SGK) Tính khối lượng vật theo khối lượng riêng C2 Khối lượng 0,5 m3 đá 0,5m 2600kg 1300kg 1m m= C3 Cơng thức tính khối lượng vật m = D.V IV/ Vận dụng : C6 Khối lượng dầm sắt m = D.V = 7800 0,04 = 312 (kg) Cũng cố - Luyện tập (3') Gọi học sinh nhắc lại nội dung học HS: Cá nhân trả lời câu hỏi Gv GV: chuẩn hoá kiến thức trọng tâm học HS: nhắc lại nội dung học qua phần ghi nhớ Học theo ghi SGK BTVN 11.1 đến 11.5 SBT, hoàn thành C7, đọc mục 2- Trọng lượng riêng hoạt động vận dụng Hoạt động tìm tòi,mở rộng