Giáo án lớp 2 Ngày giảng: 4/12/2006 Tuần 14 Tiết tập đọc Bài : Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và từ ngữ quan trọng: chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết. - Hiểu ý nghĩa của truyện. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong gia đình phải đoàn kết thơng yêu nhau. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 30 HĐ1: Kiểm tra bài cũ: - gv nhận xét ghi điểm. HĐ2: Dạy bài mới. 1. Giới thiệu: tt 2. Luyện đọc 2.1 GV đọc mẫu toàn bài: lời kể chậm rãi, lời của cha ôn tồn nhấn mạnh ở các từ ngữ: chia lẽ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh, có đoàn kết thì moéi có sức mạnh. 2.2 GV hớng dẫn hs luyện đọc kết hợp kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu. -GV luyện đọc từ khó: buồn phiền,bó đũa bẻ gãy,. b. Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV luyện đọc câu. VD: Một hôm ông để trên bàn/ rồi gọi các con,/ cả trai, gái,/ dâu rể lại và bảo// Ai bẽ gãy đợc bó đũa này thì cha th- ởng cho túi tiền// - HS đọc nghĩa chú giải sau bài c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân) 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài . Tiết 2 - GV hớng dẫn hs đọc thầm các đoạn trả lời lần lợt các câu hỏi: -2 hs đọc bài: Quà của bố. -Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Hs khác nhận xét bài đọc của bạn - Những hs yếu đọc những từ khó - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - HS luyện đọc câu theo hớng dẫn của giáo viên. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - 2 hs ngồi cùng bàn đoạn với nhau - Đại diện, từng bàn thi đọc trớc lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 1 Giáo án lớp 2 ? Câu chuyện có những nhân vật nào. ? Thấy các con không yêu thơng nhau ông cụ làm gì. ? Vì sao 4 nguqời con không ai bẽ gãy đợc bó đũa. ? Ngời cha bẽ gãy bó đũa bằng cách nào. ? Một chiếc đũa đợc ngầm so sánh với ai. ? Cả bó đũa ngầm so sánh với ai. ? Ngời cha muốn khuyên con điều gì - GV ngời cha dùng câu chuyện bó đũa rất dễ hiểu để khuyên bảo các con giúp các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết 4. Luyện đọc lại. - GV yêu cầu các nhóm phân vai thi đọc với nhau - GV nhận xét, chọn nhóm đọc hay, ngời đọc tốt. - Ông cụ và 4 ngời con - Ông cụ rất buồm phiền bèn tìm cách dạy bảo con. - Vì họ cầm cả bó mà bẽ - Ngời cha cởi bó đũa ra rồi lần lợt bẽ từng chiếc. - Với từng ngời, với sự chia rẽ, với sự mất đoàn kết. - Với 4 ngời con, với sự thơng yêu đùm bọc nhau, với sự đoàn kết. - Anh em phải đoàn kết, thơng yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia rẽ thì sẽ yếu. - Các nhóm tự phân vai thi đọc với nhau. - HS nhận xét, chọn nhóm đọc hay, ng- ời đọc tốt IV. Củng cố, dặn dò: 1 - GV yêu cầu hs đặt tên khác phù hợp với ý nghĩa của truyện: Đoàn kết là sức mạnh ? Câu chuyện khuyên em điều gì. - Về nhà đọc kĩ truyện để chuẩn bị cho tiết kể chuyện - GV nhận xết tiết học. Tiết toán : Bài : 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9 I. Mục tiêu: Giúp hs. - Biết thu7ực hiện các phép tính trừ có nhớ (SBT có 2 chữ số, ST có 1q chữ số) - Cũng cố cách tìm số bị trừ cha biết - Cũng cố cách vẽ hình theo mẫu. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 10 HĐ 1: GV tổ chức cho hs tự thực hiện các phép trừ : 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8 và 68 - 9 - GV ghi bảng phép tính: 55 - 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 2 Giáo án lớp 2 23 - Yêu cầu hs đặt tính và nêu cách tính - Các phép tính khác tiến hành tơng tự HĐ 2: Thực hành Bài 1: - GV y/c hs làm bài vào vở. Bài 2: - GV y/c hs làmc vào bảng con. Bài 3: Vẽ hình theo mẫu. - GV chia bàng thành 3 phần rồi chấm các điểm trên bảng nh SGK. Y/C các nhóm thi nhau lên vẽ - GV nhận xét, tuyên dơng. . . . . . - HS đặt tính và nêu cách tính: 55 + 5 không trừ đợc 8 lấy 15 8 lấy 15 trừ 8 đợc 7 viết 7 47 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4 - HS tự làm vào vở. a. 45 b. 66 c. 87 9 7 9 36 59 78 75 36 48 6 8 9 59 28 39 - HS làm vào bảng con. a. x + 9 = 27 b. x + 8 = 46 x = 27 - 9 x = 46 - 8 x = 18 x = 38 IV. Củng cố, dặn dò: 2 Về nhà làm các bài tập còn lại Tiết đạo đức : Bài : giữ gìn trờng lớp sạch đẹp I. Mục tiêu: 1. HS biết: Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. Lí do vì sao cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp 2. HS biết làm 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. 3. HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 3 - - - - - - - - Giáo án lớp 2 II. Đồ dùng dạy học: Bài hát: Em yêu trờng em Phiếu giao việc III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 15 20 * Khới động: Cả lớp hát bài Em yêu trờng em HĐ 1: Bày tỏ thái độ. * Mục tiêu: - Giúp hs bày tỏ thái độ phù hợp trớc việc làm đúng và khong đúng trong việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. * Cách tiến hành: 1. GV cho hs quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi: 2. Đại diện 1 số nhóm trình bày theo nội dung từng bức tranh từ tranh 1- 5 3. Thảo luận lớp. 4. Kết luận: Để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẫn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định. HĐ 2: Bày tỏ ý kiến. * Mục tiêu: Giúp hs nhận thức đợc bổ phận của ngời hs là giữ gìn vệ sinh tr- ờng lớp sạch đẹp. * Cách tiến hành: - GV hớng dẫn lhs làm việc theo phiếu học tập. + Nội dung phiếu: Đánh dấu (+) vào ô vuông trớc các ý mà em đồng ý. Trờng lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ hs. Trờng lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn. Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là bổ phận của mỗi hs. Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là thể - HS các nhóm thảo luận. ? Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không? Vì sao. ? Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì. - HS đại diện trả lời, bổ sung - HS thảo luận; ? Các em cần làm gì để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. ? Trong các việc đó có việc gì em đã làm đợc ? Việc gì em cha làm đợc vì sao. - HS làm bài theo tổ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 4 Giáo án lớp 2 hiện yêu trờng yêu lớp. Vệ sinh trờng lớp chỉ là trách nhiệm của các bác bảo vệ lao động - GV mời 1 số hs trình bày ý kiến của mình và giải thích lí do các hs khác bổ sung. * GV kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là bổ phận của mỗi hs điều đó thể hiện lòng yêu trờng yêu lớp. Giúp các bạn đợc sinh hoạt hoặc tập trong 1 moi trờng trong lành. Ngày giảng: 5/12/06 Tiết kể chuyện: Bài : câu chuyện bó đũa I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói. - Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hbợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe. - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của, bạn. II. Đồ dùng dạy học: 5 tranh minh hoạ nội dung truyện. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 30 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. - GV nhận xét ghi điểm HĐ 2: Bài mới 1. Giới thiệu trực tiếp 2. Hớng dẫn kể chuyện 2.1: Kể từng đoạn trong tranh. - GV nhắc hs: Không phải một tranh minh hoạ bằng 1 câu chuyện - GV y/c hs cả lớp quan sát 5 bức tranh - GV khuyên hs kể theo lời của mình - GV y/c hs kể theo nhóm. - GV y/c kể trớc lớp: GV chỉ định 2.2: Phân vai dựng lại câu chuyện - GV y/c hs các nhóm phân vai dựng - 2 hs nối tiếp nhau kể câu chuyện Bông hoa niềm vui - HS nhận xét - 1 hs đọc yêu cầu - HS quan sát 5 bức tranh - 1 hs khá nói vắn tắt nội dung bức tranh - 1 hs kể mẫu theo tranh - HS qâun sát từng tranh, đọc thầm từ ngữ gợi ý nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm - HS các nhóm thi nhau kể trớc lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 5 Giáo án lớp 2 lại câu chuyện - GV nhận xét - Hs phân vai dựng lại câu chuyện + Ngời đống vai ông cụ nói lời của ông cụ + 4 hs khác nói lời 4 ngời con + Những câu khác do ngứời dẫn chơng trình kể - Cả lớp nhận xét IV. Củng cố, dặn dò: 1 - GV nhận xét tiết học: Nhắc hs ghi nhớ lời kể của câu chuyện. Đoàn kết, yêu th- ơng sống hoà thuận với nhau. - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Tiết chính tả nghe viết : Bài : câu chuyện bó đũa I. Mục tiêu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Câu chuyện bó đũa. 2. Luyện tập viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫn ăt/ăc II. Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài tập III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 25 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. - GV đọc: giỏi, mở, mỡ HĐ 2: Bài mới. 1. Giới thiệu trực tiếp. 2. Hớng dẫn nghe viết. 2.1: Hớng dẫn chuẩn bị. - GV đọc toàn bài 1 lợt, yêu cầu hs trả lời câu hỏi: ? Tìm lời ngời cha trong bài chính tả. ? Lời ngời cha ghi sau dấu câu gì. - GV y/c hs luyện viết vào bảng con những từ khó 2.2: GV đọc cho hs viết bài vào vở. 2.3: Chấm chữa bài - GV chấm bài tổ 2 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2b: - GV gọi hs nêu kết quả rồi chữa bài: + Mãi miết, hiểu biết, chim sẽ, điểm - HS viết bảng con - 2 hs đọc lại - Đúng: Nh thế là các con đều thấy rằng.sắc mạnh. - Lời ngời cha đợc ghi sau dấu hai chấm. - HS luyện viết vào bảng con các từ khó. - 1 hs đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở nháp. - HS nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 6 Giáo án lớp 2 10 Bài 3: GV y/c hs tiến hành tơng tự nh bài 2. - GV chữa bài: - HS làm bài vào vở IV. Củng cố, dặn dò: 2 GV nhận xét tiết học, khen những hs học tốt Về nhà tìm hiểu thêm 1 số từ có i/iê Tiết toán: Bài : 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 I. Mục tiêu: Giúp hs. - Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ (SBT có 2 chữ số, ST có 2 chữ số) - Cũng cố cách tìm số bị trừ cha biết - Cũng cố cách vẽ hình theo mẫu II. Đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 35 HĐ 1: Hớng dẫn cách tính - GV hớng dẫn cho hs tự thực hiện các phép trừ 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 - GV ghi phép tính lên bảng 65 - 38 rồi hớng dẫn hs thực hiện phép trừ - Các phép trừ khác tiến hành tơng tự HĐ 2: Thực hành Bài 1: GV y/c hs tự làm sau đó chữa bài. - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: GV ghi phép tính lên bảng, y/c 2 nhóm thi đua nhau làm. - 6 - 10 - 9 - 9 - GV nhận xét kết, ghi điểm. - HS đặt tính và tính rồi nêu cách tính. 65 + 5 không trừ đợc cho 8 lấy 38 15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1 27 + 3 cộng 1 bằng 4, 6 trừ 4 bằng 2 viết 2 - HS tự làm vào vở 85 55 95 96 27 18 46 48 58 37 59 48 86 66 98 88 27 19 19 39 59 47 79 49 - HS nhận xét, bổ sung - HS làm vào vở: - 6 - 10 - 9 - 9 - HS 2 nhóm thi đua nhau làm Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 7 86 58 58 86 80 49 70 40 Giáo án lớp 2 Bài 3: GV y/c hs đọc đề và hớng dẫn hs phân tích đề, đi đến giải - GV y/c 1 hs lên bảng chữa - GV nhận xét kết luận - HS đọc đề toán, phân tích đề, tìm phép tính - HS giải bài vào vở. - HS đổi chéo bài chữa Bài giải Tuổi của mẹ năm nay là. 65 - 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi IV. Củng cố, dặn dò: 1 Về nhà làm lại bài tập 1 GV nhận xét tiết học. Tiết thể dục: Bài 27 I. Mục tiêu: - HS chơi trò chơi vòng tròn, yêu cầu biết cách chơi ở mức ban đầu II. Đại điểm ph ơng tiện . - Vệ sinh an toàn sân tập - Kẻ 3 vòng tròn đông tâm 3m, 3,5m, 4m - Còi III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 20 5 HĐ 1: Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học HĐ 2: Phần cơ bản. - GV tổ chức cho hs chơi trò chơi vòng tròn - GV nêu cách chơi, hình thức khen th- ởng HĐ 3: Phần kết thúc. - GV nêu tên trò chơi, nhận xét tiết học - HS tập hợp thành 2 hàng dọc - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp - Đi dắt tay nhau chuyển theo vòng tròn - Tập bài thể dục phát triển chung - HS điểm số 1-2 theo vòng tròn - Tập nhảy đội hình theo khẫu lệnh - Tập nhún chân hoặc bớc tai chỗ, vỗ tay theo nhịp, khi nghe thấy lệnh nhãy thì các em nhảy chuyển đội hình - Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi có lệnh nhảy thì các nhảy chuyển đội hình - Tập 2 lần sau chơi. - Đi đều và hát - Cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - HS nhắc lại cách chơi Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 8 Giáo án lớp 2 Ngày giảng: 6/12/06 Tiết tập đọc: Bài : nhắn tin I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc trơn 2 mẫu nhắn tin. Ngắt nghĩ hơi đúng chỗ, giọng đọc thanh bạch 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung các mẫu nhắn tin, nắm đợc cách viết nhắn tin II. Đồ dùng dạy học: Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho lớp viết nhắn tin. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 30 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. - GV nhận xét ghi điểm HĐ 2: Bài mới. 1. Giới thiệu trực tiếp. 2. Luyện đọc. 2.1: GV hớng dẫn hs luỵện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu. - GV hớng dẫn hs đọc các từ khó: quét nhà, bộ que chuyền b. Đọc từng mẫu nhắn tin. - GV hớng dẫn hs cách đọc. VD: Em nhớ quét nhà/ học thuộc bài// Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển. c. Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài. GV y/c hs đọc thầm các mẫu nhắn tin sau đó trả lời các câu hỏi. ? Những ai nhắn tin cho Linh. Nhắn bằng cách nào. ? Vì sao chị và Hà phải nhắn tin bằng cách ấy ? Chị Nga nhắn Linh những việc gì. ? Hà nhắn Linh làm những việc gì. - 2 hs đọc bài câu chuyện bó đũa rrồi trả lời câu hỏi ? Câu chuyện khuyên em điều gì. - HS khác nhận xét - Hs yéu luyện đọc các từ khó: quét nhà, bộ que chuyền - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - HS ngồi trong cùng một bàn đọc với nhau. - Đại diện các nhóm thi đọc trớc lớp. -Hs đọc thầm các mẫu nhắn tin rồi trả lời lần lợt các câu hỏi GV nêu. - Chị Nga và Hà , nhắn bằng cách viết ra giấy. - Vì Linh đang ngủ, Linh không ở nhà. - Nơi để quà sáng các việc cần làm -Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát cho Hà mợn. - Em đi học đây, xe em cho cô Phúc Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 9 Giáo án lớp 2 ? Viết nhắn tin theo mẫu. mợn. IV. Củng cố, dặn dò: 1 Qua bài này giúp em biết đợc điều gì ? GV nhận xét tiết học, về nhà tập viết nhắn tin. Tiết tập viết: Bài : chữ hoa m I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng viết chữ. - Biết viết chữ M hoa theo cở vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng Miệng nói tay làm theo cở vừa và nhỏ. Chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ M đặt trong khung chữ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 30 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra bài viết ở nhà HĐ 2: Bài mới. 1. Giới thiệu trực tiếp. 2. H ớng dẫn viết. 2.1: Hớng dẫn hs quan sát nhận xét chữ M. - Cao 5 li gồm 4 nét: Móc ngợc trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngợc phải. - Cách viết: + GV vừa viết mẫu vừa nói lại cách viết. 2.2: Hớng dẫn hs luyện viết bảng con - GV nhận xét uón nắn thêm 3. H ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm - Giúp hs hiểu nghĩa cụm từ: Nói đi đôi với làm - GV nhận xét uốn nắn thêm. 4. HS viết vào vở bài tập. - GV y/c viết: + Chữ M 1 dòng cở nhỏ, 2 dòng cở vừa. - HS luyện viết trên bảng con - HS quan sát và nhận xét: + Độ cao của các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ, cách nối nét giữa các chữ. + HS viết bảng con Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 10 [...]... Phợng Trang 16 Giáo án lớp 2 tròn ngời ta tạo ra hình tròn bằng cách gấp cắt giấy - GVcho hs so sánh độ dài MN với cạnh của hình vuông 25 HĐ 2: GV hớng dẫn mẫu * Bớc 1: Gấp hình - Cắt 1 hình vuông có cạnh là 6 ô - Gấp từ hình vuông theo đờng chéo H 2a và điểm O là điểm giữa của đờng chéo - Gấp đôi H 2a lấy đờng dấu giữa và mở ra đợc đờng 2b (hv) - Gấp 2b theo đờng dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đờng... trả lời, nhận xét Bài 2: Tính nhẫm - GV y/c 3 hs lên bảng làm, cả lớp làm - 3 hs lên bảng làm, cả lớp làm bảng bảng con con 15 - 5 - 1 = 9 15 - 6 = 9 16 - 6 - 3 = 7 16 - 9 = 7 17 - 7 - 2 = 8 17 - 9 = 8 - GV nhận xét - HS nhận xét , bổ sung Bài 3: Đặt tính rồi tính - GV y/c hs làm bảng vào bàng con - HS làm bảng con 35 - 7 72 - 36 87 - 9 - 72 - 35 - 81 - GV nhận xét 7 36 9 28 36 72 Bài 4: GV y/c hs giải... Giáo án lớp 2 - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính rồi tính - GV nhận xét kết luận Bài 3: Tìm x - GV nhận xét kêts luận Bài 4: GV y/c hs đọc đề và giải vào vở - GV chấm bài, nhận xét 12 - 3 = 9 13 - 5 = 8 14 - 7 = 7 17 - 9 = 6 13 - 6 = 7 14 - 8 = 6 12 - 5 = 7 12 - 6 = 6 11 - 5 = 6 14 - 5 = 9 - HS làn lợt lên bảng làm 35 - 8 57 - 9 63 - 5 - 57 - 35 - 63 8 9 5 27 48 58 - HS làm bảng x + 7 = 11 8 + x = 42 x -... Hoạt động học 5 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài tập của hs 30 HĐ 2: Bài mới 1 Giới thiệu trực tiếp 2 Hớng dẫn tập chép 2. 1: Hớng dẫn hs chuẩn bị - GV mở bảng phụ - 2 hs đọc lại khổ thơ ? Chữ đầu các dòng thơ viết nh thế - Viết hoa và lùi vào 2 ô nào 2. 2: GV y/c hs chép bài vào vở, gv - HS chép bài vào vở theo dõi uốn nắn 2. 3: Chấm chữa bài - GV chấm bài tổ 3 và nhận xét chung - HS đổi bài chéo... đùm bọc Bài 2: (miệng) GV y/c hs nêu y/c của bài Hoạt động học 5 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng - 2 hs lên bảng làm bài tập 1 -Hs khác nhận xét bổ sung - 2 hs nêu y/c bài tập 1 - Hs làm vào giấy nháp - Một vài học sinh nêu từ mình tìm đợc Hs khác nhận xét bổ sung - Vài hs yếu nêu lại các từ đó - 2 hs nêu y/c, cả lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở nháp - 3 hs lêm bảng làm Trang 13 Giáo án lớp 2 - GV nhận... -Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình 2 Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì? 3 Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 2 III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy HĐ1: Kiểm tra bài cũ: -GV y/c 2hs làm bài tập 1 tiết trớc - GV nhận xét ghi điểm 25 HĐ 2: Dạy bài mới 1, Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2, Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: GV y/c... Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 18 Giáo án lớp 2 cho nhau 3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền - Cả lớp làm bài vào vở nháp vào chỗ trống - 2 hs lên bảng làm b tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài c Thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhanh - GV nêu lại các từ ghi vào vở - HS khác nhận xét, bổ sung IV Củng cố, dặn dò: 2 Về nhà kiểm tra lại và sữa lõi trong bài Tiết tập... học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay + Đi đều theo 2 hàng dọc và hát - HS thực hiện + Cúi ngời thả lỏng 10 HĐ 3: Phần kết thúc + Nhảy thả lỏng - GV y/c hs thực hiện - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học - Về nhà ôn lai trò chơi Tiết sinh hoạt: sinh hoạt lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 20 Giáo án lớp 2 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 21 ... Trang 13 Giáo án lớp 2 - GV nhận xét Bài 3: Viết - GV nêu yêu cầu cuả bài - GV y/c 2 hs lên bảng điền - GV nhận xét kết luận IV Củng cố, dặn dò: 2 - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tiếp bài tập 2 + Ai làm gì ? + Anh đang khuyên bào em + chị chăm sóc em - Vài hs đọc lại các câu đã làm - Cả lớp đọc lại rồi làm bài vào vở - 2 hs lên bảng điền - HS khác nhận xét, bổ sung + Con xin mẹ tờ giấy để con viết... học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 HĐ 1: Phần cơ đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu - HS thực hiện: cần giờ học + Chạy theo 1 hàng dọc sau đó chuyển thành vòng tròn + Vừa đi vừa hít thở sâu 20 HĐ 2: Phần cơ bản Trò chơi vòng - HS thực hiện: tròn + Điểm số theo chu kì 1 -2 - GV nêu tên trò chơi + Ôn cách nhãy chuyển từ 1 thành 2 vòng tròn và ngợc lại theo hiệu lệnh + Ôn kết hợp vổ tay và nghiêng . Nguyễn Thị Bích Phợng Trang 2 Giáo án lớp 2 23 - Yêu cầu hs đặt tính và nêu cách tính - Các phép tính khác tiến hành tơng tự HĐ 2: Thực hành Bài 1: - GV. bảng con những từ khó 2. 2: GV đọc cho hs viết bài vào vở. 2. 3: Chấm chữa bài - GV chấm bài tổ 2 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2b: - GV gọi hs nêu