1. Hàm ý là phần thông báo: 1. Hàm ý là phần thông báo: A. Trái ngược với nghĩa tường minh. A. Trái ngược với nghĩa tường minh. B. Cùng một nội dung với nghĩa tường minh. B. Cùng một nội dung với nghĩa tường minh. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Trả lời các câu sau bằng cách chọn câu trả lời đúng. Trả lời các câu sau bằng cách chọn câu trả lời đúng. C. Không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng C. Không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy. có thể suy ra từ những từ ngữ ấy. D. Được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. D. Được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. 2. Khi nào người ta dùng hàm ý ? 2. Khi nào người ta dùng hàm ý ? A. Khi không muốn nói thẳng. A. Khi không muốn nói thẳng. B. Muốn người nghe không hiểu. B. Muốn người nghe không hiểu. C. Muốn gây sự chú ý. C. Muốn gây sự chú ý. D. Muốn chấm dứt cuộc thoại. D. Muốn chấm dứt cuộc thoại. Tìm câu có chứa hàm ý trong đoạn hội thoại sau? Tìm câu có chứa hàm ý trong đoạn hội thoại sau? Lan: - B Lan: - B ỡ ỡ nh ơi! Tối nay chúng m nh ơi! Tối nay chúng m ỡ ỡ nh đi xem ca nhạc đi! nh đi xem ca nhạc đi! Bình: Bình: - Tiếc quá! Tối nay mình phải đi đón bà ngoại. - Tiếc quá! Tối nay mình phải đi đón bà ngoại. Lan: -Thế th Lan: -Thế th ỡ ỡ chủ nhật chúng m chủ nhật chúng m ỡ ỡ nh đi xem vậy! nh đi xem vậy! B B ỡ ỡ nh: nh: - - ừ, ừ, thế cũng được. thế cũng được. Thay hàm ý ấy bằng một câu nói theo nghĩa tường Thay hàm ý ấy bằng một câu nói theo nghĩa tường minh và so sánh hai cách diễn đạt đó. minh và so sánh hai cách diễn đạt đó. Hàm ý trên có thành công không, chi tiết nào cho Hàm ý trên có thành công không, chi tiết nào cho thấy điều đó? thấy điều đó? Bình: Bình: - Tiếc quá! - Tiếc quá! Tối nay mình phải đi đón bà ngoại. Tối nay mình phải đi đón bà ngoại. Tìm hiểu hàm ý của các lời thoại sau: Tìm hiểu hàm ý của các lời thoại sau: Nghĩa tường minh và hàm ý Nghĩa tường minh và hàm ý (tt) (tt) I. Điều kiện sử dụng hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý - - Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi. Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi. - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài. - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài. Con không đư Con không đư ợc ở nhà với ợc ở nhà với thầy u. U thầy u. U phải bán con. phải bán con. U đã bán con cho U đã bán con cho nhà cụ Nghị thôn nhà cụ Nghị thôn Đoài. Đoài. Nghĩa tường minh và hàm ý Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) (tiếp theo) I. Điều kiện sử dụng hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý * Ghi nhớ: * Ghi nhớ: (SGK - trang 91) (SGK - trang 91) Để sử dụng hàm ý, cần có hai điều kiện sau đây: Để sử dụng hàm ý, cần có hai điều kiện sau đây: - Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói. Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói. - Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý. Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý. – Anh nói nữa đi. - Ông giục. - Báo cáo hết! - Người con trai vụt trở lại vui vẻ. - Năm phút nữa là mười. Còn hai mươi phút thôi. Bác và cô vào trong nhà. Chè đã ngấm rồi đấy. Thì giờ ngắn ngủi còn lại thúc giục cả chính người hoạ sĩ già. Ông theo liền anh thanh niên vào trong nhà, đảo nhìn qua một lượt trước khi ngồi xuống ghế. (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Mời bác và Mời bác và cô vào cô vào uống uống nước. nước. Ông theo liền anh thanh niên vào trong nhà, đảo nhìn qua một lượt trước khi ngồi xuống ghế. Bài tập1.c II. LuyÖn tËp II. LuyÖn tËp - [ .] Anh Tấn này! Anh bây giờ sang trọng rồi, còn cần gì các thứ đồ gỗ hư hỏng này nữa. Chuyên chở lại lịch khịch lắm. Cho chúng tôi khuân đi thôi. Chúng tôi nhà nghèo dùng được tất. - Có gì đâu mà sang trọng! Chúng tôi cần bán các thứ này đi để . - Ái chà! Anh bây giờ làm quan rồi mà bảo là không sang trọng? Những ba nàng hầu. Mỗi lần đi đâu là ngồi kiệu lớn tám người khiêng, còn bảo là không sang trọng? Hừ! Chẳng cái gì giấu nổi chúng tôi đâu! Tôi biết không thể nói làm sao được đành ngậm miệng, đứng trầm ngâm. - Ôi dào! Thật là càng giàu có càng không dám rời một đồng xu! Càng không dám rời một đồng xu lại càng giàu có! (lỗ Tấn, Cố hương) C h ú n g t ô i k h ô n g t h ể c h o đ ư ợ c Thật là càng giàu có càng không dám rời một đồng xu! Càng không dám rời một đồng xu lại càng giàu có! Bài tập1.b “Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây! Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều.” Quyền quý như tiểu thư cũng có lúc phải đến trước “hoa nô” này ư? Hãy chuẩn bị nhận sự báo oán thích đáng Hoạn Thư hồn lạc phất xiêu, Khấu đầu trước trướng liệu điều kêu ca. Bài tập1.c Nghĩa tường minh và hàm ý Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) (tiếp theo) I. Điều kiện sử dụng hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý II. Luyện tập II. Luyện tập 1. Bài tập 1: 1. Bài tập 1: 2. Bài tập 2: 2. Bài tập 2: Hàm ý của câu in đậm dưới đây là gì ? Vì sao em bé Hàm ý của câu in đậm dưới đây là gì ? Vì sao em bé không nói thẳng được mà phải sử dụng hàm ý ? Việc sử dụng hàm ý có không nói thẳng được mà phải sử dụng hàm ý ? Việc sử dụng hàm ý có thành công không ? Vì sao ? thành công không ? Vì sao ? Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên: Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên: - Cơm sôi rồi, chắt nước giùm cái ! Nó cũng lại nói trổng. - Cơm sôi rồi, chắt nước giùm cái ! Nó cũng lại nói trổng. Tôi lên tiếng mở đường cho nó: Tôi lên tiếng mở đường cho nó: - Cháu phải gọi Ba chắt nước giùm con, phải nói như vậy. Cháu phải gọi Ba chắt nước giùm con, phải nói như vậy. Nó như không để ý đến câu nói của tôi, nó lại kêu lên: Nó như không để ý đến câu nói của tôi, nó lại kêu lên: - - Cơm sôi rồi, nhão bây giờ ! Cơm sôi rồi, nhão bây giờ ! Anh Sáu vẫn ngồi im [] Anh Sáu vẫn ngồi im [] (Nguyễn Quang Sáng, (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà Chiếc lược ngà ) ) - Cơm sôi rồi, nhão bây giờ ! - Cơm sôi rồi, nhão bây giờ ! Chắt nước giùm để cơm khỏi nhão ! Chắt nước giùm để cơm khỏi nhão ! [...].. .Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) I Điều kiện sử dụng hàm ý II Luyện tập 1 Bài tập 1: Làm ở nhà 2 Bài tập 2: 3 Bài tập 3: Hãy điền vào lượt lời của B trong đoạn thoại sau đây một câu có hàm ý từ chối A: Mai về quê với mình đi ! B: // A: Đành vậy Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) I Điều kiện sử dụng hàm ý II Luyện tập 1 Bài tập 1: Làm ở nhà 2 Bài... nhng nu c gng thc hin thỡ cú th t c Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) I Điều kiện sử dụng hàm ý II Luyện tập 1 Bài tập 1: Làm ở nhà 2 Bài tập 2: 3 Bài tập 3 : 4 Bài tập 4 : 5 Bài tập 5: Tìm những câu có hàm ý mời mọc hoặc từ chối trong các đoạn đối thoại giữa em bé với những người ở trên mây và sóng (trong bài Mây và sóng của Ta-go) Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) II Luyện tập Mẩu chuyện... Cung quảng mới xuống Cô gái: Hai anh là - Thế hai anh là bạn của chú Cuội à ? - Thế hai anh là bạn của chú Cuội à? kẻ lừa dối! Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) I Điều kiện sử dụng hàm ý II Luyện tập III Hướng dẫn về nhà -Nắm được điều kiện sử dụng hàm ý, tác dụng của hàm ý và vận dụng phù hợp - Làm bài tập 5 - Chun b: Cỏch lm bi vn nh lun v mt on th, bi th Nêu cảm nhận một số đoạn thơ, một câu thơ, . hàm ý của các lời thoại sau: Tìm hiểu hàm ý của các lời thoại sau: Nghĩa tường minh và hàm ý Nghĩa tường minh và hàm ý (tt) (tt) I. Điều kiện sử dụng hàm. Đoài. Đoài. Nghĩa tường minh và hàm ý Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) (tiếp theo) I. Điều kiện sử dụng hàm ý I. Điều kiện sử dụng hàm ý * Ghi nhớ: