Nguyễn Quốc Đạt Tuần : 19 Tiết : 19 Bài 16 ƠN TẬP CHƯƠNG I VÀ CHƯƠNG II I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 . Kiến thức : -Củng cố những kiến thức về lòch sử dân tộc từ khi có con người xuất hiện trên đất nước ta đến thời đại Văn Lang - Âu Lạc. -Nắm được những thành tựu kinh tế , văn hóa tiêu biểu của các thời kì khác nhau . -Nắm được những nét chính về tình hình xã hội và nhân dân thời Văn Lang – Âu Lạc . 2 . Tư tưởng : -Củng cố ý thức và tình cảm đối với tổ quốc , nền văn hóa dân tộc . 3 . Kĩ năng : Rèn luyện kó năng khái quát sự kiện , tìm ra những điểm chính , biết thống kê các sự kiện có hệ thống . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Lược đồ đất nước thời nguyên thủy và thời Văn Lang – Âu Lạc . -Một số tranh ảnh các công cụ , các công trình nghệ thuật tiêu biểu của từng giai đoạn , từng thời kì . -Một số câu ca dao về nguồn gốc dân tộc hay phong tục tập quán . III . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 . ỔN ĐỊNH LỚP . 2 . GIỚI THIỆU BÀI MỚI . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GV: Câu hỏi 1 ? Dấu tích của sự xuất hiện những người đầu tiên trên đất nước ta ? Thời gian ? Đòa điểm ? HS : Trả lời ( Cần nêu đủ các đòa điểm ở Bắc và Nam , hiện vật để lại và thời gian tồn tại ) -Thời gian : cách đây 30-40 vạn năm . -Đòa điểm : Thẩm Khuyên , Thẩm Hai ( Lạng Sơn ) ,: núi Đọ , Quan Yên (Thanh Hóa ) ; Xuân Lộc ( Đồng Nai ) GV : Câu hỏi 2 ? Xã hội nguyên thủy Việt Nam trải qua những giai đoạn nào ? ( Treo bảng phụ ) HS : Trả lời bằng cách điền vào bảng : Đòa điểm ( hay nền văn hóa ) Thời gian Tư liệu chính dùng để phân đònh -Thời Sơn Vi -Thời Hòa Bình-Bắc Sơn -3-2 vạn năm -10.000-4000 năm Các công cụ lao động và đồ trang sức … tìm được ở các di chỉ GV : Câu hỏi 3 ? Những điều kiện dẫn đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang và nhà nước Âu Lạc ? ( Treo bảng phụ ) Vùng cư trú Cơ sở kinh tế Các quan hệ xã hội GV : Câu hỏi 4 ? Những công trình văn hóa tiêu biểu thời Văn Lang - Âu Lạc ? HS : Có thể nêu nhiều , nhưng chủ yếu là trống đồng và thành Cổ Loa GV : Cho HS ghi phần tóm lại trong SGK HS : Ghi phần tóm lại trong SGK . 3 . HƯỚNG DẪN HỌC TẬP -Xem lại các phần đã học ở cả hai chương . -Xem trước chương 3 bài 17 : Trả lời các câu hỏi in đậm trong SGK *RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY - 1 - Nguyễn Quốc Đạt Tuần : 20 Tiết : 20 CHƯƠNG III : THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP Bài 17 CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 . Kiến thức : -Sau thất bại của An Dương Vương , đất nước ta bò phong kiến phương Bắc thống trò , sử gọi là tời Bắc thuộc . Ách thống trò tàn bạo của thế lực phong kiến phương Bắc đối với nước ta là nguyên nhân dẫn tới cuộc khỡi nghóa Hai Bà Trưng . -Cuộc khỡi nghóa Hai Bà Trưng được toàn thể nhân dân ủng hộ , nên đã nhanh chóng thành công . ch thống trò tàn bạo của phong kiến phương Bắc bò lật đỗ , đất nước ta giành lại độc lập dân tộc . 2 . Tư tưởng : -Giáo dục ý thức căm thù quân xâm lược , bước đầu xây dựng ý thức tự hào , tự tôn dân tộc -Lòng biết ơn Hai Bà Trưng và tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam . 3 . Kĩ năng : -Biết tìm nguyên nhân và mục đích của một sự kiện lòch sử . Bước đầu sử dụng những kó năng cơ bản để vẽ và đọc bản đồ lòch sử . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Lược đồ về cuộc khỡi nghóa Hai Bà Trưng . -Tranh ảnh , tư liệu tham khảo . III . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 . ỔN ĐỊNH LỚP . 2 . GIỚI THIỆU BÀI MỚI . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV : Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Sau khi đánh chiếm Âu Lạc nhà Hán đã áp đặt chính sách cai trò như thế nào ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV ? Nhà Hán đã gộp Âu Lạc với 6 quận của Trung Quốc thành châu Giao nhằm âm mưu gì ? Em có nhận xét gì về cách đặt quan lại cai trò của nhà Hán ? HS : Nhà HÁn muốn chiếm đóng lâu dài và xóa tên nước ta , biến nước ta thành bộ phận lãnh thổ của Trung Quốc . GV ? Bộ máy cai trò của nhà Hán như thế nào ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV ? Nhân dân châu Giao bò nhà Hán bóc lột như thế nào ? Nhà Hán đưa người Hán sang ở châu Giao nhằm mục đích gì ? HS : Dựa vào SGK suy nghó trả lời . GV : Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK . 1 . Nước Âu Lạc từ thế kỉ II TCN đến thế kỉ I có gì đổi thay ? -Năm 111 TCN : Nhà Hán chiếm Âu Lạc . -Chính sách cai trò : +Hành chính : chia lại và gộp với 6 quận của Trung Quốc lập thành châu Giao +Kinh tế : nộp thuế , cống nạp , vơ vét của cải . +Đồng hóa dân tộc ta 2 . Cuộc khỡi nghóa Hai Bà Trưng bùng nổ . - 2 - Nguyễn Quốc Đạt HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Em biết gì về Trưng Trắc và Trưng Nhò ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV : Cho HS quan sát lược đồ khởi nghóa và Gv trình bày diễn biến của cuộc khởi nghóa . HS : Quan sát kó và theo dõi . GV : Gọi HS đọc 4 câu thơ và phần chữ nghiêng trong SGK . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Ý nghóa của 4 câu thơ trên ? HS : Nói lên mục tiêu của cuộc khỡi nghóa giành độc lập cho Tổ quốc , nối lại sự nghiệp của các vua Hùng … GV : Trình bày tiếp diễn biến của cuộc khởi nghóa . HS : Theo dõi tiếp. GV ? Gọi HS đọc phần nhận xét của nhà sử học Lê Văn Hưu . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV : Sơ kết lại bài học . -Mùa xuân năm 40 Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghóa ở Hát Môn . -Nghóa quân khắp nơi kéo về hưởng ứng cuộc khởi nghóa . -Nghóa quân đánh bại kẻ thù , làm chủ Mê Linh, Cổ Loa, Luy Lâu. Cuộc khởi nghóa giành được thắng lợi 3 . CỦNG CỐ . -Đất nước và nhân dân Âu Lạc dưới thời thuộc Hán có gì thay đổi ? -Diễn biến của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng ? ( GV đưa ra bảng phụ vẽ sẵn lược đồ cuộc khỡi nghóa và yêu cầu HS lên bảng điền kí hiệu và trình bày diễn biến ) -Em có suy nghó gì về lời nhận xét của Lê Văn Hưu . 4 . HƯỚNG DẪN HỌC TẬP -Học thuộc lòng các phần đã ghi . -Xem trước bài 18 : TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯC HÁN * Chú ý các câu hỏi in đậm trong SGK -Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành được độc lập ? -Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42-43 ) đã diễn ra như thế nào ? +Vì sao Mã Viện lại được chọn làm chỉ huy đạo quân xâm lược ? *RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY - 3 - Nguyễn Quốc Đạt Tuần : 21 Tiết : 21 Bài 18 TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QN XÂM LƯỢC HÁN I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 . Kiến thức : -Sau khi khỡi nghóa thắng lợi , Hai Bà Trưng đã tiến hành công cuộc xây dựng đất nước và giữ gìn nền độc lập vừa giành được . Đó là những việc làm thiết thực đem lại quyền lợi cho nhân dân , tạo nên sức mạnh để tiến hành cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán . -Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42 – 43 ) nêu bật ý chí của nhân dân ta . 2 . Tư tưởng : -Tinh thần bất khuất của dân tộc . -Mãi mãi ghi nhớ công lao của các anh hùng dân tộc thời Hai Bà Trưng . 