Thứ hai 29/09/08 Tiếng Việt Tiết 1: G – GH soan nham bai phai chinh lai I) Mục đích – yêu cầu: _ Học sinh đọc và viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ. _ Đọc được câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. Phất biểu tự nhiên theo chủ đề: gà ri, ghế gỗ. _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: _ Tranh minh học từ khoá: gà ri, ghế gỗ. _ Sgk, bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: _ Sách gk , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 8’ 8’ 8’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động1 : Dạy chữ ghi âm g • Mục tiêu: Nhận diện được chữ g, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm g ∗ Giới thiệu âm g _ Tìm chữ g trong bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần _ Giáo viên giới thiệu từ mới b) Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm gh • Mục tiêu: Nhận diện được chữ gh biết phát âm và đánh vần tiếng có âm gh ∗ Quy trình tương tự như âm g _ So sánh g và gh _ GVHD hs viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ Nghỉ giải lao giữa tiết c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có g, gh và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép _ Giáo viên ghi từ luyện đọc: nhà ga, gà cồ, gồ ghề, ghi nhớ, _ GV HD HS đọc toàn bài  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 _ Hát _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. _ HD hs viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ _ Học sinh nhận xét cách phát âm của gv. _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp _ Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Tiết 2 : p – ph nh TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 8’ 8’ 10’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ • Hoạt động 1: Luyện đọc SGK • Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác _ GV hd hs đọc trong sgk _ Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ _ Giáo viên sửa sai cho học sinh • Hoạt động 2: Luyện nói • Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề gà ri, ghế gỗ -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. -GV nx • Hoạt động 3: Luyện viết • Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. -Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học 4. Dặn dò: _ Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo _ Chuẩn bò bài sau _ GVnx tiết học _ Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh _ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân. -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua Toán SỐ 10 I) Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 10. Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vò trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 710 Biết đọc , biết viết số 10(TB,K,G). Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 Học sinh yêu thích học Toán II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10 2. Học sinh :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Các hoạt đ ộng dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên & học sinh N ộ i dung 2’ 4’ 10’ 18’ 3’ 2’ 1. Khởi động : 2. Bài cũ : số 0 3. Dạy và học bài mới: • Giới thiệu: • Hoạt động 1: giới thiệu số 10 • Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 10, nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vò trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 • Bước 1 : ∗ Có 9 em đang chơi, 1 em khác chạy tới có tất cả là mấy em?  9 em thêm 1 em là 10 em. Tất cả có 10 em _ Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn  Kết luận: mười học sinh, mười hình vuông, mười chấm tròn… đều có số lượng là 10 ∗ Bước 2 : Số 10 được viết bằng chữ số 10 _ Giáo viên hướng dẫn viết số 10 viết ∗ Bước 3 : nhận biết thứ tự số 10 _ Giáo viên đọc 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 _ Số 10 được nằm ở vò trí nào ? • Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 GV hd hs làm bt trong sgk. 4. Củng cố: _ Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn 5. Dặn dò: _ Viết 1 trang số 10 ở vở 2 ô ly _ Xem trước bài số Luyện tập. GVnx tiết học. _ Hát số 10 ∗ Lập số _ có 10 em ∗ giới thiệu số 10 _ Học sinh viết bảng con _ Học sinh đếm từ 0 đến 10 và đếm ngược lại từ 10 đến 0 _ Số 10 liền sau số 9 trong dãy số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (TB,K,G) _ HS làm các bt trong sgk _ Học sinh sửa bài và nhận xét. Thứ ba 23/09/08 Đạo Đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (t1) xem va sua lai I) Muc Tiêu : Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (TB,K,G) Học sinh yêu q và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II) Chuẩn Bò 1. Giáo viên Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa _ Điều 28 trong công ước Quyền trẻ em 2. Học sinh Vở bài tập _ Sách bút _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Các hoạt động dạy và học T G Hoạt động của giáo viên & học sinh Nội dung 2’ 1. n đònh : _ Hát 3’ 2. Kiểm tra bài cũ : Gọn gàng sạch sẽ 8’ 2. Bài mới : a) Giới thiệu : b) Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1 • Muc Tiêu : Tô màu đúng các đồ dùng học tập ∗ Cách tiến hành : _ Các em hãy tìm và tô màu vào đúng cho các đồ dùng học tập trong bức tranh Gọi tên từng đồ dùng trước khi tô Học sinh làm bài tập trong vở _ Học sinh trao đồi kết quả cho nhau theo cặp . Bổ sung kết quả cho nhau _ Trình bày trước lớp 10’ c) Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2 • Muc Tiêu : Gọi tên và nêu công dụng đúng về đồ dùng của mình _ 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng của mình Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình Học sinh nêu + Tên đồ dùng + Đồ dùng để làm gì + Cách giữ gìn (TB,K,G) 10’ d) Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3 • Muc Tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai ∗ Cách tiến hành : _ Giáo viên nêu yêu cầu + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng _ Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy đònh _ Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình 3’ 3. Củng cố-Dặn dò : HS nhắc ;ại nội dung bài học _ Nhận xét tiết học _ Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình cho đẹp Tiếng Việt Tiết 1: ÂM X-CH I) Mục đích – yêu cầu : _ Học sinh đọc và viết được x, ch, xe, chó và các tiếng có âm đã học _ Biết ghép âm tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét đẹp. Đọc được câu ưng dụng xe ô tô chở cá về thò xã. Nói được thành câu có chủ đề : xe bò, xe lu, xe ô tô. _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bò: 3. Giáo viên: _ Tranh minh học từ khoá: xe, chó _ Bài soạn, bộ đồ dùng tiếng việt 4. Học sinh: _ Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 8’ 8’ 8’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ. 3. Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động1 : Dạy chữ ghi x • Mục tiêu: Nhận diện được chữ x, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm x ∗ Giới thiệu âm x _ Tìm chữ x trong bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần _ Giáo viên giới thiệu từ mới b) Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm ch • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ch, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ch ∗ Quy trình tương tự như âm ch _ So sánh x và ch _ GVHD hs viết bảng con: x, ch, xe, chó Nghỉ giải lao giữa tiết c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có x, ch và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép _ Giáo viên ghi từ luyện đọc: thợ xẻ, xa xa, chỉ đỏ, chả cá _ GV HD HS đọc toàn bài  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 _ Hát -Đọc bảng tay – viếùt bảng con, đọc sách giáo khoa. _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. HD hs viết bảng con: x, ch, xe, chó _ Học sinh nhận xét cách phát âm của gv. _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp _ Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Tiết 2 : ÂM U - Ư TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 8’ 8’ 10’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ • Hoạt động 1: Luyện đọc SGK • Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác _ GV hd hs đọc trong sgk _ Giáo viên ghi câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thò xã _ Giáo viên sửa sai cho học sinh • Hoạt động 2: Luyện nói • Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề xe bò, xe lu, xe ô tô -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. -GV nx • Hoạt động 3: Luyện viết • Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. -Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học 4. Dặn dò: _ Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo _ Chuẩn bò bài sau _ GVnx tiết học _ Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh _ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân. -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua Tự nhiên xã hội GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I) Muc Tiêu : Giúp học sinh hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch (TB,K,G) Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II) Chuẩn Bò 1. Giáo viên Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13 _ Xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt 2. Học sinh Sách giáo khoa _ Vở bài tập, Khăn tay _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Các hoạt động dạy và học TG Hoạt động của giáo viên & học sinh Nội dung 1’ 1. n đònh : _ Hát. 3’ _ Kiểm tra bài cũ : 2. Dạy và học bài mới: Giới thiệu bài : 8’ a) Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp • Muc Tiêu : Tự liên hệ về những việc mỗi học sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân _ Hãy nhớ lại những việc đã làm để giữ sạch thân thể, quần áo … sau đó nói cho bạn bên cạnh _ Cho học sinh nêu Giữ Vệ Sinh Thân Thể Học sinh trao đổi 2 em 1 cặp Học sinh nhận xét, bổ sung 10’ b) Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa • Muc Tiêu : Học sinh nhận biết các việc nên làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ _ Giáo viên treo tranh 12 , 13 _ Nêu việc làm đúng sai, vì sao ? _ Học sinh nêu hành động của các bạn trong sách giáo khoa  Việc nên làm là tắm rửa sạch sẽ, không nghòch bẩn, tắm ở ao hồ (TB,K,G) _ Học sinh lên trình bày trước lớp 10’ c) Hoạt Động 3 : Thảo luận lớp • Muc Tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, chân. _ Hãy nêu các việc làm khi tắm _ Nên rửa tay rửa chân khi nào Những việc không nên làm như ăn bốc, đi chân đất … _ Hãy nêu các việc làm khi tắm _ Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện … 4’ 3. Củng cố – tổng kết: Phương pháp : Trò chơi thi đua Hoạt động lớp , nhóm 1’ 4. Dặn dò : _ Thực hiện tốt các điều đã học. GV nx _ Chuẩn bò trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng Toán SỐ 8 I) Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 8. Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vò trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. Biết đọc , biết viết số 8 (TB,K,G). Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8 Học sinh yêu thích học Toán II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 8 2. Học sinh :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Các hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên & học sinh N ộ i dung 2’ 4’ 10’ 18’ 3’ 2’ 1. Khởi động : 2. Bài cũ : số 7 3. Dạy và học bài mới: • Giới thiệu: • Hoạt động 1: giới thiệu số 8 • Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 8, nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vò trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 ∗ Bước 1 : ∗ Có 7 em đang chơi, 1 em khác chạy tới có tất cả là mấy em?  7 em thêm 1 em là 8 em. Tất cả có 8 em _ Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn  Kết luận: tám học sinh, tám hình vuông, tám chấm tròn… đều có số lượng là 8 ∗ Bước 2 : Số 8 được viết bằng chữ số 8 _ Giáo viên hướng dẫn viết số 8 viết ∗ Bước 3 : nhận biết thứ tự số 8 _ Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 _ Số 8 được nằm ở vò trí nào ? • Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8 GV hd hs làm bt trong sgk. 4. Củng cố: _ Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn 5. Dặn dò: _ Tập viết lại số 8 _ Xem trước bài số 9. GVnx tiết học. _ Hát số 8 ∗ Lập số _ có 8 em ∗ giới thiệu số 8 số 8 in và số 8 viết thường _ Học sinh viết bảng con _ Học sinh đếm từ 1 đến 8 và đếm ngược lại từ 8 đến 1 _ Số 8 liền sau số 7 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8 (TB,K,G) HS làm các bt trong sgk _ Học sinh sửa bài và nhận xét. Thứ tư 01/10/08 Tiếng Việt Tiết 1: Q-Qu Gi I. Mục đích – yêu cầu : _ Học sinh đọc và viết được q, qu, gi, chợ quê, cu già và các tiếng có âm đã học _ Biết ghép âm tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét đẹp. Đọc được câu ứng dụng chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. Nói được thành câu có chủ đề quà quê. _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II. Chuẩn bò: 5. Giáo viên: _ Tranh minh học từ khoá: chợ quê, cụ già _ Tranh minh hoa cho câu ứng dụng, và phần luyện nói. 6. Học sinh: _ Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 8’ 8’ 8’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: anhf ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ 3. Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động1 : Dạy chữ ghi q-qu • Mục tiêu: Nhận diện được chữ q, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm q-qu ∗ Giới thiệu âm q _ Tìm chữ q trong bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần _ Giáo viên giới thiệu từ mới b) Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm gi • Mục tiêu: Nhận diện được chữ gi, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm gi ∗ Quy trình tương tự như âm gi _ So sánh gi và g _ GVHD hs viết bảng con: q, qu, gi, chợ quê, cu già Nghỉ giải lao giữa tiết c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có q-qu, gi và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép _ Giáo viên ghi từ luyện đọc: thò, qua đò, giỏ cá, giã giò  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 _ Hát -Đọc bảng tay – viếùt bảng con, đọc sách giáo khoa. _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. _ HD hs viết bảng con: q, qu, gi, chợ quê, cu già _ Học sinh nhận xét cách phát âm của gv. _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp _ Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Tiết 2 : Q-Qu Gi TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 8’ 8’ 10’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ • Hoạt động 1: Luyện đọc SGK • Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác _ GV hd hs đọc trong sgk _ Giáo viên ghi câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá _ Giáo viên sửa sai cho học sinh • Hoạt động 2: Luyện nói • Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề quà quê -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. -GV nx • Hoạt động 3: Luyện viết • Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. -Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học 4. Dặn dò: _ Đọc các tiếng, từ có âm đã học ở sách báo _ Chuẩn bò bài sau _ GVnx tiết học _ Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh _ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân. -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua [...]... bảng con, đọc sách giáo khoa _ _ _ Học sinh quan sát HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp _ _ Học sinh quan sát HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp _ hs viết bảng con Học sinh nhận xét cách phát âm của gv _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp _ Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) _ Tiết 2 : ÂM K-kh TG 1’ 8’ 8’ 10’ 5’ 2’ Hoạt động giáo viên 1 Ổn đònh:... thi đua theo 3 tổ Tuyên dương Thủ công XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I.MỤC TIÊU: _ Biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông _ Xé được hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, sáng tạo khi thực hành II.CHUẨN BỊ: 1 .Giáo viên: _ Bài mẫu về xé, dán hình quả cam _ Giấy màu Hồ dán, giấy trắng làm nền 2.Học sinh: _ giấy màu, bút chì, keo dán… _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải,... ghép _ Giáo viên ghi từ luyện đọc: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ _ GV HD HS đọc toàn bài _ 8’  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 Hoạt động của học sinh Hát -Đọc bảng tay – viếùt bảng con, đọc sách giáo khoa _ _ _ Học sinh quan sát HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp _ _ Học sinh quan sát HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp _... hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp III Hoạt động dạy và học: TG 1’ 5’ 8’ 8’ Hoạt động của Giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: quả thò, qua đò, giỏ cá, giã giò 3 Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động1: Dạy chữ ghi ng • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ng, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm ng ∗ Giới thiệu âm ng _ Tìm chữ ng trong bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần _ Giáo viên giới thiệu từ mới b) Hoạt... thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Cho xem tranh mẫu, hỏi: + Đặc điểm hình dáng, màu sắc của quả cam như thế nào? + Những quả nào giống hình quả cam? 2 Giáo viên hướng dẫn mẫu: 3’ a) Xé hình quả cam: _Lấy 1 tờ giấy thủ công màu, lật mặt sau đánh dấu và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô... Dạy chữ ghi y • Mục tiêu: Nhận diện được chữ y, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm y ∗ Giới thiệu âm y _ Tìm chữ y trong bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần _ Giáo viên giới thiệu từ mới e) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm tr • Mục tiêu: Nhận diện được chữ tr, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm tr ∗ Quy trình tương tự như âm y _ So sánh tr và r GVHD hs viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà Nghỉ giải lao... viết bài vào tập -HS thi đua Toán LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: Học sinh củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số 0 → 10, xắp xếp các số theo thứ tự đã xác đònh So sánh các số trong phạm vi 10 _ Nhận biết hình đã học Biết được thứ tự các số trong dãy số đã cho và so sánh thành thạo Nhận ra được các hình từ các hình ghép gộp _ Học sinh yêu thích học Toán II) Chuẩn bò: _ 1 .Giáo viên: _ Các hình :  , 2.Học... chữ ngh, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ngh ∗ Quy trình tương tự như âm ngh _ So sánh ng và ngh GVHD hs viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Nghỉ giải lao giữa tiết c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có ng, ngh và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép _ Giáo viên ghi từ luyện đọc: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ só, nghé ọ _ GV HD HS đọc toàn bài _ 8’  Giáo viên nhận xét tiết... bài 2.Học sinh : _ Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, bảng con _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp III) Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1 Khởi động : 5’ 2 Bài cũ: Luyện tập 3 Bài mới : a) Giới thiệu : Luyện tập chung 8’ b) Hoạt động 1: n kiến thức • Mục tiêu: Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 _ Tìm xung quanh ta... thể xé cuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ 2’ d) Dán hình: Sau khi xé được hình quả, lá, cuống của quả cam, GV làm các thao tác bôi hồ, dán quả, cuống và lá lên giấy nền 20’ 3 Học sinh thực hành: _ Thực hiện vẽ các bước vẽ 1 hình vuông và hình tròn Nhắc HS vẽ cẩn thận _ Trình bày sản phẩm 4.Nhận xét- dặn dò: 2’ _ Nhận xét tiết học: _ Đánh giá sản phẩm: _ Dặn dò: “Xé, dán hình cây đơn giản” Hoạt động học sinh . nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. _ HD hs viết. sách giáo khoa. _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. _ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp