Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt Bài 1: Xem tranh thiiếu nhi vui chơi I- Mục tiêu: - Cho học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại .) 2- Học sinh: Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu các bức tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi để các em nhận biết đợc hình vẽ và màu sắc của các bức tranh đó và nhận biết đợc vẽ đẹp của các bức tranh. Hoạt động1 : Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi : - Giáo viên giới thiệu để học sinh quan sát. Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trờng, ở nhà và ở các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, ngời vẽ có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh. Ví dụ: Cảnh vui chơi ở sân trờng với rất nhiều hoạt động khác nhau: Nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi . + Cảnh vui chơi ngày hè cũng có rất nhiều hoạt động khác nhau: Thả diều, tắm biển, tham quan du lịch . - Giáo viên nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn ngời vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc những tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn. Hoạt động 2 : H ớng dẫn xem tranh . Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 1 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt - Giáo viên treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi hoặc hớng dẫn HS quan sát và đặt các câu hỏi gợi ý, dẫn dắt học sinh tiếp cận với nội dụng các bức tranh. + Bức tranh vẽ những gì? + Em thích bức tranh nào nhất? + Vì sao em thích bức tranh đó? - Giáo viên dành thời gian từ 2 đến 3 phút để học sinh quan sát các bức tranh trớc khi trả lờì các câu hỏi trên. - Giáo viên tiếp tục đặt các câu hỏi khác để học sinh tìm hiểu thêm về bức tranh. + Trên tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là chính? + Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? + Trong tranh có những màu nào? + Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn? - Giáo viên lần lợt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi cho từng bức tranh. - Giáo viên khen ngợi động viên, khích lệ các em. Nếu HS trả lời cha đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm. Hoạt động 3 : Tóm tắt kết luận : GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh. Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của bức tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá . Giáo viên nhận xét về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em. * Dặn dò : - Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh. - Chuẩn bị cho bài sau. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 2 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt bài 2: Vẽ nét thẳng I- Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết đợc các loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số hình (hình vẽ, ảnh) có các nét thẳng. - Một bài vẽ minh họa. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu các đồ dùng có nét thẳng để các em nhận biết nét thẳng đợc vận dụng ở rất nhiều các đồ dùng trong cuộc sống. Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong Vở tập vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng. + Nét thẳng ngang (nằm ngang) + Nét thẳng nghiêng (xiên). + Nét thẳng đứng. + Nét gấp khúc (nét gãy). - Giáo viên có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng . để HS thấy rõ hơn về các nét thẳng ngang, thẳng đứng, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng . - Giáo viên cho HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng (ở quyển vở, cửa sổ .) Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 3 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ : - Giáo viên vẽ các nét lên bảng để HS quan sát và suy nghĩ theo câu hỏi: + Vẽ nét thẳng nh thế nào? - Nét thẳng ngang nên vẽ từ trái sang phải. - Nét thẳng nghiêng nên vẽ từ trên xuống - Nét gấp khúc có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dới lên. - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình ở Vỡ tập vẽ 1 để các em rõ hơn cách vẽ nét thẳng. - Giáo viên vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ: Đây là hình gì? + Hình a: * Vẽ núi: Vẽ gấp khúc * Vẽ nớc: nét ngang + Hình b: * Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng * Vẽ đất: nét ngang - Giáo viên tóm tắt: Dùng nét thẳng đúng, ngang, nghiêng có thể vẽ đợc nhiều hình. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : Yêu cầu của bài tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở Vỡ tập vẽ 1 - GV hớng dẫn tìm ra các cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhà vào hàng rào. + Vẽ thuyền, vẽ núi . - Giáo viên gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình đề bài vẽ sinh động hơn. - Giáo viên gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào các hình. Chú ý : - Vẽ nét bằng tay (không dùng thớc), nét thẳng chỉ là tơng đối. Yêu cầu học sinh cầm bút nhẹ nhàng, đa nét thoải mái. - Khuyến khích học sinh có điều kiện vẽ thêm hình và vẽ màu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài vẽ đã hoàn thành và yêu cầu các em nhận xét xếp loại bài vẽ. - Giáo viên nhận xét động viên chung. * Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 4 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt bài 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I- Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết 3 màu: Đỏ, vàng, lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ đợc màu kín hình, không (hoặc ít) ra ngoài hình vẽ. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam. - Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam nh hộp sáp màu, quần áo, hoa quả v.v. - Bài vẽ của HS các năm trớc. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các hình vẽ màu đơn giản để các em nhận biết đợc các màu sắc trong hình vẽ đó. Hoạt động 1 : Giới thiệu màu sắc : 3 màu đỏ, vàng, lam. - Giáo viên cho HS quan sát hình 1, bài 3 Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi: + Hãy kể tên các màu sắc ở hình 1, bài 3 Vở tập vẽ 1 - Giáo viên nhắc lại 3 màu sắc chính. + Yêu cầu học sinh kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam. HS có thể kể: * Mũ màu đỏ, màu vàng, màu lam. * Quả bóng màu đỏ, màu vàng, màu lam. * Màu đỏ ở hộp sáp, hộp chì. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 5 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt * Màu xanh ở cỏ cây, hoa trái. * Màu vàng ở giấy thủ công. - Giáo viên kết luận: + Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. + Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. + Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. Hoạt động 2 : H ớng dẫn thực hành : Bài tập : Vẽ màu vào hình đơn giản (H.2, H.3, H.4, Bài 3, Vở tập vẽ 1). - Giáo viên đặt các câu hỏi để học sinh nhận ra các hình ở hình 2, hình 3, hình 4 và gợi ý về màu của chúng: + Lá cờ Tổ quốc (nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng). Yêu cầu học sinh vẽ đúng màu cờ. + Hình quả và dãy núi. Yêu cầu học sinh vẽ màu theo ý thích: * Quả xanh hoặc quả chín * Dãy núi có thể là màu tím, màu xanh lá cây, màu lam . - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách cầm bút và cách vẽ màu: + Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng + Nên vẽ màu xung quanh trớc, ở giữa sau. - Giáo viên theo dõi và giúp học sinh: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ. Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá : -Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn các em nhận xét. + Bài nào màu đẹp? + Bài nào màu cha đẹp, ví dụ? - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào đẹp mà mình thích. * Dặn dò: - Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng (lá, cây, hoa, quả .) - Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang, xem bạn đã dùng những màu nào để vẽ. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 6 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt Bài 4: Vẽ hình tam giác I- Mục tiêu: 1- Học sinh nhận biết đợc hình tam giác 2- Học sinh biết cách vẽ hình tam giác 3- Từ các hình tam giác có thể vẽ đợc một số hình tơng tự trong thiên nhiên. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Chuẩn bị một số hình vẽ có dạng hình tam giác (H1,2,3 . bài 4, Vở tập vẽ 1). - Cái êke, cái khăn quàng. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, chì màu, sáp. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số tranh,ảnh có dạng hình tam giác để các em nhận biết đợc hình tam giác nh thế nào. Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ ở bài 4, Vở tập vẽ 1, và đồ dùng dạy học, đồng thời đặt câu hỏi để các em nhận ra: + Hình vẽ cái nón + Hình vẽ cái êke + Hình vẽ mái nhà - Giáo viên vẽ lên bảng và yêu cầu học sinh gọi tên của các hình đó. + Cánh buồm Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 7 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt + Dãy núi + Con cá . - Giáo viên tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hình tam giác : - Giáo viên đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nh thế nào? Đồng thời giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh quan sát cách vẽ. + Vẽ từng nét + Vẽ nét từ trên xuống + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên). - Giáo viên vẽ lên bảng một số hình tam giác khác nhau cho học sinh quan sát. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : - Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm ra cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nớc . vào phần giấy bên phải (Bài 4, Vở tập vẽ 1). Có thể vẽ hai, ba cái thuyền buồm to nhỏ khác nhau. - Giáo viên hớng dẫn học sinh khá, giỏi. + Vẽ thêm hình mây, cá . + Vẽ màu theo ý thích, có thể là: * Mỗi cánh buồm một màu * Tất cả các cánh buồm là một màu. * Màu buồm của mỗi thuyền khác nhau. * Màu thuyền khác với màu buồn * Vẽ màu mặt trời, mây. - Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ màu trời và nớc. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Giáo viên thu một số bài vẽ đã hoàn thành và hớng dẫn các em nhận xét và xếp loại của bạn mình. - Học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Giáo viên động viên, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Quan sát quả cây, hoa, lá. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 8 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt Bài 5: Vẽ nét cong I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong - Vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình tròn - Một vài hình vẽ hay ảnh có hình là nét cong (cây, dòng sông, con vật .) 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, bút dạ, sáp màu . III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh, đồ vật có dạng nét cong để các em nhận ra đợc cách vẽ nét cong nh thế nào. Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong: - Giáo viên vẽ lên bảng một số nét cong, nét lợn sóng, nét cong khép kín . và đặt câu hỏi để học sinh trả lời (nhận xét về các loại nét). - Giáo viên vẽ lên bảng: Quả, lá cây, sóng nớc, dãy núi . - Giáo viên gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên đợc tạo ra từ nét cong. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ nét cong : - Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh nhận ra: + Cách vẽ nét cong + Các hình hoa, quả đợc vẽ từ nét cong (H.2, bài 5, Vở tập vẽ 1). Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 9 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : - Giáo viên gợi ý học sinh thực hành. + Vẽ vào phần giấy ở Vở bài tập 1 những gì học sinh thích nhất, nh: * Vờn hoa; * Vờn cây ăn quả * Thuyền và biển * Núi và biển - Học sinh làm bài tự do. Bài vẽ có thể chỉ là một vài hình: cây, hoa hoặc quả . - Giáo viên giúp học sinh làm bài, cụ thể: + Gợi ý để học sinh tìm hình định vẽ + Yêu cầu học sinh vẽ hình to vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1. + Vẽ thêm những hình khác có liên quan. + vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc. - Học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Giáo viên khen ngợi một số học sinh và nhận xét chung tiết học. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng và màu sắc của cây, hoa, quả. Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 10 [...]... về hình dáng, màu sắc Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 30 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt Vẽ hoặc xé dán lọ hoa Bài 16 : I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thấy đợc vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa - Vẽ hoặc xé dán đợc một lọ hoa đơn giản II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau - Một số lọ hoa có hình dáng, chất... giúp học sinh: - Vẽ hình cánh hoa sao cho đều nhau: + Vẽ theo nét chấm + Vẽ cân đối theo đờng trục - Tìm và vẽ màu theo ý thích: + Màu của cánh hoa có thể là một màu + Màu của nền có thể là 1 hoặc 2 màu (nh ví dụ ở hình 1, hình 2 trong Vở tập bẽ 1) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét về: + Cách vẽ hình (cân đối) + Vẽ màu sắc (đều, tơi sáng ) - Giáo viên yêu cầu học sinh... sinh 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Giấy màu, chì màu, sáp màu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu kiểu dáng của lọ hoa: - Giáo viên cho học sinh xem những đồ vật đã chuẩn bị để các em nhận biết các kiểu dáng lọ hoa.Ví dụ nh: + Có lọ dáng thấp, tròn + Có lọ dáng cao, thon + Có lọ cổ cao,... vẽ 1: Có thể vẽ 1 hoặc 2 loại quả dạng tròn khác nhau và vẽ màu theo ý thích (quả to, quả nhỏ có thể che khuất nhau hoặc cách nhau một chút) - Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất màu hay đất sét (H .1, H.2) + Giáo viên cho các em xem bài vẽ, bài nặn của các bạn năm trớc để các em học tập Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài vẽ, nặn đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét về: + Hình dáng... quả, loại có hình và màu đẹp - Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn mẫu và vẽ vào phần giấy còn lại trong Vở tập v 1 (không vẽ to quá hay nhỏ quá) - Giáo viên giúp học sinh: + Cách vẽ hình, tả đợc hình dáng của mẫu + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên chọn một số bài đã hoàn thành để nhận xét một số bài về hình vẽ và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) - Giáo viên cùng học sinh nhận... bát, ở diềm cổ áo đợc gọi là đờng diềm Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 21 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt - Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm một số đồ vật có dạng trang trí đờng diềm Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ màu: - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét đờng diềm ở hình 1, bài 11 , Vở tập vẽ 1 + Đờng diềm này có những hình gì, màu gì? * Có hình vuông, xanh lam * Hình... động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật hay ảnh dạng hình vuông hoặc hình 1, 2 bài 14 , Vở tập vẽ 1, và cho học sinh xem viên gạch ch a trang trí (gạch trơn) hoặc khăn vuông không vẽ hình, sau đó so sánh viên gạch hoa và cái khăn vuông có trang trí hoạ tiết,... xem hình 1, 2, bài 7,Vở tập vẽ 1 và nêu lên một số câu hỏi nh: + Đây là quả gì? + Quả có màu gì? (Nhằm giúp học sinh nhận ra hình dáng và màu sắc của các loại quả) Hoạt động 2: Hớng dẫn cách làm bài tập: - Giáo viên hớng dẫn các em làm bài tập * Bài vẽ màu: Vẽ màu quả cà và quả xoài (H.3,Vở tập vẽ 1) Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến 13 Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học: Mú Thuaọt - Giáo viên... viên đặt câu hỏi để học sinh nhận ra các loại quả và màu sắc của chúng - Giáo viên tóm tắt: Đây là hình vẽ quả cà và quả xoài Có thể vẽ màu nh em thấy (quả xanh hoặc quả chín) - Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ màu vào hình vẽ * Bài xé dán: Giáo viên giới thiệu bài xé dán (H.2,Vở tập vẽ 1) và gợi ý để học sinh nhận ra quả gì, màu gì? - Giáo viên hớng dẫn cách làm bài: + Chọn màu: Học sinh tự chọn giấy màu... quá so với giấy làm nền) + Dán hình đã xé: Giáo viên hớng dẫn học sinh cách bôi hồ và đặt hình vào nền sau đó xoa nhẹ tay lên hình - Giáo viên cho các em xem các bài tập vẽ và xé dán của các bạn năm trớc để các em tham khảo thêm Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ hoặc xé dán quả vào hình 4 - Giáo viên hớng dẫn các em thực hành + Yêu cầu: - Chọn màu để vẽ hoặc xé dán - Cách vẽ màu: Nên vẽ màu . đỏ, vàng, lam. - Giáo viên cho HS quan sát hình 1, bài 3 Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi: + Hãy kể tên các màu sắc ở hình 1, bài 3 Vở tập vẽ 1 - Giáo viên nhắc. bị: 1- Giáo viên: - Chuẩn bị một số hình vẽ có dạng hình tam giác (H1,2,3 . bài 4, Vở tập vẽ 1) . - Cái êke, cái khăn quàng. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1