Chủ đề: BẢN THÂN Chủ đề: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân môi trường Tuần/thứ Thời điểm Đón trẻ, TD sáng Thời gian thực hiện: tuần ( Từ ngày 31/11 đến ngày 4/11/2016 Tuần Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ chủ đề thân I MỤC TIÊU: - Cháu biết thực vận động phát triển toàn diện theo nhạc trường - Trẻ tập động tác BTPTC Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ - Trẻ có ý thức kỷ luật tập II.CHUẨN BỊ: - Trống lắc - Sân tập thống mát - Trang phục trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Khởi động: - Từ hàng dọc cho trẻ thành vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động: - Hô hấp: Thổi bóng ( Đưa tay lên miệng giả làm bóng hít vào thở mạnh ra) - Động tác tay(2L x 2N): Tay đưa trước, sang ngang +Nhịp 1: tay đua phía trước +Nhịp 2: hai tay sang ngang + Lần 2: thực lần1 - Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang bên + Nhịp 1: bước sang trái, tay đưa trước + Nhịp 2: quay sang trái + Nhịp 1: tay đua trước + Nhịp 2: TTCB + Lần 2: thực lần1 - Động tác chân 1( 2L x 2N ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần - Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tiến trước + Nhịp 1: Nhảy lên phía trước + Nhịp 2: Nhảy lên phía trước HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ NGỒI TRỜI Chơi, HĐ góc + Nhịp 1: Nhảy lên phía trước + Nhịp 2: Nhảy lên phía trước + Lần 2: thực lần Hồi tĩnh Cho trẻ vun tay quanh sân tập 1- vòng * Điểm danh – khám tay – vệ sinh PTNT PTTC PTNT Bé ăn để Tung bắt Xếp tương lớn lên bóng ứng 1-1 khỏe mạnh - Trò chơi - Trò - Trò chơi vận vận chuyện động: động: trang phục Tập tầm Tìm bé vơng người - Trò chơi: - Trò nhà bé Chuyền chơi:Giú bóng - Trò chơi: p tìm Trời mưa - Chơi tự bạn - Trò chơi: - Trò chơi: Chơi tự Chơi tự do PTNN Nhận biết phát âm chữ u - Trò chuyện ăn bé trường mẫu giáo - Trò chơi: đuổi bóng - Chơi tự Dạy hát: Nào tập thể dục - Trò chơi vận động: Tập tầm vơng - Trò chơi:Giú p tìm bạn - Trò chơi: Chơi tự - Tạo hình: Vẽ / tơ màu trang phục bé - Âm nhạc: hát chủ đề - Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng - Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc I- Mục Tiêu - Trẻ biết tự phân vai chơi thể vai chơi - Trẻ chơi luật, nắm cách chơi, xây khu vui chơi theo cách khác có nhiều sáng tạo - Hứng thú tham gia chơi không tranh giành biết thu dọn đồ chơi sau chơi II- Chuẩn bị: Tạo hình : Tranh trang phục cho trẻ tô, màu, giấy… Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi, Xây dựng: Khối gỗ, kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, bập bênh Thiên nhiên: kiễng, nước tưới, khăn lau III.Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: Chơi “ Ai nhanh hơn” Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Chia lớp thành đội đứng thành hàng dọc, cách hàng 3m cô để rổ đựng bóng trước hàng để sọt để trẻ nhặt bóng bỏ vào - Luật chơi: Mỗi bạn phép lấy bóng, lấy bóng đem bỏ vào rổ đội mình, lấy trước có hiệu lệnh bị phạm luật + Khi nói bắt đầu trẻ đầu hàng đội chạy nhanh lên nhặt bóng đem để vào rổ cuối hàng đứng thực đến hết bạn cho trẻ dừng lại + Cô trẻ đếm xem đội nhặt nhiều bóng Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiêu tên góc chơi: Hơm có góc chơi sau: Tạo hình: Vẽ/Tơ màu trang phục bé Âm nhạc: hát chủ đề Xây dựng: Khu vui chơi Phân vai: bán hàng Thiên nhiên: Chăm sóc + Tạo hình: Vẽ/Tơ màu trang phục bé Con cầm bút tay nào? Con vẽ trang phục nào? Của bạn trai hay gái? Bạn gái có khác với bạn trai? Con tô màu trang phục nào? + Âm nhạc: Hát múa hát theo chủ đề - Con hát hát nào? Vận động nào? Ai nhạc trưởng… + Xây dựng: Xây khu vui chơi xây nào? - Thợ làm gì? Thợ phụ làm gì? + Phân vai : bán hàng - Ai người bán hàng, người mua hàng? Người bán làm việc gì?, người mua hàng làm nói chuyện với nào? + Góc thiên nhiên làm việc gì? Khi tưới ý điều gì? ( tiết kiệm nước, không làm ướt quần áo…) Lau xong làm gì? - Bạn muốn chơi góc (…) nào? - Con làm gì? - Cơ hỏi trẻ cách chơi số lượng trẻ tham gia chơi *Hoạt động 3: Q trình chơi: - Cơ cho trẻ chơi vào góc chơi - Cơ đến góc để hướng dẫn trẻ cách thể vai chơi - Trong trình trẻ chơi bao qt chung lớp , kịp thời sử lý tình ý góc - Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ *Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi : - Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi HĐ chiều - Cùng tập trung lại góc chơi tạo nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét tham quan - Cho trẻ tự nhận xét kết chơi , biết thoả thuận , vai chơi chơi đoàn kết - VD : Các bác xây dựng hôm xây ? - Ai người động ? - Buổi chơi sau bác dự định xây dựng ? - Cơ nhận xét chung lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau *Hoạt động 5: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: Ăn Ngủ - Tập số Tập số Tập số Tập số Tập số động tác sau động tác động tác sau động tác sau động tác sau ngủ dậy sau ngủ ngủ dậy ngủ dậy ngủ dậy - Làm quen dậy - Rèn kỹ PTTM - Ôn hát thơ: Đi PTNN tô màu Nặn nắng Thơ: Đi vòng nắng màu ta tập thể dục Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016 HOẠT ĐỘNG NGÀY ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: BẢN THÂN Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân môi trường LĨNH VỰC PTNT (kpkh) BÉ ĂN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần I Muc Tiêu: − Trẻ biết số thực phẩm nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho thể lớn lên khỏe mạnh Biết phân biệt nhóm thực phẩm: Chất đạm, chất béo, chất bột đường, vitamin muối khống − Luyện cho trẻ có khả phân biệt đặc điểm khác – giống nhóm thực phẩm Phát triển óc sáng tạo trẻ hoạt động − Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân, thương yêu giúp đỡ bạn, tham gia tích cực hoạt động Hứng thú tham gia trò chơi * Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước II Chuẩn bị: − búp bê − Máy tính − Hình ảnh số thực phẩm thuộc nhóm : Bột đường, béo, đạm, vitamin muối khống, số ăn − Lơ tơ nhóm thực phẩm cho trẻ Đường hẹp để chơi trò chơi, rỗ III Tổ chức hoạt động: tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động1 Hát: Bạn có biết tên tơi ổn định- Cơ đưa búp bê tạo tình cho trẻ : búp bê chào GTB bạn, Các bạn có khỏe khơng? Các bạn ơi, hơm đến lớp mầm để tư vấn cho bạn biết làm để có thể khoẻ mạnh Hoạt động2 quan sátđàm thoại Bé ăn để lớn lên khỏe mạnh − Bạn nói cho biết ngày nấu nướng cho ăn? − trường nấu? ( cấp dưỡng) − nhà nấu? − À muốn ăn nhiều, ăn khỏe cho nhanh lớn cần phụ mẹ nấu nhé! − − − − Đi chợ, chợ Cô trẻ chợ mua nhóm thực phẩm Hết tiền rồi, thơi Cơ mua nè?(Cơ đưa cho trẻ gọi tên loại thực phẩm.) − Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm thuộc nhóm thực phẩm * Món canh chua − Đây gì? − Món canh chua có nguyên vật liệu nào? − Canh chua ăn vào có vị gì? − Con ăn chưa? − Món canh chua ăn kèm với gì? ( cơm, bún) − Ở nhà biết nấu canh chua? − Ngồi canh chua, nhà mẹ nấu canh cho ăn nữa? (canh súp, canh cải, canh khoai ) * Món hẹ xào tép − Món hẹ xào tép có nguyên vật liệu nào? − Món ăn vào có vị gì? − Con ăn chưa? − Món xào biết nữa? − Ở nhà mẹ nấu xào cho ăn nữa? (cải xào, đậu xào, mì xào ) − Trẻ kể tới có chuẩn bị mở cho trẻ xem − Giáo dục cháu ăn nhiều loại thực phẩm để có nhiều chất dinh dưỡng − Cho trẻ xem tranh nhóm thực phẩm − Cơ cho trẻ phân biệt nhóm thực phẩm: Chất đạm, bột đường, béo, vitamin muối khoáng.) − Cho trẻ kể tên loại thực phẩm mà trẻ biết − Các ạ, Cơ thể muốn lớn lên khỏe mạnh cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh, ngủ đủ giấc Phải đảm bảo nhóm thực phẩm: Bột đường( Gạo, khoai, mì gói,…) Chất đạm(Thịt heo, thịt bò, cua, cá tơm, đậu nành,…) Chất béo( Bơ, mỡ heo, đậu phong,…) Vitamin muối khoáng (Các loại rau, củ, quả) − Giáo dục cháu ăn uống vệ sinh an tồn thực phẩm Khơng ăn thức ăn bị oi thiu, hạn sử dụng, khơng ăn q cay, ăn cá nhớ bỏ xương, ăn quà bánh xong nhớ bỏ rác vào xọt rửa tay sẽ, rửa nhớ tiết kiệm nước nhe Hoạt động Trò chơi luyện tập: Trò chơi * Trò chơi 1: Ai nhanh + Cách chơi: - Chia trẻ làm hai đội, xếp hàng dọc, có hiệu lệnh trẻ chạy lên gắn loại thực phẩm theo yêu cầu - Luật chơi: Cháu phải chạy nhanh, lần chọn tranh bỏ vào rỗ Chọn theo yêu cầu * Trò chơi 2: Chọn tranh - Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh nhóm thực phẩm, cho trẻ nhìn vào tranh thực phẩm chọn theo yêu cầu cô.(VD: chọn cho nhóm bột đường) đội tìm đưa tranh lên - Luật chơi: Cháu phải chọn tranh giơ lên trước thắng - Cho cháu chơi 2-3 lần - Nhận xét sau lần chơi.Cô bao qt giúp đỡ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trò chơi vận động: Tập tầm vơng - Trò chơi:Giúp tìm bạn - Trò chơi: Chơi tự I.Muc Tiêu: - Cháu biết chơi trò chơi luật - Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật II Chuẩn bị: - Các bao đồ chơi, đồ chơi trời để trẻ chơi tự III Tổ chức hoạt động: Hoạt động1 Cô tập trung trẻ Cô giới thiệu nội dung hoạt động Hơm cho chơi trò chơi Trò chơi “ Tập tầm vông” Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 28) Cho cháu chơi 3-4 lần Hoạt động 2: Trò chơi : Giúp tìm bạn Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 20) Cho cháu chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự - Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Vệ sinh, điểm danh vào lớp HOẠT ĐỘNG GĨC - Tạo hình: Vẽ / tô màu trang phục bé - Âm nhạc: hát chủ đề - Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng - Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc Hoạt động ăn trưa: + Trước ăn: Cho trẻ rửa tay trước ăn Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ Chia thức ăn bát + Trong ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống + Sau ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định, uống nước, tự lau miệng, lau tay sau ăn Hoạt động ngủ trưa + Trước ngủ: Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ ngủ theo tổ + Trong ngủ: Cô ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ tư + Sau ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ nhắc trẻ vệ sinh HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy - Làm quen thơ “ Đi nắng” - Cho cháu xúm xích - Hát tập thể dục - Con vừa hát gì? - Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt - Đọc theo cô thơ “Đi nắng” - Giáo dục cháu qua thơ - Mời lớp đọc 2, lần - Mời vài cá nhân đọc NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2016  HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: BẢN THÂN Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân môi trường LĨNH VỰC PTTC(TD) TUNG VÀ BẮT BÓNG Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần I MỤC TIÊU: - Trẻ biết tung bắt bóng qui cách Biết cách chơi trò chơi - Luyện kỹ “ tung bắt bóng” Phát triển tay, khéo léo thực vận động - Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện thể Trẻ mạnh dạn tự tin vận động * Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước II CHUẨN BỊ: − Sàn sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ − bóng, dây, thức ăn nhựa, rỗ, dĩa đựng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động1 - Cho tập hợp thành hàng dọc hát tập thể Khởi động dục - Con hát gì? - Tập thể dục giúp ích cho thể chúng ta? - Các có muốn thể khỏe mạnh khơng? Giáo dục cháu biết tập thể dục hay vận động để có sức khỏe tốt, ăn nhiều thực phẩm dinh dưỡng…thịt, cá, trứng, sữa - Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường chạy chậm, chạy nhanh hàng ngang để tập BTPTC Hoạt động2 Trọng động * Bài tập phát triển chung - Nhấn mạnh động tác tay - Động tác tay(2L x 4N): Tay đưa trước, sang ngang +Nhịp 1: tay đua phía trước +Nhịp 2: hai tay sang ngang + Lần 2: thực lần1 - Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang bên + Nhịp 1: bước sang trái, tay đưa trước + Nhịp 2: quay sang trái + Nhịp 1: tay đua trước + Nhịp 2: TTCB + Lần 2: thực lần1 - Động tác chân 1( 2l x 2N ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần - Động tác bật 1( 2l x 2N ): Bật tiến trước + Nhịp 1: Nhảy lên phía trước + Nhịp 2: Nhảy lên phía trước + Nhịp 1: Nhảy lên phía trước + Nhịp 2: Nhảy lên phía trước + Lần 2: thực lần * Vận động bản: Đập bắt bóng - Hơm cho thực vận động “tung bắt bóng” - Cơ mời bạn thực vận động này? - Cô mời trẻ thực hiện, cô theo dõi nhận xét - Các ơi, để tập phương pháp ý xem cô làm mẫu nhé! Cô làm mẫu: Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác: TTCB: Hai tay cầm bóng chân rộng vai hai tay cầm bóng, chuẩn bị tung bóng lên cao thẳng hướng - Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh cô, hai tay cô cầm bóng, tung bóng lên cao, bóng rơi xuống, dùng hai tay bắt bóng Xong vòng cuối hàng để bạn lên thực - Và ý khơng ơm bóng vào người * Trẻ thực hiện: - Cô mời trẻ lên làm mẫu - Cho trẻ thực theo nhóm - Cơ theo dõi trẻ thực vận động, ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ *Trò chơi “chuyển thức ăn” • Các vừa thực xuất sắc cô mời chơi trò chơi: “Chuyển thức ăn” Cách chơi: Chia trẻ thành tổ đứng hàng dọc, * Đàm thọai, trích dẫn + Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? tác giả nào? Trích: “Có chim chích Nó đậu cành xoan Nó kêu ngoan Thì nghe lời ( nói chim Chích đậu cành tre kêu bé ngoan nên nghe lời chim khuyên) “Đi nắng phải có Nón mũ mà che Hễ khơng nghe Thì chim khơng thích ” ( Chim Chích khuyên người nắng phải lấy mũ che, khơng nghe lời chim khơng thích bạn đó) *Từ khó: - Cây xoan loại gỗ tốt có nhiều miền Bắc - Mũ: nón + Bài thơ nói gì? + Con chím chích đậu đâu? + Nó khun người điều gì? + Nếu khơng nghe lời chim khun sao? + Câu thơ nói lên điều chim chích khun? ( nắng mà che) GD: Khi nắng phải có đồ dùng để che: mũ nón, tay, trang, mắt kính, dù mưa phải có dù, áo mưa để bảo vệ sức khỏe bạn thân tránh bệnh cảm cúm, say nắng… thời tiết thay đổi thể thay đổi nhiệt độ đột ngột Hoạt động - Trẻ đọc thơ Trẻ vui đọc - Cô trẻ đọc lại thơ thơ - Hỏi tên, tác giả, nội dung thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu - Cơ mời lớp, tổ, nhóm, vài cá nhân đọc - Cô bao quát sửa sai Hoạt động *Cô ngâm thơ cho trẻ nghe Kết thúc *Bé trổ tài: “tơ màu đồ dùng bé thích nắng” – Hôm cô thấy học rât giỏi, đọc thơ hay, có muốn tơ màu đồ dùng nắng mà thích khơng? – Con thích dùng đồ dùng nắng nào? ( dù, nón, mắt kính, găng tay) – Trẻ thích đồ dùng tơ màu đồ dùng – Cơ phát giấy cho trẻ tơ, cô nhắc nhở tư cầm bút tô màu – Cô mở nhạc, trẻ bắt đầu thực * Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc tiết học NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2016  HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: BẢN THÂN Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân môi trường LĨNH VỰC PTNT XẾP TƯƠNG ỨNG 1-1 Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần I Mục Tiêu: - Trẻ biết cách xếp tương ứng 1-1 Biết xếp theo yêu cầu Trẻ biết chơi trò chơi - Rèn kĩ xếp tưong ứng 1-1, kĩ quan sát, ý - Giáo dục cháu ý, chăm phát biểu, học hứng thú * Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước II.Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rổ nhựa đựng chén, muỗng, - Rổ, đồ chơi nhựa tranh người bạn, ghế, khăn - Vòng cho cháu, tranh cho cháu nối, bút long, hát chủ đề III Tổ chức hoạt động: TT Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động 1: - Cả lớp hát “mừng sinh nhật” Ổn định gây - Các vừa hát gì? hứng thú: - Bài hát nói lên điều gì? Mỗi người có ngày sinh nhật đến ngày sinh nhật cha mẹ tổ chức mừng, có bạn bè đến dự đơng vui có bánh kem, bánh ngọt, ăn bánh nên rửa tay nước xà phòng đủ bước, trước ăn nhớ tiết kiệm nước mời người, không nên đùa nghịch ăn, ăn xong nên bỏ rác vào sọt nhớ đánh sau ăn đồ Hoạt động 2: * Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 * Dạy trẻ - Các hôm cô tổ chức sinh nhật cho xếp tương bạn búp bê, giúp ứng 1-1 - Cơ đính hình người bạn búp bê lên bảng - Vào sinh nhật dọn bàn, tiệc sinh nhật có người dọn nhiêu ghế - Cô xếp cho người cạnh ghế để ngồi - Cô nhấn mạnh: Khi cô đặt ghế cạnh người nói cách xếp tương ứng - Cho trẻ nhắc lại - Trong ngày sinh nhật cần phải có đồ dùng để ăn uống - Phát cho trẻ rổ có chứa đồ như: Chén muỗng… - Trong rỗ có gì? - Chén dùng để làm gì? - Con lấy chén - Khi ăn cơm cần để xúc cơm? (muỗng) - Vậy xếp muỗng cạnh chén - Cô hỏi: có biết xếp gọi cách xếp ? - Cơ nhấn mạnh: Xếp tương ứng 1-1 xếp đối tượng nhóm bên cạnh với đối tượng nhóm - Khi đặt muỗng bên cạnh chén xếp tương ứng 1-1 con: chén: muỗng - Cho cháu nhắc lại - Khi ăn xong cần để lau miệng?( khăn) - Bây lấy rổ xem đồ dùng nữa? - Con xếp khăn tương ứng với người - Cho trẻ lên đặt khăn cạnh người - Cô nhận xét, khen trẻ - Hơm dạy xếp nào? - Vây nhà có tổ chức tiệc tùng có phụ giúp người lớn việc dọn bàn chưa? Giáo dục cháu tuổi nhỏ làm việc nhỏ, vừa sức Hoạt động * Luyện tập: * Trò chơi: Ai nhanh - Cách chơi: Cô cho lớp vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh cô, trẻ phải nhảy vào vòng, trẻ nhảy nhanh khen - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh nhảy vào vòng2 cháu đứng chung vòng bị phạt - Cô cho trẻ chơi, cô bao qt trẻ - Cơ nhận xét * Trò chơi: Ai nối đúng” - Cách chơi: Cơ có tranh đồ dùng bạn trai, bạn gái, mời cá nhân lên nối cho theo yêu cầu cô Cho trẻ nối đối tượng có liên quan : nối nơ, kẹp tóc với bạn gái, bóng, áo sơ mi với bạn trai - Luật chơi: Ai nối nhanh khen - Cô quan sát nhận xét sau cháu thực - Cô cho trẻ hát chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chơi vận động: Tìm người nhà bé - Trò chơi: Trời mưa - Trò chơi: Chơi tự I.Muc Tiêu: - Cháu biết chơi trò chơi luật - Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật II.Chuẩn bị: - Các bao đồ chơi, đồ chơi trời để trẻ chơi tự III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động1 Hoạt động1 Cô tập trung trẻ Cô giới thiệu nội dung hoạt động Hôm cô cho chơi trò chơi Trò chơi vận động: “ Tìm người nhà bé” Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 15) Cho cháu chơi 3-4 lần Hoạt động 2: Trò chơi : Trời mưa Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12) Cho cháu chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự - Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cơ bao qt trẻ hoạt động với đồ chơi ngồi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Vệ sinh, điểm danh vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC - Tạo hình: Vẽ / tơ màu trang phục bé - Âm nhạc: hát chủ đề - Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng - Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc Hoạt động ăn trưa: + Trước ăn: Cho trẻ rửa tay trước ăn Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ Chia thức ăn bát + Trong ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống + Sau ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định, uống nước, tự lau miệng, lau tay sau ăn Hoạt động ngủ trưa + Trước ngủ: Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ ngủ theo tổ + Trong ngủ: Cô ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ tư + Sau ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ nhắc trẻ vệ sinh HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Rèn kỹ tô màu * Ổn đinh: cho cháu hát “Cô mẹ” - Giáo dục cháu biết kính u giáo mẹ lời mẹ lời cô dạy - Cô giới thiệu tranh nhà - Hôm cô cho tô màu nhà - Con tơ màu gì? Tơ ? - Mái nhà tơ màu gì? - Cửa sổ, thân nhà tơ màu gì? - Cho trẻ nhắc lại kỹ cầm bút ngồi tô - Cho trẻ tô - Nhắc nhỡ trẻ không tô chờm - Nhận xét sản phẩm NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016 HOẠT ĐỘNG NGÀY ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: BẢN THÂN Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân mơi trường LĨNH VỰC PTNN(cc) NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI U Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần I MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết phát âm chữ u nhận biết âm từ chọn vẹn - Rèn luyện phát âm nhận biết chữ u qua hoạt động - Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp Biết ăn đủ nhóm thực phẩm: Thịt cá trứng sữa… * Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước II CHUẨN BỊ - Giấy A4, bút long, que chỉ, trống lắc, bút - Thẻ chữ u in thường, u viết thường, u in hoa - Bóng có dán chữ - Kéo, tranh chữ u in để trẻ cắt, rỗ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động - Cô cho lớp hát “mời bạn ăn” 1:ổn định, - Các vừa hát gì? gây hứng - Trong hát nói gì? thú - Giáo dục cháu biết ăn loại thức ăn tốt cho thể, uống nhiều nước, biết không chơi nơi nguy hiểm biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm thường xuyên ăn nhóm thực phẩm: thịt cá, trứng, sữa vận động thể để có sức khỏe tốt Có ý thức tham gia hoạt động lớp - Hôm cô dạy nhận biết phát âm chữ ý học xem chữ chữ nhé! Hoạt động Cô viết câu thơ cuối thơ “ nắng ” lên giấy A4, với 2: Làm chữ u cô viết khác màu quen chữ “Đi nắng phải có u Nón mũ mà che Hễ khơng nghe Thì chim khơng thích ” - Các đọc theo cô - Các câu thơ khuyên điều gì? - GD : Các ơi, nắng phải biết sử dụng đồ dùng : ô, mũ để hông bị cháy nắng, bị cảm nắng thay đổi nhiệt độ đột ngột thể - Bạn tìm cho chữ có màu sắc khơng giống chữ lại? - Cơ giới thiệu chữ “u” cho trẻ - Cô phát âm mẫu lần - Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm u) - Giới thiệu chữ “u” in thường, “u” viết thường, “u” in hoa - Dù có cách viết khác đọc “ê” - Chữ “u” có nét: nét móc ngược nét thẳng đứng phía bên phải nét móc ngược - Bây cho chơi trò chơi vui: Hoạt động ** Trò chơi 1: “Lăn bóng giỏi” :Kết thúc - Cách chơi: Cơ chia trẻ thành đội, có nhiều bóng chứa chữ u in thường, u viết thường u in hoa chữ học Lần lượt thành viên đội lăn bóng hai tay theo đường hẹp bỏ vào rỗ đội thời gian phút đội lăn nhanh nhiều bóng chữ u theo u cầu tun dương - Luật chơi : Mỗi lượt chuyền quả, chuyền bóng ngồi đường hẹp khơng tính - Cho trẻ hát “Học chữ cái” chuyển đội hình thành hàng dọc - Trò chơi : cắt chữ u - Cách chơi: Cô chia lớp thành nhóm chơi, phát chữ u cho trẻ nhóm, u cầu trẻ dùng kéo để cắt rời chữ u, thời gian qui định, nhóm cắt xong trước nhiều chữ u khơng rách khen - Luật chơi: Cháu cầm kéo tay phải, không bị rách hay nhăn chữ sau cắt - Cô tiến hành cho cháu chơi - Nhận xét sau chơi Vừa vừa hát “tay thơm tay ngoan” góc chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trò chuyện ăn bé trường mẫu giáo - Trò chơi: đuổi bóng - Chơi tự I/ Mục Tiêu: - Cháu biết chơi trò chơi, hứng thú chơi, biết tên nguyên vật liệu để chế biến ăn trường mẫu giáo bé - Rèn luyện cháu kỹ nghe, nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Giáo dục cháu chơi đồn kết với bạn II/ Chuẩn bị: - Trẻ ăn mặc gọn gàng III/ Tổ chức hoạt động: Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc - Hôm nay, cô cho dạo ngồi sân trường để trò chuyện ăn mà thích Khi phải hàng không xô đẩy bạn * Hoạt động 1: Trò chuyện ăn bé trường mẫu giáo Cho cháu hát “ mời bạn ăn” Bài hát nói lên điều gì? Ăn vào giúp nào? Uống nước vào giúp da nào? Con thích ăn nhất? trường người nấu cho ăn? Cơ cấp dưỡng tên gì? Con kể tên ăn mà hay nấu cho ăn đi? Nguyên liệu có ăn đó? Cơ hỏi 5-6 trẻ kể Con thích cấp dưỡng nấu nhất? Vi sao? Ngồi thích ăn nữa? Các khỏe mạnh phát triển tốt nhờ ? Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh, ăn khơng nên nói chuyện to tiếng, biết ăn hết phần Và biết ơn cấp dưỡng nấu thức ăn cho ăn hiệu phó bán trú lên thực đơn có đủ chất dinh dưỡng phù họp với bé * Hoạt động 2: Đuổi bóng Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12) Cho cháu chơi 3-4 lần * Hoạt động 3: Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời bao qt lớp Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp HOẠT ĐỘNG GĨC - Tạo hình: Vẽ / tơ màu trang phục bé - Âm nhạc: hát chủ đề - Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng - Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc Hoạt động ăn trưa: + Trước ăn: Cho trẻ rửa tay trước ăn Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ Chia thức ăn bát + Trong ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống + Sau ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định, uống nước, tự lau miệng, lau tay sau ăn Hoạt động ngủ trưa + Trước ngủ: Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ ngủ theo tổ + Trong ngủ: Cô ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ tư + Sau ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ nhắc trẻ vệ sinh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề: BẢN THÂN Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân mơi trường LĨNH VỰC PTTM(TH) NẶN NHỮNG CHIẾC VÒNG MÀU ( ĐT) Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần I/ Mục Tiêu: − Trẻ biết nặn vòng màu, đẹp láng đất nặn − Rèn kỹ nhào đất, xoay tròn lăn dọc để tạo sản phẩm − Biết giữ gìn sản phẩm Giờ học ý hứng thú Giáo dục cháu biết giữ gìn đơi bàn tay sẽ, không chọc tay vào ổ điện * Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước II/ Chuẩn bị: - Mẫu cô, búp bê - Đất nặn, bảng con, khăn lau tay - Bàn trưng bày sản phẩm III/ Tổ chức hoạt động: TT Cấu Trúc Hoạt Động Cô Và Trẻ Hoạt động - Cho lớp hát “ Mừng sinh nhật” 1: ổn định- Co vừa hát gì? gtb - Khi đến sinh nhật phải chuẩn bị gì? - Hơm sinh nhật búp bê, đến tham dự - Búp bê thích đeo vòng, vây nặn thật nhiều vồng cho búp bê Hoạt động 2: - Để nặn đẹp xem mẫu nặn Quan sát- Chiếc vòng có hình gì? đàm thoại - Chiếc vòng có màu gì? - Chiếc vòng đeo đâu? - Trước tiên nặn nào? - Tiếp theo làm để có vòng tròn thế? Để nặn phải nhào đất cho dẻo, Sau xoay tròn viên đất, sau lăn dọc cho viên đất dài thành đoạn thẳng, gắn ghép đầu đoạn thẳng lại vây có sản phẩm Đó vòng đeo tay đễ thương, gợi ý cho trẻ gắn thêm xung quanh vòng để nhiều kiểu dáng sáng tạo - Cô cho trẻ bàn thực Hoạt động 3: - Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực *Trẻ thực - Cô quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm - Chú ý lăn đất cho tay, - Tô xong cho trẻ mang lên trưng bày - Cô bao quát, nhắc cháu trật tự thực công việc đến cho hoàn thành sản phẩm, thêm chi tiết nhỏ sáng tạo: Hoa văn lên vòng - Cơ nhắc nhở thời gian hết, - Hết cho trẻ mang sản phẩm trưng bày Trẻ vừa mang sản phẩm vừa đọc “tay đẹp " Hoạt động 4: - Cô cho trẻ nhận xét mẫu nặn bạn tự nêu lên Nhận xét sản nhận xét sản phẩm phẩm - Con thấy sản phẩm đẹp nhất? - Đẹp chổ nào? - Con thấy sản phẩm bạn nặn đẹp, sáng tạo ? - Cô nhận xét rút kinh nghiệm cho trẻ - Lồng giáo dục: Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm, Những đồ dùng đất nặn , màu sáp để học không nên nhét mũi, vào tai, hay ăn chúng, sử dùng đồ dùng xong biết cất nơi qui định Mọi thứ mang người ba mẹ mua hay làm cho con, phải biết gìn giữ bảo quản thật tốt - Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng, lau tay hát "múa cho mẹ xem NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2016  HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: BẢN THÂN Nhánh 3: Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhân mơi trường LĨNH VỰC PTTM(AN) Dạy Hát: NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC Nghe hát: RỬA MẶT NHƯ MÈO Trò chơi: Tiếng hát đâu Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần I.Mục Tiêu: - Trẻ biết hát giai điệu vui tươi, hồn nhiên hát “ tập thể dục”của Thu Hiền - Trẻ phản ứng nhanh nhẹn vơi trò chơi Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi nhịp nhàng hát cô hát cho hát cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết hứng thú, ý hoạt động * Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước II Chuẩn bị: - mũ chóp - Đàn, máy hát III Tổ chức hoạt động: tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động1 - Cô lớp đọc thơ: nắng Ổn định - Con vừa đọc thơ gì? Dạy hát - Các ơi, thơ khuyên bạn điều gì? xoay - * Giáo dục cháu biết bảo vệ thân