Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN Ngày soạn: 15/8/2019 Tiết theo PPCT: 3-4 Tuần dạy: I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Bieát phân biệt dạng thông tin - Biết hiểu biểu diễn vai trò biểu diễn thơng tin hoạt động thông tin người - Biết cách thức biểu diễn thơng tin máy tính Kỹ năng: - Học sinh vận dụng kiến thức cho ví dụ dạng thơng tin quanh ta - Rèn luyện kỹ biểu diễn thông tin để người tiếp nhận chuyển giao tốt thông tin Thái độ: - Học sinh có tinh thần cầu thị việc tìm hiểu kiến thức để phục vụ cho việc giải vấn đề phát sinh - Sẵn sàng chia kiến thức, tự tin hướng dẫn bạn nắm vững kiến thức Định hướng hình thành lực: - Năng lực biểu diễn tốt thông tin - Năng lực tự học - Năng lực trình bày II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Chuẩn bị GV: SGK, hình ảnh video minh họa, máy chiếu Chuẩn bị HS: SGK, chuẩn bị nội dung liên quan đến học theo hướng dẫn GV V TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: CH1: Thông tin gì? Cho ví dụ CH2: Hoạt động thơng tin người bao gồm hoạt động nào? Hoạt động đóng vai trò quan trọng nhất? sao? GV gọi hs khác nhận xét GV nhận xét, bổ sung, cho điểm Tiến hành học: 3.1 Hoạt động khởi động (1) Mục tiêu: GV giúp HS ghi nhận thông tin quan sát (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đặt vấn đề, Hs tư (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS Nội Dung Gv cho hs quan sát hình ảnh: - Hs quan sát hình H1 H2 H3 - Gv giao nhiệm vụ yêu cầu hs quan sát hình em nhận thơng tin gì? - Gv gợi ý Hs chưa ghi nhận - Hs ghi nhận lại thông tin quan sát - Hs trình bày kết Kết mong muốn H1: nhận nội dung có chữ viết H2: nhận hình ảnh H3: nhận cô gái nghe nhạc - Hs khác nhận xét Gv nhận xét kết luận ý kiến - Gv đặt vấn đề: thông tin em thường tiếp nhận Vậy thông tin thường dạng nào, vào phần kiến thức 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức 3.2.1: Các dạng thông tin (1) Mục tiêu: Hs biết hiểu số khả máy tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật:, trao đổi, hoạt động cặp đôi, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS Nội Dung - Gv yêu cầu Hs dựa vào phần khởi - Hs nhận thực động kết hợp thông tin SGK cho nhiệm vụ biết dạng thông tin - Hs trình bày Kết mong muốn: Có dạng thơng tin dạng văn bản, dạng hình là: ảnh, dạng âm - Giáo viên nhận xét, chốt kiến thức - Gv yêu cầu trao đổi bạn bàn cho - Hs nhận thực ví dụ dạng thơng tin nhiệm vụ - Hs trình bày kết Kết mong muốn: Dạng văn bản: tốn, thơ, thơng báo Dạng hình ảnh: ảnh chụp, tranh vẽ, ảnh vẽ máy tính Dạng âm thanh: tiếng trống, nghe hát, tiếng chim - Các nhóm nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá Gv yêu cầu Hs thực xác định - Hs quan sát, ghi dạng thông tin cho hình nhận thơng tin quan sát sau: + Dạng văn bản: thơ, báo, tốn, + Dạng hình ảnh: tranh, biển báo, ảnh chụp + Dạng âm thanh: nhạc, tiếng trống, tiếng gà gáy, - Hs trình bày kết Kết mong muốn: H1: thông tin nhận văn bản, hình ảnh H2: thơng tin nhận âm thanh, hình ảnh H3: thơng tin nhận hình ảnh Gv nhận xét, kết luận: tích hợp nhiều dạng thơng tin 3.2.2: Biểu diễn thơng tin (1) Mục tiêu: Biết hiểu biểu diễn vai trò biểu diễn thơng tin hoạt động thông tin người (2) Phương pháp/Kĩ thuật: trao đổi, hoạt động nhóm, gợi ý, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS Nội Dung - Gv yêu cầu Hs tìm hiểu thơng tin - Hs tìm hiểu thông tin - Biểu diễn thông tin SGK/12 trả lời câu hỏi: Biểu diễn thơng - Hs trình câu trả lời cách thể thơng tin tin gì? - Hs khác nhận xét dạng cụ thể - Gv nhận xét, kết luận - Biểu diễn thơng tin có Hs thảo luận - Gv u cầu hs thảo luận cho ví Hs trình bày ví dụ vai trò quan trọng dụ hoạt động biểu diễn thông tin Kết mong muốn: việc truyền tiếp nhận người khiếm thính dùng thơng tin cữ bàn tay, nét mặt để thể điều muốn nói; nhạc sĩ biểu diễn - Biểu diễn thông tin thông tin cách sang dạng phù hợp cho phép tác nhạc, ca sĩ biểu diễn lưu trữ chuyển giao thông tin thông tin cách hát - Hs nhận xét bổ xung - Gv nhận xét đánh giá - Gv u cầu Hs tìm hiểu thơng tin - Hs tìm hiểu thơng tin SGK/12, 13 trả lời câu hỏi: vai trò - Hs trình câu trả lời - Hs khác nhận xét biểu diễn thông tin? - Gv nhận xét, kết luận 3.2.3: Biểu diễn thông tin máy tính (1) Mục tiêu: Hs biết cách thức biểu diễn thơng tin máy tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật: đặt vấn đề, giải vấn đề, diễn giảng (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS Nội Dung - Gv u cầu Hs quan sát mơ hình - Hs quan sát hình ảnh - Thơng tin biểu sau: diễn dạng dãy bit gồm kí hiệu vaø (dãy nhị phân) - Gv đặt vấn đề: nhìn vào mơ hình - Hs suy nghĩ trả lời - Các Hs nhận xét em nhận biết điều gì? - Gv nhận xét diễn giảng mơ hình để học sinh phát dãy bit: máy tính khơng hiểu ngơn ngữ tự nhiên, máy tính nhận thông tin, thông tin biến đổi thành ngôn ngữ máy tính Đó dãy bít, máy tính có phận biến đổi từ dãy bit thành dạng thông tin - Gv đặt câu hỏi: em thấy dãy bit có đặt biệt? - Dãy bit dãy có chữ số gọi dãy nhị phân - Gv nhận xét, - Gv u cầu Hs tìm hiểu thêm thơng tin SGK/14 để biết ý nghĩa số dãy bit - Gv nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức - Gv cho Hs quan sát hình ảnh - Thơng tin lưu trữ máy tính gọi liệu - Bộ phận biến đổi thông tin hoạt động đãm nhiệm việc thực - Hs trả lời: Kết mong muốn: có hai trình sau: hai chữ số + Biến đổi thơng tin đưa - vào máy tính thành dãy Hs tìm hiểu thơng bít - Hs nêu ý nghĩa tin ảnh + Biến đổi thông tin lưu trữ dạng dãy bit thành dạng quen thuộc với Hs quan sát hình người: văn bản, âm hình ảnh - Gv yêu cầu hs quan sát hình ảnh - Hs tìm hiểu thơng kết hợp thông tin SGK để hiểu thêm tin SGK cách thức biểu diễn thơng tin máy tính - Gv u cầu Hs trình bày - Hs trình bày trình biểu diễn thơng tin máy tính q trình biểu diễn thơng tin máy tính - Hs khác nhận xét - Gv nhận xét, kết luận 3.3: Hoạt động luyện tâp (1) Mục tiêu: HS dựa vào kiến thức tiếp nhận trả lời câu hỏi có liên quan (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi ý, hướng dẫn (3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm (4) Phương tiện dạy học: (5) Sản phẩm: Câu trả lời Hs HĐ GV HĐ HS - Yêu cầu hs làm tập 2, - Hs trao đổi cặp 3/SGK/14 đơi hồn thành tập - Gv quan sát hỗ trợ Hs chưa hoàn thành - HS trình bày câu trả lời - Hs khác nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá, kết luận Nội Dung 3.4 Hoạt động vận dụng (1) Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin quanh em (2) Phương pháp/Kĩ thuật: thảo luận (3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm (4) Phương tiện dạy học: Phiếu học tập (5) Sản phẩm: Sản phẩm tập hồn thành nhóm Hs HĐ GV HĐ HS - Gv u cầu Hs hoạt động nhóm - Hs hoạt động hồn thành tập Thơng tin quanh em nhóm, hồn thành mẫu sau tập - Gv theo dõi hỗ trợ Hs chưa hoàn thành yêu cầu - Gv nhận xét đánh giá Nội Dung - Đại diện nhóm Hs trình bày kết - Các nhóm nhận xét bổ xung 3.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng (1) Mục tiêu: HS tìm hiểu so sánh khả điện thoại thơng minh MTĐT (2) Phương pháp/Kĩ thuật: (3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm, cá nhân (4) Phương tiện dạy học: (5) Sản phẩm: HĐ GV HĐ HS Nội Dung Gv yêu cầu Hs nhà đọc nội Hs nhận nhiệm vụ dung tìm hiểu mở rộng SGK/15 nhà thực - Gv u cầu Hs tìm kiếm thêm thơng Hs nhận nhiệm vụ tin sách tin học khác, nhà thực internet biết kí tự d, s biến đổi sang dãy bit phân Yêu cầu hs nhà đọc tìm hiểu Hs nhận nhiệm vụ thơng tin “Em làm nhà thực từ máy tính” “Máy tính phần mềm máy tính” ... hoạt động biểu diễn thông tin Kết mong muốn: việc truyền tiếp nhận người khiếm thính dùng thơng tin cữ bàn tay, nét mặt để thể điều muốn nói; nhạc sĩ biểu diễn - Biểu diễn thơng tin thông tin cách... câu trả lời - Hs khác nhận xét biểu diễn thông tin? - Gv nhận xét, kết luận 3. 2 .3: Biểu diễn thơng tin máy tính (1) Mục tiêu: Hs biết cách thức biểu diễn thơng tin máy tính (2) Phương pháp/Kĩ... kết hợp thông tin SGK để hiểu thêm tin SGK cách thức biểu diễn thơng tin máy tính - Gv yêu cầu Hs trình bày - Hs trình bày trình biểu diễn thơng tin máy tính q trình biểu diễn thơng tin máy tính