Thông tin tài liệu
! "#$%& Phạm Kim Chung Khoa Sư phạm – Đại học Quốc gia Hà Nội 1. Đặt vấn đề ' ( )*+ , *- . /01234-34 ( 5)36 ( 517389 ( /:;< , 8=9>5?>@>-1)AB175C-536<17)AD13;E)*FG3H )3017*I548)AB17)3J51738K/:)L1756M175N5)8O)3B5E)*F5P*I/)3F1738K/QB5;E)*F@>- )3F1738K/;E)*F2301753RST17U/V5WXAY1*>=K15343B5Z8132[1L17)3J538K15N5)3-4 )N5)3F1738K//I5?178\G3B5Z]S^175N5)3F1738K/23N/G3N28O1)3V5E)*FQD;E= 2301753R=9>5?>3B5Z813)8O13I13)3F1738K/;_8`X)3F1738K/)38O)29 , ZLa1/I5?178\G3B5 Z81338b>Z'>Zc5)38O)2O5C-)3F1738K/:Wd17)3M85e1)f4W8g>28K15343B5Z813Z]S^175N5 )3F1738K/WP)J*J5538O/*h1328O1)3V5)A417@>N)AD133B5)EGQ 45N53f153O;g2[1L17)8O13I13)3F1738K/i;8K553>j1`kSf=3B5;_85N5)3F 1738K/5?1138g>)3M878-153>j1`k)A417G3e17)3F1738K/:5N5)A6M17G3H)3017536-5P5N1 `X53>=91)AN53G3e17)3F1738K/1913B53>j1`kS^175^536-W\17)3l4=9>5?>i536-5P G3e17`X/01191;8K5;E153>=b1S^175^)3F1738K/:)3C)^5/6m1)An/o)138g>)3M878-1p ;D;E=78N4;89117f8Z]S^17)3F1738K/)A417Sf=3B5E)*FQ 8K11-=:5P138g>G3?1/g/;g5N5)3F1738K/- q 43r)Am38K>@>n)A417;8K5;8K5 1738915V>5N5)3F1738K/5C-3B5Z813;I5>175oG1X8S>17`I83B5Q>=138915e1138g>3f1 53O)A417;8K53r)Am@>N)AD13)3J538K1)3F1738K/)3l4G36<17G3NG)3J51738K/136)3> )3EGZs*8K>:t'=SJ17Wd)3kQQQud17)3M85N5)3F1738K/1I=5PS>17*6m17@>N*_13f153O )A417;8K5)A>=g1)n8)A911)lA1l)Q v3L , 5G3> ( 5234 , 23L1;9 . )389 , )`8 ( S- ( =3B5E)*F:5' . 117389156 , >;- . )A89 q 123-85N5G3?1 /g/3r)AmSf=3B5)3F1738K/13L . /1'175-453' , )*6< ( 17Sf=3B5E)*FU)A6M17G3H)3017Q 2. Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học thí nghiệm Vật lí 2.1. Xây dựng phần mềm mô phỏng thí nghiệm thật ub78\G53413-1353P17)8OG5E1W6m5;_8`X)3F1738K/)3E):176M8*I/)3F1738K/ G3n813E1S8K1W6m55N5S^175^W4:`8O)5N53Z]S^1753\17:38b>;gZ<Wd*cGANG;I@>= )AD13)8O13I13)3F1738K/Q3w/3r)Am;8K51738915V>;I)8O13I13;_8)3F1738K/)3E): 53\17)08)8O13I13t'=SJ17G3?1/g/34I1)4I178s17)3F1738K/)3E)5n;g3D13n13:@>= )AD13;I)3-4)N5)8O13I13)3F1738K/Qxw173D13n135C-`X)3F1738K/)3E);I*EG)AD13`w17 G3?1/g/y*-Z3:G3?1/g/5PS>17*6m1713z:S{Z]S^17Q Ví dụ: Nghiên cứu chuyển động đều trên máng CT10 và đồng hồ hiện số MC 946. | xX)3F1738K/;_8/N17|}~• ;IWd173d38K1Zs€•‚)3>X5S-13 /^5)38O)`kSf=3B5E)*F5C-xX8N4 S^5;IWI4)f4`-13I13QN5)38O)`k 1I=WƒW6m5)A-17`k5345N5)A6M17G3H )3017Q v38 )8O1 3I13 )3F 1738K/ ;_8 G3?1/g/:5P)3bW8g>53R13Wd173d W4)3l45N553OWXW4)3M878-1`w17 5N5313o15N51\)53V51L17)A91Wd17 3dQ 3o11\)1-/53'/W8K1:;891`853>=b1WX17)A91/N17;I)3M878-153>=b1WX17@>- •5H17@>-17W8K138b1)3k)A91Wd173d/X)5N5317„>13891)A417234n1778N)AkZ-8Zs534 G3…G:/r8*?1)3J538K1Z†5P2O)@>n23N513->Que83z8)3>)3EGZs*8K>:tN5Wk13Z-8ZsQN5 2O)@>n1I=W6m51738915V>)T)3F1738K/)3E):;D;E=1P5P)3bW6m5Z]S^17Wb)3-/23n4 238)8O13I13)3F1738K/)3E)Q X)Zs`XS^175^)3F1738K/ 536-W6m5)A-17`kWf8)AIU)A6M17 G3H)3017:78N4;891;I3B5Z81353R W6m5 173891 5V> )A91 78o=: F S^‡ uK/23F;IWd173dW4)3M878-138K1 ZsW-53V51L17ˆ}•}|Qxw17G3?1 /g/)3F1738K//0G3z1778\G78N4 ;891;I3B5Z813)8OG5E1;_85N5)38O) `k)3F1738K/W-Sf17;I38K1Wf83<1Q 2.2. Xây dựng phần mềm hỗ trợ thí nghiệm khó thực hiện với thí nghiệm thật 38g>38K1)6m17;E)*F5P)3b@>-1ZN))A417)3J5)8{134‰5)8O13I13;_8)3F1738K/ )3E):)>=13891;8K5173813E12O)@>n23P23L1:;8K5t]*FZs*8K>:)F13)4N1:;†Wd)3kG3V5)fG: /o)138g>)3M878-1QFS^53>=O1WX17;E)`k1…/:S-4WX17W8g>3e-5C-;E))A91WK/23Fp xw17G36<17G3NGG3'1)F53`L173D13:;_85N553V51L17)F13)4N1:;†Wd)3k5C-G3?1 /g/3r)Am38K>@>n534@>N)AD13Sf=5C-78N4;891;I3B55C-3B5Z813Q Ví dụ: Thí nghiệm khảo sát định luật bảo toàn cơ năng trong trường lực đàn hồi. • Hình 1: Thí nghiệm khảo sát chuyển động đều với máng CT10-2 và đồng hồ MC964 Hình 2: Thí nghiệm khảo sát tương tác 2 vật với đệm khí và đồng hồ J0201 xw17 5N53 @>-= 8Sl4 S-4WX175C-;E))A91WK/23F;I W6-;I4G3?1/g/Q_85N553V5 1L175C-G3?1/g/5P)3bW4WX SM85C-;E))3l4)T1723>173D13 Š)3M878-1Sk5353>=b1)3l4Sf17 ;8Sl4:3KG-**I•‹23>173D13ŒZ•Q ]S^17G3?1/g/‡ ~3o11\)38b1)3k;f53 WN13So>;k)AF5'1`w17:53438b1 )3k)36_5W4ŠWƒW6m5tN5Wk13 W\17)3l4)Ž *K5C-)3F 1738K/ )3E)•Q 3o1 1\) Wb Sk53 53>=b1 )T17 23>17 3D13: W4 @>ƒ17W6M17Sk5353>=b15C-;E)@>-)T1723>173D13:)3M878-1W6m5tN5Wk13)3l4Wk13Sf17 8Sl43KG-**I}Q}•ZQ ~3EGZs*8K>;I4`n17;I13o11\))F135<1L17:G3?1/g/Z†)F13)3O1L17;IWX17 1L175C-;E))f8)T17;k)AFQ3o11\);†Wd)3k)3J51738K/;IWd)3k*•)3>=O)Wb)D/@>=*>E)Q Hình 4: Đồ thị thực nghiệm khảo sát cơ năng trong trường lực đàn hồi Hình 45: Đồ thị lý thuyết dùng so sánh với đường thực nghiệm 3. Sử dụng phần mềm ảo hỗ trợ dạy học thí nghiệm Vật lý 3.1. Sử dụng phần mềm mô phỏng kết hợp thí nghiệm thật >E1Sf=3B513o1/f13Aw175?1)3l4G36<17G3NG23N/G3N;I2[1L17)6S>>= 78s171365N513I234-3B5Q‰51389178N4;891;E)*•5?15P2[1L17*EG2O34f53:53>j1`k ;I)8O13I135N534f)WX17)3F1738K/5343B5Z813Q ubSf=3B5;_8)3F1738K/)3E):=9>5?>78N4;891)8O13I13)3F1738K/)3])A417G3e17 )3F1738K/:3B55N53Z]S^175N5S^175^)3F1738K/:*cGANG)3F1738K/:)8O13I13)3]:)3> )3EG;It]*•Zs*8K>Q36M1778N4;89153R1738915V>)3F1738K/)A9178o=:;D;E=/o)138g> • Hình 3: Thí nghiệm khảo sát định luật bảo toàn cơ năng trong trường lực đàn hồi )3M878-1*I/@>l1;_8S^175^;I)8O13I13)3F1738K/Q_8G3?1/g//0G3z1778N4;8915P )3b)8OG5E1;_8)3F1738K/13-1353P17:)EG)A>17G3N)38K1;I)D/78n8G3NG78n8@>=O)13‘17 23P23L11n=Z813)A417@>N)AD13Sf=3B5;_8)3F1738K/)A91*_GQ 3?1/g/)3F1738K//0G3z17)3F1738K/)3E)5P)3bW6m5Z]S^17136)I8*8K>3B5 )EG534G3…G3B5Z8131738915V>`I83B5U13I:)A91*_G)EG)A>17)3n4*>E1:)8O13I135N5)3F 1738K/)3J53I13:AY1*>=K15N52[1L17)'/;E1Q _85N5)3F1738K/`8b>S8{15C-78N4;891:S^175^We83z8G3n85P2F53)36_5WC*_1 Wb3B5Z813@>-1ZN)Qxw175N553V51L17G3P17)45C-/N=)F13:78N4;8915P)3bZ]S^17G3?1 /g/)3F1738K//0G3z17)3J538K1)3F1738K/`8b>S8{1)A91*_GQ 3.2. Sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo mở rộng, đào sâu kiến thức lý thuyết 3F1738K/;E)*F*IG36<17)8K1S>=13o)Wb28b/)A-)F13W\17Wc15C-28O1)3V5Q 38g>38K1)6m17;E)*•23P23L11738915V>)3l4541W6M17)3J51738K/G3n81738915V> )3l4541W6M17*•)3>=O):)A417W8g>28K1U)A6M17G3H)301723017)3b)8O13I135N5)3F 1738K/)3E)W6m5:;FS^Wk13*>E)`n4)4I15<1L17)3l4vE)*F|}34I1)4I1W6m5t'= SJ17)A915<ZU*•)3>=O)/I230175P)3F1738K/23n4ZN)5’1713628b/53V17Q xw175N5G3?1/g/G3'1)F53;8Sl4@>-=5N538K1)6m17)3E):3B5Z8135P)3b28b/ 53V17*f828O1)3V5*•)3>=O)Q8N4;8915’175P)3b)H53V5Sf=3B513‘1728O1)3V5WP)3l4 541W6M17)3J51738K/`w17G3?1/g/Q 4. Kết luận và kiến nghị ]S^17G3?1/g/)3F1738K/n4Wl/*f838K>@>n5-4)A417@>N)AD13Sf=3B5U)A6M17 G3H)3017:)>=138915?15PZJ2O)3mG3I83e-;_8;8K5Z]S^17)3F1738K/)3E)13w/AY1*>=K1 5343B5Z8135n;g*h13;J513E1)3V55’171362[1L17)'/;E1Q ubZ]S^17G3?1/g/)3F1738K/n438K>@>n:5?1t'=SJ175N5G3?1/g/5P3K )3s17:ZN);_8536<17)AD13;E)*•UG3H)3017Q 8K5t'=SJ17G3?1/g/*I/o)138g>)3M878-1:5017ZV5:5?15PZJ)3-/78-5C- 138g>5<@>-1:)s53V5:5N13'1:Wd17)3M85’175?15PW<1;kWV17A-Z6>)?/:53B1*B5:ZcG tOG)3l43K)3s17:)f4A-5<ZUS‘*8K>3r)Am534Sf=;I3B5S“1753>175345n16_5Q Tài liệu tham khảo |Q 7>={1uV53'/Š53C`891•:7>={17B5617:3f/>'1”>OŠ•}}••QPhương pháp dạy học Vật lý ở trường phổ thông.t`uf83B56G3f/IX8Q •Q 7>={1>'13I13QMô phỏng thí nghiệm trên máy tính để sử dụng phối hợp với thí nghiệm thật trong dạy học Vật lý ở trường phổ thôngQfG53F234-3B5:Zs‚Œ•}}•Q )A6M17uf83B56G3f/IX8Q)A–•Q •Q 3f/>'1”>O:3f/v8/3>17QRole, requirements of online interactive physics experiment and how to develop the experimentQfG53F234-3B5:Zs‚Œ•}}•Q)A6M17uf8 3B56G3f/IX8Q)A–•Q • . 17Sf=3B5E)*FU)A6M17G3H)3017Q 2. Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học thí nghiệm Vật lí 2.1. Xây dựng phần mềm mô phỏng thí nghiệm thật ub78G53413-1353P17)8OG5E1W6m5;_8`X)3F1738K/)3E):176M8*I/)3F1738K/. `k)3F1738K/W-Sf17;I38K1Wf83<1Q 2.2. Xây dựng phần mềm hỗ trợ thí nghiệm khó thực hiện với thí nghiệm thật 38g>38K1)6m17;E)*F5P)3b@>-1ZN))A417)3J5)8{134‰5)8O13I13;_8)3F1738K/
Ngày đăng: 09/09/2013, 10:10
Xem thêm: Phần mềm thí nghiệm vật lí, Phần mềm thí nghiệm vật lí