phòng tránh số thay đổi thời tiết lạnh mặc thêm áo, nực quạt mát mặc quần áo mỏng, mưa, nắng phải biết dùng đồ dùng phù hợp, biết giữ gìn đồ dùng cá nhân trước sau sử dụng, biết bảo vệ mơi trường,… - Và có hát “Nào tập thể dục” – nhạc lời Thu Hiền, cô dạy hát, ý nghe để mau thuộc để hát cho ông bà nghe  Cô hát mẫu: - Lần 1: Cơ hát thể tình cảm hát - Cơ vừa hát gì? - Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ tập thể dục tay nắm eo để lắc động tác cho thể khỏe mạnh - Lần 2: Cô hát thể động tác minh họa hát - Cơ vừa hát gì? - Bài hát có giai điệu nào? Dạy trẻ hát: - Cô hát cho trẻ hát theo cô - Cô cho trẻ hát theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm , cá nhân - Cô cho trẻ hát nối tổ, hát to nhỏ, theo cô, theo ký hiệu tay Cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân Hoạt động2 − Các học ngoan cô thưởng cho hát có tên Nghe hát dễ thương : Rửa mặt mèo Rửa mặt - Lần 1: hát diễn cảm mèo - Các thấy giai điệu hát nào? (vừa phải- vui tươi) - Bài hát nói lên mèo rửa mặt khơng sạch, rủa xong liếm láp cho khơ, xấu mẹ không yêu Cũng qua nhắc nhở phải biết rửa mặt nước lau khăn sạch, đừng quên tiết kiệm nước tắt nước vệ sinh - Lần : trẻ nghe nhạc vận động nhịp nhàng - Cơ vừa hát gì? − Của sáng tác? Hoạt động - Để thay đổi khơng khí cho lớp chơi trò chơi hấp Trò chơi : dẫn – Trò chơi có tên “ tiếng hát đâu” Tiếng hát - Cơ nói lại cách chơi, luật chơi đâu - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trò chơi vận động: Tập tầm vơng - Trò chơi: Giúp tìm bạn - Trò chơi: Chơi tự I.Muc Tiêu: - Cháu biết chơi trò chơi luật - Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật II.Chuẩn bò: - Các bao đồ chơi, đồ chơi trời để trẻ chơi tự III Tổ chức hoạt động: Hoạt động1 Hoạt động1 Cô tập trung trẻ Cô giới thiệu nội dung hoạt động Hơm cho chơi trò chơi: Trò chơi “ Tập tầm vơng” Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 28) Cho cháu chơi 3-4 lần, cô bao quát Hoạt động 2: Trò chơi : Giúp tìm bạn Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 20) Cho cháu chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự - Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô nhắc trẻ vệ sinh lớp HOẠT ĐỘNG GĨC - Tạo hình: Vẽ / tơ màu trang phục bé - Âm nhạc: hát chủ đề - Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng - Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc Hoạt động ăn trưa: + Trước ăn: Cho trẻ rửa tay trước ăn Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ Chia thức ăn bát + Trong ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống + Sau ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định, uống nước, tự lau miệng, lau tay sau ăn Hoạt động ngủ trưa + Trước ngủ: Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ ngủ theo tổ + Trong ngủ: Cô ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ tư + Sau ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ nhắc trẻ vệ sinh HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn hát: Cơ mẹ - Ổn đinh: Cho cháu xúm xích quanh - Đọc thơ: cô giáo em - Con vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói đến điều gì? - Giáo dục trẻ biết kính u lời giáo - Cô mời hát lại cô mẹ - Cô bắt nhịp trẻ hát “Cô mẹ” - Lớp hát 1,2 lần - Luân phiên nhóm, tổ, 2-3 cá nhân hát - Nhận xét tuyên dương NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN– TRẢ TRẺ ... theo chủ đề 3-4 tuổi trang 28 ) Cho cháu chơi 3-4 lần Hoạt động 2: Trò chơi : Giúp tìm bạn Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 20 )... bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang bên + Nhịp 1: bước sang trái, tay đưa trước + Nhịp 2: quay sang trái + Nhịp 1: tay đua trước + Nhịp 2: TTCB + Lần 2: thực lần1 - Động tác chân 1( 2l x 2N ):... Mời lớp đọc 2, lần - Mời vài cá nhân đọc NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ ba, ngày tháng 11 năm 20 16  HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: BẢN THÂN Nhánh