Trường THCS Gio Phong Trường THCS Gio Phong Lớp 8B kính chào quí thầy cô Lớp 8B kính chào quí thầy cô giáo giáo Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ : : 1. Nêu khái niệm về trợ từ, 1. Nêu khái niệm về trợ từ, thán từ ? thán từ ? 2.Trong những câu sau, câu nào có trợ từ, 2.Trong những câu sau, câu nào có trợ từ, thán từ ? thán từ ? a. a. Tại sao anh lấy của tôi những năm quyển Tại sao anh lấy của tôi những năm quyển sách ? sách ? b. b. Chính anh ta là người không tốt. Chính anh ta là người không tốt. c. c. Bạn chờ mình đi học với ! Bạn chờ mình đi học với ! d. d. Bạn cũng đi học đấy à ? Bạn cũng đi học đấy à ? e. e. Ừ, mình sẽ đợi. Ừ, mình sẽ đợi.  2. Đáp án: 2. Đáp án:  a.Tại sao anh lấy của tôi a.Tại sao anh lấy của tôi những những năm quyển sách? năm quyển sách?  b. b. Chính Chính anh ta là người không tốt . anh ta là người không tốt .  c. Bạn chờ mình đi học với ! c. Bạn chờ mình đi học với !  d. Bạn cũng đi học đấy à ? d. Bạn cũng đi học đấy à ?  e. e. Ừ Ừ , mình sẽ đợi . , mình sẽ đợi . TIẾT 27 TIẾT 27 : : TÌNH THÁI TỪ TÌNH THÁI TỪ I. Chức năng của tình thái từ: I. Chức năng của tình thái từ: 1. Tìm hiểu: 1. Tìm hiểu:  a. - Mẹ đi làm rồi a. - Mẹ đi làm rồi à à ? ?  b. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên b. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo:  - Con nín - Con nín đi đi ! !  (Nguyên Hồng) (Nguyên Hồng)  C. Thương C. Thương thay thay cũng một kiếp người, cũng một kiếp người,  Khéo Khéo thay thay mang lấy sắc tài làm chi ! mang lấy sắc tài làm chi !  ( Nguyễn Du) ( Nguyễn Du)  d. Em chào cô d. Em chào cô ạ ạ ! !  C C âu hỏi: âu hỏi:  1. Trong các ví dụ (a), (b) và (c), nếu bỏ các từ in đậm 1. Trong các ví dụ (a), (b) và (c), nếu bỏ các từ in đậm thì ý nghĩa của câu có gì thay đổi? thì ý nghĩa của câu có gì thay đổi?  2. Ở ví dụ (d), từ 2. Ở ví dụ (d), từ ạ ạ biểu thị sắc thái tình cảm gì của người biểu thị sắc thái tình cảm gì của người nói ? nói ? * Đọc, quan sát những từ in đậm trong các ví dụ * Đọc, quan sát những từ in đậm trong các ví dụ sau: sau:  * Nhận xét: * Nhận xét: Nếu bỏ từ in đậm thì ý nghĩa Nếu bỏ từ in đậm thì ý nghĩa của câu có sự thay đổi. của câu có sự thay đổi.  1.- 1.- Câu a: Câu a: không còn là câu nghi vấn không còn là câu nghi vấn  - - Câu b: Câu b: không còn là câu cầu khiến. không còn là câu cầu khiến.  - - Câu c Câu c : không còn là câu cảm thán. : không còn là câu cảm thán.  2. - 2. - Câu d: Câu d: từ từ ạ ạ biểu thị sắc thái kính biểu thị sắc thái kính trọng lễ phép. trọng lễ phép. • 2. Ghi nhớ: 2. Ghi nhớ: • *Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để tạo câu *Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói. thái tình cảm của người nói. • * Có bốn loại tình thái từ đáng chú ý: * Có bốn loại tình thái từ đáng chú ý: • - Tình thái từ nghi vấn: - Tình thái từ nghi vấn: à, ư , hả, hử, chứ, chăng . à, ư , hả, hử, chứ, chăng . • - Tình thái từ cầu khiến: - Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với . đi, nào, với . • - Tình thái từ cảm thán: - Tình thái từ cảm thán: thay, sao . thay, sao . • - Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: - Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: ạ, nhé, cơ, mà . ạ, nhé, cơ, mà . ?Những từ in đậm trong các ví dụ trên được gọi ?Những từ in đậm trong các ví dụ trên được gọi là tình thái là tình thái từ. từ. Vậy, theo em tình thái từ là gì? Vậy, theo em tình thái từ là gì? II. Sử dụng tình thái từ: II. Sử dụng tình thái từ: 1. Tìm hiểu: 1. Tìm hiểu:  Thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm:  ? Các tình thái từ in đậm dưới đây được dùng trong những hoàn ? Các tình thái từ in đậm dưới đây được dùng trong những hoàn cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm .) khác cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm .) khác nhau như thế nào ? nhau như thế nào ?  a. -Bạn chưa về a. -Bạn chưa về à à ? ?  b. -Thầy mệt b. -Thầy mệt ạ ạ ? ?  c. - Bạn giúp tôi một tay c. - Bạn giúp tôi một tay nhé nhé ! !  d. - Bác giúp cháu một tay d. - Bác giúp cháu một tay ạ ạ ! !  Đáp án: Đáp án:  a. Hỏi, quan hệ ngang bằng, thân mật. a. Hỏi, quan hệ ngang bằng, thân mật.  b. Hỏi, quan hệ dưới trên b. Hỏi, quan hệ dưới trên  c. Cầu khiến, quan hệ ngang bằng, thân mật c. Cầu khiến, quan hệ ngang bằng, thân mật  d. Cầu khiến, quan hệ dưới trên lễ phép d. Cầu khiến, quan hệ dưới trên lễ phép Qua tìm hiểu các ví dụ trên, em hãy cho biết khi nói, viết cần sử dụng Qua tìm hiểu các ví dụ trên, em hãy cho biết khi nói, viết cần sử dụng tình thái từ như thế nào ? tình thái từ như thế nào ?  2. Ghi nhớ: 2. Ghi nhớ:  Khi nói, viết, cần chú ý sử dụng tình thái từ phù Khi nói, viết, cần chú ý sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ hợp với hoàn cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm .) bậc xã hội, tình cảm .)  Như vậy: Tình thái từ không nhiều, tuy nhiên ý nghĩa của mỗi tình thái từ rất Như vậy: Tình thái từ không nhiều, tuy nhiên ý nghĩa của mỗi tình thái từ rất tế nhị khi biểu thị thái độ của người nói. Vì thế khi nói, viết ta cần phải sử tế nhị khi biểu thị thái độ của người nói. Vì thế khi nói, viết ta cần phải sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.  Ví dụ Ví dụ : :  * Khi biểu thị sự kính trọng lễ phép, thân thương người ta thường dùng từ * Khi biểu thị sự kính trọng lễ phép, thân thương người ta thường dùng từ ( ( ạ ạ ) )  - - Mẹ đã về rồi đấy Mẹ đã về rồi đấy ạ ạ ! !  - - Chiếc áo ấy không đẹp đâu con Chiếc áo ấy không đẹp đâu con ạ ạ ! !  *Khi bày tỏ ý khác, người ta thường dùng từ ( *Khi bày tỏ ý khác, người ta thường dùng từ ( kia kia ) )  - - Ông hỏi ai Ông hỏi ai kia kia ? ?  - - Nó còn học giỏi toán nữa Nó còn học giỏi toán nữa kia kia . .  * Khi bày tỏ sự miễn cưỡng thường dùng từ ( * Khi bày tỏ sự miễn cưỡng thường dùng từ ( vậy vậy ) )  - - Thôi thì anh đi Thôi thì anh đi vậy vậy . .  * Khi bày tỏ sự phân trần, giải thích, thường dùng từ ( * Khi bày tỏ sự phân trần, giải thích, thường dùng từ ( mà mà ) )  - - Mẹ đã nói với con rồi Mẹ đã nói với con rồi mà mà . v.v . . v.v .  (*) Tóm lại (*) Tóm lại : Khi nói, viết cần phải sử dụng tình thái từ cho phù hợp với tình : Khi nói, viết cần phải sử dụng tình thái từ cho phù hợp với tình huống giao tiếp cụ thể nhằm đạt mục đích, hiệu quả trong giao tiếp. huống giao tiếp cụ thể nhằm đạt mục đích, hiệu quả trong giao tiếp. [...]... là tình thái từ, mà (3) là quan hệ từ - đi (1)là động từ, đi (2) là tình thái từ - Chú ý từ đồng âm khác nghĩa, khác từ loại Bài học hôm nay cần ghi nhớ điều gì? Ghi nhớ: • 1 *Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói • * Có bốn loại tình thái từ đáng chú ý: • - Tình thái từ nghi vấn • - Tình thái từ. .. khiến • - Tình thái từ cảm thán • - Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm • 2 Khi nói, viết cần chú ý sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm ) * Lưu ý khi sử dụng: - Có khi những tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm xuất hiện trong câu nhưng không phải là yếu tố cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến - Chú ý từ đồng âm khác nghĩa, khác từ loại... Trong các câu dưới đây, từ nào (trong các từ in đậm) là tình thái từ, từ nào không phải là tình thái từ ? a Em thích trường nào thì thi vào trường ấy b Nhanh lên nào, anh em ơi! c Làm như thế mới đúng chứ ! d Tôi khuyên bảo nó nhiều lần rồi chứ có phải không đâu e Cứu tôi với ! g Nó đi chơi với bạn từ sáng h Con cò đậu ở đằng kia i Nó thích hát dân ca Nghệ Tĩnh kia Đáp án: Tình thái từ trong các câu: b,... chứ ! ? Từ ạ, chứ trong ví dụ có phải tham gia tạo câu nghi vấn và câu cầu khiến không ? - Có khi những tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm xuất hiện trong câu nhưng không phải yếu tố cấu tạo câu nghi vấn, cầu khiến Ví dụ 2: Ai mà biết việc ấy Em đã nói với anh rồi mà ! Em lo mà học đừng để quá yếu Em đi học đi! ? Những từ in đậm(ví dụ 2) có phải đều là tình thái từ không? - mà(1) là trợ từ, mà... ghi nhớ, biết phân biệt các loại tình thái từ và chức năng của nó, ứng dụng tình thái từ trong hoàn cảnh giao tiếp phù hợp, sử dụng tình thái từ trong tập làm văn bản tự sự hợp lí - Làm bài tập 3,5 SGK/83 Bài mới: Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương - Sưu tầm một số từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương - Sưu tầm một số bài thơ ca có sử dụng từ địa phương Trường THCS Gio... đi học)         Đáp án: a Chứ: Tình thái từ nghi vấn, dùng trong trường hợp điều muốn hỏi đã ít nhiều có ý khẳng định b Chứ: Nhấn mạnh, khẳng định C ư: Hỏi, với thái độ phân vân d Nhỉ: thân mật thương yêu e Nhé: Dặn dò, thân mật g Vậy: Thái độ miễn cưỡng,không hài lòng h Cơ mà: Thái độ thuyết phục          Bài tập 4: Đặt câu hỏi có dùng tình thái từ nghi vấn phù hợp với những quan hệ... đâu e Cứu tôi với ! g Nó đi chơi với bạn từ sáng h Con cò đậu ở đằng kia i Nó thích hát dân ca Nghệ Tĩnh kia Đáp án: Tình thái từ trong các câu: b, c, e, i  Bài tập 2:  Giải thích ý nghĩa của các tình thái từ in đậm trong những câu dưới đây: a Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang: - Bác trai đã khá rồi chứ ? (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) b Con chó là của cháu nó mua đấy chứ ! Nó mua về nuôi, định để đến . thái từ nghi vấn - Tình thái từ nghi vấn • - Tình thái từ cầu khiến - Tình thái từ cầu khiến • - Tình thái từ cảm thán - Tình thái từ cảm thán • - Tình thái. tình thái là tình thái từ. từ. Vậy, theo em tình thái từ là gì? Vậy, theo em tình thái từ là gì? II. Sử dụng tình thái từ: II. Sử dụng tình thái từ: 1. Tìm