Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 1 : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I. MỤC TIÊU : -Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. -Hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được. -Năng vận động sẽ giúp cho xương và cơ phát triển tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh vẽ cơ quan vận động. HS : Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút) -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Nhận xét. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 ph 10 ph * Hoạt động 1: HS biết 1 số cử động. Mục tiêu : Hs biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện 1 số động tác như giơ tay, quay cổ, nghiêng người… -Gv đính tranh SGK. - Yêu cầu hs thể hiện động tác giống SGK. *Các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động. Kết luận : Để thưc hiện được những động tác trên thì : Đầu,… *Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết cơ quan vận động. Mục tiêu: Biết xương,cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .Nêu được vai trò của xương và cơ. -GV hướng dẫn học sinh thực hành và hỏi -Hs quan sát. -Hs làm theo cặp. -1 số cặp trình bày trước lớp. -Cả lớp cùng làm. -Hs phát biểu. 5 ph từ tranh. Kết luận : Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. *Hoạt động 3: Trò chơi “ vật tay”. Mục tiêu : Hs hiểu được hoạt động vui chơi giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt . -GV hướng dẫn cách chơi. *Kết luận: Muốn cơ quan vận động khoẻ ta phải tập thể dục chăm chỉ và năng vận động. -HS thực hành và trả lời câu hỏi. -Cả lớp cùng chơi. -Hs nhắc lại. 4.Củng cố : (4 phút) -Muốn cơ quan vận động khoẻ ta cần làm gì ?. -GD : Hs chăm tập thể dục. IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét – Làm VBT. -Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 2 : BỘ XƯƠNG I. MỤC TIÊU : -Nói được tên một số xương và khớp của cơ thểå. -Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bò cong vẹo. -Hs biết tự chăm sóc sức khoẻ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh vẽ bộ xương. HS : Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút) -Kiểm tra VBT. Muốn cơ và xương phát triển tốt ta cần làm gì ? - Nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Bộ xương” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph 10 ph * Hoạt động 1: Quan sát tranh. Mục tiêu : Hs nhận biết và nói được tên một số xương của cơ thể… -Gv đính tranh SGK. - Yêu cầu hs nêu tên một số xương. *Cho hs lên chỉ và nêu tên xương. Kết luận : Bộ xương của cơ thể gồm rất nhiều xương,… *Hoạt động 2 : Thảo luận về cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương. Mục tiêu: Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang vác vật nặng để cột sống không bò cong vẹo cột sống. -GV hướng dẫn học sinh thực hành và hỏi từ tranh. (đính tranh) Kết luận : Muốn xương phát triển tốtchúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn, không mang vác vật nặng, đi học đeo cặp -Hs quan sát. -Hs phát biểu. -HS quan sát và trả lời câu hỏi. trên vai. -Hs nhắc lại. 4.Củng cố : (4 phút) -Muốn xương phát triển tốt ta cần làm gì ?. -GD : Hs tự chăm sóc sức khoẻ. IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét – Làm VBT. -Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn : / / 200 TUẦN 3 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 3 : HỆ CƠ I. MỤC TIÊU : -Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể. -Hiểu được có thể co duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ có thể cử động được. -Năng vận động thường xuyên để cơ săn chắc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh vẽ hệ cơ. HS : Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút) -Muốn xương phát triển tốt ta cần làm gì ?. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Hệ cơ” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 ph 10 ph 5 ph * Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ. Mục tiêu : Hs nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể. -Gv đính tranh SGK. - Yêu cầu trả lời câu hỏi theo nội dung tranh. Kết luận : Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ,… *Hoạt động 2 : Thực hành co và duỗi tay. Mục tiêu: Biết được cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ the cử động được. -GV cho hs quan nsát tranh và thực hành. Kết luận : Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và chắc hơn, khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn và mềm hơn,… *Hoạt động 3: Thảo luận : Làm gì để cơ -Hs quan sát. -Hs trả lời cá nhân trước lớp. -HS thực hành và trả lời câu hỏi. -Trình bày trước lớp. -Hs nhắc lại. săn chắc. Mục tiêu : Hs biết được tập thể dục thường xuyên sẽ giúp cho cơ được săn chắc . -GV nêu câu hỏi. *Kết luận: Nên ăn uống đâyd đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể hằng ngày để cơ được săn chắc. -Hs trao đối nhónh trả lời -Hs nhắc lại. 4.Củng cố : (4 phút) -Muốn cơ được săn chắc ta cần làm gì ?. -GD : Hs chăm tập thể dục. IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét – Làm VBT. -Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn : / / 200 TUẦN 4 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 4 : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I. MỤC TIÊU : -Nêu được những việc cần làm để cơ và xương phát triển tốt. -Giải thích tại sao không mang vác vật quá nặng. -Có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xương phát triển tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh phóng to bài 4 SGK. HS : Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút) -Muốn cơ được săn chắc ta cần làm gì ?. -Kiểm tra VBT - Nhận xét. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Làm gì để cơ và xương phát triển tốt” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5 ph 10 ph * Khởi động : Trò chơi “ Xem ai khéo”. Mục tiêu : Hs thấy được cầnphải đi vừ đứng tư thế để không bò cong vẹo cột sống. -Gv hướng dẫn hs cách chơi. - Gv nhận xét. *Hoạt động 1 : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt. Mục tiêu: Nêu được những việc làm để xương và phát triển tốt. Giải thích tại sao khôgn mang vật quá nặng. -GV cho hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh. -Gv nhận xét đánh giá. *Hoạt động 2 : Trò chơi “ Nhấc một vật”. Mục tiêu : Biết cách nhấc một vật để không bò đau lưng, công vẹo cột sống . -GV hướng dẫn cách chơi. -Gv thực hành mẫu. -Cả lớp cùng chơi. -HS làm việc nhóm đôi. -Đại diện trình bày trước lớp. -Hs quan sát. -Các nhóm thi với nhau. -Nhận xét đánh giá. 4.Củng cố : (4 phút) -Muốn cơ và xương phát triển tốt ta cần làm gì ?. -GD : Hs biết cách bảo vệ cơ và xương. IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét – Làm VBT. -Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn : / / 200 TUẦN 5 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 5 : CƠ QUAN TIÊU HOÁ I. MỤC TIÊU : -Chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ -Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dòch tiêu hoá. -Hs có ý thức bảo vệ cơ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to, phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá. HS : Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút) -Chúng ta cần làm gì để cơ và xương phát triển tốt ? - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5 ph 8 ph 8 ph * Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức ăn”. Mục tiêu : Giúp hs hình dung sơ bộ đường đi của thức ăn từ miệng xuống dạ dày, ruột non. -Gv hướng dẫn cách chơi - Gv cho hs thực hành. *Hoạt động 1 : Quan sát và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá Mục tiêu: Nhận biết đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá -GV đính tranh. -Gv phát phiếu rời có viết tên các cơ quan ống tiêu hoá. Y/C hs lên gắn. Kết luận : Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày,… *Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói -Hs quan sát. -Hs làm theo. Cả lớp cùng chơi. -Hs quan sát tranh. -Hs lên gắn các nhân. 4 ph têncác cơ quan tiêu hoá . -GV đính tranh và nêu câu hỏi. *Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có miệng, thực quản, dạ dày, ruột non,… *Hoạt động 3 : Trò chơi “Ghép chữ vào hình” Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vò trí các cơ quan tiêu hoá. -Gv phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh vẽ và phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá. -Y/C các nhóm đính tên cơ quan tiêu hoá vào tranh. -Nhận xét tuyên dương. -Hs quan sát tranh và trả lời cá nhân. -HS nhắc lại -Các nhóm thi đính. 4.Củng cố : (4 phút) -Cơ quan tiêu hoá gồm có những bộ phận nào ? -GD : Hs có ý thức bảo vệ cơ thể. IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét – Làm VBT. -Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- [...]... cơ xương, khớp xương -GV nêu câu hỏi -Thảo luận nhóm - ại diện trình bày -Nhận xét chốt ý *Ho t động 2 : Trò chơi “Thi Hùng biện” Mục tiêu : Giúp hs khăc sâu là biết vệ sinh khi ăn uống, vệ sinh cá nhân -GV phát thăm cho các nhóm -Thảo luận nhóm -Y/C hs trả lời câu hỏi - ại diện trình bày -Gv nhận xét tuyên dương 4.Củng cố : (4 phút) -Cho hs nói tên một số cơ quan tiêu ho ? -GD : Hs có ý thức trong... Các ho t động dạy học : TL 10 ph 10 ph 5 ph HO T ĐỘNG DẠY HO T ĐỘNG HỌC *Ho t động 1 : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết được những việc cần làm để bảo đảm ăn sạch -Hs quan sát -GV đính tranh SGK -Thảo luận nhóm đôi -Y/C hs trả lời câu hỏi - ại diện trình bày -Nhận xét kết luận *Ho t động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu : Biết được những việc cần làm để đảm bảo uống sạch -Các nhóm thảo luận -GV cho hs... / / / 20 0 / 20 0 TU N 6 ***** KẾ HO CH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 6 : TIÊU HO THỨC ĂN I MỤC TIÊU : -Nói sơ lược về sự biến đổi của thức ăn trong khoan miệng, dạ dày, ruột non, ruột già -Hiểu được ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp thức ăn được tiêu ho dễ dàng hơn -Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu ho -Hs có ý thức ăn chậm, nhai kỹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu ho phóng... -Quan sát thảo luận nhóm đôi -Nhận xét kết luận : Để đảm bảo cho sức - ại diện trình bày khoẻ và phòng tránh được bệnh tật,… *Ho t động 2 : Đóng vai Mục tiêu : Hs có ý thức giữ vệ sinh và vận động gia đình cùng giữ vệ sinh -Y/C hs tự liên hệ môi trường xung quanh nhà mình và kể cho cả lớp cùng nghe -Hs kể -Nhận xét khen ngợi 4.Củng cố : (4 phút) -Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh xung quanh nhà ở ? -GD... *Ho t động 2 : Thảo luận nhóm về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ Mục tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ -GV gợi ý và nêu câu hỏi dựa vào nội -Thảo luận nhóm đôi dung bài tu n 6 -Phát biểu trước lớp -Gv nhận xét tuyên dương *Ho t động 3 : Trò chơi “Đi chợ” Mục tiêu : Biết kựa chon thức ăn cho các bữa ăn có lợi cho ức khoẻ -Gv hướng dẫn cách chơi -Hs theo dõi -Hs... 10 ph 10 ph 5 ph HO T ĐỘNG DẠY HO T ĐỘNG HỌC *Ho t động 1 : Quan sát trường học Mục tiêu: Biết quan sát mô tả cảnh quang của trường mình -Y/C hs nhớ cảnh quang của trường -Hs trả lời -GV nêu câu hỏi về vò trí, tên trường,… -Nhận xét kết luận : Trường học thường có sân, vườn,… *Ho t động 2 : Làm việc SGK Mục tiêu : Biết nói một số ho t động thường diễn ra ở lớp, thư viện,… -Gv đính tranh 33, Y/C hs hỏi... trong trường học” b/ Các ho t động dạy học : TL 10 ph HO T ĐỘNG DẠY HO T ĐỘNG HỌC *Ho t động 1 : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết các thành viện và công việc của họ trong nhà trường -Hs quan sát -Cho hs quan sát tranh 34, 35 SGK -GV nêu câu hỏi về công việc của các -Hs thảo luận nhóm thành viên trong nhà trường - ại diện nhóm trình bày -Nhận xét kết luận : 10 ph *Ho t động 2 : Thảo luận nhóm Mục tiêu... b/ Các ho t động dạy học : TL 5 ph 10 ph HO T ĐỘNG DẠY HO T ĐỘNG HỌC *Khởi động : Cho hs chơi “Bòt mắt bắt dê” *Ho t động 1 : Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể tên các ho t động và trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường -GV nêu câu hỏi “hãy kể tên những ho t -Hs nêu nối tiếp động dễ gây nguy hiểm ở trường” -Gv ghi bảng -Gv đính tranh 1 ,2, 3,4 SGK Y/C hs thảo -Nhóm thảo... lợi gì cho cơ thể ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới : a/ Giới thiệu : “n uống đầy đủ” b/ Các ho t động dạy học : TL 10 ph 10 ph 5 ph HO T ĐỘNG DẠY HO T ĐỘNG HỌC *Ho t động 1 : Thảo luận nhóm Mục tiêu: Hs kể về các bữa ăn vànhững thức ăn mà các em thường ăn hằng ngày Hs hiểu thế nào là ăn đủ -Hs quan sát -GV đính tranh SGK -Thảo luận nhóm -Y/C hs trả lời câu hỏi - ại diện trình bày -Nhận... lời -Y/C hs trả lời câu hỏi -Nhận xét chốt ý *Ho t động 2 : Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun Mục tiêu : Hiểu phát hiện ra nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập cơ thể -GV đính tranh -Y/C hs trả lời câu hỏi -Gv nhận xét tuyên dương HO T ĐỘNG HỌC -Thảo luận nhóm - ại diện trình bày -Hs quan sát -Thảo luận nhóm - ại diện trình bày 8 ph *Ho t động 3 : Làm việc cả lớp Mục tiêu : Kể ra . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -