Trường tiểu học Vĩnh Kim TUẦN 3 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 Tập đọc THƯ THĂM BẠN I. Mục đích u cầu 1. Biết đọc lá thư lưu lốt, giọng đọc thể hiện sự thơng cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ cướp mất ba. 2. Hiểu được tình cảm của người viết thư: Thương bạn, muốn chi sẻ đau buồn cùng bạn. 3. Nắm được tác dụng của phần mở đầu và kết thúc bức thư. II. Đồ dùng D- H. - Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động D- H. A. Bài cũ -3 H âc TL bi thå Truûn cäø nỉåïc mçnh, Tr låìi cáu hi: +Em hiãøu hai dng thå cúi bi nhỉ thãú no? +Bi thå nọi lãn âiãưu gç? -T nháûn xẹt vãư tçnh hçnh än bi åí nh ca H. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - HS: quan sạt tranh minh hoạ ở SGK v cho biãút : Bỉïc tranh v cnh gç? -H tr låìi , T giåïi thiãûu bi. 2.HD HS luûn âc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - T: Chia đoạn bài văn: + Đoạn 1: Từ đầu đến chia buồn với bạn + Đoạn 2: Tiếp theo đến những người bạn mới như mình + Đoạn 3: Phần còn lại. -H tiãúp näúi nhau âc tỉìng âoản.(3 lỉåüt) +Lỉåüt 1: T kãút håüp hướng dẫn HS luyệ đọc các từ: Qch Tuấn Lương, qun góp. + Lượt 2: Luyện đọc câu dài: Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào / về tấm gương dũng cảm của ba/ xả thân cứu người giữa dòng nước lũ. Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim + Lượt 3: Tìm hiểu giọng đọc tồn bài: Giọng trầm buồn, chân thành. +Lỉåüt 4: T u cáưu H âc mủc chụ gii tçm hiãøu nghéa cạc tỉì khọ. T hi thãm: Em hiãøu “hi sinh “ cọ nghéa l gç? Âàût cáu våïi tỉì “hi sinh”. -H luûn âc theo càûp -2 H âc c bi -T âc diãùn cm bỉïc thỉ. b.Tìm hiểu bài *Bỉåïc 1:Lm viãûc theo nhọm. -T u cáưu H thnh láûp nhọm 4 v thỉûc hiãûn nhiãûm vủ sau: Hy âc tháưm tỉìng âoản , c bi, trao âäøi tho lûn tr låìi cạc cáu hi åí SGK.-Cạc nhọm H thỉûc hiãûn nhiãûm vủ. T quan sạt v chè dáùn thãm. *Bỉåïc 2: Lm viãûc c låïp -T täø chỉïc H trçnh by kãút qu. *Âoản 1: -T hi: Bản Lỉång cọ biãút bản Häưng tỉì trỉåïc khäng? -T u cáưu H nãu cáu hi 1 SGK âải diãûn cạc nhọm trçnh by. HS khạc nháûn xẹt bäø sung .T ging bi v hi thãm : Bản Häưng â bë máút mạt âau thỉång gç? -H tr låìi . H cạc nhọm bäø sung. -T ging vãư sỉû máút mạt âau thỉång hon cnh khọ khàn ca Häưng. *Âoản 2: T nãu cáu hi 2 v 3 , âải diãûn cạc nhọm tr låìi, cạc nhọm khạc nháûn xẹt bäø sung. *Âoản 3: T hi:+ Nåi bản Lỉång åí mi ngỉåìi â lm gç âãø âäüng viãn giụp âåỵ Häưng? - T ging, liãn hãû ,cho H quan sạt cạc bỉïc nh vãư cnh cỉïu âäưng bo trong cån l lủt. +Riãng Lỉång â lm gç âãø âäüng viãn giụp âåỵ Häưng? -T u cáưu H âc tháưm nhỉỵng dng måí âáưu v kãút thục bỉïc thỉ, tr låìi cáu hi:+Nãu tạc dủng ca nhỉỵng dng måí âáưu v kãút thục bỉïc thỉ? c.Hướng dẫn đọc diễn cảm Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim -3 H tiãúp näúi nhau âc ba âoản ca bỉïc thỉ .Låïp theo di phạt hiãûn ging âc ph håüp våïi näüi dung tỉìng âoản -T hỉåïng dáùn H luûn âc v thi âc diãùn cm âoản1: +T âc máùu + HS:Tìm cách đọc phù hợp +H luûn âc theo càûp +H thi âc diãùn cm trỉåïc låïp. -T cng låïp khen bản âc hay. 3. Củng cố dặn dò -Bi Thỉ thàm bản nọi lãn âiãưu gç? -H tr låìi, låïp nháûn xẹt -T ghi näüi dung lãn bng +Bỉïc thỉ cho em biãút âiãưu gç vãư tçnh cm ca bản Lỉång våïi bản Häưng? +Em â bao giåì lm viãûc gç âãø giụp âåỵ nhỉỵng ngỉåìi cọ hon cnh khọ khàn chỉa? H tr låìi. T täøng kãút biv nhàõc H ln cọ tinh tháưn tỉång thán tỉång ại, giụp âåỵ mi ngỉåìi khi gàûp hoản nản khọ khàn. -T nháûn xẹt giåì hc, dàûn chøn bë bi sau. -----------------------------------o0o------------------------------------------ Tốn TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố thêm về hàng và lớp - Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu. II. Đồ dùng D-H - Bảng lớp kẻ sẵn phần đầu bài học như ở SGK. III. Các hoạt động D-H A. Bài cũ: -T hi : Nãu tãn cạc hng ca cạc låïp âån vë , låïp nghçn , låïp triãûu. -H tr låìi , T âiãưn vo bng -T gi mäüt vi H nhàõc lải B. Bài mới: Giåïi thiãûu bi -T giåïi thiãûu bi tỉì bi c. Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim 1. Hướng dẫn HS đọc và viết số đến lớp triệu -T vỉìa viãút vo bng vỉìa giåïi thiãûu: Cä cọ säú gäưm 3 tràm triãûu, 4 chủc triãûu, 2 triãûu , 1 tràm nghçn, 5 chủc nghçn, 7 nghçn, 4 tràm, 1 chủc , 3 âån vë. - T u cáưu H lãn bng viãút säú trãn. Låïp nháûn xẹt. -H âc säú trãn ( Nãúu H âc khäng âỉåüc T hỉåïng dáùn cạch âc) -T cho H nãu lải cạch âc säú: +Ta tạch thnh tỉìng låïp +Tải mäùi låïp dỉûa vo cạch âc säú cọ ba chỉỵ säú âãø âc v thãm tãn låïp âọ - :HS: 1số em nhắc lại 2. Luyện tập *Bài 1: HS: Nêu u cầu bài tập -HS: Dựa vào bảng ở SGK dể viết thành số và đọc các số đó. - T: Nghe HS đọc và sửa cách đọc. * Bài 2: Đọc số - HS: Nối tiếp nhau đọc các số trong bài - T: Theo dõi và sửa sai - HS: Nhắc lại cách đọc số. * Bài 3: HS làm vào bảng con - T: Đọc lần lượt từng số cho HS viết, kiểm tra kết quả và u cầu HS đọc các số vừa viết. * Bài 4 - HS: Quan sát bảng số liệu. - HS: 1số em lân lượt trả lời các câu hỏi bài tập VD: Trong năm học 2003- 2004: Số trường trung học cơ sở là: 9873 Số HS tiểu học là: 8 350 191 Số GV trung học phổ thơng là:98 714 3. Củng cố dặn dò -T cho H lm bi táûp tràõc nghiãûm sau: +Viãút säú biãút säú âọ gäưm : 6 tràm triãûu, 4 triãûu, 5 tràm nghçn, 3 tràm , 2 âån vë. A. 600 453 002 B. 604 500 302 C . 604 503 002 -H sỉí dủng th A, B ,C lỉûa chn kãút qu âụng. Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim -T täøng kãút nháûn xẹt giåì hc , dàûn chøn bë bi sau. -------------------------------o0o------------------------------------- Khoa học VAI TRỊ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo. -Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể. - Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chứa chất béo. II. Đồ dùng D- H Hình trang 12,13 SGK Phiếu học tập III. Các hoạt động D- H chủ yếu. A. Bài cũ +Kãø tãn cạc thỉïc àn chỉïa nhiãưu cháút bäüt âỉåìng m em biãút? +Nãu vai tr ca nhọm thỉïc àn chỉïa nhiãưu cháút bäüt âỉåìng? -2 H tr låìi cáu hi. C låïp v T nháûn xẹt âạnh giạ. B. Bài mới: Giåïi thiãûu bi 1.Hoạt động 1: Tçm hiãøu vai tr ca cháút âảm v cháút bẹo Bỉåïc 1: HS:Lm viãûc theo càûp -T giao nhiãûm vủ : +Hy quan sạt hçnh åí tr 12, 13 SGK, nọi cho nhau nghe tãn cạc thỉïc àn chỉïa nhiãưu cháút âảm v cháút bẹo. +Âc mủc bản cáưn biãút SGK , cng nhau tçm hiãøu vai tr ca cháút âảm cháút bẹo. Bỉåïc 2: Lm viãûc c låïp -Âải diãûn cạc nhọm trçnh by trỉåïc låïp . H cạc nhọm khạc bäø sung. T hi thãm: +Kãø tãn cạc thỉïc àn chỉïa cháút âảm m em àn hng ngy hồûc cạc em thêch àn. +T ải sao hng ngy chụng ta cáưn àn thỉïc àn chỉïa nhiãưu chạt âảm? +Kãø tãn cạc thỉïc àn chỉïa cháút bẹo m cạc em àn hng ngy hồûc hng ngy cạc em thêch àn. +Nãu vai tr ca thỉïc àn chỉïa nhiãưu cháút bẹo? Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim -H tr låìi . T nháûn xẹt bäø sung v nãu kãút lûn 2.Hoạt động 2 Xạc âënh ngưn gäúc ca cạc thỉïc àn chỉïa nhiãưu cháút âảm v cháút bẹo Bỉåïc 1: Lm viãûc theo nhọm 4 -T phạt phiãúu hc táûp cho cạc nhọm -Cạc nhọm âc u cáưu ca cạc bi táûp trãn phiãúu, trao âäøi v ghi kãút qu vo phiãúu đã chuẩn bị sẵn -T theo di cạc nhọm lm viãûc , giụp âåỵ thãm. Bỉåïc 2: Lm viãûc c låïp -Âải diãûn cạc nhọm trçnh by kãút qu trỉåïc låïp.H cạc nhọm khạc bäø sungv thäúng nháút kãút qu. -T kãút lûn: Các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo đều có nguồn gốc từ thực vật và động vật. 3.Hoạt động nối tiếp -1 H âc muc bản cáưn biãút SGK -Âãø bäø sung cháút âảm, cháút bẹo cho cå thãø , hng ngy chụng ta cáưn àn úng như thế nào? -T nháûn xẹt giåì hc. Dàûn : Âãø âm bo sỉïc kho cho cå thãø hng ngy chụng ta nãn àn cạc thỉïc àn chỉïa nhiãưu cháút bẹo v cháút bäüt âỉåìng. H chøn bë bi hc sau. ------------------------------------o0o-------------------------------------- Chính tả Nghe viết: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I. Mục tiêu 1. Nghe viết đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà. Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn(tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã) II. Đồ dùng D-H. Ba bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III. Các hoạt động D-H A. Bài cũ: Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim - T: Đọc cho 2 HS viết bảng lớp, lớ viết vào bảng con các tiếng, từ: chăng, băn khoăn, sau, sao, xem - T: Nhận xét, sửa sai cho HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS nghe viết -T âc bi thå, HS theo di SGK -1 HS âc lải bi thå -T hi : Bi thå nọi lãn âiãưu gç? H nãu näüi dung bi thå - HS: C låïp âc tháưm bi thå, chụ nhỉỵng tiãúng mçnh dãù viãút sai chênh t, luûn viãút vo våí nhạp. -H nãu cạch trçnh by bi thå lủc bạt. -T âc HS viãút bi vo våí. -T âc tỉìng cáu cho HS soạt bi -T cháúm mäüt säú bi v nháûn xẹt. - HS: Tỉìng càûp HS âäøi våí soạt läùi cho nhau. - T nháûn xẹt chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập 2b -T gi H âc u cáưu ca bi táûp 2b -H lm bi vo våí BT. -T treo bảng phụ lãn bng, gi 3H lãn bng thi lm bi âụng , nhanh. -T v låïp nháûn xẹt chäút lải kãút qu âụng. 4.Củng cố dặn dò +Qua bi chênh t em cáưn ghi nhåï âiãưu gç? -T nháûn xẹt giåì hc. Dàûn: Tçm v ghi vo våí 5tỉì chè tãn cạc con váût bàõt âáưu bàòng chỉỵ tr / ch v âäư dng trong nh cọ mang thanh hi / thanh ng. ----------------------------------o0o----------------------------------- Thứ ba ngày 9 tháng 8 năm 2008 Tốn LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cách đọc số, viết số đến lớp triệu Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim - Thứ tự các số - Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp II. Các hoạt động D- H A.Bi c. T giao nhiãûm vủ: +Nãu cạc hng , cạc låïp tỉì nh âãún låïn m cạc em â hc. +Cạc säú âãún låïp triãûu cọ thãø cọ máúy chỉỵ säú? Nãu vê dủ vãư cạc säú. -H tr låìi cạc cáu hi trãn . T nháûn xẹt v giåïi thiãûu bi måïi B. Luyện tập * Bài 1: - T: Kẻ bảng như ở SGK lên bảng, gội 3 HS lên làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp cùng T chữa bài, nhận xét, nhắc lại cách đọc số, viết số đến lớp triệu. * Bài 2: Đọc số: - HS: Nối tiếp nhau đọc các số - HS : Nhắc lại cách đọc số * Bài 3:- HS: Làm vào bảng con - T: Kiểm tra và chốt kết quả đúng, sau mỗi số, cho HS đọc lại các số vừa viết. Bài 4: Làm việc cả lớp -T: Lần lượt viết từng số lên bảng, hướng dẫn HS cách trả lời Chẳng hạn: Số 715 638, u cầu HS chỉ vào chữ số 5 trong số 715 638, sau đó nêu: chữ số 5 thuộc hàng trăm nghìn nên giá trị của nó là năm trăm nghìN. - HS: Tương tự, nêu các trường hợp còn lại. 3. Củng cố dặn dò -T cho H lm bi táûp tràõc nghiãûm sau: Trong säú 4 444 444, kãø tỉì phi sang trại chỉỵ säú 4 láưn lỉåüt cọ giạ trë l: A) 4 000 000; 400 000; 40 000; 4000; 400; 40; 4. B) 40 000 000; 400 000; 40 000; 4000; 400; 40; 4. C)400 000 000; 4 000 000; 400 000; 4 000; 400; 40; 4. -H sỉí dủng th A,B,C thãø hiãûn sỉû lỉûa chn ca mçnh. -T nháûn xẹt, täøng kãút bi hc. *Dàûn : Vãư nh xem lải cạc bi táûp , chøn bë bi sau. --------------------------------o0o-------------------------------------- Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim Mĩ thuật Vẽ tranh: CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I. Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. II. Đồ dùng D-H - Chuẩn bị tranh ảnh một số con vật nuôi. - Hình gợi ý cách vẽ ở bộ đồ dùng III. Các hoạt động D-H chủ yếu 1. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - T: Cho HS quan sát tranh, ảnh để trả lời các câu hỏi: + Tên con vật + Hình dáng, màu sắc của con vật + Các bộ phận chính của con vật + Ngoài các con vật trong tranh, ảnh em còn biết con vật nào nữa? Em thích con vật nào nhất? vì + Em sẽ vẽ con vật nào? + Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắccủa con vật em định vẽ. + Các con vật nuôi quan thuộc đó có ích lợi gì? + Để các côn vật nuôiluôn mang lợi ích đến cho caon người, em cần làm gì? `2. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật - T: Dùng đồ dùng D-H để gợi ý HS cách vẽ con vật theo các bước + Vẽ phác hình chung của con vật + Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm + Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và tô màu cho đẹp - T: Lưu ý HS: Để bức tranh thêm đẹp, có thể vẽ thêm những hình ảnh khác như: mèo mẹ, mèo con, gà mẹ gà con hoặc các cảnh vật lhác như cây, nhà . 3. Hoạt động 3: Thực hành - T: Nhắc HS 1 số điểm lưu ý khi vẽ tranh, cách tô màu phù hợp - HS: Thực hành vẽ tranh, T quan sát chung và hướng dẫn bổ sung cho những em còn lúng túng. 4. Nhận xét, đánh giá - T cùng HS chọn 1 số bài có ưu nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách chọn con vật phù hợp với khả năng. + Hình dáng con vật Hoàng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim + Các hình ảnh phụ + Cách vẽ màu 5. Hoạt động tiếp nối: - T: Nhận xét thái độ học tập của HS, nhắc HS chuẩn bị bài sau. -----------------------------------o0o--------------------------------------- Luyện từ và câu TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I. Mục đích u cầu: 1. Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo câu, tiếng có thể có nghĩa hoặc khơng có nghĩa, còn từ baogiờ cũng có nghĩa 2. Phân biệt được từ đơn và từ phức 3.Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ II. Đồ dùng D-H - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần chi nhớ, phiếu học tập cho các nhóm - Từ điển tiếng Việt III. Các hoạt động D- H A. Bài cũ: +Dáúu hai cháúm cọ tạc dủng gç? +1 HS âc lãút qu bi táûp 1 +1 HS âc kãút qu bi táûp 2 -T v låïp nháûn xẹt B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phần Nhận xét -1H âc näüi dung cạc u cáưu trong pháưn nháûn xẹt. -H tho lûn theo nhọm 4. T phạt giáúy cho cạc nhọm, trao âäøi v viãút kãút qu vo phiãúu -Âải diãûn nhọm dạn bi lm lãn bng, trçnh by kãút qu. T chäút lải låìi gii âụng. 3. Phần ghi nhớ -3 HS âc pháưn ghi nhåï SGK . C låïp âc tháưm lải -H láúy vê dủ minh hoả cho näüi dung ghi nhåï. 4. Phần Luyện tập * Bài tập 1:- Mäüt HS âc u cáưu ca bi -Tỉìng càûp HS trao âäøi lm bi trãn giáúy T â phạt. Hồng Thị Kim Ngân [...]... viết số đến lớp triệu Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim Thứ tự các số Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp II Các hoạt động D- H A/ Bài cũ: -T u cáưu H lm bi táûp sau: Khoanh trn vo: a) Säú bẹ nháút trong cạc säú: 197 2 34 587 179 2 34 587 197 43 2 578 197 875 43 2 b) Säú låïn nháút trong cạc säú: 45 7 231 045 47 5 2 13 045 45 7 031 245 47 5 245 31 0 - T phạt phiãúu cho mäüt säú H lm,... cao độ ở SGK 3 Phần kết thúc Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim - HS: Hát lại bài: Em u hồ bình, vỗ tay hoặc nhún chân theo nhịp - T: Nhận xét giờ học Tập làm văn KỂ LẠI LỜI NĨI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I Mục đích u cầu 1 Nắm được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ỹ nghĩa câu chuyện 2 Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong... bài tập Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim - HS: Dựa vào mẫu, làm bài và nêu kết quả, T nhận xét kết quả và chốt bài làm đúng * Bài 3: T: Kẻ bảng như ở SGK lên bảng - HS: Lần lượt lên bảng điền, đọc các số rồi nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số Số 45 57 561 58 24 5 842 769 Gía trị của chữ số 5 5 50 500 5000 5 000 000 VD: Số 58 24, giá trị của chữ số 5 là : 5000.(5 nghìn) 3 Củng cố dặn dò: -T... Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim H tr låìi T u cáưu H âc cáu hi 2 SGK Âải diãûn cạc nhọm tr låìi, H cạc nhọm khạc bäø sung T ging bi v chuøn +Âoản 3: T u cáưu H âc cáu hi 3, 4 SGK Âải diãûn cạc nhọm trçnh by, H cạc nhọm khạc bäø sung T bçnh lûn vãư hnh âäüng låìi nọi , suy nghé ca äng lo v cáûu bẹ âãí giụp H tháúy âỉåüc nghéa sáu sàõc ca chuûn c Đọc diễn cảm -3 H tiãúp näúi nhau âc 3 âoản ca... trị của chữ số 3 và chữ số 5 trong từng số * Bài 2: HS: Làm bảng con - T: Đọc lần lượt từng số cho HS viết - T: Kiểm tra, sửa sai cho HS - HS: Đọc lại các số vừa viết * Bài 3: Đọc bảng số liệu - HS: Quan sát bảng số liệu, trả lời câu hỏi: + Nước nào có số dân nhiều nhất ? ( Ấn Độ: 989 200 000) + Nước nào có số dân ít nhất? ( Lào: 5 30 0 000) - HS: 1em lên bảng viết lại tên các nước có số dân theo thứ tự... Vì sao một số dân tộc ở Hồng Liên Sơn sống ở nhà sàn? + Nhà sàn có tác dụng gì đối với người dân ở Hồng Liên Sơn? 3 Chợ phiên, lễ hội, trang phục *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm đơi -HS: Dựa vào mục 3, tranh traong SGK để traođổi các câu hỏi sau: + Nêu những hoạt động trong chợ phiên + Kể tên một số hàng hố bán ở chợ? Tại sao chợ bán nhiều hàng hố này? + Kể tên một số lễ hội của các dân tộc ở Hồng... 1,2 trang 6 SGK - HS: Thảo luận theo nhóm 4 -HS: Đại diện nhóm trình bày, T ghi tóm tắt các ý lên bảng, lớp cùng trao đổi bổ sung Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim -T: Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống và trong học tập, song Thảo đã tìm cách khắc phục vượt qua, vươn lên học giỏi 3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đơi câu hỏi 3 SGK - HS: Làm việc theo nhóm đơi, đại diện... của 1 số dân tộcẩơ Hồng Liên Sơn III Các họat động D- H A/ Bài cũ: - Nêu đặc điểm của Dãy Hồng Liên Sơn - Nêu nhận xét về khí hậu ở Sa Pa B/ Bài mới 1 Hồng Liên Sơn – nơi cư trú của một số dân tộc ít người * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - HS: Dựa vào vốn hiểu biết của mình và Mục 1 SGK trả lời các câu hỏi: + Dân cư ở Hồng Liên Sơn đơng đúc hay thưa thớt hơn ở đồng bằng? + Kể tên một số dân tộc ít... quyết - T: Kết luận về cách giải quyết tốt nhất 4 Hoạt động 4: Làm việc cá nhân - HS: Làm bài tập 1:nêu cách sẽ chọn và trình bày lí do - T: Kết luận: a,b,d là những cách giải quyết tích cực -T: Qua bài học này, chúng ta có thể rút ra được điều gì? - HS: Vài em nêu nội dung phần Ghi nhớ SGK 5 Hoạt động tiếp nối T: Nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài tập 3 ,4 HS: Thực hiện theo các hoạt động ở mục thực... vào vở, 3 em đọc thư của mình trước lớp - Lớp cùngT nhận xét,T cho điểm những bài viết tốt 5 Củng cố dặn dò - HS: 1em đọc lại phần Ghi nhớ - T: Nhậ xét giờ học, biểu dương những HS viết thư hay o0o Tốn VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I Mục tiêu Giúp HS hệ thống hố một số hiểu biết ban đầu về: Hồng Thị Kim Ngân Trường tiểu học Vĩnh Kim + Đặc điểm của hệ thập phân + . caùc sọỳ: 197 2 34 587 179 2 34 587 197 43 2 578 197 875 43 2 b) Sọỳ lồùn nhỏỳt trong caùc sọỳ: 45 7 231 045 47 5 2 13 045 45 7 031 245 47 5 245 31 0 - T phaùt phióỳu. 000; 40 0 000; 40 000; 40 00; 40 0; 40 ; 4. B) 40 000 000; 40 0 000; 40 000; 40 00; 40 0; 40 ; 4. C )40 0 000 000; 4 000 000; 40 0 000; 4 000; 40 0; 40 ; 4. -H sỉí dủng