giáo án tuần 8+9, lớp 2 2019

54 19 0
  • Loading ...
1/54 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 21/10/2019, 21:55

TUẦN Buổi sáng Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2019 MÔN : TẬP ĐỌC BÀI DẠY : Người mẹ hiền (Tiết 22 , 23) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng toàn ; Biết ngắt, nghỉ ; bước đầu đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người (Trả lời câu hỏi SGK) - Tham gia tích cực tìm hiểu bài, u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: KNS: Thể thơng cảm, -Kiểm sốt cảm xúc - Tư nhóm Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực giải vấn đề, giao tiếp II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Gio vin: Tranh phóng to - Học sinh : SGK , III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) - Hát II Kiểm tra cũ: ( – phút) : Cô giáo lớp em -2 HS lên bảng đọc trả - Gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời câu lời câu hỏi hỏi - Nhận xét III Hoạt động : 1.Giới thiệu bài: ( - phút) - HS nhắc lại GV giới thiệu ghi bảng Giảng : ( 28 phút ) Hoạt động 1: Luyện đọc - HS theo dõi - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp em a) Đọc câu câu đến hết - Gọi hs đọc câu nối tiếp - HS đọc - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó, - HS đọc nối tiếp em dễ lẫn cố lách, vùng vẫy, khóc tống, lấm đoạn đến hết lem… b) Đọc đoạn trước lớp 1 - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp nối tiếp - Hướng dẫn HS cách đọc câu dài: - Giọng đọc người dẫn chuyện, bác bảo vệ phải nào? “Đến lượt Nam cố lách / bác bảo vệ vừa tới, / nắm chặt hai chân em: // “Cậu vào đây? Trốn học hả?” //” - Giọng cô giáo đọc sao? “ Cô xoa đầu Nam / gọi Minh thập thò cửa lớp vào, / nghiêm giọng hỏi: // ”Từ em có trốn học chơi không?” // - Sau câu, GV hỏi: Trong câu ta ngắt giọng, nghỉ chỗ nào? - Mời bạn đọc lại câu dài - Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn đến hết đẫ HD - GV nhận xét - Gọi hs đọc phần giải cuối c) Đọc nhóm - Cho HS đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm tiếp sức - Nhận xét – đánh giá - Đọc thong thả, chậm rãi Giọng bác bảo vệ: nghiêm khắc - Ân cần, trìu mến nghiêm khắc dạy bảo - HS HS HS HS trả lời đọc đọc đoạn 1, 2, 3, (2 lượt) nhận xét - hs đọc , lớp nghe - hiểu - Hoạt động nhóm - HS nhóm thi đọc tiếp sức theo đoạn - Hoạt động lớp - HS đọc , lớp đọc thầm Tiết (30 - Minh rủ Nam trốn, phố xem xiếc (1, bạn nhắc lại lời thầm ph) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm Minh với Nam) - Chui qua chỗ tường thủng hiểu - HS đọc * GV yêu cầu HS đoạn 1, - Cơ nói với bác bảo vệ:”Bác nhẹ - Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu? tay kẻo cháu đau Cháu HS lớp tôi” Cô đỡ em dậy, cô phủi đất cát lấm lem người - Các bạn định phố cách Nam đưa em lớp nào? - Cô giáo dịu dàng, yêu thương học trò * Yêu cầu bạn đọc đoạn - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo - HS đọc đoạn - Cơ xoa đầu Nam an ủi làm gì? - Vì Nam đau xấu hổ - HS đọc toàn - Việc làm cô giáo thể thái độ - Là cô giáo nào? * Yêu cầu HS đọc đoạn - Cô giáo làm Nam khóc? 2 - Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc sợ Lần này, Nam bật khóc? * Gọi HS đọc lại toàn - Người mẹ hiền ai? * GV: Cô giáo vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh Cô người mẹ hiền Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV cho hs đọc lại toàn theo lối phân vai - HD cách đọc cho hs - GV nhận xét – đánh giá Củng cố ( phút) - Yêu cầu HS xung phong đọc tồn - Vì cô giáo gọi “Người mẹ hiền?” - Cả lớp hát “Cô mẹ” nhạc sĩ Phạm Tuyên - Nhận xét tiết học 4-Dặn dò : ( - phút ) - Dặn HS nhà đọc trước yêu cầu tiết kể chuyện - Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng - Tiến hành đọc theo vai (5 vai: người dẫn truyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam, Minh) - Thực theo yêu cầu GV - Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống người mẹ - Lớp hát HS theo dõi Buổi chiều TH TIẾNG VIỆT TIẾT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt: - Học sinh đọc câu chuyện rõ ràng, mạch lạc HS hiểu nội dung câu chuyện HS u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực giải vấn đề, giao tiếp II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Vở Thực hành Tiếng Việt – Toán III THỰC HIỆN BÀI HỌC I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) II Kiểm tra cũ: ( – phút) III Hoạt động mới: 1.Giới thiệu mới: ( - phút) 3 Giảng : ( 25 phút ) * Bài tập : Đọc truyện sau: Đọc truyện sau: Bức tranh bàn tay - GV yêu cầu học sinh đọc câu chuyện :Bức - HS đọc làm tranh bàn tay - Gv gọi học sinh đọc - Xảy lớp học - Câu chuyện xảy đâu ? - Trong học vẽ - Trong học ? * Bài tập : Chọn câu trả lời - Chọn câu trả lời - GV yêu cầu đọc yêu cầu tập - Dựa vào tập - Dựa vào để làm tập? - HS đọc bài, làm tập - Gv yêu cầu học sinh đọc câu hỏi tập a, Cô giáo bảo học sinh làm ? a, Cơ giáo bảo học sinh làm ? Vẽ tranh thể lòng biết Vẽ tranh thể lòng biết ơn ơn Vẽ tranh đơn giản Vẽ bàn tay b, Vì vẽ Đức làm giáo ngạc nhiên Vì tranh ngây ngơ Vì tranh vẽ bàn tay Vì tranh thể độc c, Bức tranh thể điều ? Sự độc, nỗi buồn Đức Ý nghĩ đơn giản Đức Lòng biết ơn giáo nắm tay em d Câu viết theo mẫu Ai ( gì, gì) gì? Đức biết ơn giáo Đức vẽ tranh bàn tay 4 b, Vì vẽ Đức làm giáo ngạc nhiên ? Vì tranh vẽ bàn tay c, Bức tranh thể điều ? Lòng biết ơn giáo nắm tay em d Câu viết theo mẫu Ai ( gì, gì) gì? Bức tranh q tặng - HS chữa - Hs đọc lại câu chuyện Bức tranh q tặng - GV u cầu học sinh chữa - Hs lắng nghe -GV yêu cầu học sinh đọc lại câu truyện Củng cố ( phút) - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học 4-Dặn dò : ( - phút ) - Chuẩn bị tiết sau MƠN : TỐN BÀI DẠY : 36 + 15, (Tiết 36) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức , Kĩ thái độ cần đạt: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải tốn theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - Tham gia tích cực rèn luyện giải bài, u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực tính tốn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Gio vin: Bộ đồ dùng dạy toán - Học sinh : SGK , Bộ đồ dùng học toán III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) - Hát II Kiểm tra cũ: ( – phút) - HS lên bảng làm 26 + - Gọi HS sửa tập 3/ 35 - Nhận xét, đánh giá III Hoạt động : 1.Giới thiệu bài: ( - phút) GV giới thiệu ghi bảng Giảng : ( 25-28 púht ) a Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - GV nêu tốn: có 36 que tính, thêm - HS lắng nghe, phân tích đề 15 que tính hỏi có tất toán - HS nêu : 36 + 15 = ? que tính? - HS thao tác que tính để - u cầu hs nêu phép tính tìm kết - Yêu cầu hs tìm kết que tính - Gọi hs nêu kết cách làm - GV minh hoạ lại que tính - HS thực 5 bảng gài… - , HS nhắc lại : cộng - Vậy 36 + 15 = 51 11, viết 1, nhớ ; cộng - Yêu cầu HS đặt tính tính 4, thêm 5, viết - Yêu cầu HS đặt tính thực hiên phép tính viết: 36 + 15 51 - HS làm vào – chữa b Luyện tập bảng lớp Bài - dòng 1: (hs khiếu làm hết bài) - Yêu cầu hs tự làm vào - Đặt tính tính - Gọi hs lên bảng làm - GV nhận xét, sửa – vài em nêu cách - Đại diện tổ lên tính kết quả, thi đua làm - Nêu cách làm Bài (a,b): Dành cho hs khiếu - HS lên bảng giải - Yêu cầu HS làm HS lên làm Giải: bảng lớp Cả hai bao cân nặng là: - Nhận xét, chốt kết 46 + 27 = 73 (kg) Bài 3: Đáp số: 73 kg - Gọi HS đặt đề - GV HS phân tích đề tốn - Yêu cầu HS làm bài, HS lên làm HS nhắc lại nội dung vừa học bảng - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - GVHDHS cch lm Cho HS tự lm bi chữa bi Củng cố ( phút) - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học 4-Dặn dò : ( - phút ) - Chuẩn bị: Luyện tập ……………………… Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 MƠN: TỐN BÀI DẠY : Luyện tập, (Tiết 37) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức , kĩ thái độ cần đạt: - Thuộc bảng 6,7,8, cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác - Tham gia tích cực rèn luyện giải bài, u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: 6 Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực tính tốn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán - Học sinh : SGK , Bộ đồ dùng học toán III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) - Hát II Kiểm tra cũ: ( – phút) 36 + 15 - HS làm theo yêu cầu - Cho HS làm lại số phép tính BT1 GV - Nhận xét, đánh giá III Hoạt động : 1.Giới thiệu : ( 1-2 phút) GV giới thiệu ghi bảng Giảng : ( 25-28 phút) Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS đọc đề - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - HS đọc đề - HS chơi theo h.dẫn GV - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Hỏi: Để biết tổng ta làm nào? - Cộng số hạng biết - Cho HS làm vào - Làm vào - GV thu nhận xét chữa Bài 3: - HDHS cách làm Cho HS lm bi kiểm - HS thực tra, nhận xét Bài 4: - Yêu cầu HS đọc tóm tắt - HS đọc - Dựa vào tóm tắt đọc đề - Bài tốn thuộc dạng gì? - Bài tốn nhiều - Yêu cầu HS tự làm vào – em - HS _ean làm bảng, lớp _ean bảng làm làm vào Giải: - GV nhận xét, chữa Số đội trồng là: Bài a: 46 + = 51 (cây) - GV treo bảng phụ có hình vẽ Đáp số: 51 SGK _ean - Có hình tam giác - Có hình tam giác? - Gọi HS _ean hình tam giác có hình - Nhận xét, chốt ý - Gọi hs khiếu làm ý b 7 Củng cố ( phút) - GV chốt lại - Nhận xét tiết học 4-Dặn dò : ( – phút ) - Về chuẩn bị bài: Bảng cộng HS theo di MÔN : TẬP ĐỌC BÀI DẠY : BÀN TAY DỊU DÀNG (Tiết 24) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức , kĩ thái độ cần đạt: - Đọc , rõ ràng toàn ; Ngắt chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lòng tin u người - Tích cực tìm hiểu bài, u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : lực giải vấn đề, giao tiếp II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo viên: - Sách giáo khoa, tranh, bảng phụ, phấn màu - Học sinh : SGK , III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) - Hát II Kiểm tra cũ: ( – phút) Người mẹ hiền - HS đọc TLCH - Gọi HS lên bảng lớp đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét III Hoạt động : 1.Giới thiệu bài: (1 - phút) GV giới thiệu ghi bảng Giảng : ( 25 phút ) Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: giọng diễn cảm Nêu cách đọc giọng nhân vật An: lúc đầu buồn bã, lúc sau tâm Lời thầy giáo: trìu mến, khích lệ Người dẫn chuyện: chậm rãi, trầm lắng - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 8 - Theo dõi cô đọc - Mở SGK, lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp em câu đến hết - HS đọc - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó, - HS đọc theo yêu cầu GV dễ lẫn: âu yếm, thào, trìu mến… b) Đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp (GV nói tạm thời chia đoạn) - Đọc đoạn 1: “Từ đầu đến vuốt ve” - Đọc đoạn 2: Nhớ bà … chưa làm tập - Đọc đoạn 3: Phần lại - Hướng dẫn HS đọc câu dài, cách ngắt nghỉ - Yêu cầu HS nêu cách đọc người dẫn chuyện - GV treo băng giấy: “Thế / chẳng nghe bà kể chuyện cổ tích, / chẳng An bà âu yếm, vuốt ve … / - Gọi HS đọc Thưa thầy, / hôm / em chưa làm tập / Tốt lắm! / Thầy khẽ nói với An.// - Yêu cầu hs đọc phần giải c) Đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm HS d) Thi đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc với - Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gọi HS đọc đoạn 1, - Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà mất? - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc (2 Lượt) - HS đọc – hiểu - Hoạt động nhóm - HS thi đọc - HS đọc - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ - Vì An yêu bà Bà An khơng đượcnghe bà kể chuyện cổ tích, khơng - Vì An buồn vậy? bà âu yếm, vuốt ve - HS đọc * An buồn bà - Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng, - Yêu cầu HS đọc đoạn - Khi biết An chưa làm tập thái độ trìu mến thương u - Vì thầy cảm thơng với thầy giáo nào? - Vì thầy giáo khơng trách An biết nỗi buồn An Thầy hiểu An nhớ bà bạn chưa làm tập? khơng phải An lười - Vì cảm thơng - Vì An lại nói với thầy sáng mai em thầy làm An cảm làm tập? động 9 - HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Tìm từ ngữ thể tình cảm - Thầy nhẹ nhàng, xoa đầu, dịu dàng, trìu thầy An? mến, thương yêu Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho hs đọc theo lối phân vai - HS thực - Nhận xét xem thể giọng đọc hay - Nhận xét nhất, tuyên dương - HS đặt - Mời HS đặt tên phù hợp ý nghĩa Củng cố ( phút ) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Đọc lại nhiều lần cho gia đình nghe 4-Dặn dò : ( - phút ) - Chuẩn bị sau ………………………… Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2019 MÔN : TOÁN BÀI DẠY : BẢNG CỘNG ( Tiết 38) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức , kĩ thái độ cần đạt: - Thuộc bảng cộng học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Giải tốn nhiều - Tham gia tích cực rèn luyện giải bài, u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực tính tốn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán - Học sinh : SGK , Bộ đồ dùng học toán III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) - Hát II Kiểm tra cũ: ( – phút) 36 + 15 - HS lên bảng tính - Gọi HS lên thực cc phép tính: - HS 1: 16 + 25 = …; 46 + 27 = … - HS 2: 66 + 19 = … ; 24 + 17 = … - Nhận xét, đánh giá III Hoạt động : 1.Giới thiệu bài: ( - phút) GV giới thiệu ghi bảng Giảng : ( 25-18 phút ) Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi nhanh kết phép tính - Nhẩm ghi kết 10 10 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn ( bài) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn - Biết cách tra mục lục sách ( BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể ( BT3) - Tích cực rèn luyện tìm hiểu bài, u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực hợp tác, giao tiếp II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Tờ phiếu ghi tên học thuộc lòng - Đối với học sinh: SGK III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp (1 – - Hát phút) II Kiểm tra cũ (4 – phút) -HS nhắc lại -Yêu cầu hs chọn phiếu ghi tên học thuộc lòng -HS thực -Gọi hs dọc học thuộc lòng -HS đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi -Nhận xét III Hoạt động Giới thiệu bài: ( phút) Giảng mới: ( 26 phút) a.Kiểm tra học thuộc lòng: -HS đọc sgk bTìm học tuần 8: -Theo dõi -Gọi hs đọc yêu cầu tập -Thảo luận -GV hướng dẫn cáh làm -HS trình bày -Cho hs làm theo cặp Tuần Chủ điểm Thầy -Gọi hs trình bày kết Tập đọc: Người mẹ hiền, trang 63 Kể chuyện: Người mẹ hiền, trang 64 Chính tả:Tập chép:Người mẹ hiền Phân biệt ao / au, r/d/gi, uôn/uông, trang 65 Tập đọc:Bàn tay dịu dàng,trang -Nhận xét 66… c.Ghi lại lời mời, chào, đề nghị: -HS đọc sgk -Gọi hs đọc tập a/Mẹ ơi, mẹ mua giúp -GV hướng dẫn cách làm thiệp chúc mừng giáo 40 40 -Cho hs làm theo nhóm -Gọi nhóm trình bày kết thảo luận -Nhận xét Củng cố: ( – phút) -Gọi hs nhắc lại tên -Nhận xét ý thức học tập hs Dặn dò: ( 1- phút) -Dặn hs ôn tập chuẩn bị kiểm tra nhân ngày b/ Xin mời bạn Bi hát tặng thầy, cô bạn hát Mẹ cô c/ Thưa thầy, xin thầy nhắc lại dùm em câu hỏi thầy -HS nhắc lại MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI DẠY: Ôn tập học kì I , (Tiêt 9) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn ( bài) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung đoạn - Trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( bài) thơ học - Tham gia tích cực rèn luyện giải bài, yêu thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực hợp tác, giao tiếp II ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Phiếu ghi tên tập đọc - Đối với học sinh:SGK III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp :( - - Hát phút) II Kiểm tra cũ :(4 - phút) -HS thực -Yêu cầu