KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP ( Thời gian thực tuần từ ngày 30/10 – 24/11/2017) Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động - Tay: Thực đúng, đầy đủ, + Co duỗi tay., hai nhịp nhàng động tác tay vỗ vào thể dục theo hiệu - Chân lệnh để phát triển nhóm + Ngồi xổm, đứng lên - Hoạt động : Thể dục sáng + Bài tập tháng 11 hô hấp, vận động chỗ thể, tạo cho trẻ tính - Bụng nhanh nhẹn, biết nhường + Hai tay đưa lên cao, nhịn, chịu đựng cúi phía trước - Bật + Bật chỗ 10 Trẻ thực vận động bật xa tối thiểu 35 – - Hoạt động học: - Bật xa + Bật xa 35 – 40cm 40cm 12 Trẻ thực vận - Bật- nhảy từ độ cao - Hoạt động học: động nhảy xuống từ độ cao xuống 30 – 35cm + Bật sâu - Vo, xoáy, xoắn, vặn, - Hoạt động vui chơi: 30cm 13 Trẻ thực búng ngón tay, ve, véo, + Góc tạo hình: Nặn số vận động: Cuộn, xoay tròn vuốt, miết, ấn bàn tay, sản phẩm nghề cổ tay ngón tay, gắn, nối… - Hoạt động vui chơi: 15 Vẽ hình người, nhà, - Tơ, vẽ hình + Góc tạo hình: Tơ, vẽ ngơi nhà, bệnh viện, lớp 17 Trẻ biết xây dựng, lắp - Lắp ghép hình học - Hoạt động chơi: Góc xây ráp với 10 – 12 khối dựng, lắp ghép… * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe 24 Trẻ biết tự rửa tay - Rèn luyện cho trẻ - Hoạt động vệ sinh: xà phòng, tự rửa mặt đánh thao tác rửa tay, rửa + Thường xuyên tổ chức, rèn luyện cho trẻ thói quen mặt, tập đánh 26 Trẻ biết tự cầm bát, thìa - Rèn luyện số kỹ vệ sinh - Hoạt động ăn: xúc ăn gọn gàng, không rơi năng, thao tác tự phục + Thường xuyên nhắc nhở, vãi, đổ thức ăn rèn luyện kỹ cầm vụ ăn bát, thìa ăn 30 Trẻ biết vệ sinh - Vệ sinh cá nhân - Hoạt động lúc, miệng, đội mũ nắng, - Lựa chọn trang phục nơi, hoạt động trời mặc áo ấm, tất trời phù hợp với thời tiết + Thường xuyên nhắc nhở, lạnh, dép, giày học - Ích lợi việc mặc rèn cho trẻ có thói quen tốt trang phục phù hợp vệ sinh miệng 31 Trẻ biết nói với người - Nhận biết số biểu + Quan sát thời tiết - Hoạt động lúc, lớn bị đau, chảy máu, bị cách phòng nơi sốt 35 Trẻ khơng tự ý khỏi tránh - Một số quy định - Hoạt động lúc, trường không phép trường, lớp nơi: cô + Thường xuyên phổ biến số nội quy lớp học + Trò chuyện với trẻ số mối nguy hiểm tự ý khỏi trường Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 42 Trẻ biết phối hợp - Hoạt động học: giác quan để xem xét vật - Đặc điểm, ích lợi + Tìm hiểu cơng việc tượng kết hợp số nghề phổ biến công nhân xây dựng nhìn, sờ, ngửi, nếm… để tìm + Trò chuyện cơng việc hiểu đặc điểm đối tượng y, bác sỹ chủ đề nghề nghiệp + Trò chuyện, tìm hiểu cơng việc bác nơng dân, giáo - Hoạt động ngồi trời: - Khám phá số + Quan sát, mô tả thời vật, tượng gần gũi tiết, công việc, đồ dùng trẻ chủ đề nghề số nghề nghiệp 45 Trẻ biết phân loại đối - Phân loại đồ dùng - Hoạt động vui chơi: tượng theo , hai dấu theo một, hai dấu hiệu + Góc học tập: Phân loại đồ hiệu chủ đề nghề dùng số nghề nghiệp * Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán: 51 Đếm đối tượng - Đếm đối tượng - Hoạt động học: phạm vi phạm vi + Đếm đến 4, tạo nhóm có 58 Trẻ biết sử dụng - Đo độ dài đối đối tượng - Hoạt động học dụng cụ để đo dộ dài tượng đơn vị + Đo độ dài vật đối tượng nói kết đo đơn vị đo 68 Trẻ kể tên số * Khám phá xã hội - Tên gọi, công việc, - Hoạt động moi lúc, công việc, công cụ, sản công cụ, sản phẩm nơi: phẩm, ích lợi số số nghề đo nghề phổ biến + Tò chuyện qua trẻ - Hoạt động trời: + Quan sát công việc, đồ dùng số nghề Giáo dục phát triển ngơn ngữ 72 Trẻ hiểu nghĩa - Nghe, hiểu từ - Hoạt động lúc, số từ khái quát đặc điểm, tính chất nơi, giao tiếp hàng ngày, chủ đề nghề nghiệp công dụng số qua khám phá khoa 75 Trẻ biế sử dụng từ nghề học - Trả lời đặt câu - Hoạt động học: vật, hoạt động, đặc hỏi : Ai ? Cái ?Khi + Truyện: Bác sỹ chim điểm để trả lời số câu ? Để làm ? hỏi chủ đề nghề - Hoạt động giao tiếp hàng ngày… nghiệp 78 Trẻ đọc thuộc số - Đọc thơ, ca dao, đồng - Hoạt động học: thơ chủ đề nghề nghiệp dao, tục ngữ, hò vè + Thơ: Bé làm nghề;Hạt gạo làng ta; Cô 80 Trẻ biết bắt trước giọng - Đóng kịch giáo em - Hoạt động chiều nói nhân vậ truyện 87 Trẻ biết sử dụng kí hiệu - Nhận dạng số chữ - Hoạt động chiều: để “viết” tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng - Tập tô, đồ nét chữ chữ e ê, u vở: Làm 89 Trẻ ý nghe, tỏ + Nhận dạng tô nét quen với chữ Giáo dục phát triển thẩm mĩ - Trẻ nghe loại nhạc thích thú( Hát, vỗ tay, nhún khác bày tỏ - Hoạt động học, hoạt động nhảy, lắc lư) theo hát, cảm xúc nghe hát, vui chơi, hoạt động nhạc chủ đề nghề nghe nhạc lúc,mọi nơi nghiệp 91 Trẻ có khả hát - Hát giai điệu, lời - Hoạt động học: giai điệu lời ca, hát rõ ca thể sắc thái, + DH: + Thật đáng chê; lời thể sắc thái tình cảm hát lớn lên cháu lái máy cày; hát qua giọng hát, nét Cô mẹ mặt, điệu số chủ đề Nghề nghiệp 92 Trẻ biết vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng - Hoạt động học: nhàng theo nhịp điệu theo giai điệu, nhịp điệu + Vận động: Cáu yêu cô hát, nhạc chủ đề hát, nhac công nhân nghề nghiệp - Sử dụng dụng cụ - Hoạt động vui chơi: gõ đệm theo phách, + Góc âm nhạc 94 Trẻ vẽ phối hợp nhịp, tiết tấu - Sử dụng kỹ - Hoạt động học: nét thẳng, xiên, ngang, vẽ, nặn, cắt, dán, xé, + Tô màu hình ảnh cong tròn tạo thành xếp hình đê tạo sản cơng nhân xây dựng tranh có màu sắc bố cục phẩm có màu sắc, kích + Vẽ đồ dùng bác sỹ chủ đề nghề nghiệp 95 Trẻ xé, cắt theo thước, hình dáng/đường + Nặn hạt thóc đường thẳng, đường cong… nét chủ đề nghề - Hoạt động chơi: nghiệp + Góc tạo hình: Tơ, vẽ, cắt dán thành sản phẩm có dán sản phẩm màu sắc, bố cục chủ đề số nghề nghề nghiệp 96 Trẻ làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết chủ đề nghề nghiệp Giáo dục phát triển tình cảm kỹ xã hội 111 Trẻ thực - Thực số quy - Hoạt động lúc, số quy định lớp gia định lớp: Để đồ dùng, nơi: đình: Soau chơi biết cất đồ chơi chỗ, trật + Rèn trẻ thực số đồ chơi vào nơi quy định; ăn, ngủ nội quy lớp ngủ không làm ồn - Hoạt động vui chơi + Thỏa thuận số quy định chơi - Hoạt động ăn, ngủ + Rèn trẻ có thói quen tốt ăn ngủ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN Chủ đề nhánh: Cháu yêu cô công nhân (Thực từ ngày 23 -27/10/2017) Thứ Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ công việc cô công nhân - Kiểm tra đồ dùng tư trang cá nhân trẻ Đón trẻ, chơi, - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ điểm danh, - Chơi với đồ chơi lớp thể dục sáng - Điểm danh, báo ăn - Thể dục buổi sáng: Bài tập tháng 11: Tập theo cô kết hợp với nhạc hát “ Lại múa hát cô” Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động ngồi trời Ăn ngủ, vệ sinh Hoạt động chiều Chuẩn bị trả trẻ PTTC - Bật xa 35 cm – 40 cm PTNN PTTM - Thơ : Bé - VĐ: Cháu làm bao yêu cô nhiêu công nhân nghề PTNT - Tìm hiểu cơng việc cơng nhân xây dựng PTTM - Tơ màu hình ảnh cơng nhân xây dựng - Góc xây dựng: Trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Ngơi nhà cao tầng, xưởng may - Góc Bác sĩ : Phòng khám bệnh - Góc nấu ăn: Chế biến ăn - Góc tạo hình: Tơ, vẽ, cắt dán, nặn số sản phẩm nghề cơng nhân - Góc chơi âm nhạc: Hát múa, vận động theo nhạc chủ đề nghề nghiệp - Góc bán hành: Cửa hàng bán vật liệu xây dựng - Quan sát - Trò chuyện - Quan s¸t ngơi nhà sản phẩm thời tiết cao tầng cô thợ - Tc: Bắt chước - Tc: Vận dệt may tạo dáng chuyển - Tc: Dây vật liệu chuyền sản xây dựng xuất - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Rèn kỹ rửa mặt cách cho trẻ - Giới thiệu với trẻ số ăn, cách chế biến đơn giản - Nhắc trẻ sử dụng từ “mời cô”, “mời bạn” vào bữa ăn - Rèn cho trẻ ngủ đủ giấc - Chơi theo ý thích - Tơ, đồ…vở làm quen với chữ cái, toán - Dọn dẹp đồ chơi - Nêu gương, bình cờ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở trẻ sử dụng từ “ chào cơ”, “chào bạn”, chào người lớn - Trò chuyện người thợ mộc - Tc: Kéo cưa lừa xẻ Duyệt BGH - Quan sát nghề sửa chữa xe máy, ô tô - Tc: Bánh xe quay Ngày 20 tháng 10 năm 2017 Người lập kế hoạch THỂ DỤC SÁNG Bài tập tháng 11: Tập theo lời hát : Lại múa hát cô I Mục đích - yêu cầu - Phát triển cơ, vận động thể, tạo cho trẻ tính nhanh nhẹn biết nhường nhịn, chịu đựng - Tập theo cô động tác cách dứt khoát - Trẻ biết cách xếp hàng chuyển hành theo yêu cầu cô II Chuẩn bị - Sân tập phẳng, thoáng mát - Trang phục gọn gàng phù hợp, không cho trẻ dép guốc cao - Cô thuộc động tác “ Lại múa hát cô” III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ theo vòng tròn theo điều khiển cô Đi thường, gót chân, mũi chân, mép chân, nhanh, chậm… - Sau cho trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ, dãn cách Hoạt động 2: Trọng động: - Bài tập phát triển chung: + ĐT tay: Lại với cô…….như đàn chim non ríu rít đậu cành ngoan (Co duỗi tay, hai tay vỗ vào nhau) + ĐT chân: Lại với cơ…… Như đàn chim non ríu rít đậu cạnh cô ngoan ( Ngồi xổm, đứng lên chỗ) + ĐT bụng: Lại với cô .như đàn chim non ríu rít đậu cạnh ngoan (Hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống ) + ĐT bật nhảy: Lại với ……như đàn chim non ríu rít đậu cạnh ngoan (Cho trẻ bật chỗ) Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng sân 1- vòng HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng: Trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Ngôi nhà cao tầng, xưởng may - Góc Bác sĩ : Phòng khám bệnh - Góc nấu ăn: Chế biến ăn - Góc tạo hình: Tơ, vẽ, cắt dán, nặn số sản phẩm nghề cơng nhân - Góc chơi âm nhạc: Hát múa, vận động theo nhạc chủ đề nghề nghiệp - Góc bán hành: Cửa hàng bán vật liệu xây dựng I Mục đích, yêu cầu - Trẻ nhận biết số góc chơi, biết nhận vai chơi - Trẻ thực số kỹ chơi, nắm số nội qui chơi, đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi - Tạo qua lại, giao lưu góc chơi - Có ý thức chơi, biết cất dọn đồ chơi nơi qui định II Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi, góc chơi - Đàn nhạc III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Chào mừng bé đến với “ Hạt động góc” ngày hơm - Cơ xin giới thiệu với lớp dự buổi hoạt động góc bé hơm có nhà trường tham dự Đề nghị giành tràng pháo tay thật to để chào đón - Sau mời tất lớp đứng dậy hát tặng cô hát - Cô trẻ hát bài: Cháu yêu cô cơng nhân - Trò chuyện nội dung hát: Bài hát nói điều gì? Nói ai? - Cơ cơng nhân làm cơng việc gì? Tạo sản phẩm nào? Những sản phẩm có ích lợi cho chúng ta? - Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng nghề, quý trọng sản phẩm mà họ tạo - Cô hỏi trẻ: Chúng khám phá chủ đề ?( Nghề nghiệp) nhánh gì?( Cháu u cơng nhân) - Vậy bạn kể cho bạn biết xung quanh ta có nghề nào? Cơng việc nghề? - Cô chốt lại ý kiến giáo dục chủ đề cho trẻ Hoạt động 2: Thực nhiệm vụ học tập * Thỏa thuận trước chơi khéo - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Ăn ngủ, vệ sinh - Rèn kỹ rửa mặt cách cho trẻ - Giới thiệu với trẻ số ăn, cách chế biến đơn giản - Nhắc trẻ sử dụng từ “mời cô”, “mời bạn” vào bữa ăn Hoạt động chiều - Rèn cho trẻ ngủ đủ giấc - Chơi theo ý thích - Tơ, đồ, vẽ…vở làm quen với chữ cái, tốn, tạo hình - Dọn dẹp đồ chơi - Nêu gương, bình cờ Chuẩn bị trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở trẻ sử dụng từ “ chào cô”, “chào bạn”, chào người lớn Duyệt BGH Ngày tháng 11 năm 2017 Người lập kế hoạch THỂ DỤC SÁNG Bài tập tháng 11: Tập theo lời hát : Lại múa hát I Mục đích - u cầu - Phát triển vận động thể như: chân, tay, bụng tạo cho trẻ tính nhanh nhẹn, biết nhường nhịn, chịu đựng - Trẻ tập theo cô động tác cách dứt khoát - Trẻ biết cách xếp hàng chuyển hành theo yêu cầu II Chuẩn bị - Sân tập phẳng, thống mát - Trang phục gọn gàng phù hợp - Cô thuộc động tác hát “ Lại múa hát cô” III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ theo vòng tròn theo điều khiển Đi thường, gót chân, mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm… - Sau cho trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ, dãn cách Hoạt động 2: Trọng động: - Bài tập phát triển chung: + ĐT tay: Lại với cơ…….như đàn chim non ríu rít đậu cành cô ngoan (Co duỗi tay, hai tay vỗ vào nhau) + ĐT chân: Lại với cô…… Như đàn chim non ríu rít đậu cạnh ngoan ( Ngồi xổm, đứng lên chỗ) + ĐT bụng: Lại với .như đàn chim non ríu rít đậu cạnh cô ngoan (Hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống ) + ĐT bật nhảy: Lại với ……như đàn chim non ríu rít đậu cạnh cô ngoan (Cho trẻ bật chỗ) Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng sân 1- vòng HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng: Trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Trang trại bác nông dân - Góc tạo hình: Tơ, vẽ, cắt dán, nặn số sản phẩm nghề nơng - Góc chơi âm nhạc: Hát múa, vận động theo nhạc chủ đề nghề nghiệp - Góc bán hành: Bán số sản phẩm nghề nơng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn I Mục đích, yêu cầu - Trẻ nhận biết số góc chơi, biết nhận vai chơi - Trẻ thực số kỹ chơi, nắm số nội qui chơi, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi - Tạo qua lại, giao lưu góc chơi - Có ý thức chơi, biết cất dọn đồ chơi nơi qui định II Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi, góc chơi - Đàn nhạc III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Sau cô mời tất lớp đứng dậy đọc thơ tặng cô giáo - Cô trẻ đọc thơ: Hạt gạo làng ta - Trò chuyện nội dung thơ: Bài thơ nói điều gì? Nói ai? - Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng người nơng dân sản phẩm họ làm Hoạt động 2: Thực nhiệm vụ học tập * Thỏa thuận trước chơi - Hơm chuẩn bị cho nhiều góc chơi đồ dùng đồ chơi: - Cho trẻ kể tên góc chơi - Góc xây dựng hơm có ý tưởng xây gì? Muốn xây trang trại thật to hồnh tráng bác nơng dân phải xây nào? Ta phải cần phải có nguyên vật liệu gì? Ai bác thợ cả? Ai chơi góc này? ( trẻ nhận vai) + Góc tạo hình: Chúng ta làm gì? Nặn, tơ, vẽ, cắt dán số sản phẩm bác nơng dân nhé… + Góc âm nhạc: Biểu diễn hát chủ đề chủ đề + Góc thiên nhiên: Các căm sóc cho vườn cây, hoa - Bên cạnh chuẩn bị nhiều góc chơi khác, lát mời góc chơi mà u thích - Trước vào góc chơi phải nào?có nói to khơng? Có tranh giành đồ chơi không? Khi chơi xong phải biết làm ? - Cho trẻ tự nhận vai chơi góc chơi - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi * Q trình chơi - Trong q trình trẻ chơi, người quan sát, hướng dẫn trẻ chơi - Cơ ln động viên, khuyến khích trẻ chơi, tạo giao lưu, qua lại góc chơi * Nhận xét sau chơi - Cơ đến nhóm chơi phụ nhận xét, sau dẫn trẻ đến góc quan sát nhận xét - Cô khái quát nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc - Bật nhạc cho trẻ cất dọn đồ chơi IV Nhận xét buổi chơi Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ KẾ HOẠCH HỰC HIỆN TUẦN NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA CÔ Thứ hai ngày 13tháng 11 năm 2017 Lĩnh vực: Phát triển thể chất Bò thấp chui qua cổng I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết bò chui qua cổng thể dục, người không chạm cổng Kỹ - Rèn khéo léo trẻ thực Thái độ - Có ý thức tập II Chuẩn bị - Sân bãi phẳng, quần áo gọn gàng - Cổng thể dục, hoa III Tổ chức hoạt động Hoạt động : Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu sân, kết hợp với kiểu ( thường, nhanh, chậm ) Sau chuyển thành hàng ngang Hoạt động : Trọng động a Bài tập phát triển chung - Tập theo lời ca : Cô mẹ + ĐT tay: Lúc nhà…….mẹ hiền (Co duỗi tay, hai tay vỗ vào nhau) + ĐT chân: Cô mẹ…… hai mẹ hiền ( Ngồi xổm, đứng lên chỗ) + ĐT bụng: Lúc nhà .mẹ hiền (Hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống ) + ĐT bật nhảy: Cô mẹ ……ấy hai mẹ hiền (Cho trẻ bật chỗ) b Vận động - Cho trẻ chuyển thành hàng ngang đối diện - Cô thực mẫu lần + Lần : Cơ khơng giải thích + Lần : Vừa thực vừa giải thích - Cơ mời trẻ lên thực mẫu - Cô cho trẻ lên thực 2- lần - Tronh trẻ thực cô quan sát hướng dẫn trẻ sửa sai cho trẻ c Trò chơi - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Nhận xét chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng sân HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI QS tranh, ảnh ngày 20 11 I Mục đích, yêu cầu - Trẻ nhận biết, gọi tên số hoạt động ngày 20/11 - Biết hoạt động diễn ý nghĩa ngày 20/11 - Phát triển khả quan sát, rèn trí nhớ cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ biết u q, kính trọng cô giáo II Chuẩn bị - Một số tranh ảnh gày 20/11 III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ xếp thành hàng sân Trước cô quán triệt số nội quy sân - Vừa vừa đọc thơ: Cô giáo em Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích * Quan sát đàm thoại - Cơ cho trẻ quan sát số hình ảnh bác tổ chức hoạt động ngày 20/11 + Trẻ tự quan sát, nêu lên nhận xét - Cô đàm thoại giáo dục chủ đề cho trẻ * Trò chơi vận động: Cắm hoa tặng cô - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ngồi trời đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ tập trung, điểm danh trẻ, dẫn trẻ vào lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức KPKH: Trò chuyện ngày 20.11 I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết ngày 20/11 ngày tết tất thầy cô giáo, biết đợc công việc cô Kĩ - Hiểu biết hoạt động ngày 20/11 - Trả lời phát biểu ý kiến cách rõ ràng mạch lạc Thái độ - Biết kính trọng, yêu quí thầy cô giáo - Ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô II Chuẩn bị - Một số tranh ảnh ngày 20/11 - Các thơ, hát thầy cô giáo - Một số câu hởi gợi mở III Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho lớp đồng hát hát Cô giáo cuar em.Trò truyện ngày tết cô 20/11 Hoạt động 2: Thc hin nhim v hc * Quan sát v m thoi - Cô đa tranh cho đội tự thảo luận - Sau cô đặt câu hỏi gợi mở - Bức tranh đội vẽ gì?Trẻ tự khám phá tranh đội - Trong tranh có ai? làm công việc gì? - Bạn có ý kiến khác đội bạn - Vậy ngày 20/11 ngày thầy cô giáo? => Các có yờu quí cô giáo không? cc phải làm gì? - Cô đa ý kin giáo dục trẻ - Cô hát tặng lớp hát cô giáo mièn xuôi - Lần cho trẻ vận ®éng cïng c« * Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: Thi xem nhóm nhanh - Trò chơi 2: Ai chọn + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi + Nhận xét qua chơi Hoạt động 3: KÕt thóc - Cô nhn xột gi hc, động viên tuyên dơng trỴ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát cơng việc giáo TC: Kéo co I Mục đích, u cầu - Trẻ nhận biết, gọi tên số công việc cô giáo - Biết tên tác dụng số dụng cụ làm việc cô giáo - Phát triển khả quan sát, rèn trí nhớ cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ biết yêu q kính trọng giáo II Chuẩn bị - Một số hoạt động cô giáo dang làm việc III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ xếp thành hàng sân Trước cô quán triệt số nội quy sân - Vừa vừa đọc thơ: Cô giáo em Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích * Quan sát đàm thoại - Cô dẫn trẻ quan sát số cô giáo khác trường làm việc + Trẻ tự quan sát, nêu lên nhận xét - Cô đàm thoại giáo dục chủ đề cho trẻ * Trò chơi vận động: Tung bóng - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ngồi trời đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ tập trung, điểm danh trẻ, dẫn trẻ vào lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Tạo hình: Vẽ hoa tng cụ giỏo I Mc ớch, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết phối hợp nét để vẽ hoa tặng cô ngày 20 11 - Luyện tô màu, bố cục tranh Kỹ - Có kỹ tô màu tranh hài hoà Thái độ - Yêu quý cô giáo thể tình cảm cô II Chuẩn bị: - Tranh vẽ hoa, tranh cho trẻ quan sát - Bài hát, thơ nói cô giáo - Giấy bút cho cô trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt ®éng 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Đọc thơ: Cô giáo em lần - Trò chuyện trẻ nội dung hát Hot động 2: Thực nhiệm vụ học tập * Quan sỏt v m thoi - Cô giới thiệu cho trẻ biết đến ngày 20 11 ngày tết cô giáo mang đến tặng cô giáo hoa thật đẹp Trong thiên nhiên có nhiều hoa, đến thăm nhà bạn A xem bạn chuẩn bị loại hoa để tặng cô giáo - Cô trẻ quan sát mô hình vờn hoa - Trò chuyện trẻ loại hoa, tên gọi, màu sắc, hơng thơm Sau tặng lớp hát “Hoa bÐ ngoan” TỈng tranh cho tỉ cïng quan sát thảo luận nhóm - Sau cô mời đại diƯn nhãm GT bøc tranh cđa nhãm - Ai cã nhận xét khác bạn? - Sau cô treo tranh cho trẻ đọc - Hoa hồng, hoa cúc, hoa ly - Hôm cho lớp vẽ hoa tặng cô 20 11 - Muốn vẽ đẹp vẽ nh nào? - Cá nhân trả lêi * TrỴ thực - Trong trẻ thực cô quan sát hướng dẫn trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ * Trưng bày nhận xột sn phm - Nhận xét: cho trẻ đứng vòng quanh cô cho trẻ nhận xét tranh trẻ tự giác nhận xét tranh - Sau cô hỏi trẻ bạn lại vẽ đẹp? - Con vÏ hoa tỈng ai? Hoạt động 3: Kết thúc - Đọc thơ: Cơ giáo HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát thời tiết Trò chơi vận động: Rồng rắn Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn I Mục đích, yêu cầu - Trẻ miêu tả được, cảm nhận thời tiết hôm biết phải làm để bảo vệ sức khỏe trời nắng trời mưa - Phát triển óc quan sát, tư phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi, biết chơi luật - Trẻ vui chơi thoải mái, thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ II Chuẩn bị - Cho trẻ tập trung bóng râm quanh sân trường III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Trước ngồi trời, nói địa điểm, mục đích dạo ngồi trời - Cô kiểm tra quần áo, trang phục trẻ xem gọn gàng phù hợp với thời tiết hay chưa - Trẻ xếp thành hàng Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích * Quan sát đàm thoại - Cho trẻ quan sát thật tỉ mỉ - Cô đặt câu hỏi gợi mở, tự trẻ nói lên thời tiết hơm nào? - Cô chốt lại ý kiến chung - Cô giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi * Trò chơi vận động: Kéo co - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi * Chơi tự - Cô giới thiệu khu vực chơi, giới thiệu đồ chơi, phân khu vực chơi cho trẻ - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Điểm danh trẻ, dẫn trẻ vào lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 56 tháng 11 năm 2017 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Âm nhạc: DH: Cô mẹ NH: Cô giáo miền xuôi TC: Ai oỏn gii I Mục đích- yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả thuc li bi hỏt Kĩ - Có kĩ hỏt ỳng theo nhc Thái độ - Biết kính trọng, u q giáo II Chn bÞ - Tranh vẽ cụ giỏo - Phách tre, chống lắc, xắc xô - Băng đĩa nhạc có hát Cô giáo miền xuôi” III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, g©y høng thó - Cô đa tranh cho lớp quan sát - Đm thoại nội dung tranh - Mời cá nhân phát biểu ý kiến Hot ng 2: Thc nhiệm vụ học tập * DH : Cô mẹ - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả sáng tác - Cô hát cho trẻ nghe – lần - Cô giảng giải nội dung hát - Cô dạy trẻ hát : + Cô đánh nhịp cho lớp hát - lần + Từng tổ hát + Cá nhân trẻ hát + Cả lớp hát lại lần - Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên tác giả * NH : Cô giáo miền xuôi - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe – lần - Cô mời trẻ hát hưởng ứng * Trò chơi : Ai đốn giỏi - Cơ giới thiệu trò chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ đọc thơ “ cô mẹ” ... bố cục chủ đề số nghề nghề nghiệp 96 Trẻ làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết chủ đề nghề nghiệp Giáo dục phát triển tình cảm kỹ xã hội 111 Trẻ thực... hứng thú - Cho trẻ giải số câu đố nghề sửa xe Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích * Quan sát đàm thoại - Cô miêu tả nghề sửa xe cho trẻ đốn xem vừa nói nghề gì? - Cho trẻ quan sát tranh cho ý kiến... Mời trẻ lên thực mẫu bạn khác cho nhận xét - Lần lượt cho trẻ lên thực Cơ quan sát khuyến khích trẻ tự tin tham gia - Những trẻ nhút nhát, cho trẻ thực nhiều lần hướng dẫn tỉ mỉ - Lượt cô cho trẻ