Đang tải... (xem toàn văn)
Chuyên đề hình chiếu trục đo được kết hợp 2 bài hình chiếu trục đo và thực hành biểu diễn vật thể công nghệ 11, giáo án soạn theo hướng phát triển năng lực người học có câu hỏi theo bốn cấp độ, phiếu học tập hướng dẫn học sinh tự học
Ngày soạn: 2/10/2019 Ngày dạy: 7/10/2019 Tuần:7; 8; Tiết PPCT:7; 8; Chuyên đề: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO (3 tiết) I CƠ SỞ XÁC ĐỊNH CHUYÊN ĐỀ Theo nội dung chương trình sách giáo khoa cơng nghệ 11THPT , nội dung hình chiếu trục đo trình bày 05, 06 SGK CN 11 đề cập tới hình dạng khơng gian vật thể đơn giản Nên gộp lại thành chuyên đề: Biểu diễn vật thể II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Trên sở tổng hợp nội dung đề cập chun đề xác định chun đề “ hình chiếu trục đo” nội dung sau: Khái niệm hình chiếu trục đo Hình chiếu trục đo vng góc Hình chiếu trục đo xiên góc cân Các bước vẽ hình chiếu trục đo Thực hành: bểu diễn vật thể III CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHUYÊN ĐỀ VÀ NHỮNG NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT CĨ THỂ HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH Chuẩn kiến thức, kỹ thái độ chủ đề a) Kiến thức - Biết khái niệm hình chiếu trục đo - Các thông số hình chiếu trục đo vng góc hình chiếu tục đo xiên góc cân - Các bước vẽ hình chiếu trục đo b) Kĩ - Kĩ hợp tác giải vấn đề - Kĩ sử dụng giấy vẽ, dụng cụ vẽ - Kĩ áp dụng tiêu chuẩn vẽ - Rèn luyện kĩ đọc, phân tích hình HS - Rèn luyện khả lập luận quan sát, so sánh HS c) Kĩ Có thái độ ham học hỏi, tham gia hoạt động nhóm tích cực ; tìm hiểu ứng dụng HCTĐ thực tiễn Những lực phẩm chất hình thành cho học sinh a Năng lực sử dụng ngôn ngữ kĩ thuật: HS hiểu sử dụng tốt thuật ngữ góc trục đo, hệ số biến dạng… b Năng lực triển khai sử dụng công nghệ cụ thể: HS sử dụng bước vẽ c Năng lực lựa chọn đánh giá cơng nghệ: HS phân tích, so sánh thơng số, hệ số biến dạng loại HCTĐ d) Năng lực hợp tác: Với hình thức phương án dạy theo nhóm tạo cho HS lự hợp tác IV CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CỦA CÂU HỎI, BÀI TẬP DÙNG TRONG DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIA Nội dung Khái niệm hình chiếu trục đo 1.a Thế HCTĐ 1.b Các thông số HCTĐ Hình chiếu trục đo vng góc Nhận biết Trình bày khái niệm hình chiếu trục đo Vận dụng cao Biết thông số Biết thơng số hình chiếu trục đo vng góc Hình chiếu Biết trục đo xiên góc thơng số cân hình chiếu trục đo xiên góc cân Các bước vẽ hình chiếu trục đo Mức độ yêu cầu cần đạt đươc Thơng hiểu Vận dụng Phân biệt góc trục đo, trục đo, hệ số biến dạng hình chiếu trục đo vng góc Phân biệt góc trục đo, trục đo, hệ số biến dạng hình chiếu trục đo xiên góc cân Vẽ hình chiếu trục đo vng góc vật thể đơn giản Biết cách sử dụng loại hình chiếu trục đo cho chi tiết cụ thể Vẽ hình chiếu trục đo chi tiết đơn giản Ví dụ: hình hộp chữ nhật, hình lập phương… V CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Câu hỏi tập mức nhận biết 1.1 Hình chiếu trục đo là: A hình biểu diễn chiều vật thể phương pháp chiếu song song B hình biểu diễn chiều vật thể phương pháp chiếu song song C hình biểu diễn chiều vật thể phương pháp chiếu xuyên tâm D hình biểu diễn chiều vật thể phương pháp chiếu xuyên tâm 1.2 Chọn câu Hệ số biến dạng hình chiếu trục đo xiên góc cân là: A q = r = 1; p=0,5 B p = q = 1; r=0,5 C p = r = 1; q=0,5 D p = q = 0,5; r=1 1.3 Nhận dạng hình chiếu trục đo xiên góc cân vng góc đều? A B C Câu hỏi mức độ hiểu 2.1 Các thông số hình chiếu trục đo vng góc là: A a Góc trục đo: X′O′Y′ = Y′O′Z′ = X′O′Z′ = 1200 b Hệ số biến dạng: p=q=r=1 B a Góc trục đo: X′O′Y′ = Y′O′Z′ = X′O′Z′ = 1350 b Hệ số biến dạng: p=q=r=1 C a Góc trục đo: X′O′Y′ = Y′O′Z′ = X′O′Z′ = 1200 b Hệ số biến dạng: p = q = 1; r =0,5 D a Góc trục đo: X′O′Y′ = Y′O′Z′ = 1350; X′O′Z′ = 900 b Hệ số biến dạng: p = r = 1; q= 0,5 2.2 Các thông số hình chiếu trục đo xiên góc cân là: A a Góc trục đo: X′O′Y′ = Y′O′Z′ = X′O′Z′ = 1200 b Hệ số biến dạng: p=q=r=1 B a Góc trục đo: X′O′Y′ = Y′O′Z′ = X′O′Z′ = 1350 b Hệ số biến dạng: p=q=r=1 C a Góc trục đo: X′O′Y′ = Y′O′Z′ = X′O′Z′ = 1200 b Hệ số biến dạng: p = q = 1; r =0,5 D a Góc trục đo: X′O′Y′ = Y′O′Z′ = 1350; X′O′Z′ = 900 b Hệ số biến dạng: p = r = 1; q= 0,5 d Câu hỏi mức vận dụng Em vẽ hình chiếu trục đo vật thể sau D 35 30 50 60 80 Câu hỏi mức vận dụng cao 4.1 Nếu vật thể có hình tròn mặt phẳng XOZ( hình chiếu đứng) nên vẽ loại hình chiếu trục đo nào? A Xiên góc cân B Vng góc C Cả loại xiên góc cân vng góc 4.2 Nếu vật thể có hình tròn mặt phẳng XOZ( hình chiếu đứng) mặt phẳng (YOZ) nên vẽ loại hình chiếu trục đo nào? A Xiên góc cân B Vng góc C Cả loại xiên góc cân vng góc V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHUN ĐỀ Hoạt động 1: Khởi động (10 phút ) Chuẩn bị: a GV nghiên cứu nội dung HÌnh chiếu trục đo SGK 11, lớp 8, số hinh ảnh minh họa b HS đọc sgk, nghiên cứu nội dung liên quan internet Xác định tình xuất phát: Đối với vật thể nhiều lỗ, rãnh; cấu tạo phức tạp…thì sử dụng hình chiếu vng góc khơng thể rõ hình dạng, cấu trúc vật thể Vậy có thêm phương pháp để thể rõ ko? (chia lớp thành nhóm, thảo luận cử nhóm trưởng trả lời.) GV dựa câu trả lời nhóm để dắt vào Tạo tình có vấn đề: + Tình 1: Nếu vật thể phức tạp, nhìn hình chiếu vng góc khó tưởng tượng vật thể + Tình 2: Nếu vẽ hình 3D vẽ nào? + Tình 3: Đối với người khơng biết vẽ kĩ thuật, làm để hình dung hình dạng vật thể? Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I Hình thành kiến thức khái niệm hình chiếu trục đo (5 phút ) A Chia lớp thành nhóm, thảo luận trình bày khái niệm hình chiếu trục đo Gọi nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét GV kết luận Các câu hỏi gợi ý: Phép chiếu song song gì? Khi tia chiếu trùng với cạnh vật thể tượng xảy ra? Vật thể hình biểu diễn có chiều? Hình chiếu trục đo có ưu điểm gì? Hình chiếu trục đo vẽ hay nhiều mp hình chiếu? Vì phương chiếu l khơng song song với mp hình chiếu trục toạ độ? Góc trục đo hệ số biến dạng thay đổi liên quan đến yếu tố nào? Vị trí trục toạ độ phương chiếu l mp hình chiếu P’ Vì phương chiếu l khơng song song với mp hình chiếu trục toạ độ? 10 Góc trục đo hệ số biến dạng thay