Giáo án Tự chọn Toán 7 Soạn : 20/ 8/ 08 Dạy : 21/8/08 Tiết 1 : ôn tập I.Mục tiêu: Ôn tập cho học sinh các quy tắc về phép cộng, trừ, nhân, chia phân số Học sinh đợc rèn luyện các bài tập về dãy phép tính với phân số để làm cơ sở cho các phép tính đối với số hữu tỉ ở lớp 7 Rèn tính cẩn thận khi tính toán. II. Đồ dùng: 1. GV: Đèn chiếu, phim trong 2. HS: Ôn các phép tính về phân số đợc học ở lớp 6 III .Tổ chức hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ: - Nêu qui tắc cộng 2 phân số, quy tắc phép trừ hai phân số ? - Nêu quy tắc nhân, chia phân số ? 2. Luyện tập Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Cộng 2 phân số - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1 - GV gọi 3 hs lên bảng trình bày - GV yêu cầu 1HS nhắc lại các bớc làm. Họat động 2: Tìm x - GV yêu cầu HS họat động cá nhân thực hiện bài 2 3 hs lên bảng trình bày 1HS nhắc lại các bớc làm. - 2 HS lên bảng trình bày. Bài tập 1. Thực hiện phép cộng các phân số sau: a, 1 5 1 5 6 3 8 8 8 8 8 4 + = + = = b, (3) 4 12 12 12 0 13 39 39 39 + = + = c, (4) (3) 1 1 21 28 + MC: 2 2 . 3 . 7 = 84 4 3 7 1 84 84 84 12 = + = = Bài 2. Tìm x biết: a) (13) (4) 1 2 4 13 x = + 1 Giáo án Tự chọn Toán 7 - GV đa bảng phụ bài 3 và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập Bài 3.Điền các phân số vào ô trống trong bảng sau sao cho phù hợp 13 45 - 2 45 = - + - + = 1 45 = = = 1 3 - = Hoạt động 3:Tìm số nghịch đảo Bài 4.Tìm số nghịch đảo của các số sau: a) -3 b) 5 4 c) -1 d) 27 13 - HS đứng tại chỗ trả lời, HS khác nhận xét. - GV chiếu bài 5 lên màn hình Bài 5 Tính các thơng sau đây rồi sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 ; 11 12 : 55 48 ; 5 7 : 10 7 ; HS thảo luận theo nhóm làm bài tập Bài 4. a) Số nghịch đảo của -3 là: 3 1 b) Số nghịch đảo của 5 4 là: 4 5 c) Số nghịch đảo của -1 là: -1 d) Số nghịch đảo của 27 13 là: 13 27 13 8 52 52 = + = 21 52 b, (7) (3) 2 1 3 3 7 x = + 14 3 3 21 21 x = + 3.( 11) 21 x = 11 7 x = Bài 3. Điền các phân số vào ô trống trong bảng sau sao cho phù hợp 13 45 - 2 45 = 11 45 - + - 2 45 + 7 45 = 1 45 = = = 1 3 - 1 9 = 4 9 Bài 5. tính các thơng sau đây và sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 = 3 2 9.2 4.3 9 4 2 3 == 11 12 : 55 48 = 5 4 5 7 : 10 7 = 2 1 7 8 : 7 6 = 4 3 Sắp xếp: 5 4 4 3 3 2 2 1 <<< Bài 6. Hoàn thành phép tính 2 Giáo án Tự chọn Toán 7 7 8 : 7 6 - HS thảo luận nhóm trình bày bài 5 - HS hoạt động cá nhân làm hai câu a) và b) của bài 6 - Hai phần c) ,d) còn lại yêu cầu về nhà hs làm. - GV yêu cầu HS làm phần a bài 7 theo 2 cách cong phần b về nhà b) Cách 1 : 6 5 3 10 9 1 = 10 19 6 23 = 30 57 30 115 = 30 58 = 15 14 1 30 28 1 = Bài 7. Hoàn thành các phép tính sau: a) Cách 1 : 4 3 1 + 9 5 3 = 4 7 + 9 32 = 36 63 + 36 128 = 36 191 = 36 11 5 Cách 2 : 4 3 1 + 9 5 3 =(1 + 3) +( 36 20 36 27 + )= 36 47 4 = 36 11 5 sau: a) 9 7 + 12 5 4 3 = 36 4.7 + 36 15 36 27 = 36 271528 + = 36 16 = 9 4 b) 3 1 + 8 3 12 7 = 24 14 24 9 24 8 + = 8 1 24 3 = 3. H ớng dẫn về nhà. - Học thuộc và nắm vững các quy tắc cộng trừ, nhân - chia phân số. - Làm bài tập 6 phần c,d và bài tập 7 phần b - Tiết sau học Đại số , ôn tập bài Phép cộng và phép trừ Ngày soạn:27 / 8 / 08 Ngày dạy: 28/ 8 / 08 Tiết 2 : Phép cộng và phép trừ I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS các kiến thức cơ bản về các phép toán cộng, trừ trên tập hợp số hữu tỉ - Rèn kỹ năng tính toán II. Chuẩn bị: 1. GV : bảng phụ, hệ thống câu hỏi, bài tập 2. HS : III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 : Củng cố lý thuyết GV đa bảng phụ hệ thống bài tập trắc nghiệm : Bài 1: So sánh hai số hửu tỉ x = 2 3 và y = 1 2 ta có: Đáp án : A 3 Giáo án Tự chọn Toán 7 A. x> y C. x = y B. x < y D. Chỉ có C là đúng Bài 2 : Kết quả của phép tính 1 5 8 6 + là: 6 6 7 7 . . . . 24 16 16 16 a b c d Bài 3: Kết quả của phép tính 3 1 8 3 là: 2 4 17 1 . . . . 5 11 24 24 a b c d Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 4: Thực hiện phép tính a) 5 7 5 16 5 0,5 27 23 27 23 + + + + b) 1 2 2 1 5 4 2 3 3 2 + ữ ữ GV gọi 2 HS lên bảng làm Bài 5: Tìm x 3 1 ) 4 3 3 ) 0, 25 4 1 2 ) 5 3 a x b x c x = + = + = GV gọi 3 HS lên bảng làm Hoạt động 3 : H ớng dẫn về nhà - Ôn lại các dạng bài tập đã chữa - Làm bài 10, 16 / 4 sbt Hai HS lên bảng thực hiện HS dới lớp làm vở: a) 5 7 5 16 5 0,5 27 23 27 23 + + + + = 6,5 b) 1 2 2 1 5 4 2 3 3 2 + ữ ữ = 2 3 HS lên bảng thực hiện: Đáp số: Đáp án : c Đáp án: d a) = 6,5 b) = 2 a) 5 12 x = b) x=-1 c) 13 15 x = Ngày soạn: 3/9 / 08 Ngày thực hiện:4 / 9 / 08 Tiết 3: Hai góc đối đỉnh I. Mục tiêu - Củng cố khái niệm hai góc đối đỉnh, hai đờng thẳng vuông góc - Rèn kỹ năng vẽ hai góc đối đỉnh, nhận biết hai góc đối đỉnh II. Chuẩn bị Bảng phụ, êke III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học Ghi bảng 4 Giáo án Tự chọn Toán 7 sinh Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết Bài 1 : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trẳ lời đúng nhất : 1. Hai đờng thẳng xy và xy cắt nhau tại A, ta có: a)  1 đối đỉnh với  2 ,  2 đối đỉnh với  3 b)  1 đối đỉnh với  3 ,  2 đối đỉnh với  4 c  2 đối đỉnh với  3 ,  3 đối đỉnh với  4 d)  4 đối đỉnh với  1 ,  1 đối đỉnh với  2 1 3 2 4 A 2. A. Hai góc không đối đỉnh thì bằng nhau B. Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh C. Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 3. Nếu có hai đờng thẳng: A. Vuông góc với nhau thì cắt nhau B. Cắt nhau thì vuông góc với nhau C. Cắt nhau thì tạo thành 4 cặp góc bằng nhau D. Cắt nhau thì tạo thành 2 cặp góc đối đỉnh 4. Đờng thẳng xy là trung trực của AB nếu: A. xy AB B. xy AB tại A hoặc tại B C. xy đi qua trung điểm của AB D. xy AB tại trung điểm của AB 5. Nếu có 2 đờng thẳng: a. Vuông góc với nhau thì cắt nhau b. Cắt nhau thì vuông góc với nhau c. Cắt nhau thì tạo thành 4 cặp góc băng nhau d. Cắt nhau thì tạo thành 4 cặp góc đối đỉnh Hoạt động 2 : Luyện tập: GV đa bài tập lên bảng phụ Bài tập 1: Hai đờng thẳng MN và PQ cắt nhau tại A tạo thành góc MAP có số đo bằng 33 0 a) Tính số đo ã NAQ b) Tính số đo ã MAQ c) Viết tên các cặp góc đối đỉnh HS làm việc cá nhân, ghi kết qủa vào vở GV yêu cầu HS nói đáp án của mình, giải thích HS vẽ hình: 33 P A Q N M Một HS khác lên trình bày lời giải Đáp án: 1. - b 2. - A 3. - C 4. - D 5. - a 33 P A Q N M ã NAQ = 33 0 (vì 2 góc đối đỉnh ) ã MAQ =147 0 ( Kề bù với góc 33 0 ) 5 Giáo án Tự chọn Toán 7 d) Viết tên các cặp góc bù nhau Gọi HS đọc Yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình GV đa tiếp bài tập 2: Bài tập 2: Cho đoạn thẳng AB dài 24 mm. Hãy vẽ đ- ờng trung trực của đoạn thẳng ấy? Nêu cách vẽ? GV yêu cầu HS đọc đề bài ? Nêu cách vẽ? Bài tập 3: Cho biết a//b và à à 0 1 1 30P Q= = a) Viết tên một cặp góc đồng vị khác và nói rõ số đo các góc b) Viết tên một cặp góc so le trong và nói rõ số đo mỗi góc c) Viết tên một cặp góc trong cùng phía và nói rõ số đo mỗi góc d) Viết tên một cặp góc ngoài cùng phía và nói rõ số đo mỗi góc Hoạt động 3 : H ớng dẫn về nhà - Học lại lý thuyết, xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập 16, 17 / sbt Các HS nhận xét, bổ sung HS đọc đề bài Nêu cách vẽ HS thực hiện vẽ vào vở của mình Ngày soạn: 10 / 9/08 Ngày thực hiện: 11/ 9 /08 Tiết 4: Nhân chia số hữu tỉ Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ I. Mục tiêu - Củng cố cho HS các kiến thức cơ bản về các phép toán nhân, chia, giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ II. Chuẩn bị Bảng phụ III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Bài tập trắc nghiệm Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: 1. Kết quả của phép tính 2 5 . 3 7 là: 10 1 3 14 . . . . 21 21 4 15 a b c d HS hoạt động nhóm, ghi kết quả vào bảng nhóm Sau đó GV yêu cầu HS treo bảng nhóm, nhận xét Đáp án: 1. a 2. b 3. c 6 Giáo án Tự chọn Toán 7 2. Kết quả phép tính 4 5 : 5 3 ữ ữ là: 12 12 4 20 . . . . 25 25 3 15 a b c d 3. Cho 3,7x = suy ra x = a. 3,7 b. -3,7 c 3,7 4. Kết quả của phép tính 6 4 2 3 .3 .3 là: 12 48 12 48 . 27 . 3 . 3 . 24a b c d 5. Kết quả của phép tính 2 .2 n a là: . 2 . 2 . 4 . 4 n a n a n a n a a b c d + + 6. Kết quả của phép tính 1 2 3 : 3 n+ là: 3 1 1 2 1 . 3 . 3 . 1 . 3 n n n n a b c d + + 7. Kết quả của phép tính 2003 1000 3 9 : 5 25 ữ ữ là: 3 3 3003 5 3 3 . . . 3 5 5 a b c ữ ữ ữ Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: Thực hiện phép tính a) 3 1 1 3 .27 51 . 1,9 8 5 5 8 + b) 3 1 1 1 1 25 2 5 5 2 2 + ữ ữ ? Nêu thứ tự thực hiện phép tính? Bài 3: Tìm x, biết: ) 3,5 ) 2,7 3 ) 5 2 4 a x b x c x = = + = ? Định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ? ? Quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập : 14,15,16 /5 sbt từng nhóm Đáp án: 1. a 2. b 3. c 4. c 5. a 6. b 7. b HS làm việc cá nhân, 2 HS lên bảng thực hiện HS làm bài vào vở 3 HS lên bảng trình bày, HS dới lớp nhận xét: 4. c 5. a 6. b 7. b Kết quả: a) 10 b) -1 Kết quả: a) x = 3,5 b) không tìm đợc x c) x = 21 33 ; 4 4 x = Ngày soạn: 17/9/08 Ngày thực hiện: 18 /09/ 08 Tiết 5 Dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song I. Mục tiêu 7 Giáo án Tự chọn Toán 7 - Củng cố cho HS kiến thức các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng - Dấu hiện nhận biết hai đờng thẳng song song II. Chuẩn bị Bảng phụ III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Bài tập trắc nghiệm : Bài 1: Các khẳng định sau đúng hay sai: Đờng thẳng a//b nếu: a) a, b cắt đờng thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau b) a, b cắt đờng thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc ngoài cùng phía bù nhau c) a, b cắt đờng thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau d) Nếu a b, b c thì a c e) Nếu a cắt b, b lại cắt c thì a cắt c f) Nếu a//b , b//c thì a//c Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Cho hình vẽ a) Đờng thẳng a có song song với đờng thẳng b không? Vì sao/ b) Tính số đo góc x? giải thích vì sao tính đ- ợc GV hớng dẫn HS làm ? Muốn biết a có // với b không ta dựa vào đâu? GV khắc sâu dấu hiệu nhận biết 2 đt // Bài 2: Tính các góc ả à 2 3 A va B trong hình vẽ? Giải thích? ? Nêu cách tính ? GV gọi HS lên bảng trình bày Các HS khác cùng làm, nhận xét Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà - Làm bài tập: Chứng minh rằng 2 đt cắt 1 đt mà trong các góc tạo thành có một cặp góc trong cùng phía bù nhau thì 2 đt đó song song với nhau HS làm bài tập trắc nghiệm: HS lên bảng vẽ hình Đáp án: a - Đ b - Đ c - Đ d - S e - S f - Đ 117 85 63 C D A B 2 3 m l 85 A B  2 = 85 0 vì là góc đồng vị với B 2 B 3 = 180 0 - 85 0 = 95 0 (2 góc kề bù) Ngày soạn: 24/9/08 8 Giáo án Tự chọn Toán 7 Ngày thực hiện: 25/09/08 Tiết 6 Dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song I. Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng - Dấu hiện nhận biết hai đờng thẳng song song II. Chuẩn bị Bảng phụ III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 : Bài tập trắc nghiệm Bài 1: Điền vào chỗ chấm 1. Nếu đờng thẳng a và b cùng vuông góc với đờng thẳng c thì . 2. Nếu a//b mà c b thì 3. Nếu a// b và b // c thì 4. Nếu đt a cắt 2 đờng thẳng m và n tạo thành một cặp góc so le trong bằng nhau thì 5. Đờng thẳng a là trung trực của MN khi GV gọi một HS lên bảng điền, các HS khác nhận xét Bài 2: Đúng hay sai Hai đờng thẳng song song thì: A. Không có điểm chung B. Không cắt nhau C. Phân biệt không cắt nhau Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 3 : Cho hình vẽ a. 3 đt a, b, c có song song với nhau không? Vì sao? b. Tính ả à à 1 1 1 D B F+ + = ? Giải thích? ? Để biết đờng thẳng a có // đt b không ta dựa vào đâu? GV lu ý HS cách trình bày ? Muốn tính tổng các góc ta làm nh thế nào ? dựa vào đâu ? Bài 4 : Cho góc AOB khác góc bẹt. Gọi OM là tia phân giác của góc AOB. Kẻ các tia OC, OD lần lợt là tia đối của Một HS lên bảng điền: 1. a//b 2. c a 3. a // c 4. m // n 5. a vuông góc với MN tại trung điểm của MN Các HS khác nhận xét HS lên bảng điền: A. Đ B. S C. Đ a b c d e F E DC B A Bài 1 1. a//b 2. c a 3. a // c 4. m // n 5. a vuông góc với MN tại trung điểm của MN A. Đ B. S C. Đ a b c d e F E DC B A 9 Giáo án Tự chọn Toán 7 tia OA, OM Chứng minh: ã ã COD MOB= GV yêu cầu HS vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận GV hớng dẫn HS chứng minh Ngày soạn: 01/10/2008 Ngày thực hiện: 02/10/2008 Tiết 6 Tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau I. Mục tiêu: - Giúp HS nắm chắc tính chất của tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau - HS có kỹ năng trình bày bài toán có lời giải, áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau II. Chuẩn bị: * GV: một số bài tập về chủ đề trên * HS: Ôn tập tính chất của tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi Bảng Hoạt động 1: Củng cố kiến thức lý thuyết qua bài tập trắc nghiệm: GV treo bảng phụ bài tập 1: Chọn đáp án đúng: 1. Cho tỉ lệ thức d c b a = ta suy ra: A. d c b a = B. ad=bc C. . a b c d = D. Cả 3 đáp án đều đúng 2. Cho tỉ lệ thức d c b a = ta suy ra: A. db ca b a = B. ca bd d c + + = C. db ca d c + + = D. cả 3 đều đúng Bài 2: Điền đúng ( Đ), sai (S) 1. Cho đẳng thức 0,6.2,55=0,9.1,7 ta suy ra: A. 7,1 9,0 55,2 6,0 = B. 55,2 9,0 7,1 6,0 = C. 6,0 55,2 9,0 7,1 = D. 9,0 6,0 55,2 7,1 = 2. Từ tỉ lệ thức: ( ) 4 1 29: 2 1 67,2:6 = ta suy ra các tỉ lệ thức: HS hoạt động nhóm làm bài tập 1,2 vào bảng nhóm Sau 7 các nhóm treo bảng nhóm, nhận xét Kết quả: Bài 1: 1-D 2-D Bài 2: 1. A-S C- S B-D D-S Bài 1: 1-D 2-D Bài 2: 1. A-S C- S B-D D-S 10 [...]...Giáo án Tự chọn Toán 7 1 4 1 6 2 1 29 27 4 = C 1 6 6 2 27 = A 6 29 B 27 6 = 1 1 29 6 4 2 1 2 = D 1 27 29 4 6 6 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tìm x trong các tỉ lệ thức: a x:(-23) = (-3,5):0,35 2 1 b 2 : x = 2 : ( 0,06) 3 12 5 c ( 0,25 x ) : 3 = 6 : 0,125... nhọn Ox //Ox, Oy //Oy ã ã xOy = x ' O ' y ' 12 Giáo án Tự chọn Toán 7 Ngày soạn :7/ 11/20 07 Ngày thực hiện: 14/11/20 07 Tiết 10 Tổng 3 góc trong tam giác I Mục tiêu - Củng cố cho HS định lý tổng 3 góc trong tam giác, định lý góc ngoài của tam giác - Rèn kỹ năng vận dụng định lý và tính chất trên vào làm các bài tập liên quan, kỹ năng trình bày bài toán hình II Chuẩn bị Bảng phụ III Tiến trình dạy học Hoạt... một định lý, chứng minh định lý II Chuẩn bị Bảng phụ Vẽ hình bài 1 và bài 2 III Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ghi bảng Hoạt động 1 : Luyện tập : 11 Giáo án Tự chọn Toán 7 Bài 1 Đề bài trên bảng phụ Gọi DI là tia phân giác của góc MDN Gọi góc EDK là góc đối đỉnh của IDM Chứng minh rằng: E K M D I ã ã EDK = IDN GV gọi một HS lên bảng vẽ hình ? Nêu hớng chứng minh? ?... về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập : Cho ABC có A= B = 600 Gọi Cx là tia phân giác của góc ngoài tạ đỉnh C Chứng minh rằng: AB//Cx B 50 A 70 N HS tính đợc à + B + C = 1820 A à à Vậy không có tam giác nh vậy 13 Giáo án Tự chọn Toán 7 14 ... của tam giác là 12 GV yêu cầu HS đọc kỹ bài, phân tích đề ? Nêu cách làm dạng toán này Gọi một HS lên bảng làm Hoạt động3:Hớng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã làm trong tiết học - Làm bài tập: Một miếng đất hình chữ nhật có chu vi là 90 m và tỉ số giữa 2 cạnh là 2/3 Tính diện tích của mảnh đất này? Ngày soạn:25/10/20 07 Ngày thực hiện: 2/11/20 07 HS làm bài tập vào giấy nháp 5 HS lên bảng thực hiện,... thức: a x:(-23) = (-3,5):0,35 2 1 b 2 : x = 2 : ( 0,06) 3 Kết quả: a x=-2,3 b x=0, 076 8 c x=80 HS đọc bài, phân tích đề HS nêu cách làm: - Gọi số đo - Theo bài ra - áp dụng tính chất - Trả lời: x=2, y=4, z=6 12 5 c ( 0,25 x ) : 3 = : 0,125 d 6 1 2 3,8 : 2 x = : 2 4 3 e 0,01:2,5 = 0,45x:0,45 Kết quả a x=-2,3 b x=0, 076 8 c x=80 Tiết 8 định lý I Mục tiêu - Củng cố cho HS cách vẽ hình, ghi giả thiết, kết... nhọn 2 Có thể vẽ đợc một tam giác có 2 cạnh bằng nhau 3 Có thể vẽ đợc một tam giác với 2 góc vuông 4 Tất cả các góc trong của một tam giác bằng nhau Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 2 : Cho ABC, A = 500, B = 70 , tia phân giác góc C cắt AB tại M Tính: Hoạt động của học sinh 1 Đ 2 Đ 3 S 4 S Bài 2: C ã ã AMC ; BMC ? Ghi giả thiết, kết luận ? CM là phân giác của góc C ta suy ra điều gì? GV gọi HS lên bảng trình . 48 = 5 4 5 7 : 10 7 = 2 1 7 8 : 7 6 = 4 3 Sắp xếp: 5 4 4 3 3 2 2 1 <<< Bài 6. Hoàn thành phép tính 2 Giáo án Tự chọn Toán 7 7 8 : 7 6 - HS thảo. án Tự chọn Toán 7 2. Kết quả phép tính 4 5 : 5 3 ữ ữ là: 12 12 4 20 . . . . 25 25 3 15 a b c d 3. Cho 3,7x = suy ra x = a. 3 ,7 b. -3 ,7 c 3,7