Thứ ba ngày 14 tháng 3 năm 2009 Môn :Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Biết cách đặt tính và tính phép chia số đo thời gian. - Biết thực hiện đúng phép chia số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. - Rèn Kỹ năng tính toán và tính cẩn thận trong khi làm bài. II. Chuẩn bò: - Giấy ru ki ghi Ví dụ 1,2 SGK. - Bảng nhóm HS thảo luận 6 bảng III. Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 30 ’ 7’ 9’ 1. n đònh tổ chức : 2. Bài cũ: - GV gọi HS nêu cách thực hiện nhân số đo thời gian và thực hiện 1 phép nhân số đo thời gian. - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Bài mới: Chia số đo thời gian. * Ví dụ 1: - GV treo bảng phụ có nội dung như ví dụ 1 SGK. - GVHDHS phân tích đề bài – Tóm tắt - GV nêu câu hỏi: Muốn tính thời gian Hải thi đấu một ván cờ mất bao lâu ta thực hiện phép tính gì ? - GV hình thành phép chia: 42 phút 30 giây : 3 = ? - GV cho HS khá giỏi tự tính, hướng dẫn HS TB, yếu thực hiện. - GVNX chốt lại kết quả. * Ví dụ 2: - GV treo bảng phụ có nội dung như ví dụ 2 SGK. * GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4 HS thực hiện .(3’) thực hiện trên bảng nhóm. - Quan sát theo dõi, giúp đỡ HS. - GVHDHS cách đổi đơn vò đo khi số bò chia có dư. - Giáo viên chốt. - Hát - Học sinh nêu và làm bài theo yêu cầu của GV, lớp làm bảng con. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Thảo luận nhanh theo cặp cách thực hiện. - Nêu cách tính của đại diện từng nhóm. 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 00 * Học sinh đọc đề. + Thảo luận tự giải theo nhóm. - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả và nêu cách thực hiên. - Các nhóm khác NX và giải thích bài làm đúng. - 2-3 học sinh nêu lại. 14 ’ 8’ 6’ 4’ 1’ + Chia từng cột đơn vò cho số chia. +Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vò nhỏ hơn liền kề. + Cộng với số đo có sẵn. + Chia tiếp tục.  Thực hành – Luyện tập. * Bài 1: Làm cá nhân. GV tổ chức HS thực hiện rồi sửa bài. * Bài 2: Làm cá nhân - GV hướng dẫn HS tìm hiểu: + Người thợ làm việc từ lúc nào? + Người thợ làm việc đến khi nào? + Từ 7 giờ 30 phút đến 12 giờ người thợ làm được mấy dụng cụ? + Vậy muốn biết làm 1 dụng cụ hết bao nhiêu thời gian chúng ta làm như thế nào? - GV lưu ý HS :Tìm thời gian làm việc = giờ kết thúc – giờ bắt đầu. - Quan sát theo dõi HD HS yếu làm bài. - Nhận xét chữa bài chấm điểm bài làm HS 4. củng cố - Gọi HS nêu cách thực hiện phép chia số đo thời gian với một số . + Tổ chức cho HS thi đua theo dãy bàn tính nhanh 2 phép tính : 21 giờ 15 phút : 5 49 phút 30 giây : 15 - Nhận xét, tuyên dương. Dăn dò : - Chuẩn bò: bài Luyện tập. - Nhận xét tiết học. - 4 Học sinh thực hiện trên bảng lớp. - HS lớp tính VBT và NX kết quả. * Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt trả lời theo câu hỏi của GV. - 1 em lên bảng làm. - Lớp làm bài vào vở. - Nhận xét. chữa bài. Bài giải Thời gian người thợ làm đïc 3 dụng cụ : 12 giời – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút. Thời gian trung bình để người thợ làm 1 dụng cụ là: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số : 1 giờ 30 phút - Trình bày cách thực hiện chia số đo thời gian. - Thực hiện và nêu kết quả. XÁC NHẬN CỦA BGH Người soạn Bế Xuân Giang . 2009 Môn :Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Biết cách đặt tính và tính phép chia số đo thời gian. - Biết thực. hiện nhân số đo thời gian và thực hiện 1 phép nhân số đo thời gian. - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Bài mới: Chia số đo thời gian. * Ví dụ 1: - GV