3 . Kĩ năng : -Kó năng đọc bản đồ lòch sử . -Bước đầu làm quen với phương pháp kể chuyện lòch sử II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Lược đồ “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán” -nh màu về đền thờ Hai Bà Trưng . III . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 . ỔN ĐỊNH LỚP . 2 . KIỂM TRA BÀI CŨ . - Nước Âu Lạc từ thế kỉ II TCN đến thế kỉ I có gì đổi thay ? - Nêu cuộc khỡi nghóa Hai Bà Trưng ? 3 . GIỚI THIỆU BÀI MỚI . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV : Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành được độc lập? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV ? Theo em việc suy tôn Trưng Trắc lên làm vua có ý nghóa gì ? HS : Sự đồng lòng ủng hộ và tin tưởng của nhân dân đối với Trưng Trắc . GV ? Những việc làm của Trưng Trắc có ý nghóa gì ? HS : Khẳng đònh vai trò của người Việt trong việc lãnh đạo đất nước , tạo điều kiện cho nhân dân sống ổn đònh GV : Nhắc lại đoạn cuối và hỏi : Theo em vì sao nhà Hán không tiến hành đàn áp ngay ? HS : Trả lời theo sự gợi ý của GV . 1 . Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành được độc lập ? -Trưng Trắc lên làm vua ( Trưng Vương ) , đóng đô ở Mê Linh . -Bắt tay vào công cuôïc xây dựng đất nước . -Tổ chức điều khiển viêïc nước . 2 . Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán ( 42 - 4 - Nguyễn Quốc Đạt GV ? Vì sao Mã Viện được chọn làm chỉ huy đạo quân xâm lược ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV : Sử dụng lược đồ treo tường “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán” và trình bày diễn biến cuộc kháng chiến . +Thời gian +Lực lượng quân Hán +Các mũi tiến quân của quân Hán +Sự đánh trả của quân Hai Bà Trưng GV : Gọi HS đọc đoạn chữ in nghiêng trong SGK . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Tại sao Mã viện lại nhớ về vùng đất này như vậy ? HS : Thảo luận trả lời . GV ? Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng nói lên điều gì ? HS : Thể hiện lòng biết ơn đối với các vò anh hùng dân tộc . GV Cho HS xem ảnh đền thờ Hai Bà Trưng . – 43 ) đã diễn ra như thế nào ? -Quân Hán tấn công Hp Phố với lực lượng hùng hậu . -Tiến vào nước ta theo hai đường thủy , bộ . -Cuộc chiến đấu diễn ra quyết liệt . -Tháng 3 – 43 Hai Bà Trưng hy sinh oanh liệt trên đất Cấm Khê . 4 . CỦNG CỐ . - Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành được độc lập? - Theo em việc suy tôn Trưng Trắc lên làm vua có ý nghóa gì ? - Những việc làm của Trưng Trắc có ý nghóa gì ? - Vì sao Mã Viện được chọn làm chỉ huy đạo quân xâm lược ? - Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán ( 42 – 43 ) đã diễn ra như thế nào ? 5 . HƯỚNG DẪN HỌC TẬP - Học thuộc lòng các phần đã ghi . -Xem trước bài 19 : TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (Giữa thế kỉ I – Giữa thế kỉ II ) +Chế độ cai trò của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ thế kỉ I đến thế kỉ VI . +Tình hình kinh tế nước ta từ thế kỉ I đến thế kỉ VI có gì thay đổi ? *RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY - 5 - Nguyễn Quốc Đạt Tuần : 22 Tiết : 22 Bài 19 TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ ( Giữa thế kỉ I - Giữa thế kỉ VI ) I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 . Kiến thức : -Phong kiến Trung Quốc đã thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhằm biến nước ta thành một bộ phận của Trung Quốc , từ việc tổ chức sắp đặt bộ máy cai trò đến việc bắt dân ta theo phong tục và luật Hán … Chính sách “đồng hóa” được thực hiện triệt để ở mọi phương diện . -Chính sách cai trò bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến Trung Quốc nhằm không chỉ xâm chiếm nước ta lâu dài mà còn muốn xóa bỏ sự tồn tại của dân tộc ta . -Nhân dân ta đã không ngừng đấu tranh để thoát khỏi tai họa đó . 2 . Tư tưởng : Căm thù bọn phong kiến phương Bắc đã bóc lột nhân dân ta thời kì đó . 3 . Kĩ năng : -Biết phân tích đánh giá những thủ đoạn cai trò của phong kiến phương Bắc thời Bắc thuộc . -Biết tìm nguyên nhân vì sao nhân dân ta không ngừng đấu tranh chống ách áp bức của phong kiến phương Bắc . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Lược đồ Âu Lạc thế kỉ I-III -Tư liệu tham khảo . III . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 . ỔN ĐỊNH LỚP . 2 . KIỂM TRA BÀI CŨ . - Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành được độc lập ? - Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán ( 42 – 43 ) đã diễn ra như thế nào ? - Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng nói lên điều gì ? 3 . GIỚI THIỆU BÀI MỚI . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV : Dùng lược đồ trình bày phần đầu trong SGK HS : Chăm chú quan sát và lắng nghe . GV ? Trước đây miền đất Âu Lạc cũ gồm những châu nào ? HS : Giao Chỉ , Cửu Chân , Nhật Nam . GV : Gọi HS đọc từ “Từ sau ……các huyện” HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe. GV ? Em có nhận xét gì về sự thay đổi đó ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV ? Nhà Hán đã bóc lột dân ta như thế nào ? Nhận xét của em về các chính sách bóc lột đó ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV ? Vì sao nhà Hán tiếp tục thi hành chủ trương đưa người Hán sang ở nước ta ? HS : Suy nghó trả lời . 1 . Chế độ cai trò của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ thế kỉ I – thế kỉ VI -Chia lại khu vực hành chính . -Bộ máy cai trò : +Người Hán làm huyện lệnh , trực tiếp cai quản các huyện . +Nhà Hán bóc lột nhân dân ta rất tàn bạo, đẩy người dân vào cảnh khốn cùng . +Tiếp tục chính sách đồng hóa nhân dân ta . - 6 - Nguyễn Quốc Đạt GV : Gọi HS đọc SGK . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Vì sao nhà Hán giữ độc quyền về sắt ? HS : Công cụ sản xuất và vũ khí được chế tạo bằng sắt sắc , nhọn và bền hơn công cụ và vũ khí bằng đồng. Do vậy sản xuất đạt năng suất cao hơn, chiến đấu có hiệu quả hơn . Nhà Hán muốn hạn chế sự phát triển và sự chống đối của nhân dân ta . GV ? Theo em vì sao nghề rèn sắt vẫn phát triển ? HS : Trả lời theo sự gợi ý của GV . GV : Yêu cầu HS đọc đoạn từ “Từ TK I ……diệt côn trùng” GV ? Điều gì chứng tỏ nông nghiệp Giao Châu phát triển ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV ? Bên cạnh sự phát triển của nghề rèn sắt , nông nghiệp còn có nghề gì phát triển ? Dẫn chứng ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV ? Sự phát triển của nông nghiệp , thủ công nghiệp tạo điều kiện cho sự phát triển của nghề nào ? HS : Dựa vào SGK trả lời . 2 . Tình hình kinh tế nước ta từ thế kỉ I – thế kỉ VI có gì thay đổi ? -Nhà Hán giữ độc quyền về sắt . -Nông nghiệp phát triển . -Nghề gốm , nghề dệt cũng rất phát triển . -Buôn bán không chỉ với người trong nước mà cả người nước ngoài 4 . CỦNG CỐ . - Chế độ cai trò của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ thế kỉ I – thế kỉ VI có gì thay đổi ? - Những biểu hiện mới trong công nghiệp thời kì này . - Trình bày những biểu hiện về sự phát triển của thủ công nghiệp và thương nghiệp nước ta trong thời kì này ? 