đổi liên quan đến yếu tố nào? 11 Vị trí trục toạ độ phương chiếu l mp hình chiếu P’ Từ GV yêu cầu HS rút kết luận B Chia lớp thành nhóm, thảo luận trình bày thơng số Gọi nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét GV kết luận Các câu hỏi gợi ý: Độ dài đoạn thẳng OA, OB, OC thay đổi trục tọa độ Hình chiếu góc, trục đo gọi gì? II Hình thành kiến thức hình chiếu trục đo vng góc (5 phút ) Chia lớp thành nhóm, thảo luận trình bày hình chiếu trục đo vng góc đều: Nhóm 1: trình bày góc trục đo Nhóm 2: trình bày hệ số biến dạng Nhóm 3: trình bày hình dạng trục đo Gọi nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét GV kết luận III Hình thành kiến thức hình chiếu trục đo xiên góc cân (5 phút ) Chia lớp thành nhóm, thảo luận trình bày hình chiếu trục đo xiên góc cân: Nhóm 1: trình bày góc trục đo Nhóm 2: trình bày hệ số biến dạng Nhóm 3: trình bày hình dạng trục đo Gọi nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét GV kết luận IV Hình thành kiến thức bước vẽ hình chiếu trục đo (20 phút ) Chia HS thành nhóm Nhóm 1: phân tích vật thể Nhóm 2: vẽ hình chiếu cạnh Nhóm 3: Các bước vẽ HCTĐ xiên góc cân Nhóm 4: Các bước vẽ HCTĐ vng góc Các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày nội dung phân cơng GV gợi ý, kết luận vấn đề cần giải Một số câu hỏi gợi ý: Vật thể có hình dạng gì? Muốn vẽ hình chiếu cạnh phải làm sao? Thứ tự bước vẽ loại HCTĐ gì? Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (90 phút ) Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Năng lực hình thành Nội dung 1: Giới thiệu ( Thời gian: 20 phút ) + Phân tích hình dạng vật thể chọn hướng chiếu + Bố trí hình chiếu vẽ hình chữ nhật bao ngồi hình chiếu + Vẽ phần vật thể nét mảnh + Tô đậm nét thấy dùng nét đứt để biểu diễn cạnh khuất, đường bao khuất + Ghi kích thước +Vẽ hình chiếu trục đo + Kẻ khung vẽ khung tên + Hoàn thiện vẽ Nội dung 2: Tổ chức thực hành ( Thời gian: 60 phút ) HS vẽ biểu diễn vật thể tập trang 36 sgk GV trình bày HS lắng thực hành nghe nêu tóm tắt bước tiến hành: Nắm bước tiến hành - GV giao đề cho học sinh nêu yêu cầu làm Rèn luyện kỹ lập vẽ kĩ thuật Nội dung 3: Tổng kết đánh giá thực hành ( Thời gian: phút ) Gv nhận xét buổi thực hành kỹ thái độ học tập học sinh - HS làm theo hướng dẫn, phân công giáo viên HS nộp lại thực hành Hoạt động 4: Vận dụng GV tổ chức hoạt động thảo luận nhóm lớp thảo luận nhằm vận dụng kiến thức học, hiểu biết thực tiễn để giải thích việc ứng dụng HCTĐ vào lĩnh vực gì? Lấy ví dụ minh họa Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng (3 phút ) GV u cầu HS ôn cũ, đọc trước mới, chuẩn bị giấy vẽ, dụng cụ vẽ HS nhà tập thực hành bước vẽ thông qua tập cuối sgk Tìm hiểu thơng tin liên quan đến học phương tiện, tài liệu thực tiễn sống Giáo viên dặn dò học sinh làm tập SGK, đọc thước tìm hiểu HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNH ... 1: Khởi động (10 phút ) Chuẩn bị: a GV nghiên cứu nội dung HÌnh chiếu trục đo SGK 11, lớp 8, số hinh ảnh minh họa b HS đọc sgk, nghiên cứu nội dung liên quan internet Xác định tình xuất phát: