1: MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài: Giáo dục Mầm non bậc học hệ thống Giáo dục Quốc dân Nhiệm vụ trường Mầm non thực chăm sóc - ni dưỡng giáo dục trẻ từ tháng tuổi đến 72 tháng tuổi, sở tảng cho phát triển trẻ, hình thành sở ban đầu nhân cách người chuẩn bị điều kiện cần thiết cho trẻ bước vào trường tiểu học [ 1] Xã hội nhận thức trẻ em không niềm hạnh phúc gia đình mà tương lai đất nước Với hiệu “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai”, cho thấy cần thiết việc chăm sóc - nuôi dưỡng giáo dục trẻ Thực tế cứng minh cho thấy chăm sóc - ni dưỡng giáo dục trẻ Mầm non chu đáo bao nhiêu, có nghĩa chuẩn bị cho tương lai trẻ phát triển toàn diện (Đức, chí, thể, mỷ), đáp ứng với thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay, đáp ứng đổi Giáo dục bậc học Mầm non nói riêng Giáo dục Đào tạo nói chung Thực Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 Thủ tướng Chính Phủ việc Quy định số sách phát triển giáo dục bậc học Mầm non giai đoạn 2011-2015 [2] Nghị Đại hội Đảng cấp nhiệm kỳ 2015 - 2020 Từ Nghị đến thực tiễn vấn đề cần thiết bậc học Mầm non Là nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ, sở xây dựng đội ngũ giáo viên có lực chun mơn vững vàng, tâm huyết với nghề, yêu trẻ mình, có hệ thống trường lớp trang bị sở vật chất, trang thiết bị khang trang đạt chuẩn, đáp ứng yêu cầu giáo dục Chất lượng chăm sóc - ni dưỡng giáo dục trẻ Mầm non phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giáo viên, có đội ngủ giáo viên, điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi chưa đáp ứng nhu cầu cần thiết, chất lượng, chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ nâng lên Trong thực tế chứng minh sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi điều kiện cần thiết quan trọng định việc nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Mầm non Nghị số 22 Đảng xã Hạ Trung, Nghị số 12 Chi nhà trường phấn đấu xây dựng trường Mầm non Hạ Trung đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ từ năm học 2016 - 2017 Để thực Nghị Đảng xã Nghị chi nhà trường, vấn đề đặt sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho việc dạy học Tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên nhà trường thực cơng tác chăm sóc - ni dưỡng giáo dục trẻ Để thực nhiệm vụ quan trọng Công tác tham mưu, tuyên truyền, xây dựng đề án, lộ trình, xây dựng kế hoạch chi tiết xã nhà trường đẩy nhanh tiến độ tăng cường sở vật chất xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nhiệm vụ quan trọng cấp thiết Đảng bộ, Chính quyền, nhân dân, phụ huynh, học sinh xã Hạ Trung - huyện Bá Thước nói chung đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Mầm non Hạ Trung nói riêng, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao chất lượng chăm sóc - nuôi dưỡng giáo dục trẻ bậc học Mầm non xã nhà phát triển bậc học Mầm non toàn huyện Cùng với đổi đất nước mở cửa hội nhập kinh tế giới Giáo dục Mầm non đổi nội dung, hình thức, phương pháp để phù hợp với nhu cầu thực tế xu thời đại Cùng với lớn mạnh giáo dục huyện nhà Với cương vị hiệu trưởng, bí thư chi tơi với Hội đồng nhà trường tích cực tham mưu, tuyên truyền đẩy nhanh tiến độ tăng cường sở vật chất, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường, kêu gọi nguồn lực đầu tư kinh phí tâm hoàn thành trọng trách mà Đảng nhân dân giao phó Nghị Đảng ủy xã Hạ Trung, Nghị chi bộ, kế hoạch nhà trường, nguyện vọng, mong muốn nhân dân, phụ huynh học sinh, cán giáo viên, nhân viên nhà trường Đảng ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ, nhân dân dân tộc xã Hạ Trung tin tưởng chọn Bậc học Mầm non xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Trước tình hình thực tế sở vật chất, chất lượng chun mơn, tình hình đội ngũ giáo viên, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà trường Tơi suy nghỉ tìm tịi học hỏi giải pháp, kinh nghiệm bạn bè, đồng nghiệp xây dựng kế hoạch cụ thể, sát thực, chi tiết cho nội dung theo yêu cầu chương trình chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà trường, kế hoạch dài hạn, kế hoạch ngắn hạn, định hướng nội dung cần thiết trước mắt, nội dung trọng tâm cần tiến hành thực Báo cáo, tham mưu với lãnh đạo cấp, tuyên truyền, thảo luận, bàn bạc đến thống để tổ chức, triển khai, đạo thực chặt chẽ, có hiệu quả, ln đôn đốc, nhắc nhở, động viên, kiểm tra, đánh giá, ghi nhận, khuyến khích khen thưởng kịp thời Tạo điều kiện thuân lợi cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có đủ điều kiện thực tốt nhiệm vụ giao, nhà trường có sơ kết, tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm cụ thể nhiệm vụ, vấn đề, để chỉnh sửa, điều chỉnh kịp thời phù hợp với thực tế nhà trường, hoàn thành tốt Nghị Đảng ủy chi Từ thực tế sở vật chất có nhà trường để xây dựng trường Mầm non Hạ Trung, huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hóa đạt chuẩn Quốc gia mức độ theo kế hoạch Tôi nghiên cứu kỷ suy nghĩ mạnh dạn chọn đề tài “Một số giãi pháp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, trường Mầm non xã Hạ Trung - huyện Bá Thước” làm đề tài nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm 1.2 Mục đích nghiên cứu : Tìm số giãi pháp hiểu hiệu nhất, tăng cường sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động dạy học, để nhà trường hoàn thành tiêu chuẩn đủ điều kiện theo quy định, đón cơng nhận trường đạt trường chuẩn quốc gia mức độ tiến độ kế hoạch đề ra, 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Đẩy nhanh tiến độ tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học xây dựng Trường Mầm non xã Hạ Trung - Huyện Bá Thước - Tỉnh Thanh Hóa đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.4.1 Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý thuyết; Tham khảo, nghiên cứu tài liệu hướng dẫn; Về việc Quy định trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ1; tuyên truyền, tham mưu với quyền địa phương, nhân dân, phụ huynh, cấp ủy chi bộ, ban giám hiệu, đoàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; đẩy nhanh tiến độ tăng cường sở vật chất xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, thời gian đề án Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân huyện phê duyệt Nghị Đảng ủy, Hội đồng nhân, Ủy ban nhân dân xã Hạ Trung, Nghị chi nhà trường thực 1.4.2 Phương pháp xây dựng kế hoạch chi tiết, có lộ trình, có tính khả thi cao, tham mưu Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, phòng Giáo dục Đào tạo huyện Bá Thước, Đảng ủy, quyền địa phương xã Hạ trung, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, ban đại diện phụ huynh Về giãi pháp tổ chức thực đẩy nhanh tiến độ tăng cường sở vật chất xây dựng thành công trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.4.3 Phương pháp quản lý, đạo, phân công nhiệm vụ cho tổ chức, cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên, khảo sát thực trạng tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia triển khai giải pháp thực lộ trình huy động tối đa nguồn kinh phí hổ trợ tăng cường sở vật chất cấc cấp, ngành, cán bộ, giáo viên, nhân viên, nhân dân, phụ huynh học sinh đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn đạt quốc gia 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm: Nắm bắt thời cơ, hội, nhu cầu, nguyện vọng, tuân thủ quan tâm Sở Giáo dục Đào tạo, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, phòng Giáo dục Đào tạo huyện, Hội đồng nhân dân, quyền địa phương, cấp ngành xã Hạ Trung, cán bộ, giáo viên, nhân viên, nhân dân phụ huynh học sinh, để xây dựng đề án, kế hoạch, lộ trình tun truyền, tham mưu tích cực huy động nguồn lực, kinh phí, ngày cơng lao động tăng cường sở vật chất đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ Chứng minh lực lãnh đạo, lực chuyên môn người đứng đầu nhà trường, giám nghỉ, giám làm, giám chịu trách nhiệm, quản lý, đạo, tầm nhìn vĩ mơ, xây dựng chiến lược phát triển nhà trường, việc thực chức trách, nhiệm vụ thể khả sáng tạo, linh hoạt, đổi phương pháp làm việc, phù hợp, động, linh hoạt khoa học việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm Đầu năm học 2016 - 2017 Hội đồng nhà trường xây dựng đề án xây dựng Trường Mầm non Hạ Trung đạt trường chuẩn quốc gia mức độ giai đoạn 20162020 Đề án thông qua với tham gia tích cực tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, với giải pháp cam kết trách nhiệm nhà trường, Hội phụ huynh, quyền địa phương Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Bá Thước Với nổ lực tích cực làm tốt công tác tham mưu tuyên truyền với Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, ban ngành đồn thể xã đồng tình ủng hộ cao, đầu tư sở vật chất xây dựng trường Mầm non đạt trường chuẩn quốc gia mức độ Nghị Đảng khóa 19 xã Hạ Trung, Hội đồng nhân dân xã ban hành Nghị số 22 Đầu tư sở vật chất cho trường Mầm non xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Đặc biệt quan tâm, đạo Phòng giáo dục Đào tạo huyên Bá Thước tham mưu tích cực với, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân huyện tăng cường đầu tư sở vật chất cho trường Mầm non Hạ Trung xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1; Với quan điểm“ Giáo dục Đào tạo nghiệp cách mạng toàn xã hội, giáo dục đào tạo vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển xã hội” Với quan điểm đó, Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục bậc học Mầm non coi giáo dục sách hàng đầu để xây dựng phát triển Quan điểm Đảng Nhà nước Giáo dục bậc học Mầm non khẳng định nhiều văn pháp quy quan trọng, làm tiền đề cho cấp ủy Đảng, Chính quyền đơn vị tồn ngành vận dụng Trong có Luật Giáo dục Quốc hội thông qua ngày 14/6/2005, Luật sửa đổi, bổ sung số Điều Luật Giáo dục Quốc hội thông qua ngày 25/11/2009 Văn hợp số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Quyết định ban hành Điều lệ trường Mầm non ; Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 8/2/2014 Bộ GD&ĐT [3] ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, sở, cơng cụ để cấp ủy Đảng, quyền địa phương nhà trường tổ chức thực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, nhiệm vụ quan trọng, cấp thiết hàng đầu, để nhà trường sớm có đầy đủ điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho cô trẻ thực nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, đảm bảo trẻ có mơi trường giáo dục phát triển tồn diện tốt Với kinh nghiệm 16 năm phó hiệu trưởng công tác trường đạt trường chuẩn quốc gia, có số kinh nghiệm công tác quản lý, đạo hoạt động chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, cơng tác tuyên truyền, tham mưu với cấp, ngành tăng cường đầu tư sở vật chất để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Với vai trò trách nhiệm Hiệu trưởng nhà trường, thân trăn trở suy nghĩ, tìm tịi lựa chọn cho nội dung, giải pháp phù hợp có hiệu nhất, để xây dựng kế hoạch quản lý, đạo hoạt động nhà trường triển khai thực kế hoạch việc tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia, nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà trường đạt kết cao; Chất lượng đội ngũ giáo viên Mầm non nguồn lực định hoạt động nhà trường, nịng cốt tồn phát triển giáo dục nói chung chăm sóc, ni dưỡng giáo dục Mầm non nói riêng, bên cạnh sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học điều kiện thiếu q trình thực cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ chuẩn bị tâm cho trẻ vào lớp Hiện đất nước ta thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế, cấp, ngành từ Trung ương đến Địa phương quan tâm địi hỏi chuyển bậc học giáo dục Mầm non hệ thống giáo dục Quốc dân bắt kịp đà tăng trưởng xã hội, để đổi công tác quản lý, đạo nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Mầm non, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, đạo, dạy học nhằm phát huy tinh thần trách nhiệm xây dựng chiến lược thực tốt nhiệm vụ nhà trường, nghành Giáo dục Đào tạo đáp ứng nhu cầu phát triển công nghệ thông tin tồn xã hội Triển khai thực có hiệu Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 Bộ trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”; đưa nội dung vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" thành hoạt động thường xuyên, tự giác nhà trường Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, tạo điều kiện động viên, khuyến khích, khích lệ cán bộ, giáo viên học tập, bồi dưỡng thường xuyên nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo[4] 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dựng sáng kiến kinh ngiệm trường Mầm non xã Hạ Trung, huyện Bá Thước: 2.2.1 Tình hình thực tế nhà trường: Trước tình hình thực tế cơng tác quản lý, đạo đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, chất lượng chuyên môn Nề nếp, kỷ cương, kỷ luật, thực nội quy, quy định, quy chế làm việc, chủ trương sách Đảng pháp luật nhà nước nhà trường không nghiêm, buông lõng, kéo dài, cịn tình trạng giáo viên bỏ dạy khơng có lý Cơ sở vật chất, vệ sinh mơi trường, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị dạy học cô trẻ thiếu nhiều, chủ yếu cấp cấp Trước thực tế tơi suy nghỉ chọn giải pháp xây dựng kế hoạch chiến lược, lộ trình phát triển nhà trường chi tiết, với thực tế, điều kiện nhà trường địa phương, có tính khả thi cao, để tun truyền, tham mưu với cấp, ngành có hiệu tốt tiến hành đề tài nhiệm vụ quan trọng thân nhà trường Với thực trạng sở vật chất trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi cho trẻ cịn thiếu nhiều Bản thân xây dựng kế hoạch, với ban giám hiệu đánh giá thực trạng có nhà trường để tìm giải pháp, quản lý, đạo, tham mưu, tuyên truyền việc đẩy nhanh tiến độ tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi để nhà trường hoàn thành kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ thời gian, thực Nghị Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân xã, Nghị chi bộ, kế hoạch nhà trường Báo cáo với Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Bá Thước - Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, ban ngành đoàn thể xã Hạ Trung - Chi Hội đồng nhà trường tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, tình hình cơng tác quản lý, đạo hoạt động nhà trường, xây dựng kế hoạch giải pháp thực nhằm đẩy nhanh tiến độ đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi Xin ý kiến đạo cấp, ngành Từ có giải pháp tốt cho công tác quản lý, đạo chuyên môn việc đẩy nhanh đầu tư sở vật chất xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ Khi thực đề tài thân có thuân lợi khó khăn định sau * Thuận lợi Trường Mầm non Hạ Trung có khu chính, khơng có điểm lẻ, quan tâm Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - phòng Giáo dục Đào tạo huyện Bá Thước, lãnh đạo quyền địa phương, nhiệt tình, động đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh phụ huynh nhà trường Thực Nghị Đảng khóa 19 xã Hạ Trung, đề án phát triển giáo dục huyện Bá Thước giai đoạn 2015 - 2020 nhằm đáp ứng mục tiêu: “Nâng cao chất lượng Giáo dục Đào tạo, xây dựng xã hội học tập góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, thúc đẩy giáo dục giúp cho phát triển kinh tế xã hội” * Khó khăn Cơ sở vật chất thiếu nhiều theo Quy định công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ ( Thông tư 02/2014 - Tiêu chuẩn sở vật chất) Trẻ chưa có đủ tài liệu đồ dùng học tập điều kiện kinh tế phụ huynh học sinh khó khăn, tỷ lệ trẻ em hộ nghèo cao so với mặt chung huyện Công tác quản lý, đạo, cán bộ, giáo viên, nhân viên thực nội quy, quy định, nề nếp, kỷ cương, thực sách Đảng, pháp luật nhà nước nhà trường buông lỏng, kéo dài 2.2.2 Quy mơ nhóm lớp, học sinh trường mầm non xã Hạ Trung , huyện Bá Thước Năm học 2018-2019 nhà trường có 10 nhóm lớp có lớp mẫu giáo (nhóm trẻ 25-36 tháng tuổi), tổng số học sinh 202 trẻ; Tỷ lệ huy động trẻ lớp, tỷ lệ học sinh đến trường hàng năm đạt vượt tiêu giao, cụ thể: Năm học Kế hoạch dự kiến Kế hoạch huy động Ghi Nhóm lớp Học sinh Nhóm lớp Học sinh 2016 - 2017 175 182 2017 - 2018 10 205 10 230 2018-2019 10 210 10 235 Chỉ đạo chuyên môn triển khai đến giáo viên thực nghiêm túc kế hoạch, đánh giá kết cụ thể chủ đề, chủ điểm, Từ có biện pháp điều chỉnh chủ đề sau phù hợp với thực tế nhóm lớp, phù hợp với khả chuyên môn giáo viên đạt hiệu cụ thể đến trẻ Đánh giá chất lượng đầu vào trẻ để nắm bắt tình hình chất lượng trẻ việc làm thường xuyên nhà trường năm học vừa qua (mỗi năm học nhà trường tổ chức khảo sát trẻ lần/năm), từ làm xây dựng kế hoạch truyền đạt kiến thức cho trẻ khoa học, phù hợp với nhận thức tâm sinh lý cho lứa tuổi Trẻ cân đo theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng cân, đo lần/ năm Được khám sức khỏe định kỳ lần/ năm Trẻ tham gia vào hoạt động phong trào nhà trường phòng Giáo dục Đào tạo huyện Bá Thước tổ chức phát động Đánh giá hoàn thành chương trình mẫu giáo trẻ tuổi theo chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi 2.2.3 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Mầm non xã Hạ Trung huyện Bá Thước Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có 22 người Trong cán quản lý 03 người, giáo viên 16 người, nhân viên 01 người 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có trình độ đào tạo đạt chuẩn trở lên, chuẩn đạt 11/20 chiếm 55% Hàng năm nhà trường thực tốt công tác đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, qua đánh giá giúp đội ngũ giáo viên có hướng phát huy điểm mạnh, đồng thời rút điểm tồn tại, hạn chế cá nhân để khắc phục, kết đánh giá chuẩn nghề nghiệp cá nhân hàng năm nâng lên Xếp loại Hoàn Hoàn thành nhiệm vụ Năm học thành xuất Hoàn thành tốt Hoàn thành ( hạn chế lực sắc nhiệm nhiệm vụ nhiệm vụ chuyên môn) vụ 2016 - 2017 11 1 2017 - 2018 2018 – 2019 15 17 0 Danh hiệu thi đua nhà trường nâng lên năm sau cao năm trước - Năm học 2016 - 2017 có 10/16 đồng chí 62,5 % đạt danh hiệu lao động tiên tiến, đồng chí đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở, - Năm học 2017 - 2018 có 16/20 đồng chí 80% đạt danh hiệu lao động tiên tiến; đồng chí đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở, đồng chí chủ tịch ủy ban nhân dân huyện khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - Năm học 2018 - 2019 có 5/22 đồng chí đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc, có 17/22 đồng chí đạt danh hiệu lao động tiên tiến; 2.2.4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi trường Mầm non xã Hạ Trung Xã Hạ Trung xã khó khăn huyện Bá Thước, 100% nhân dân xã làm nghề nông, nhận thức phụ huynh học sinh bậc học Mầm non nâng lên nhiều, nhiên số phận phụ huynh chưa nhận thức rõ tầm quan trọng nhiệm vụ bậc học, coi trường Mầm non nơi trông nom trẻ, nên thường phó mặc cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ cho giáo viên nhà trường Cơ sở vật chất nhà trường thiếu nhiều, từ chỗ nhà trường có khu trung tâm với phòng học bán kiên cố phòng học tạm khu lẻ Năm học 2016 - 2017 quan tâm huyện Bá Thước, phòng Giáo dục Đào tạo - cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, nhà trường mở rộng thêm quỹ đất khu trung tâm phịng, phòng làm văn phòng nhà trường cò lại phòng làm việc phó hiệu trưởng, chủ tịch cơng đồn kế toán 2.2.5 Tồn hạn nhà trường trường Mầm non xã Hạ Trung Trang thiết bị, đồ dùng phụ vụ cho cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ thiếu nhiều so với quy định trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Trang thiết bị, đồ dùng dạy học chủ yếu trông vào nguồn ngân sách nhà nước cấp, bổ sung trang bị hàng năm đạt mức tối thiểu Trang thiết bị, đồ dùng dạy học nhóm lớp khơng đồng nguồn trang thiết bị bổ sung hàng năm từ nhiều nguồn khác Công tác quản lý, đạo, lực chuyên môn giáo viên chưa phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, linh hoạt công việc giao Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy hạn chế Nguồn kinh phí địa phương, phụ huynh nhà hảo tâm đầu tư, hỗ trợ hàng năm khơng có 2.3 Các giãi pháp sử dụng để giãi vấn đề đẩy nhanh tiến độ đầu tư sở vật chất cho trường Mầm non xã Hạ Trung 2.3.1 Công tác truyên truyền, tham mưu với cấp nghành thực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Để thực tốt Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 8/2/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ điều lệ bậc học Mầm non Tôi tổ chức triển khai, phổ biến, quán triệt cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, Thông tư số 02 Sau nghiên cứu kỷ thơng tư 02, tơi tiến hành rà sốt lại theo tiêu chuẩn, đối chiếu tình hình thực tế nhà trường, công tác quản lý, đạo hoạt động nhà trường, sở vật chất, trang thiết bị cịn thiếu, chất lượng chun mơn nhà trường, chủ động xây dựng kế hoạch chi tiết có lộ trình tham mưu, tun truyền tích cực vớí Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân xã Hạ Trung, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường hội phụ huynh học sinh, kêu gọi vào đầu tư nguồn kinh phí, ngày cơng lao động, xây dựng sở vật chất, đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ Từ tiến hành xây dựng kế hoạch nhu cầu nhà trường cần đầu tư huyện, quyền địa phương, phụ huynh học sinh, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường chăm lo sở vật chất trang thiết bị cịn thiếu là: bàn ghế, vạt gường, tủ hấp cơm công nhiệp, bảng từ, tủ để tư trang cá nhân trẻ, kệ để tài liệu, đồ dùng lớp, giá phơi khăn, giá gác chăn, chiếu, gối, điệm, quạt trần, quạt cây, bóng điện, trang trí phịng học mới, làm trần tơn phịng học, láng gạch hoa sân khấu, …… Kết nhà trường đầu tư huyện, quyền địa phương phụ huynh học sinh nhà hảo tâm, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường ủng hộ kế hoạch, lộ trình, tiến độ xây dựng hạng mục mà nhà trường báo cáo, tham mưu với cấp Được huyện, địa phương, phụ huynh học sinh, cán giáo viên nhân viên nhà trường trí cao tâm đầu tư nguồn lực đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non xã Hạ Trung đạt chuẩn quốc gia mức độ 1; Có kết thỏa lịng mong đợi quyền địa phương, cấp ngành, đoàn thể xã nhà, cán giáo viên nhân viên nhà trường phụ nhà trường sinh trường Mầm non Hạ Trung nói riêng giáo dục xã nhà nói chung, nâng cao chất lượng hoạt động dạy học cô trẻ nhà trường ngày có hiệu tốt Cơ sở trường lớp khang trang, thiết bị, đồ dùng dạy học đầy đủ, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nâng lên rõ nét Hình ảnh sở vật chất đồ dùng, đồ chơi cô trẻ Chất lương đội ngũ giáo viên học sinh nâng cao thể như; Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện có giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện Trong có Phịng Giáo dục Đào tạo đánh giá cao khen thưởng Đây lần nhà trường có giáo tham gia dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt cơ, có giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, có sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện, có đạt giải cấp huyện, tham gia viết sáng kiến kinh nghiêm cấp tỉnh có chọn bảo lưu Kết năm học 2018-2019; nhà trường có đồng chí hồn thành xuất sắc nhiệm vụ 17 đồng chí hoàn thành tốt nhiệm vụ, Tham gia hội thi “Bé khỏe bé tài năng” cấp huyện đạt giãi khuyến khích, có 175/230 trẻ đạt “bé giỏi, bé chăm, bé ngoan” chiếm 76%; có nhóm lớp đạt lớp tiên tiến xuất sắc lại lớp tiên tiến Nhà trường cụm thi đua số 13 đánh giá xếp loại cuối năm học; đạt trường tiên tiến Đây thành lao động không ngừng nghỉ học tập phấn đấu tập thể sư phạm nhà trường ghi lại dấu ấn khó phai ký ức thành viên nhà trường Trường lớp khang trang, xanh sạch, đẹp, tập thể cán giáo viên, nhân viên đoàn kết thân thầy cô, thầy cô trẻ, nhà trường, phụ huynh Chính quyền địa phương tạo điều kiện thuân lợi để nhà trường thực hoạt động chăm sóc, ni dưỡng giáo dục tồn diện tốt có thể, chất lượng giữ vững, tiếp tục thi đua phấn đấu gửi vửng danh hiệu trường đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 2.3.2 Công tác quản lý, đạo thực hoạt động nhà trường Mầm non xã hạ trung: Để thực tốt nhiệm vụ quản lý, đạo, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường thực tốt nhiệm vụ tổ chức, cá nhân hồn thành tốt nhiệm vụ giao, tơi tiến hành sau Thành lập Ban đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia, phân công nhiệm vụ, cụ thể cho thành viên Ban đạo, tổ chức, triển khai, thực Báo cáo Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, chi ủy chi bộ, Hội đồng nhà trường thông qua cán bộ, giáo viên, nhân viên huynh học sinh, việc xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ Căn kết rà soát tình hình thực tế nhà trường, xây dựng kế hoạch, lộ trình phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ Tôi nhận thấy việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia không nhiệm vụ nhà trường, đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên mà nhiệm vụ trọng tâm cấp ủy, quyền địa phương, phụ huynh cộng đồng Chính tơi xác định rõ đâu nhiệm vụ nhà trường, đâu nhiệm vụ cha mẹ trẻ, cấp, ngành tổ chức xã hội, quan trọng phải biết nội dung cần phải có hỗ trợ, đầu tư nhà nước, địa phương cho trường, phụ huynh nhà trường Với kết rà sốt mức độ đạt theo lộ trình xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 1, công tác tổ chức quản lý, chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, cơng tác xã hội hóa giá dục nhà trường đạt Tuy nhiên tiêu chuẩn bốn quy mô trường, lớp, sở vật chất trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, phòng học, đồ dùng phục vụ cho dạy học, chưa đáp ứng tiêu chuẩn bốn Trước tình hình đó, tơi chủ động tham mưu, tun truyền tích cực với cấp, ngành kiểm tra xem xét đầu tư kinh phí yêu cầu nhà thầu sửa chửa lại theo thiết kế, hạng mục khác thiếu kế hoạch đề án huyện duyệt Về nhiệm vụ nhà trường phân công nhiệm vụ, đạo cán bộ, giáo viên thực nội quy, quy định, quy chế chuyên môn nhà trường, cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên, đồng thời đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục nhằm huy động nguồn lực tăng cường sở vật chất đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, có qua tâm quyền địa phương phụ huynh tổ chức nhiều hoạt động như: Tổ chức hội thi xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm; Hội Thi Bé khỏe - bé tài năng, ngày hội trường, ngày tết trung thu, hội thi cô, trẻ, hoạt động chuyên môn Khi tổ chức mời đồng chí lãnh đạo địa phương, phụ huynh học sinh tổ chức đoàn thể địa phương tham gia với vai trò thành viên Ban giám khảo hội thi nhà trường, cụm tổ chức Từ cấp ủy, quyền địa phương ghi nhận kết đạt hoạt động chuyên môn nhà trường Mặt khác, chủ động tham mưu với Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân xã văn Bộ Giáo dục Đào tạo quy định tiêu chuẩn xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Báo cáo rõ thực trạng sở vật chất nhà trường kết rà soát đánh giá tiêu chuẩn, tiêu chí quy định Thơng tư 02 /2014, từ tham mưu, tuyên truyền, đề xuất giải pháp cụ thể có tính khả thi cao, để thực 10 tiêu chuẩn bốn tăng cường sở vật chất đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Tôi chủ động làm văn báo cáo thực trạng nhà trường việc thực kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ1 kế hoạch phấn đấu hoàn thành tiêu chuẩn bốn, đồng thời xây dựng dự toán chi tiết cụ thể nội dung cần quan tâm hỗ trợ huyện, xã, kêu gọi xã hội hóa, nhà hảo tâm, phụ huynh học sinh, cán giáo viên nhân viên nhà trường để tăng cường nguồn lực đầu tư kinh phí, ngày công lao động tăng cường sở vật chất đẩy nhanh tiến độ xây dựng Đề xuất quy hoạch lại khu đất sau văn phòng, làm khu nhà để xe cho cán giáo viên thuân tiện lại an tồn với diên tích 75 mét2; chuyển sân khấu huyện đầu tư thay thành phòng học với diện tích 70,5mét2 để nhà trường có đủ phòng học cho trẻ, Làm sân khấu đến khu vực sân trường phù hợp với cảnh quan nhà trường 86,5mét2, láng sân khấu thấp 30cm phù hợp với trẻ Mầm non đảm bảo an toàn, thuân tiện trẻ tham ia hoạt động văn nghệ, hội thi, ngày hội, đảm bảo an tồn tính mạng với trẻ Mầm non, làm biển tên trường Mầm non xã Hạ Trung quy định, xây dựng nhà sử lý rác thải thô 15 m hố ga chứa nước thải nhà bếp cuối sân trường sát tường rào ủy ban nhân dân xã, có lỗ khí ga bay lên tránh mùi hơi, biểu bảng văn phịng, biểu bảng nhà bếp, dèn sân mấu, xây dựng 200 mét mương thoát nước sát tường rào trường Trung học sở chạy thẳng đường trục xã, có mương nước tránh ngập nước mưa ngập vào phịng học, quy hoạch lại diện tích vườn cổ tích vẽ tranh cậu chuyện tranh tường, Chặt bỏ si trước sân trường che lấp không gian sân khấu gốc to làm lũng sân trường, xây thêm 50 mét tường rào sau nhà bếp đảm bảo an toàn cho trẻ tài sản nhà trường, đồ chơi trời, 100 vạc gường cho trẻ ngủ, tủ lạnh lưu mẫu thức ăn, tủ kính ngăn búp bát ăn xong đựng thức ăn tránh trùng bị vào buội rơi vào, giá ngăn úp xong, rỏ rá chế biến thức ăn cho khô ráo, giá để bình nước cấp nước cho tủ hấp cơm, tủ hấp cơm bếp ga công nghiệp, tủ để tư trang cá nhân trẻ, 27 tủ để tài liệu sách vỡ cô trẻ, 45 bàn ghế, bảng từ chống lóa, sửa lại tồn hệ thống điện phòng học mẫu giáo nhỡ nhóm trẻ bị bảo số bốn năm 2018 chập điện cháy hồn tồn, 18 bóng điện, quạt trần, 13 quạt cây, tủ, bàn, máy in phục vụ cho ban giám hiệu làm việc, gường , tủ thuốc , thuốc đồ dùng phục phòng y tế, sửa 75m đường ống nước từ giếng lên bình chức nước lớp mẫu giáo lớn, xong to 160 lít nấu nước uống cho trẻ, làm sân vận động bé, vẽ 105m tranh tường khu vực vườn cổ tích ngồi cổng trường, qt vơi tồn khu vực tường rào trước sân trường, trồng hoa cảnh buồn hoa Đến nhà trường có 10 phịng học, có đủ phịng chức cho trẻ hoạt động, có đủ phịng làm việc cho ban giám hiệu, có văn phịng nhà trường, có phịng y tế, có bếp ăn chiều, có đầy đủ trang thiết bị làm việc phục vụ cho cơng tác quản lý, đạo nhà trường, có đủ đồ dùng đồ chơi trang thiết bị phụ vụ cho trẻ Có cổng trường, tường rào, nhà bảo vệ, sở vật chất 11 đầu tư xây dựng kiên cố, sân trường bê tông hóa, có bồn hoa cảnh xanh, sạch, đẹp, đồ chơi trời cho trẻ hoạt động, đáp ứng tiêu chuẩn trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Với tổng kinh phí đầu tư, huy động, kêu gọi nguồn lực chung tay xây dựng 2.435.000 triệu đồng 2.3.3 Nâng cao chất lượng chuyên môn trường Mầm non xã Hạ Trung Muốn nâng cao chất lượng chuyên môn nhà trường đáp ứng theo yêu cầu công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ đỗi chất lượng giáo dục nói chung chất lượng chun mơn nhà trường nói riêng, tơi tiến hành số giãi pháp sau Thực Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25/10/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc Quy định chế độ làm việc giáo viên Mầm non [5] Như: thời gian làm việc, thời gian nghỉ hàng năm giáo viên, dạy giáo viên, chế dộ giảm quy đỗi số hoạt động chuyên môn khác dạy, bố trí, xắp xếp vị trí làm việc cho giáo viên, cho phù hợp với sức khỏe, điều kiện hoàn cảnh gia đình, phương tiện lại, lực chuyên môn, tạo động lực cho giáo viên phát huy sở trường, lực chuyên môn đạt hiệu cao Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học lớp bồi dưỡng nghề lớp chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, lớp thăng hạng, lớp đại học, lớp bồi dưỡng lý luận trịnh hành quốc gia, lớp tin học nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng với yêu cầu Quy định chuẩn nghề nghiệp nhu cầu đỗi giáo dục [6] Bố trí, xếp đội ngũ giáo viên phù hợp với khả năng, nămg lực chun mơn phù hợp với điều kiện hồn cảnh gia đình để giáo viên có điều kiện hỗ trợ công tác chuyên môn nhiệm vụ khác, đồng thời có phân cơng rõ ràng, cụ thể phù hợp với giáo viên có hội thuận lợi điều kiện phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, không dựa dẫm tị nạnh cho Từ phát huy tinh thần chủ động tự lực, phát triển điểm mạnh, hạn chế điểm yếu hồn thiện thân, nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng tốt công việc giao Bên cạnh tơi quan tâm đến cơng tác xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu quy định trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Trong kế hoạch rõ đối tượng cần bồi dưỡng, nội dung bồi dưỡng, thời điểm bồi dưỡng cụ thể, phù hợp với tình hình đội ngũ nhà trường có biện pháp thực kế hoạch tổ chức hội thảo chuyên đề, hội thi giáo viên dạy giỏi, thi viết sáng kiến kinh nghiệm, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo Đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên cốt cán, đồng chí tổ trưởng, tổ phó chun mơn nhằm trang bị thêm cho đồng chí kiến thức chun mơn, lực quản lý lãnh đạo, giúp cho đồng chí có thêm kiến thức, hiểu biết xã hội, số kinh nghiệm công tác quản lý, đạo điều hành hoạt động tổ, hướng dẫn đồng chí xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cụ thể, khả thi sở thực tế chất lượng đội ngũ tổ chun mơn để đồng chí có đủ sức thực chức nhiệm vụ phân công Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên, đề giãi pháp thực cụ thể, hàng tuần, tháng, quý, cuối năm học tiến hành đánh giá việc thực 12 nhiệm vụ thành viên gắn với việc đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ cán bộ, viên chức, chuẩn nghệ nghiệp vào cuối năn, vào kết đánh giá nhà trường lựa chọn đồng chí có đủ điều kiện động viên, tạo điều kiện tốt cho cán bộ, giáo viên tham giao lớp học để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, đáp ứng đủ loại văn chứng theo quy định Chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường sức mạnh, lực lượng biến mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ thành thực, nguồn lực quý báu có vai trị định chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà trường Do xây dựng kế hoạch báo cáo chi nhà trường, thông qua Hội đồng nhà trường trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên hình thức Để có đội ngũ giáo viên, nhân viên vững vàng tay nghề chất lượng chun mơn, có phẩm chất nhà giáo tốt, chấp hành tốt nội quy, quy định, nề nếp, kỷ cương nhà trường, Phòng giáo dục, cấp, thực tốt sách Đảng pháp luật nhà nước, thực tốt nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ thực đảm bảo mục tiêu kế hoạch nhiệm vụ hàng năm, Kết quả: Có đồng chí hồn thành lớp trung cấp lý luận - hành chính, đồng chí theo học, có đại học 15 cán giáo viên, 14 cán giáo viên có chứng tiếng thái, có 22/22 đồng chí cán Cán giáo viên chủ động đề xuất ý kiến vần đề liên quan đến nhiệm vụ phụ trách như: Chất lượng đội ngũ, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, tình hình sở vật chất, trang thiết bị nhà trường, để Ban đạo nắm bắt có hướng đaọ thực kịp thời Chính vậy, chất lượng đội ngũ, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ có chuyển biến tốt vững chắc, sở vật chất, thiết bị, đồ dùng đầu tư, bổ sung ngày đầy đủ hơn, đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch đề Về công tác phổ cập Giáo dục, công tác chất lượng dạy học, chất lượng đại trà mũi nhọn, tổ chức xây dựng hội thảo chuyên đề đổi phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin quản lý tài giảng dạy Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Tổ chức hoạt động theo nội dung trường học thân thiện Đây việc làm khó khăn tập thể cán bộ, giáo viên học sinh nhà Trường Mầm non Hạ Trung nghiêm túc thực nội dung tự đánh giá Trường đạt trường học thân thiện, học sinh tích cực Chất lượng chun mơn đạt kết đáng ghi nhận là, tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp trường có khả vận dụng sáng tạo, linh hoạt phương pháp giảng dạy đạt hiệu cao hoạt động, có15/18 chiếm 83,33%, giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin, có 14/18 chiếm 77,78% tham gia Hội thi viết sáng kiến kinh nghiệm cấp trường xếp loại A 8/13 chiếm 61,54% số dự thi, lại xếp loại B Có có 4/7 chiếm 57,14% số hội thi cấp huyện có tham gia hội thi cấp tỉnh, có 9/18 chiếm 50% số giáo viên đánh giá chuẩn nghề nghiệp loại xuất sắc Đánh giá viên chức cuối năm học, có 5/22 chiếm 22,7% cán bộ, giáo viên xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 17/17 đồng chí hồn thành tốt nhiện vụ Năm học 2018-2019 đạt danh hiệu 13 Lao động tiên tiến 22/22 cán bộ,, giáo viên, 100% trẻ đảm bảo an tồn tính mạng, tinh thần vệ sinh an tồn thực phẩm trường Chun mơn giáo viên nâng lên, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ tốt “ Đào tạo học sinh phát triển tồn diện “ đức, trí, thể, mỹ” khẳng định chất lượng nhà trường Vì vậy, nhà trường giao tiêu chất lượng trẻ cho khối, lớp phù hợp với tình hình cụ thể chất lượng kết khảo sát đầu năm học, xây dựng kế hoạch phát triển nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Hàng tháng, hàng q, nhà trường rà sốt, nắm bắt tình hình chất lượng trẻ, đối chiếu với mục tiêu kế hoạch năm học để kịp thời, điều chỉnh, bổ sung giãi pháp hữu hiệu nhằm đảm bảo thực tiêu chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ; phát huy vai trò trách nhiệm giáo viên, nhân viên cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, khuyến khích, động viên cá nhân, tổ chức đoàn thể nhà trường có sáng kiến hay, kinh nghiệm q báu cơng tác nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Ghi nhận, biểu dương, khen thưởng kịp thời cá nhân tập thể có thành tích Đồng thời báo cáo, đề xuất cấp có thẩm quyền khen tặng cán giáo viên, nhân viên có thành tích tốt việc thực nhiêm vụ chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Kết quả: 100% cháu đến trường chăm sóc, ni dưỡng giáo dục theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo Tỷ lệ trẻ phát triển bình thường chiều cao đạt 197/202 97,5%, cân nặng đạt 195/202 96,5% 100% trẻ đảm bảo an tồn thể chất tinh thần, khơng có trường hợp trẻ bị ngộ độc thực phẩm, xảy tai nạn nhà trường Về mặt nhận thức: 100% trẻ xếp loại đạt yêu cầu trở lên, xếp loại khá, giỏi đạt 145/202 71,78% 100% trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực tham gia hoạt động, có ký giao tiếp, kỹ sống tốt; 100%, trẻ tuổi đủ điều kiện hồn thành chương trình giáo dục Mầm non để trẻ lên lớp Hình ảnh minh họa chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường 2.3.4 Cơng tác xã hội hóa Thực cơng tác xã hội hóa giáo dục việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, thức đẩy quan tâm đầu tư sở vật chất cho nhà trường Nếu trông cậy vào hỗ trợ kinh phí nhà nước sở vật chất đáp ứng theo yêu cầu nhiệm vụ đề Vì cần chung tay góp sức, gánh vác phụ huynh tồn thể xã hội, thực 14 theo thông tư số 55/2011/TT-BGD&ĐT ngày 22/11/2011; phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh kêu gọi quan tâm ủng hộ phụ huynh học sinh, nhà hảo tâm, địa bàn xã, cán giáo viên nhân viên nhà trường, để tăng cường thêm sở vật chất cho nhà trường, đáp ứng yêu cầu chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nay, tạo cảnh quan môi trường sư phạm nhà trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, gần gũi, thân thiện cho trẻ đến trường Để phụ huynh học sinh cấp ngành, nhân dân, cán bộ, giáo viên ,nhân viên nhà trường hiểu rõ tầm quan trọng việc xây dựng trường chuẩn quốc gia, nghĩa vụ, quyền lợi trẻ, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, mà người hưởng lợi học sinh cán giáo viên nhà trường Để cơng tác xã hội hóa Giáo dục người đồng tình ủng hộ khắc phục khó khăn, chung tay phấn đấu thực mục tiêu, kế hoạch đề đạt hiệu tiến hành giãi pháp Xây dựng kế hạnh tham mưu, tuyên truyền đến tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ trẻ cộng đồng nhân dân thông qua nhiều hình thức Báo cáo với cấp ủy, quyền địa phương, cơng tác tun truyền xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Đối với tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, thông qua buổi sinh hoạt chi bộ, họp Hội đồng nhà trường, sinh hoạt cơng đồn Đối với cha mẹ trẻ; tuyên truyền qua loa truyền xã, hội nghị họp phụ huynh học sinh ban đại diện phụ huynh học sinh toàn trường, hội nghị địa phương tổ chức Hội nghị Quân dân chính, Hội nghị sơ kết, tổng kết cơng tác Đảng, cơng tác quyền hàng tháng, năm để cấp ủy Đảng, quyền, tổ chức, ban ngành địa phương hiểu chủ trương nhà nước, ngành giáo dục, nhà trường công tác xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Nội dung tuyên truyền bám sát văn đạo Bộ giáo dục Đào tạo công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, nhà trường thống lựa chọn nội dung tuyên truyền phù hợp với đối tượng cần tuyên truyền Nội dung tuyên truyền nội dung cốt lõi, chủ yếu quy định Luật Giáo dục, Luật viên chức, Điều lệ trường mầm non, Thông tư 02/2014- Thông tư 55/2011và kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ nhà trường Nội dung tuyên truyền, ngắn gọn để người dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thực cụ thể Với đội ngũ tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên thực nghiêm túc nội quy, quy định, nề nếp, kỷ cương, kỷ luật, quy chế chun mơn, tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao lực trình độ chun mơn, trình độ lý luận trị, ln trau dồi phẩm chất, đạo đức nhà giáo lực chuyên môn, xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, thực tốt “dân vận khéo”…Với cha mẹ trẻ; tập trung tuyên truyền vai trò, tầm quan trọng Giáo dục mầm non phát triển trẻ, nội dung chương trình chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, phương pháp nuôi, dạy khoa học, phối hợp với nhà trường để nâng cao tỷ lệ huy động trẻ lớp, trì tỷ lệ trẻ học chuyên cần, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện, tham gia cải 15 tạo cảnh quan mơi trường, tích cực ủng hộ nguồn lực để tăng cường sở vật chất nhà trường Kết quả: Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường hiểu rõ văn quy phạm pháp luật Giáo dục Mầm non, từ tích cực, chủ động việc thực tốt nhiệm vụ chun mơn nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ cao năm trước Tích cực bồi dưỡng tự bồi dưỡng để nâng cao lực chun mơn, văn hóa cơng sở tham gia hoạt động cấp ngành phát động, xây dựng tập thể đoàn kết, Kết cơng tác xã hội hóa phụ huynh hỗ trợ kinh phí ngày cơng lao động đổ đất đắp bồn hoa, trồng hoa cảnh, đổ đất đắp sân trường, làm đồ dùng, đồ chơi, quan tâm đồng lòng chung tay phụ huynh học sinh, với tổng kinh phí 350.000 triệu đồng (hơn 250 ngày công lao động phụ huynh ) 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp trường Mầm non xã Hạ Trung 2.4.1 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục nhà trường Được Chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa, ký Quyết định cơng nhận trường Mầm non Hạ Trung - huyện Bá Thước đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1, theo Quyết định số 4779/QĐ - UBND, ngày 30 tháng 11 năm 2018 Nhà trường có đủ phịng học cho trẻ, có đủ phịng chức năng, có bếp ăn quy định, có đủ đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị cho cán bộ, giáo viên học sinh, khuôn viên nhà trường đầu tư khang trang, sạch, đẹp, có hệ thống nước đủ cho sinh hoạt nhà trường, hệ thống nhà vệ sinh quy cách, có hệ thống xử lý rác hợp vệ sinh, có hệ thống nước tránh ngập phịng học mưa lớn, chất lượng chun mơn nâng lên rõ rệt, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nâng cao, kết mà thân tập thể cán bộ, giáo viên nhân viên vui mừng tin tưởng, yên tâm cấp ngành, phụ huynh học sinh cho trẻ đến học trường ngày đông số lượng trẻ ; Niềm vui lớn Chính quyền địa phương, nhân dân, phụ huynh xã, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường xây dựng thành công trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, theo kế hoạch đề Kết hình ảnh minh họa sở vật chất nhà trường 16 2.4.2 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm thân: Thực tế chứng minh trường xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường có đủ điều kiện cho giáo dục phát triển Chính xây dựng thành cơng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, theo kế hoạch có ý nghĩa lớn lao với quyền địa phương, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Đó thực thắng lợi Nghị số 20 Đảng huyện Bá Thước, Nghị số 19 đảng ủy xã Hạ Trung, Nghị số 12 chi ủy chi trường Mầm non xã Hạ Trung, góp phần vào thành tích chung ngành Giáo dục Đào tạo huyện Bá Thước Đây động lực, sở cho tập thể sư phạm nhà trường phát huy lực quản lý, đạo thực tốt hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ phát triển tồn diện nhà trường nói riêng giáo dục xã nhà nói chung, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Trường xây dựng thành công trường đạt chuẩn quốc gia, trường xây dựng tập thể sư phạm đồn kết trí lịng; Chứng minh cơng tác quản lý, đạo, Giám nghỉ, giám làm, giám chịu trách nhiệm, đánh giá lực quản lý, đạo, điều hành, tầm nhìn, chiến lược, lộ trình phát triển, xây dựng kế hoạch, công tác tuyên truyền, công tác tham mưu, tâm huyết với nghề, khả sáng tạo, đỗi linh hoạt phương pháp điều hành hoạt động nhà trường, đạt hiệu cao cấp ghi nhận, nhận dân, phụ huynh, học sinh tin tưởng, in tâm cho học trường, 2.4.3 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm đồng nghiệp nhà trường: Cán bộ, giáo viên, nhân viên tin tưởng vào lảnh đạo nhà trường yên tâm công tác, xây dựng tập thể sư phạm nhà trường đoàn kết, độ ngủ cán giáo viên nhân viên vững trình độ chun mơn, động sáng tạo, xây dựng mơi trường sư xanh, sạch, đẹp, thân thiện, an tồn, Chất lượng đánh giá công chức, viên chức, chuẩn nghề nghiệp, chuyên môn nâng lên rõ rệt qua kết đánh giá cuối năm, cán giáo viên có trình độ chun mơn , trình độ lý luận trị nâng cao, kỹ sư phạm nâng lên rõ rệt, Thực tốt nội quy, quy định, nề nếp, kỷ cương, kỷ luật cấp nhà trường, thực chủ trương sách Đảng pháp luật nhà nước, thực tốt phong trào thi đua nhà trường ngành Như hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường cấp huyện, hội thi viết sáng kiến kinh nghiệm cấp , Đúng câu ca dao cha ông ta thường dạy “ Thuận vợ thuận chồng tác biển động cạn” Đúng vậy; Xây dựng trường đạt chuẩn quốc 17 gia mức độ 1, hiệu thấy rõ nhất, tập thể sư phạm nhà trường đoàn kết, phát huy tinh thần dân chủ tự giác thi đua, lao động, học tập, có phẩm chất đạo đức lối sống mẫu mực, gần gũi, quan tâm, chia sẻ, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng bạn bè đồng nghiệp cố gắng vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Giúp đỡ, tạo điều kiện thuân lợi cho đồng nghiệp, bạn bè phát huy điểm mạnh khắc phục điểm chưa mạnh, sống công việc giao Kết xếp loại viên chức năm 2018 năm 2019 Xếp loại Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Năm Hoàn thành tốt nhiệm vụ Hoàn thành nhiệm vụ Hoàn thành nhiệm vụ ( hạn chế lực chuyên môn) 2018 17 2019 17 0 Chất lượng học sinh Học sinh đến trường học theo độ tuổi, chương trình Bộ GD&ĐT quy định Được chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục theo quy định Bộ giáo dục Trẻ tuổi cuối năm học đánh giá theo bội chuẩn phát triển trẻ tuổi, 100% trẻ học buổi ngày Trẻ khuyết tật tham gia học hịa nhập trường, tơn trọng, đối sử cơng trẻ bình thường khác nhà trường Trẻ tham gia vào trò chơi dân gian, hoạt động lễ hội địa phương nhằm bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc nơi sinh Trẻ có đủ phòng học, đồ dùng, đồ chơi, trạng thiết bị đẹp, khoa học phục vụ cho học chơi trẻ Chất lượng chăm sóc, ni dưỡng tỷ lệ trẻ suy dinh dưởng thể thấp còi cân nặng chiều cao giảm dần, chất lượng giáo dục trẻ đạt tăng lên Kết chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ T T Năm học 2016-2017 2017-2018 2018-2019 Số trẻ 210 230 202 Trẻ đạt giỏi Trẻ đạt Trẻ chưa đạt Trẻ đạt kinh BT Trẻ suy dinh dưỡng cân Trẻ suy dinh dưỡng thấp còi ST % ST % ST % ST % S T % ST % 63 65 145 30 28 71,8 121 165 47 57,6 72.0 24 26 15 10 12,3 6,5 4,9 145 200 181 69 87 89 30 16 11 14,2 7% 5,4 35 14 10 16,6 6.0 4,9 Cơ sở vật chất nhà trường đạt u cầu chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Kinh nghiệm quản lý, đạo chun mơn thực chương trình chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ, áp ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Tổ chức buổi hội giảng, thao giảng nâng cao trình độ, kiến thức chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên Kết luận, kiến nghị: 3.1 Kết luận Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, yếu tố ảnh hưởng lớn đến thành công hay không Đó người Hiệu trưởng, người 18 chịu trách nhiệm việc định xây dựng đề án, lộ trình chiến lược phát triển nhà trường Trình cấp có thẩm quyền phê duyệt đề án, lộ trình xây dựng, ngồi người Hiệu trưởng người có kiến thức sâu rộng, lực chun mơn vững công tác quản lý, đạo, giỏi nghiệp vụ sư phạm, có tầm nhìn xa trơng rộng nắm bắt thời cơ, hội, biết lắng nghe tâm tư, nguyện vọng, mong đợi địa phương, phụ huynh, cán bộ, giáo viên, nhân viên Giám nghĩ, giám thực hiện, giám chịu trách nhiệm công tác quản lý, đạo, điều hành, ngồi cơng tác tham mưu, công tác tuyên truyền, hoạt động nhà trường người Hiệu trưởng sáng tạo, đỗi mới, linh hoạt, nhạy bén với phù hợp với tình hình thực tế địa phương trường Để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Trước hết phải nghiên cứu kỹ tiêu chuẩn theo Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 8/2/2014 ( Thông tư 19/2018 ) nhiệm vụ trọng tâm, cấp thiết hàng đầu để nhà trường tiến hành thực kế hoạch đạt kết theo đề án cấp phê duyệt Tổ chức, triển khai, quán triệt, phổ biến cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập hiểu rõ tiêu chuẩn đó, việc xây dựng trường chuẩn quốc gia, Thành lập Ban đạo tổ chức phân công, nhiệm vụ thật cụ thể, rõ ràng, phù hợp lực, sức khỏe, trình độ chun mơn phát huy khả linh hoạt, sáng tạo nhiệt tình cá nhân thành viên, chịu trách nhiệm tiêu chuẩn, tiêu chí, số Làm tốt xây dựng đề án, lộ trình thực đề án tham mưu với Đảng uỷ, quyền địa phương đưa vào Nghị Đảng ủy, địa phương, chi nhà trường trình cấp trên, tổ chức thực theo lộ trình đề án xây dựng Đánh giá việc thực lộ trình đề án xây dựng có kế hoạch tun truyền tham mưu với địa phương chỉnh sửa đề án kịp thời, phù hợp với thực tế nhà trường tiến độ Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, đáp ứng yêu cầu tối thiểu cần thiết cho việc chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ tốt nhất, nâng cao chất lượng tỷ lệ trẻ đạt kênh bình thường tăng lên, số trẻ suy dinh dưỡng cân nặng chiều cao giảm so với năm học trước, chất lượng giáo dục trẻ đạt giỏi tăng lên, số trẻ chưa đạt giảm năm học trước Điều chứng tỏ việc xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, phát triển tồn diện, trẻ nhanh nhẹn, hoạt bát, tự tin, khả giao tiếp tốt hơn, nâng cao kỹ sống, khả tiếng việt, tích cực tham gia hoạt động Cả thể lực, trí lực, thẩm mỹ trẻ đạt kết cao Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận thấy làm việc trường khang trang, đầy đủ sở vật chất, cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp ý thức trách nhiệm cao hơn, tự hào tập thể sư phạm nhà trường, địa phương, phụ huynh học sinh đóng góp phần cơng sức vào việc xây dựng thành công trường đạt chuẩn quốc gia, thể qua hoạt động, cử tận tình, ân cần, nhẹ nhàng thương yêu trẻ mình, 19 hoạt động học tập lớp, lớp, hoạt động ăn, ngủ vệ sinh cá nhân trẻ, vệ sinh ăn uống, vệ sinh trường lớp sẽ, chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục nâng cao rõ rệt qua đánh giá trẻ cuối năm học Đối với bậc phụ huynh nhân dân chuyển biến, thay đổi suy nghỉ, nhận thức, đánh giá phụ huynh nói chung nhân dân xã Hạ Trung nói riêng bậc học Mầm non, thể qua ủng hộ kinh phí, ngày cơng lao động giúp nhà trường, giúp giáo trang trí nhóm lớp, làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ, phụ huynh hiểu việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nhu cầu cần thiết đáp ứng nguyện vọng mong mỏi phụ huynh, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ tốt hơn, đồng thời phụ huynh nhân dân thấy trách nhiệm phụ huynh Hơn quyền địa phương, nhân dân, phụ huynh toàn xã hội hiểu rõ nhiệm vụ tầm quan trọng mà bậc học Mầm non thực khác với bậc học khác Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, thực nhiệm vụ, yêu cầu bậc học Mầm non Về chất lượng sở vật chất, chất lượng đội ngủ cán bộ, giáo viên, học sinh, thực đạo quyền cấp từ tỉnh đến huyện, xã nhà trường, hổ trợ phụ huynh, nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc - ni dưỡng giáo dục trẻ, mà cán giáo viên học sinh nhà trường lớn xây dựng xong trường đạt chuẩn quốc gia Đó quan tâm quyền địa phương, gia đình nhà trường gắn bó hơn, gần gủi hơn, yên tâm tin tưởng gữi trẻ vào trường học, hỗ trợ nhà trường, ngày khai giảng năm học mới, Hội nghị phụ huynh, tổng kết, ngày lễ ngày hội, hỗ trợ nhà trường cần thiết Sự lãnh đạo cấp ủy chi bộ, ban giám hiệu nhà trường công tác xây dựng đề án, xây dựng kế hoạch, tuyên truyền, tham mưu, bố trí, xếp vị trí, nhiệm vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường khoa học, hợp lý, hợp tình Hơn xây dựng tập thể sư phạm đồn kết trí lịng, tâm xây dựng thành công trường Mầm non xã Hạ Trung, huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hóa, đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 3.2 Kiến nghị Đề nghị Sở Giáo dục Đào tạo đạo phòng Giáo dục Đào tạo huyện, khảo sát, tham mưu với Hội đồng nhân dân, ủy bân nhân dân huyện đầu tư sở vật chất, kinh phí khơng khéo dài thời gian tránh xây dựng nhiều lần, để quyền địa phương nhà trường chủ động xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia đạt hiệu tốt Đề nghị Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, phòng Giáo dục Đào tạo huyện, chọn đơn vị trường có khả xây dựng trường chuẩn quốc gia xây dựng đề án xây dựng trường chuẩn quốc gia Tránh đầu tư dàn trải nhiều lần kéo dài, đầu tư lần để trường chủ động tiến hành xây dựng không kéo dài thời gian Đề nghị phòng Giáo dục Đào tạo khảo sát thực tế sở vật chất đội ngủ cán quản lý, giáo viên, nhân viên, quam tâm quyền địa phương, nhân dân, phụ huynh, khả năng, lực, điều kiện xây dựng trường chuẩn gia, tham mưu với huyện, xã, đạo nhà trường tiến hành xây dựng đề án, lộ trình cho giai đoạn đạt kết khả thi tiến 20 hành xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Hạn chế việc khảo sát chưa sát với thực tế địa phương nhà trường phải xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Đối với nhà trường đánh giá thực lực nhà trường theo năm tiêu chuẩn Quy định công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ1, xây dựng đề án, lộ trình chi tiết, cụ thể sát với khả năng lực nhu cầu thực tế nhà trường Trình cấp có thẩm quyền phê duyệt để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Trên số kinh nghiệm chọn đề tài “ Một số giãi pháp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, Mầm non xã Hạ Trung - huyện Bá Thước ” Rất mong hội đồng khoa học bậc học Mầm non đóng góp cho tơi./ Tơi xin chân thành cảm ơn / XÁC NHẬN CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG Thanh Hóa, ngày 22 tháng năm 2019 Tơi xin cam đoan SKKN viết khơng chép nội dung người khác NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thị Oanh Nguyễn Thị Thành TÀI LIỆU THAM KHẢO TT Nội dung tài liệu tham khảo 21 Mục trích dẫn Ban hành văn hợp số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Quyết định ban hành Điều lệ trường mầm non ; Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 Thủ tướng Chính phủ việc Quy định số sách phát triển giáo dục bậc học Mầm non giai đoạn 2011-2015; Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 8/2/2014 Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25/10/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc Quy định chế độ làm việc giáo viên Mầm non;; Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 Bộ GD&ĐT việc Ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp GVMN 22 [1] [2] [3] [4] [5] [6] ... nhà trường Trình cấp có thẩm quyền phê duyệt để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Trên số kinh nghiệm chọn đề tài “ Một số giãi pháp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, Mầm non xã Hạ. .. dựng trường Mầm non đạt trường chuẩn quốc gia mức độ Nghị Đảng khóa 19 xã Hạ Trung, Hội đồng nhân dân xã ban hành Nghị số 22 Đầu tư sở vật chất cho trường Mầm non xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. .. trường công tác xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Nội dung tuyên truyền bám sát văn đạo Bộ giáo dục Đào tạo công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, nhà trường