Trng THPT Triu Phong Tit 11 Ngy son : . . / . . / 2008 Bi 6 : Công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc.( 2t) I. Mc tiờu : 1 . Kin thc :Nhằm giúp HS nắm đợc: - Khái niệm tính tất yếu và tac dụng của CNH- hiện đại hoá đất nớc. - Nêu đợc nội dung cơ bản của CNH- hiện đại hoá ở nớc ta. 2. K nng :- Hiểu đợc trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc. 3 .Thỏi : Nâng cao lòng tin vào đờng lối CNH- HĐH của Đảng và Nhà nớc ta. II . Phng phỏp : m thoi ; Phỏt vn ; Nờu vn . III . Chun b : * GV : SGK ; SGV; Ti liu khỏc . * HS : SGK ; IV . Tin trỡnh bi dy : 1 . n nh t chc : S s ; V sinh . 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Giảng bài mới. Giới thiệu bài học. Hoạt động của GV và HS. Nội dung cần đạt. -Hot ng 1 : Tỡm hiu CNH -HH . GV : Giải thích cho HS thế nào là CNH- HĐH. Cho đến nay nhân loại đã trải qua 2 cuộc CM KHKT. * Cuộc CM thứ nhất gắn với khái niệm CNH( tức là biến 1 nớc từ nông nghiệp sang công nghiệp). Gắn với quá trình chuyển từ lao động thủ công sang lao động cơ khí. * Cuộc CM lần hai gắn với KN HĐH ( tức là quá trình trang bị kĩ thuật công nghệ của một nớc ngang trình độ kĩ thuật công nghệ mà thời hiện đại có). Gắn với quá trình chuyển từ lao động cơ khí sang tự động hoá và ng- ời máy. * Đặc điểm phát triển KT nớc ta do điểm xuất phát thấp, cho nên phải gắn CNH với HĐH. * Th no l CNH - HH ? - GV : Giới thiệu cho HS khái niệm CNH, HĐH. - GV : Phân tích KN và chia ra các ý chính. Quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện. * Nội dung: Hoạt động KT và quản lí KT, XH. * Phơng pháp : Sử dụng lao động thủ công sang công nghệ, phơng tiện, phơng pháp tiên tiến, hiện đại. * Mục đích : Đạt năng suất lao động cao. - Hot ng 2 : Tớnh tt yu ca CNH HH . GV : Giải thích mối quan hệ CNH, HĐH. Trong thời đại ngày nay đòi hỏi nớc ta khi tiến hành CNH phải gắn liền với HĐH. 1. Khái niệm công nghiệp hoá, hiện đại hoá. a. Khái niệm CNH, HĐH. CNH, HĐH là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động KT và quản lí KT, XH. Từ sử dụng lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động cùng với công nghệ, phơng tiện, phơng pháp tiên tiến, hiện đại nhằm tạo ra năng suất lao động cao. b.Tính tất yếu khách quan của công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 1 Trng THPT Triu Phong Lí do : + Nhân loại trải qua 2 cuộc CM kĩ thuật. + Yêu cầu thực hiện mô hình phát triển rút ngắn hiện đại. + Xu hớng toàn cầu hoá mở ra cơ hội cho các nớc làm CNH nh Việt Nam. * Làm rõ tính tất yếu và tác dụng của CNH, HĐH ? Cơ sở vật chất của CNXH là nền CN lớn hiện đại, có cơ cấu KT hợp lí, trình độ XH hoá cao, dựa trên nền tảng khoa học công nghệ tiên tiến, đợc hình thành và phân bố khoa học trên toàn bộ nền KT quốc dân. - GV : Sau 20 năm đổi mới, nhất là 5 năm ( 2001- 2005), nền KT nớc ta đã đạt đợc những thành tựu rất quan trọng, trong đó cơ sở vật chất- kĩ thuật bớc đầu đ- ợc tăng cờng. Tuy nhiên, sự yếu kém này đã và đang là nguyên nhân làm hạn chế tăng trởng, cạnh tranh và chất lợng hội nhập KT quốc tế, nhất là khi ta là thành viên WTO. Đó là lí do CNH, HĐH nớc ta. - GV: XH sau muốn tiến bộ hơn XH trớc, thì điều trớc hết phải làm cho năng suất lao động của XH sau cao hơn hẳn năng suất lao động của XH trớc. Mà điều đó chỉ trông chờ việc thực hiện thành công CNH , HĐH đất nớc. Hot ng 3 : Hiu qu ca CNH HH . GV : Thuyết trình các tác dụng to lớn và toàn diện của CNH, HĐH. - GV: Lấy VD minh hoạ những tác dụng của CNH. - GV có thể đặt câu hỏi: Câu 1: Chứng minh tác động của CNH, HĐH với: + Sự phát triển của LLSX? + QHSX? + Phát triển văn hoá? + Quốc phòng, an ninh? Câu 2: Liên hệ thực tiễn. * Do yêu cầu phải xây dựng cơ sở vật chất, kĩ thuật của CNXH. * Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu về KT, kĩ thuật, công nghệ giữa nớc ta với các n- ớc trong khu vực và thế giới. * Do yêu cầu tạo ra năng suất lao động XH cao. Đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của CNXH. c. Tác dụng to lớn và toàn diện của CNH, HĐH. * Tạo điều kiện phát triển LLSX và tăng năng suất lao động XH. Thúc đẩy tăng trởng KT và phát triển KT, giải quyết việc làm, tăng thu nhập và nâng cao đời sống. * Tạo ra đợc LLSX mới làm tiền đề cho việc củng cố QHSX XHCN. Tăng cờng vai trò nhà n- ớc XHCN . * Tạo tiền đề hình thành, phát triển nền văn hoá mới XHCN tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. * Tạo cơ sở vật chất - kĩ thuật cho việc xây dung nền KT độc lập, tự chủ gắn hội nhập quốc tế. *Củng cố, tăng cờng an ninh quốc phòng. 4 . Cng c : - Th no l CNH HH ? -Tớnh tt yu khỏch quan ca CNH HH ? - Hiu qu ca CNH HH ?. 5 . Dn dũ : - Hc bi c ; Tr li cõu hi SGK . - Lm bi tp SGK . c bi mi . Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 2 Trng THPT Triu Phong Tit 12 Ngy son : . . / . . / 2008 Bi 6 : Công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc.( 2t) I. Mc tiờu : 1 . Kin thc : Nhằm giúp HS nắm đợc: - Nêu đợc nội dung cơ bản của CNH- hiện đại hoá ở nớc ta. V trỏch nhim ca cụng dõn trong s nghip xõy dng t nc theo hng CNH HH 2. K nng :- Hiểu đợc trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc. 3 .Thỏi : Nâng cao lòng tin vào đờng lối CNH- HĐH của Đảng và Nhà nớc ta. II . Phng phỏp : m thoi ; Phỏt vn ; Nờu vn . III . Chun b : * GV : SGK ; SGV; Ti liu khỏc . * HS : SGK ; IV . Tin trỡnh bi dy : 1 . n nh t chc : S s ; V sinh . 2. Kiểm tra bài cũ. : CNH HH l gỡ ? Tớnh tt yu v tỏc dng to ln i vi nc ta trong cụng cuc i mi t nc ? 3. Giảng bài mới. Hoạt động của GV và HS . Nội dung cần đạt. Hot ng 1 : Tỡm hiu ni dung ca CNH HH . GV : Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, tìm hiểu nội dung của CNH, HĐH. - GV : Chia lớp thành 4 nhóm và giao câu hỏi cho từng nhóm. Câu 1: Em hiu th no l phỏt trin LLSX ? LấyVD ? Câu 2: Th no l c cu kinh t hp lý ?VD ? Câu 3: Vỡ sao cn thit lp QHSX XHCN ? Lấy VD ? Cõu 4 : Vỡ sao cn xõy dng QHSX XHCN trong ton b nn KT quc doanh . - HS : Các nhóm thảo luận. - GV : Gi i din nhúm tr li . - GV : Hớng dẫn, bổ sung ý kiến, giúp HS tìm hiểu nội dung của CNH, HĐH. VD : LLSX : Cú 2 yu t hp thnh + T liu sn xut ; Ngi lao ng . 2. Nội dung cơ bản của CNH, HĐH ở nớc ta. a. Phỏt trin mnh m LLSX : - Trớc hết bằng việc cơ khí hoá nền SX XH, trên cơ sở áp dụng những thành tựu cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại. Nõng cao cht lng ngun lc lao ng b . Xây dựng một cơ cấu hợp lí, hiện đại và hiệu quả. - C cu KT phi phự hp c cu KT nghnh , cỏc vựng KT ; cỏc nghnh KT . Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 3 Trng THPT Triu Phong + QHSX : Cú 3 yu t hp thnh : - QH s hu i vi TLSX . - QH sn xut v qun lý sn xut . - QH phõn phi sn phm . * Trong 3 yu t trờn thỡ cú mi quan h gỡ i vi s nghip phỏt trin CNH HH ? - C 3 cú mi quan h vi nhau u ỏp ng s nghip xõy dng t nc . Hot ng 2 : Trỏch nhim ca cụng dõn trong s nghip CNH HH . GV : Dựng h thng cõu hi phỏt vn hc sinh * Chỳng ta cn cú nhn thc nh th no v quỏ trỡnh xõy dng t nc theo hng CNH HH ? * Mun tip thu v ng dng cụng ngh thụng tin nh nc ta phi lm gỡ ? * Em phi cú trỏch nhim gỡ i vi s nghip CNH HH ? GV : G hs tr li tng vn sau ú nhn xột - GV : Lu ý một số vấn đề về trách nhiệm công dân: + Vấn đề cạnh tranh lành mạnh. + Chống tham ô, tham nhũng, lãng phí. + Chống hành giả, buôn lậu. + HH chất lợng , an toàn thực phẩm . +Bảo vệ môi trờng. + Xây dựng hạ tầng cơ sở c . Củng cố và tăng cờng địa vị chủ đạo của QHSX XHCN và tiến tới xác lập địa vị thống trị của QHSX XHCN trong toàn bộ nền kT quốc dân. 3. Trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc. * Có nhận thức đúng đắn về tính tất yếu khách quan và tác dụng to lớn của CNH, HĐH. * Trong SX kinh doanh cần lựa chọn ngành, mặt hàng có kh năng cạnh tranh cao , phù hợp với nhu cầu thị trờng trong nớc và thế giới. * Tiếp thu và ứng dụng những thành tựu khoa học và công nghệ hiện đại vào SX để tạo ra sản phẩm chất lợng cao, giá thành thấp, có khả năng chiếm lĩnh thị trờng nhằm tối đa hoỏ lợi nhuận. * Thờng xuyên học tập nâng cao trình độ văn hoá, khao học công nghệ theo hớng hiện đại, đáp ứng nguồn lao động có kĩ thuật cho sự nghiệp CNH, HĐH gắn với phát triển KT tri thức. 4. Củng cố : - Củng cố kiến thức toàn bài. - Vn dng CNH HH xõy dng t nc ta hin nay nh th no ? 5. Dặn dò. -Làm các bài tập còn lại trong SGK. - Xem trớc bài 7. Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 4 . theo hng CNH HH 2. K nng :- Hiểu đợc trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc. 3 .Thỏi : Nâng cao lòng tin vào đờng lối CNH- HĐH của. phòng. 4 . Cng c : - Th no l CNH HH ? -Tớnh tt yu khỏch quan ca CNH HH ? - Hiu qu ca CNH HH ?. 5 . Dn dũ : - Hc bi c ; Tr li cõu hi SGK . - Lm bi tp SGK