5 . HƯỚNG DẪN HỌC TẬP - Học thuộc lòng các phần đã ghi . -Xem trước bài 20 : TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÍ NAM ĐẾ (Giữa thế kỉ I – Giữa thế kỉ II ) ( tiếp theo ) +Xem sơ đồ . +Những biến chuyển về xa hội và văn hóa nước ta ở các thế kỉ I – VI +Cuộc khỡi nghóa Bà Triệu ( năm 248 ) *RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY - 7 - Nguyễn Quốc Đạt Tuần : 23 Tiết : 23 Bài 20 TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ ( Giữa TK I - Giữa TK VI ) I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 . Kiến thức : -Cùng với sự phát triển kinh tế tuy chậm chạp ở các TK I – TK VI xã hội ta có nhiều chuyển biến sâu sắc . -Trong cuộc đấu tranh chống chính sách đồng hóa của người Hán tổ tiên ta đã kiên trì bảo vệ tiếng Việt , phong tục tập quán …của người Việt . -Những nét chính về nguyên nhân , diễn biến và ý nghóa của cuộc khỡi nghóa Bà Triệu . 2 . Tư tưởng : -Giáo dục lòng tự hào dân tộc ở khía cạnh văn hóa - nghệ thuật . -Giáo dục lòng biết ơn Bà Triệu đã dũng cảm chiến đấu giành độc lập cho dân tộc . 3 . Kĩ năng : -Làm quen với phương pháp phân tích . -Làm quen với việc nhận thức lòch sử thông qua biểu đồ . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Ảnh lăng Bà Triệu . -Bảng phụ , tư liệu tham khảo . III . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 . ỔN ĐỊNH LỚP . 2 . KIỂM TRA BÀI CŨ . - Chế độ cai trò của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ thế kỉ I – thế kỉ VI có gì thay đổi ? - Tình hình kinh tế nước ta từ thế kỉ I – thế kỉ VI có gì thay đổi ? 3 . GIỚI THIỆU BÀI MỚI . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV : Treo “Sơ đồ phân hóa xã hội”. Yêu cầu HS quan sát và thảo luận để trảl ời câu hỏi ? Xã hội nước ta có những chuyển biến gì ? HS : Thảo luận và trả lời câu hỏi . Cần có các ý chính sau : +Xã hội Văn Lang – Âu Lạc bò phân hóa thành 3 tầng lớp : quý tộc , nông dân công xã và nô tì . Như vậy là đã có sự phân biệt giàu nghèo , đòa vò sang hèn . +Thời kì đô hộ , xã hội tiếp tục bò phân hóa . Tầng lớp thống trò có đòa vò và quyền lực cao nhất là bòn quan lại đòa chủ ngiười Hán . Nông dân công xã chia thành 3 tầng lớp khác nhau . GV : Nhận xét và đánh giá . GV : Gọi HS đọc phần còn lại ở mục 3 trong SGK . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Chính quyền đô hộ mở một số trường học ở nước ta nhằm mục đích gì ? HS : Đồng hóa dân tộc ta . GV ? Vì sao người Việt vẫn giữ được phong tục tập quán và tiếng nói của tổ tiên ? HS : Dựa vào SGK suy nghó trả lời . 3 . Những biến chuyển về xã hội và văn hóa nước ta các TK I – VI * Xã hội : có sự phân hóa . +Tầng lớp thống trò . +Nông dân công xã . +Nô lệ * Văn hóa -Tiếp tục đồng hóa dân tộc ta . -Người Việt vẫn giữ phong tục tâïp quán và tiếng nói của tổ tiên - 8 - Nguyễn Quốc Đạt GV : Gọi HS đọc mục 4 trong SGK . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Lời tâu của Tiết Tống nói lên điều gì ? HS : Dựa vào SGK suy nghó trả lời . GV ? Em biết gì về Bà Triệu ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV : Gọi HS đọc câu nói của Bà Triệu trong SGK . HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe . GV ? Qua câu nói của Bà Triệu em hiểu thêm điều gì về Bà ? HS : Một người phụ nữ đầy khí phách , hiênn ngang , có chí lớn . GV : Yêu cầu HS trình bày sơ lược diễn biến cuộc khỡi nghóa . HS : Trình bày . GV ? Em có nhận xét gì về cuộc khỡi nghóa của Bà Triệu ? Cuộc khỡi nghóa đó có ý nghóa gì ? HS : Dựa vào SGK trả lời . GV : Gọi HS đọc diễn cảm bài ca dao . Cho HS xem ảnh lăng Bà Triệu . GV : Sơ kết lại bài học . 4 . Cuộc khỡi nghóa Bà Triệu ( năm 248 ) -Năm 248 khởi nghóa bùng nổ và lan rộng khắp châu Giao . -Khỡi nghóa thất bại vì lực lượng nhà Hán lúc này rất mạnh , lại có nhiều mưu kế hiểm độc .  Tiêu biểu cho quyết tâm giành lại độc lập của dân tộc . 4 . CỦNG CỐ . - Những biến chuyển về xã hội và văn hóa nước ta các TK I – VI ? - Em có nhận xét gì về cuộc khỡi nghóa của Bà Triệu ? Cuộc khỡi nghóa đó có ý nghóa gì ? 5 . HƯỚNG DẪN HỌC TẬP -- Học thuộc lòng các phần đã ghi . -Xem trước bài 21 : KHỞI NGHĨA LÝ BÍ . NƯỚC VẠN XUÂN +Nhà Lương xiết chặt ách đô hộ như thế nào? +Vì sao hào kiệt và nhân dân khắp nơi hưởng ứng cuộc khỡi nghóa Lý Bí ? *RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY - 9 - Nguyễn Quốc Đạt Tuần : 24 Tiết : 24 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 . Kiến thức : -Ý nghóa lòch sử của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng . - Chính sách cai trò bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến Trung Quốc nhằm không chỉ xâm chiếm nước ta lâu dài mà còn muốn xóa bỏ sự tồn tại của dân tộc ta . - Ý nghóa lòch sử của cuộc khởi nghóa Bà Triệu -Ý chí chiến đấu chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta 2 . Tư tưởng : - Giáo dục ý thức căm thù quân xâm lược , bước đầu xây dựng ý thức tự hào , tự tôn dân tộc - Tinh thần bất khuất của dân tộc . - Lòng biết ơn Hai Bà Trưng , Bà Triệu và tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam . 3 . Kĩ năng : - Làm quen với phương pháp phân tích . -Biết phân tích đánh giá những thủ đoạn cai trò của phong kiến phương Bắc thời Bắc thuộc . -Biết tìm nguyên nhân vì sao nhân dân ta không ngừng đấu tranh chống ách áp bức của phong kiến phương Bắc . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ , tranh ảnh minh họa . -Tư liệu tham khảo . -Lược đồ . III . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 . ỔN ĐỊNH LỚP . 2 . KIỂM TRA BÀI CŨ . - Những biến chuyển về xã hội và văn hóa nước ta các TK I – VI ? - Cuộc khỡi nghóa Bà Triệu ( năm 248 ) ? 3 . GIỚI THIỆU BÀI MỚI . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ Câu 1 : Âm mưu của nhà Hán khi gộp Âu Lạc với 6 quận của Trung Quốc : A . Muốn xâm chiếm nước ta lâu dài . B . Muốn xóa tên nước ta trên bản đồ thế giới . C . Muốn biến nước ta thành một bộ phận của lãnh thổ Trung Quốc . D . Cả ba đều đúng . Câu 2 : Nhà Hán đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta , bắt dân ta phải theo phong tục tục của ngưòi Hán nhằm mục đích gì ? A . Kiểm soát dân ta chặt chẽ . B . Vơ vét của cải , chiếm đoạt những sản vật q . C . Dần dần thôn tính dất đai Âu Lạc . D . Đồng hóa dân tộc ta . Câu 3 : Những nơi nào đã diễn ra cuộc khởi nghóa của Hai Bà Trưng (sắp theo thứ tự) ? A . Mê Linh  Hát Môn  Chu Diên  Cổ Loa . B . Hát Môn  Long Biên  Cổ Loa  Mê Linh . - 10 - [...]... cứu nhà Hán? HS : Lo sợ chống không nổi và muốn mượn tay nhà Hán đánh Ngô Quyền GV : Gọi HS đọc tiếp các đoạn trong SGK HS : Đọc to , rõ cho các bạn cùng nghe GV ? Kế hoạch đánh giặc của Ngô Quyền chủ động và độc đáo ở điểm nào ? HS : - Chủ động đón đánh quân xâm lược - Độc đáo : Bố trí trận đòa bãi cọc ngầm trên sông 1 Ngô Quyền đã chuẩn bò đánh quân xâm lược Nam Hán như thế nào ? GV : Sử dụng... Tiết độ sứ An Nam là Độc Cổ Tổn bò giáng chức  Khúc Thừa Dụ nổi dậy - Năm 9 06 , vua Đường buộc phải phong Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ 2 Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán (930 – 931) - Năm 930 quân Nam Hán tấn công nước ta  Khúc Thừa Mó bò bắt về Quảng Châu - Năm 931 , Dương Đình Nghệ tấn công ra Bắc bao vây chiếm được Tống Bình - Quân Nam Hán bò đánh tan GV : Yêu cầu HS lên bảng điền... quân đánh bại cuộc xâm lược lần thứ nhất của quân Nam Hán 2 Tư tưởng : Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên , những người mở đầu và bảo vệ công cuộc giành chủ quyền độc lập hoàn toàn cho đất nước , kết thúc thời kì hơn 1000 năm bò phong kiến Trung Quốc đô hộ 3 Kĩ năng : Kó năng đọc bản đồ lòch sử , kó năng phân tích , nhận đònh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lược đồ treo tường “ Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán... quân Nam Hán kéo vào vùng biển nước ta - Ngô Quyền cho thuyền nhỏ ra đánh nhử  Quân Nam Hán đuổi theo và lọt vào trận đòa cọc - Quân ta dũng mãnh xông vào tiêu diệt quân thù  quân giặc chết quá nửa - Trận Bạch Đằng kết thúc hoàn toàn thắng lợi 4 CỦNG CỐ - Tại sao quân Nam Hán lại xâm lược nước ta lần hai ? - Diễn biến của trận quyết chiến trên sông Bạch Đằng ? - Nhà sử học Lê Văn Hưu đã đánh giá... …………………………………………………………………………………………………………… - Hết Tuần : 26 Tiết : 26 Bài 21 KHỞI NGHĨA LÝ BÍ NƯỚC VẠN XN ( 542 – 60 2 ) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 Kiến thức : -Chính sách thống trò tàn bạo của nhà Lương là nguyên nhân dẫn tới cuộc khởi nghóa Lý Bí -Nghóa quân đã chiếm hầu hết các quận , huyện thuộc Giao Châu -Việc Lý Bí xưng đế và lập nước Vạn Xuân có ý nghóa to lớn đối với lòch sử dân tộc 2 Tư tưởng : Sau hơn 60 00 năm bò phong kiến... dựng căn cứ Dạ Trạch và sử dụng cách đánh du kích , đánh đuổi quân xâm lược , giành lại chủ quyền cho đất nước -Đến thời kì hậu Lý Nam Đế, nhà Tùy huy động một lực lượng lớn sang xâm lược Cuộc kháng chiến của nhà Lý thất bại – nước Vạn Xuân lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc 2 Tư tưởng : -Học tập tinh thần chiến đấu chống ngoại xâm , bảo vệ tổ quốc của ông cha ta -Giáo dục ý chí kiên... nhất cho mỗi câu hỏi Câu 1 : Âm mưu của nhà Hán khi gộp Âu Lạc với 6 quận của Trung Quốc : A Muốn xâm chiếm nước ta lâu dài B Muốn xóa tên nước ta trên bản đồ thế giới C Muốn biến nước ta thành một bộ phận của lãnh thổ Trung Quốc D Cả ba đều đúng Câu 2 : Nhà Hán đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta , bắt dân ta phải theo phong tục tục của người Hán nhằm mục đích gì ? A Kiểm sốt dân ta chặt... kiện , đánh giá các nhân vật lòch sử - Liên hệ thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ , tranh ảnh , tư liệu tham khảo III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 ỔN ĐỊNH LỚP 2 KIỂM TRA BÀI CŨ - Tại sao quân Nam Hán lại xâm lược nước ta lần hai ? - Diễn biến của trận quyết chiến trên sông Bạch Đằng ? - Ngô Quyền đã có công như thế nào trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược... xác đònh nguyên nhân của sự kiện lòch sử -Tiếp tục rèn luyện kó năng sử dụng bản đồ lòch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Lược đồ “Khởi nghóa Lý Bí” -Tư liệu tham khảo III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 ỔN ĐỊNH LỚP 2 GIỚI THIỆU BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV : Gọi HS đọc mục 1 trong SGK HS : Đọc to, rõ cho các bạn cùng nghe GV : Sử dụng lược đồ : Chính quyền đô hộ chia... nét về nước Nam Hán GV ? Khúc Hạo gửi con trai mình sang Nam Hán làm con tin nhằm mục đích gì ? HS : Thể hện sự chủ động đối phó của Khúc Hạo nhằm kéo dài thời gian hòa hoãn để củng cố lực lượng , chuẩn bò đối phó GV : Yêu cầu HS đọc những đoạn tiếp theo trong mục 2 SGK HS : Đọc to , rõ cho các bạn cùng nghe GV : Sử dụng lược đồ lược thuật cuộc tấn công xâm lược của quân Nam Hán HS : Chăm chú . GV : Sử dụng lược đồ treo tường “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán” và trình bày diễn biến cuộc kháng chiến . +Thời gian +Lực lượng quân Hán +Các. , tạo nên sức mạnh để tiến hành cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán . -Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42 – 43 ) nêu bật ý chí của nhân dân