hs chọn tập đọc -HS đọc trả lời câu hỏi -Gọi hs đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét, III Hoạt động Giới thiệu bài: ( phút) Giảng mới: ( 26 phút) a.Dựa vào tranh trả lời câu hỏi: -Lắng nghe -GV nêu yêu cầu -Quan sát -Cho hs quan sát tranh sgk -Quan sát kĩ tranh, đọc câu -Để làm tốt em cần hỏi trả lời Các câu trả lời phải 41 41 ý ? tạo thành câu chuyện -HS trả lời -Gọi hs trả lời câu hỏi -Nhận xét -Gọi hs dựa theo câu trả lời kể thành câu chuyện theo nhóm -Quan sát,hướng dẫn -Gọi nhóm thi kể chuyện -Nhận xét Củng cố: ( – phút) -Gọi hs nhắc lại tên -Nhận xét ý thức học tập hs Dặn dò: ( 1- phút) -Dặn hs ôn học thuộc lòng -Thực Thứ năm ngày Buổi sáng: -HS thi kể -Nhận xét -HS nhắc lại HS theo dõi tháng năm 2019 MƠN: TỐN KIỂM TRA GIỮA HKI (Tiết 44 ) (Đề nhà trường ra) MƠN: Chính tả BÀI DẠY: Ôn tập học kì I , (Tiết 18) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn ( bài) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( bài) thơ học - Nghe- viết xác, trình bày tả cân voi ( BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút - Yêu thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp II ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: : SGK Bảng phụ - Đối với học sinh: SGK III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 42 42 I Ổn định tổ chức lớp :( - phút) II Kiểm tra cũ :(4 - phút) -Yêu cầu hs chọn phiếu ghi tên tập đọc -Gọi hs đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét III Hoạt động Giới thiệu bài: ( phút) Giảng mới: ( 26 phút) a Kiểm tra Tập đọc b Viết tả -Gv đọc tả Cân voi -Gọi hs đọc lại tả -Đoạn văn kể ai? -Lương Thế Vinh làm ? -Bài tả có câu? -Những chữ tả viết hoa? - Hát -Gọi hs viết từ khó :sứ thần, sai lính, xuống thuyền, mức chìm -GV đọc cho hs viết tả -GV đọc lại cho hs soát lỗi - Kiểm tra, nhận xét Củng cố: ( – phút) -Gọi hs nhắc lại tên -Nhận xét ý thức học tập hs Dặn dò: ( 1- phút) -Dặn hs ôn tập tập đọc -HS viết bảng -HS nghe viết -HS soát lỗi -HS nhắc lại -Thực -HS đọc trả lời câu hỏi -Theo dõi -2 em đọc Cả lớp đọc thầm -Trạng ngun Lương Thế Vinh -Dùng trí thơng minh để cân voi -4 câu -Mới, Sau, Khi viết hoa chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa tên riêng -HS nhắc lại HS theo dõi MÔN: Tập làm văn BÀI DẠY: Ôn tập học kì I , (Tiết 9) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn ( bài) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( bài) thơ học - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể ( BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp mẫu chuyện ( BT3) - thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: 43 43 Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực hợp tác, giao tiếp II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: -Các phiếu ghi tên học thuộc lòng -Giấy khổ to ghi nội dung tập - Đối với học sinh: SGK III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp :( - - hát phút) II Kiểm tra cũ :(4 - phút) -HS nhắc lại - Yêu cầu hs chọn phiếu ghi tên học thuộc lòng -HS thực - Gọi hs đọc thuộc lòng trả lời -HS đọc thuộc lòng trả lời câu câu hỏi hỏi -Nhận xét, III Hoạt động Giới thiệu bài: ( phút) Giảng mới: ( 26 phút) a.Kiểm tra học thuộc lòng: b Hướng dẫn hs làm tập: Bài : -HS đọc sgk -Gọi hs đọc yêu cầu tập -Theo dõi -GV hướng dẫn cách làm -Làm theo cặp -Cho hs làm việc theo cặp -Cậu nói bạn hướng dẫn -Gọi hs trình bày trước lớp cậu gấp thuyền ? -Cám ơn cậu giúp gấp thuyền -Khi cậu làm rơi bút bạn -Xin lỗi, vô ý -Mượn sách bạn trả khơng hẹn -Tớ xin lỗi trả sách cho bạn không hẹn -Nhận xét -Khách đén chơi nhà biết bạn học tập tốt, chúc mừng bạn -Con cảm ơn, cố gắng học Bài : tập - Gọi hs đọc yêu cầu tập -HS đọc sgk -GV hướng dẫn cách làm -Theo dõi -Gọi hs làm … Nhưng chưa kịp tìm thấy mẹ gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật khơng, hở mẹ ? -Nhận xét … Nhưng lúc mơ, thấy mẹ 44 44 Củng cố: ( – phút) -Hãy nói lời cám ơn, xin lỗi “Em bạn giúp giải toán khó”, “Em làm bẩn bạn vơ ý” -Nhận xét ý thức học tập hs Dặn dò: ( 1- phút) -Dặn hs ơn tập học thuộc lòng đấy, mẹ tìm hộ mà -Cám ơn bạn giúp tơi giải tốn -Xin lỗi bạn vơ ý HS theo dõi MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Kiểm tra định kì) Buổi chiều MƠN: TH TỐN BÀI DẠY : TIẾT 1( Tuần 8) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ dạng tốn học - Rèn kĩ đặt tính tính - Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lượng học - Kĩ : Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lượng học - Thái độ: u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực tính tốn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán - Học sinh : SGK , Bộ đồ dùng học toán III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) II Kiểm tra cũ: ( – phút) Kiểm tra hs đọc thuộc bảng cộng với số III Hoạt động mới: 1.Giới thiệu bài: ( - phút) Giảng : ( 25 phút ) a*Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu 9+6= 6+7= 7+9= 6+6= - HS làm vào 6+9= 6+5= 6+4= 8+9= - HS nêu miệng kết 6+8= 7+8 6+10= 8+5= Bài tập củng cố kiến thức nào? Bài tập 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu 45 45 16 + 34 36 + 28 56 + 36 16 + 58 ? Nêu cách đặt tính - Theo dõi HD làm GV chữa nhận xét Bài 3: Tính 7+3+6= 8+2–5= 9+5+2= 6+9+5= ? Nêu cách thực tính -GV quan sát HD Bài ;Giải tốn Tóm tắt Bao đường: 48 kg .kg? Bao gạo: 23kg ? Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? Muốn biết ngô gạo cân nặng ki-lô-gam ta làm • Bài 5: Đố vui Nối phép tính với kết Củng cố:( phút ) - Nhận xét tiết học 4-Dặn dò: ( - phút ) - Dặn HS nhà ôn - HS trả lời - HS làm vào - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét sửa chữa - HS nêu yêu cầu - HS làm - Chữa miệng - HS nêu đề Tóm tắt toán - Lớp làm vào vở, HS lên bảng Bài giải Cả ngô gạo cân nặng là: 48 + 23 = 71 ( kg) Đáp số: 71 ( kg) - HS nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm Đại diện lên thi Lớp nhận xét tuyên dương TH TIẾNG VIỆT TIẾT (Tuần 8) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức, kĩ năng, thái độ cần đạt: -HS phân biệt vần ao, âu ;chữ r, d, gi;vần uôn, uông để điền vào câu cho - HS hiểu nối từ ngữ từ cột A sang cột B - HS đặt dấu phẩy chỗ - Thái độ: u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực lực giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Giáo viên: - Vở thực hành toán tiếng việt Học sinh : - Vở thực hành toán tiếng việt III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) II Kiểm tra cũ: ( – phút) III Hoạt động : 1.Giới thiệu ( - phút) 46 46 Giảng : ( 25 phút ) a- Điền vần: ao au - GV yêu cầu hs đọc yêu cầu bài: - GV y/c học sinh làm Đơng s nắng, vắng s mưa Cơm khơng r đ khơng thuốc -GV yêu cầu hs đọc -GV sửa chữa HS đọc sai b Điền chữ : r, d gi - GV yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Y/c học sinh làm ? Thể thơ thuộc thể thơ Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh ấc vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim im mắt cười Quất gom ọt nắng Làm thành - trăm mặt trời vàng mơ - Y/c học sinh đọc c Điền vần: uôn uông - y/c học sinh đọc yêu cầu Một bác chài chăm B câu nắng chiều Bỗng nhiên cá Nhảy bên thuyền trêu Trần Đăng Khoa Con voi mà có hai ngà Cái vòi c đổ nhà đổ y.c học sinh làm d Nối A với B cho phù hợp: -? Bài tập yêu cầu gì? A B Dạy dỗ lúa Khuân ôtô Cày ruộng Gặt đồ đạc Lái học sinh - Chia lớp làm tổ, chơi trò chơi: Mỗi đôi cử bạn Nối tiếp sức Đội nối nhanh đội thắng Dưới lớp cổ vũ - Chữa bài, nhận xét Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau: a, Bút thước truyện bạn học sinh b,Em có ba bạn thân bạn Khánh bạn Hương bạn Sơn - Bài yêu cầu ? 47 47 - HS đọc - HS điền vào vbt thực hành Đông nắng, vắng mưa Cơm khơng rau đau không thuốc - HS đọc -HS đọc - Thể thơ lục bát -HS làm vào bt th Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh giấc vườn đầy tiếngchim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười Quất gom giọt nắng rơi Làm thành -trăm mặt trời vàng mơ - HS đọc - HS đọc Một bác chài chăm Buông câu nắng chiều Bỗng nhiên cá Nhảy bên thuyền trêu Trần Đăng Khoa Con voi mà có hai ngà Cái vòi đổ nhà đổ - HS làm vào btth -HS trả lời -HS đọc -Y/c học sinh làm đọc Củng cố: ( phút ) -Gọi hs nhắc lại tên -Nhận xét tiết học 4-Dặn dò : ( - phút ) - Dặn HS nhà chuẩn bị học HS đọc ngắt dấu phẩy a, Bút, thước, vở, truyện bạn học sinh b,Em có ba bạn thân bạn Khánh, bạn Hương, bạn Sơn -HS lắng nghe ghi nhớ Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Buổi sáng MƠN: TỐN BÀI DẠY: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG , (Tiết 45) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt: - Biết tìm x dạng tập: x + a = b; a+ x = b ( với a, b số có không hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải tốn có phép trừ - Tham gia tích cực rèn luyện giải bài, u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực tính tốn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đối với giáo viên: Các miếng bìa có kẻ vng - Đối với học sinh: SGK III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp :( - - Hát phút) II Kiểm tra cũ :(4 - phút) -HS làm tính -Gọi hs làm tập 67 + 33 =100 59 + 41 =100 III Hoạt động 86 + 14=100 Giới thiệu bài: ( phút) Giảng mới: ( 26 phút) a.Giới thiệu -Quan sát Gv ghi bảng 6+4=10 -Thực 6=10-4 -Trả lời 4=10-6 48 48 -GV che lại ô vuông nêu tốn: Có tất 10 vng, có số ô vuông bị che lấp lại ô vng khơng bị che lấp.Hỏi có vng bị che lấp? -GV hướng dẫn hs tìm số vng bị che lấp x + = 10 x = 10 - x= -Gọi hs đọc lại -GV hướng dẫn tương tự với phép tính lại 6+ x = 10 X = 10 - X=4 -Muốn tìm số hạng ta làm thé nào? -GV nêu quy tắc: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng -Cho hs đọc lại b.Thực hành: Bài 1: - GV hướng dẫn mẫu - Gọi hs làm tập -Nhận xét Bài : -Các số cần điền vào ô trống số phép cộng? -Muốn tìm tổng em làm ? -Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? -Gọi hs làm Bài 3: -Gọi hs đọc tập -Bài toán cho biết gì? -Bài hỏi gì? -Gọi hs tóm tắt giải -Nhận xét 49 49 -Theo dõi -HS nêu kết phép cộng -HS đọc lại -Lắng nghe -HS đọc lại -theo dõi - HS làm tập b/ x+5=10 x=10-5 x=5 Còn lại làm tương tự -Là tổng số hạng thiếu -Lấy số hạng + số hạng -HS trả lời -HS làm Số hạng 12 Số hạng Tổng 18 -HS đọc tập -Trả lời -Trả lời -Tóm tắt Có : 35 học sinh Trai : 20 học sinh Gái : học sinh? Giải Số học sinh gái có : 35 – 20 = 15 (học sinh) Đáp số : 15 học sinh Củng cố: ( – phút) - Nêu cách tìm số hạng tổng ? -Nhận xét tiết học Dặn dò: ( 1- phút) -Dặn hs làm tập , chuẩn bị sau TH TOÁN (Tiết 2, tuần 8) BÀI DẠY : Luyện tập, (Tiết 30) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức , Kĩ thái độ cần đạt: - Tính nhẩm phép tính nhanh - Biết đặt tính thẳng hàng thực phép tính cộng - Biết giải tốn nhiều tìm hình tam giác - Tham gia tích cực rèn luyện giải bài, u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực tính toán II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo viên: - Học sinh : SGK , Vở thực hành toán III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) - Hát II Kiểm tra cũ ( – phút) Hs đọc bảng cộng học - HS thực GV nhận xét III Hoạt động : 1.Giới thiệu bài: ( - phút) Giảng : ( 25-28 phút ) Bài 1:Tính nhẩm : -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm - Gv HS lên làm -Gv chốt kết -1 hs nêu yêu cầu -Mỗi hs thực phép tính - Kết quả: 40 + 60 = 100 70 + 30 = 100 20 + 80 = 100 10+ 90 = 100 50 + 50 = 100 60+ 30 + 10 = 100 -1 hs nêu yêu cầu - HS thực Bài 2: Đặt tính tính -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm -gv nhận xét, chữ bài, chốt kết Bài 3:Giải toán -Gọi HS đọc u cầu -Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? 50 50 Bài 4:Đố vui -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu hs thảo luận theo cặp đôi để tìm số hình tam giác - GV chốt kết -HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết: Đàn trâu có 85 con, đàn bò có nhiều đàn trâu 15 - Bài tốn hỏi đàn bò có con? -Hs làm vào đổi kiểm tra chéo Bài giải Đàn bò có số là: 85 + 15 = 100 ( con) Đáp số : -HS nêu yêu cầu - HS thảo luận cặp đơi -HS đại diện nhóm trình bày * Kết : Có hình tam giác - Lớp nhận xét tuyên dương - HS làm chữa bảng Củng cố : ( phút ) -GV nhận xét, tuyên dương học sinh 4-Dặn dò : ( - phút ) -Chuẩn bị sau MƠN: THỰC HÀNH TỐN - Tiết BÀI DẠY: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt: - Củng cố cho học sinh (HS) cộng có nhớ phạm vi 100 - Giải tốn có nhớ phạm vi 100 - Rèn đặt tính đúng, giải xác Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực tính tốn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo viên (GV): Nội dung tập - Học sinh (HS): Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học tập III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) - Hát II Kiểm tra cũ: ( – phút) - Y/c HS đọc bảng cộng cộng với HS đọc bảng cộng cộng với số số - Nhận xét, hỗ trợ HS đọc III Hoạt động : 1.Giới thiệu bài: ( - phút) Giảng : ( 25 phút ) Bài tập 1: Tính 51 51 26 45 37 56 57 +18 + 36 +47 + 36 + 15 44 81 84 92 72 - Nhận xét, hỗ trợ HS làm tính cộng Bài tập 2: Yêu cầu HS đặt tính tính: a/ 45 25 b/ 34 47 c/ 65 + 13 d/ 72 + 11 - học sinh thực làm bảng - HS lên bảng làm Lớp làm vào - Nhận xét, hỗ trợ HS đặt tính tính Bài tập 3: - Cho HS đọc tốn + Tổ có 12 bạn, tổ hai nhiều tổ bạn Hỏi tổ hai có tất bạn - GV hỗ trợ HS tóm tắt giải - HS lên bảng làm Lớp làm vào Số bạn tổ hai có là: 12 + = 17 (bạn) Đáp số: 17 bạn - Nhận xét, hỗ trợ HS giải tốn có lời văn Củng cố: ( – phút) - Nêu lại cách đặt tính tính - Giáo dục HS: cần làm nhiều tập học để học tốt mơn tốn - HS thực Dặn dò: ( 1- phút) - Về xem lại bài, chuẩn bị cho học tiết sau Buổi chiều: MÔN: TẬP VIẾT KIỂM TRA ĐỊNH KÌ - TH TIẾNG VIỆT TIẾT (Tuần 8) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức, kĩ năng, thái độ cần đạt: -Hiểu chọn từ phù hợp đề hoàn thành câu chuyện Viết đoạn văn theo yêu cầu - Rèn kĩ dùng từ viết văn - Thái độ: u thích mơn học Nội dung giáo dục tích hợp: Hình thành phát triển lực cho học sinh : Năng lực lực giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Giáo viên: - Vở thực hành toán tiếng việt 52 52 Học sinh : - Vở thực hành toán tiếng việt III THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoaït động GV Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) II Kiểm tra cũ: ( – phút) III Hoạt động : 1.Giới thiệu ( - phút) Giảng : ( 25 phút ) Bài tập 1: - GVhướng dẫn hs cách làm -Cho hs trao đổi theo cặp - Gọi hs nêu ý kiến, GV nhận xét, chốt ý Bài tập 2: -Gọi hs đọc y/c gợi ý - GV hướng dẫn hs làm - Quan sát, giúp đỡ hs - Gọi số hs đọc viết trước lớp - GV nhận xét, uốn nắn - HS làm theo cặp, nêu ý kiến trước lớp - hs đọc to trước lớp HS viết số hs đọc to trước lớp Củng cố: ( phút ) GV nhận xét tiết học, tuyên dương hs… 4-Dặn dò : ( - phút ) - Dặn HS nhà chuẩn bị học SINH HOẠT CUỐI TUẦN 53 53 DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG (Tuần + + + 9) - 54 54 ... : ( 25 phút ) Bài tập 1: Tính 26 45 37 56 57 +18 + 36 +47 + 36 + 15 44 81 84 92 72 - Nhận xét, hỗ trợ HS làm tính cộng Bài tập 2: Yêu cầu HS đặt tính tính: a/ 45 25 b/ 34 47 c/ 65 + 13 d/ 72 +... Ổn định tổ chức lớp ( 1- phút) - Hát II Kiểm tra cũ: ( – phút) 36 + 15 - HS lên bảng tính - Gọi HS lên thực cc phép tính: - HS 1: 16 + 25 = …; 46 + 27 = … - HS 2: 66 + 19 = … ; 24 + 17 = … - Nhận... Tính - HS nêu yêu cầu 7+3+6= 8 +2 5= - HS làm 9+5 +2= 6+9+5= - Chữa miệng ? Nêu cách thực tính -GV quan sát HD 20 20 Bài ;Giải tốn Tóm tắt Bao đường: 48 kg .kg? Bao gạo: 23 kg ? Bài tốn cho biết ? Bài
- Xem thêm -

Xem thêm: giáo án tuần 8+9, lớp 2 2019, giáo án tuần 8+9, lớp 2 2019, Dặn dò: (1 phút)

Mục lục

Xem thêm

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn