Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 29 Ngày soạn: 4/4/2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 6/4/2009 Đạo đức I. Mục tiêu HS có thể : - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở VN II. Tài liệu và phơng tiện - Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan liên hợpk quốc ở địa phơng và VN - Mi c rô không dây để chơi trò chơi phóng viên III. Các hoạt động dạy học Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Chơi trò chơi phóng viên ( BT 2) + Mục tiêu : HS biết tên một vài cơ quan của LHQ ở VN. Biết một vài hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở địa ph- ơng em + cách tiến hành - GV phân công một số HS thay nhau đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về vấn đề có liên quan đến tổ chức LHQ VD: LHQ đợc thành lập khi nào? Trụ sở LHQ đóng ở đâu? VN đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào? Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ ở VN mà em biết - HS tham gia trò chơi - GV nhận xét , khen những em trả lời đúng , hay. * Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ + Mục tiêu: Củng cố bài + cách tiến hành - Gv HD các nhóm HS trng bày tranh ảnh - HS đóng vai phóng viên - HS trng bày tranh ảnh 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng bài báo nói về liên hợp quốc đã su tầm đ- ợc xung quanh lớp học . - Cả lớp cùng đi xem , nghe giới thiệu và trao đổi 4. Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiêt sau Toán Ôn tập về phân số (tiếp theo) I.Mục tiêu Giúp HS :Ôn tập biểu tợng về phân số;tính chất bằng nhau của phân số ;so sánh phân số. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Thực hành ôn tập biểu tợng phân số;đọc,viết phân số Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài tự làm bài vào vở. -Gọi HS còn yếu đọc kết quả. -GV nhận xét chữa bài. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài,tóm tát và giải. -Gọi HS trung bình trả lời miệng ,nếu không làm đợc GS gợi ý. -Hãy viết phân số biểu thị số bi từng màu so với toàn bộ số bi ? -Xét xem trong các phân số viết đợc có phân số nào băng 1 ? 4 -HS tự làm ,khoanh đợc câu D. -HS đọc và tóm tắt đề. Có tất cả 20 viên bi Màu nâu: 3 viên Màu xanh: 4 viên Màu đỏ: 5 viên Màu vàng: 8 viên 1 số bi màu .? 4 - Khoanh đợc vào câu B là kết quả đúng. Hoạt động 2: Ôn tính chất bằng nhau của phân số Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở. -Gọi HS đọc kết quả. -Gọi HS khác nhận xét bổ xung. -GV nhận xét chữa bài. -HS tự làm ,kết quả: 3 = 15 = 9 = 21 2 25 15 35 5 = 20 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Hỏi: Nêu tính chất bằng nhau của phân số 8 32 -HS nhận xét ,chữa bài. -Nêu cùng nhân (hoặc chia )cả tử số và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên ta đợc một phân số bằng phân số đã cho. Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh phân số và quan hệ thứ tự trên các phân số Bài 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở. -Gọi ý:Nhận xét các cặp phân số đã cho xem có thể sử dụng quy tắc so sánh nào ? - Hỏi: Hãy thảo luận cách so sánh và nêu kết quả ,giải thích cách làm ? -Gọi HS trình bầy kết quả. -Gọi 1 HS khác nhận xét. -GV xác nhận. Bài 5: -Yêu cầu HS đọc đề bài và thảo luận. - Hỏi: Bài yêu cầu gì ? - Hỏi: Muốn sắp xếp đúng trớc hết ta phải làm gì? -Yêu cầu tự làm vào vở. -Gọi 1 Hs khá lên bảng trình bầy. -GV hỏi: Đối với (b) có mấy cách làm? Cách nào thuận tiện hơn? .3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau -HS nhận xét : a)Hai phân số 3 và 2 khác mẫu. 7 5 b) 5 và 5 cùng tỉ số. 9 8 c) 8 ; và 7 (so sánh với đơn vị) 7 8 -HS Nêu kết quả,giải tích cách làm. -HS đọc thảo luận. -Sắp xếp các phân số theo thứ tự. a) Bé đến lớn . b) Lớn đến bé. -Cần so sánh 3 phân số đã cho. Tập đọc Một vụ đắm tàu I. Mục tiêu, 1- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm nớc ngoài: Li- vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. 2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự âm thầm, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức tính hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô. II. Đồ dụng dạy - học - Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc trong SGK. 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1Giới thiệu bài - HS lắng nghe. 2.Luyện đọc HĐ1: GV hoặc HS đọc toàn bài - GV đa tranh minh hoạ lên và giới thiệu chủ điểm: Nam và nữ. HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chi đoạn: 5 đoạn Đoạn 5: Phần còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Ma- ri-ô, Li-vơ-pun, Giu-li-ét-ta HĐ3: Luyện đọc trong đoạn HĐ4: GV đọc diễn cảm bài văn - 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài. - HS quan sát tranh và lắng nghe lời giới thiệu. - HS dùng búi chì đánh dấu đoạn trong SGK. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn. - HS luyện đọc từ theo hớng dẫn GV. - Các nhóm luyện đọc đoạn nối tiếp (2 lần). 3.Tìm hiểu bài Đoạn 1+2 - Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm H: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta. H: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh thế nào khi bạn bị thơng? Đoạn 3+4 - Cho HS đọc thầm + đọc thành tiếng. H: Tai nạn bất ngời xảy ra nh thế nào? --H: Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những ngời trên xuống muốn nhận đứa bé nhỏ hơn? H:Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu? - 1HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo. - Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ hàng, còn Giu-li-ét-ta đang trên đờng về nhà gặp lại bố mẹ. - Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịc dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc để băng vết thơng cho bạn. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nớc phun vào khoang, con tàu chìm dần giữa biển khơi . - Ma-ri-ô quyết định nhờng chỗ cho bạn. - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn. 4.Đọc diễn cảm - 5 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm đoạn 5 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Cho HS luyện đọc diễn cảm. - GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn 5 lên để luyện cho HS. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay nhất. của bài văn. - HS luyện đọc đoạn theo hớng dẫn của GV. - Một vài HS lên thi đọc. - Lớp nhận xét. 5.Củng cố, dặn dò H: Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét tiết học. - Ca ngợi tình bạn giữa hai bạn nhỏ; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô. Ngày soạn: 4/4/2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 7/4/2009 Toán ôn tập về số thập phân I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố về đọc viết, so sánh các số thập phân - Có ý thức học tốt II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học `1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi chữa các bài tập: Bài 1: - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2 : - Tơng tự nh bài 1. khi chữa bài nên cho hs đọc số, chẳng hạn: c) Không đơn vị, bốn phần trăm viết là: 0,04. đọc là: không phẩy không bốn Bài 3 : - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - Kết quả là: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 Bài 4 : - Kết quả là: - ổn định trật tự - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài 5 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 Bài 5 : - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc hs ôn bài -Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài Chính tả Đất nớc I. Mục tiêu, 1- Nghe viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc. 2- Nắm đợc cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng qua bài tập thực hành. II. Đồ dụng dạy - học - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1Giới thiệu bài - HS lắng nghe. 2.Hớng dẫn HS nhớ viết - Hớng dẫn chính tả - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối. - Cho HS nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ. - GV lu ý HS những từ ngữ dễ viết sai: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất . - HS viết chính tả - GV thu bài khi hết giờ. - Chấm, chữa bài. - GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét chung + cho điểm. - 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - 2 HS đọc thuộc lòng, lớp nhận xét. - Cả lớp đọc thầm. - HS gấp SGK, nhớ lại, tự viết bài. - HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi 3.Làm Bài tập 2 - GV giao việc: - 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Mỗi em đọc lại bài văn. Tìm những cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu, giải thởng. Trong bài. Nhận xét về cách viết các cụm từ đó. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu và bút dạ cho 3 HS. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - Hớng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu + đoạn văn của BT3 - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài. GV phát giấy khổ A4 cho 3 HS. - HS trình bày kết quả. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: - 3 HS làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào nháp hoặc vở bài tập. - 3HS làm bài vào giấy đem dán lên bảng lớp. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ - 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - 3 HS làm bài vào giấy, lớp làm giấy nháp hoặc vở bài tập. - 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. Âm nhạc ôn tập tđn số 7, số 8 nghe nhạc I Mục tiêu. - H/s đọc nhạc , hát lời tập đọc nhạc số 7, 8 kết hợp gõ phách và đánh nhịp - Trình bày 2 bài TĐN theo nhóm, cá nhân - HS nghe bàI hát khi tóc thầy bạc trắng sáng tác của nhạc sĩ Trần Đức II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng GV ghi nội dung GV hớng dẫn GV chỉ định Nội dung 1 Ôn tập TĐN số 7 H/s luyện tập cao độ + Đọc cao độ các nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son -La. + Đọc cao độ các nốt La-Son-Pha-Mi-Rê-Đô. + đọc nhạc hát lời kết hợp luyện tiết tấu - gõ laị tiết tấu TĐN số 7 - Nủa lớp đọc nhạc và hát lời nửa lớp gõ HS ghi bài - H/s trình bày GV hớng dẫn GV chỉ định GV giới thiệu GV hớng dẫn GV giảng phách sau đó dổi + cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách Nội dung 2 Ôn tập TĐN số 8 H/s luyện tập cao độ + Đọc cao độ các nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son -La. + Đọc cao độ các nốt La-Son-Pha-Mi-Rê-Đô. + đọc nhạc hát lời kết hợp luyện tiết tấu - gõ laị tiết tấu TĐN số 7 - Nủa lớp đọc nhạc và hát lời nửa lớp gõ phách sau đó dổi + cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách + Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc. Nội dung 3 Nghe nhạc : khi tóc thầy bạc trắng - giới thiệu bàI hát khi tóc thầy bạc trắng của nhạc sĩ Trần Đức là một trog 50 ca khúc hay nhất thế kỉ bàI hát đợc nhiều ngời yêu thích bởi nó miêu tả chân thực về tấm lòng của những ngời thầy , về những bàI học mà thầy cô dem đến cho bao thế hệ học sinh HS theo dõi HS trả lời HS nhắc lại GV thực hiện * Củng cố + chuẩn bị bài sau H/s đọc cao độ Khoa học 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Sự sinh sản của ếch I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết đợc nơi sống , thời gian đẻ trứng của ếch. - Nêu đợc chu trình sinh sản của ếch. II. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị 1 con ếch - hình minh hoạ 2,3,4,5,6 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: ? Mô tả quá trình phát triển của bớm cải và biện pháp có thể giảm thiệt hại do côn trùng gây ra? - GV nhận xét ghi điểm B. bài mới: 1. Giới thiệu bài : 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu về loài ếch. ? Em đã nghe thấy tiếng ếch kêu cha? - Các em hãy bắt chớc tiếng kêu của ếch? ? ếch thờng sống ở đâu? ? ếch đẻ trứng hay đẻ con? ? ếch đẻ trứng ở đâu? ? ếch đẻ trứng vào mùa nào? ? Em thờng nghe thấy tiếng ếch kêu vaò mùa nào? * Hoạt động 2: Chu trình sinh sản của ếch ? Yêu cầu hS thảo luận nhóm , quan sát hình minh hoạ trang 116, 117 nói nội dung từng hình - Liên kết nội dung lại thành câu chuyện về sự sinh sản của loài ếch. - Gọi hS trình bày chu trình sinh sản của ếch. - Nhận xét - 2 HS trả lời - Có - Hs thực hành - ếch thờng sống ở ao hồ có thể sống đợc cả trên cạn - ếch đẻ trứng. - ếch đẻ trứng xuống nớc tạo thành chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nớc - ếch thờng đẻ trứng vào mùa hè. - ếch thờng kêu vào ban đêm nhất là sau những trận ma mùa hè. - HĐ nhóm 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng ? Nòng nọc sống ở đâu? ? Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trớc chân nào sau? ? ếch sống ở đâu? ? ếch khác nòng nọc ở điểm nào? KL: * HĐ3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. - HS vẽ vào vở. - HS trình bày - Nhận xét * Hoạt động kết thúc: ? hãy nói những điều em biết về loài ếch? - nhận xét - dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết . . - HS vẽ vào vở - Trình bày sản phẩm Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng.( Tiết 3) I Mục tiêu: Nh tiết 1 II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. .Bài mới: Hoạt động 4. Học sinh tiếp tục thực hành lắp máy bay trực thăng.+ Lắp từng bộ phận. Hoạt động dạy Hoạt động học - G kiểm tra sản phẩm của H tiết trớc. - G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng. + Lắp ráp máy bay trực thăng (H1- SGK). - H lắp ráp theo các bớc trong sgk. - G nhắc H cần lu ý một số điểm sau: + Lắp thân và đuôi máy bay theo các chú ý mà G h/d ở tiết 1. - H tiếp tục thực hành lắp máy bay trực thăng 10 [...]... để giúp các nhóm trao đổi , tự chọn nội dung , tìm em hoàn thành bài ở lớp hình ảnh rồi phân công mỗi thành viên trong nhóm nặn 1 vài hình để sắp xếp theo đề tài -Các nhóm nặn rồi xếp theo đề tài -HS chỉnh sửa các dáng người sau cho rõ nội dung hoạt động và tạo được sự hài hoà , liên kết trong nhóm hình nặn Họat động 4 : Nhận xét, đánh giá -GV cho HS quan sát nhận xét 1 số bài -HS xếp loại theo cảm... xÐt tiÕt häc - DỈn HS chó ý sư dơng c¸c dÊu c©u khi lµm bµi MÜ tht TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI NGÀY HỘI 26 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng I/-Mơc tiªu -HS hiểu được nội dung của 1 số ngày lễ hội -HS biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tài -HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán II/ ChÈn bÞ -Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội -Sưu tầm 1 số hình nặn của nghệ... -Trong dòp lễ hội thường có nhiều hoạt động giàu ý nghóa và những trò chơi rất vui Lễ hội ở mỗi vùng miền thường mang những nét đặc sắc khác nhau -HS chọn nội dung và nêu các hình ảnh sẽ nặn hoặc xé dán Hoạt động 2: Cách nặn -GV nhắc lại cách nặn đã học và nặn -HS chú ý theo dõi mẫu 1 hình nặn cho HS quan sát các thao tác: -Chọn màu đất nặn -GV cho HS nhắc lại -Nhào đất kỷ cho mềm ,dẻo trước khi... trân trọng các phong tục tập quán II/ ChÈn bÞ -Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội -Sưu tầm 1 số hình nặn của nghệ nhân về đề tài ngày hội ( nếu có ) -Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn hoặc giấy màu, hồ dán +Đất nặn ; SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Giới thiệu bài :(1 phút) -Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc -GV yêu cầu HS kể ngày hội mà em -HS kể lại những ngày hội ở quê... liên kết trong nhóm hình nặn Họat động 4 : Nhận xét, đánh giá -GV cho HS quan sát nhận xét 1 số bài -HS xếp loại theo cảm nhận riêng : về : +Hình nặn ( rõ đặc điểm ) -GV nhận xét chung tiết học +Tạo dáng sinh động -Khen ngợi -Sắp xếp hình nặn rõ nội dung đề tài TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi i Mơc tiªu, 1- BiÕt rót kinh nghiƯm vỊ c¸ch bè cơc, tr×nh tù miªu t¶, quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt, c¸ch . bày tranh ảnh 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng bài báo nói về liên hợp quốc đã su tầm đ- ợc xung quanh lớp học . - Cả lớp cùng đi xem. thành tiếng, lớp lắng nghe. - 3 HS làm bài vào giấy, lớp làm giấy nháp hoặc vở bài tập. - 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét.