TUẦN 10 Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I - Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc - hiểu. - Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, biết ngừng nghĩ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc. - Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. đọc diễn cảm những đoạn văn đó. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học. - Phiếu ghi nội dung BT2. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 35 phút 2 phút 20 phút 5 phút 5 phút 3 phút A- Kiểm tra bài cũ: B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Đặt câu hỏi, nhận xét. - Ghi điểm. 3. Bài tập 2: - Những bài tập đọc như thế nào là kể chuyện ? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân” - Phát phiếu. - Cùng lớp nhận xét. 4. Bài tập 3: - Nhận xét, kết luận. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về luyện đọc, xem quy tắc viết hoa. - Lắng nghe - Bốc thăm, đọc. - Nhận xét, bổ sung - Đọc yêu cầu, nhớ lại để trả lời. - Đọc thầm truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, trao đổi theo cặp. - Vài em làm bài trên phiếu, trình bày. - Đọc yêu cầu. - Tìm nhanh trong bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin đoạn văn tương ứng với các giọng đọc, phát biểu. - Thi đọc diễn cảm thể hiện sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn. - Thực hiện 250 Lịch sử: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT. (NĂM 938) I - Mục tiêu: - Biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với lòng dân với yêu cầu của đất nước. - Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược. - Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến. II - Đồ dùng dạy học: -Tranh trong SGK. Phiếu học tập của HS. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 12 phút 13 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - So sánh tình hình nước ta trước và sau khi thống nhất đất nước ? - Nhận xét ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 1: Làm việc nhóm đôi. + Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ? + Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không ? - Nhận xét, chốt lại. 3. HĐ 2: Thảo luận nhóm. + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào ? + Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào ? + Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào ? + Quân Tống có thực hiện ý đồ xâm lược của chúng không ? - Nhận xét, chốt lại. + Nêu ý nghĩa của cuộc kháng chiến ? - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Học bài và làm bài đầy đủ - Trả lời, nhận xét. - Lắng nghe - Đọc “ Năm 979, …gọi là nhà tiền Lê”. - Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày, bổ sung. - Nhận xét - Thảo luận theo câu hỏi sau. - Đại diện trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Thảo luận nhóm đôi, trình bày. - Nhận xét, bổ sung 251 - Chuẩn bị bài ở nhà. Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt. Nhận biết đường cao hình tam giác. - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước. - Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. II - Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, ê ke. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 pgút 2 phút 25 phút 6 phút 7 phút 6 phút 6 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành: Bài 1: - Vẽ hai hình a, b trong bài tập. - Nêu câu hỏi để so sánh giữa các góc. - Nhận xét Bài 2: - Nhận xét. - Vì sao AB gọi là đường cao của tam giác ABC ? - Vì sao CB gọi là đường cao của tam giác ABC ? - Nêu kết luận. - Vì sao AH không phải là đường cao của tam giác ABC ? Bài 3: - Nhận xét. Bài 4: - Nêu tên các hình chữ nhật vẽ có trong hình vẽ ? Nêu tên các cạnh song song với AB. - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Hai em lên vẽ hình chữ vuông, tính chu vi, diện tích. - Lắng nghe - Đọc yêu cầu. - Hai em làm bảng, lớp làm VBT. - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu tên đường cao của tam giác ABC. - Suy nghĩ, trả lời. - Nhận xét. - Suy nghĩ, trả lời. - Nêu yêu cầu. - Lớp vẽ ở VBT, 1 em làm bảng và nêu bước vẽ. - Nêu yêu cầu. - Một em làm bảng, nêu bước vẽ của mình, lớp làm VBT - Nêu cách xác định trung điểm, nối MN. - Nhận xét - Thực hiện 252 - Về ôn lại bài. Chính tả: ÔN TẬP (Tiết 2) I - Mục đích - yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài lời hứa. - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng. II - Đồ dùng dạy học: - Vài phiếu ghi nội dung bài 3. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2 phút 15 phút 7 phút 8 phút 2 phút 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc bài lời hứa, Giải nghĩa từ trung sĩ. - Nhắc các em chú ý từ mình dễ sai, cách trình bày, cách viết các lời thoại. - Đọc cho HS ghi. - Đọc dò lỗi. - Chấm 5 bài. - Nhận xét. 3. Trả lời câu hỏi: - Cùng lớp nhận xét. - Dán phiếu đã chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy. 4.Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng: - Xem lại kiến thức trong bài LTVC trang 68 để làm bài cho đúng. - Phần quy tắc cần ghi vắn tắt. - Phát phiếu một số em. - Cùng lớp nhận xét. - Dính phiếu ghi lời giải đúng. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn lại bài. - Lắng nghe - Đọc thầm bài. - Lắng nghe, viết bài. - Soát lỗi. - Nhận xét - Đọc nội dung yêu cầu. - Từng cặp trao đổi các câu hỏi. - Phát biểu. - Đọc yêu cầu bài. - Làm VBT, một số em làm phiếu và trình bày ở phiếu. - Sửa bài theo lời giải đúng. 253 - Về nhà đọc và viết các bài tập đọc Thứ ngày tháng năm 200 Đạo đức: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2). I - Mục tiêu: - Biết cách tiết kiệm thời giờ. - Vận dụng những hiểu biết để làm bài tập. - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II - Tài liệu và phương tiện: - Mỗi em có 3 thẻ, SGK, các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 6 phút 8 phút 6 phút 5 phút 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. B - Dạy bài mới: 1. HĐ 1: Làm việc cá nhân (BT 1). - Kết luận: + Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời giờ. + Các việc làm b, đ, e không tiết kiệm thời giờ. 2. HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (BT 4). - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới. - Nhận xét, khen ngợi. 3. HĐ 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm. - Nhận xét, khen ngợi. 4. Kết luận chung: - Thời giờ là quý nhất, cần sử dụng tiết kiệm. Tiết kiẹm thời giờ là sử dụng thời giờ vào những việc có ích một cách hợp lí và có hiệu quả. 5. Hoạt động tiếp nối: - Cần tiết kiệm thời giờ. - Đọc ghi nhớ, nêu thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Làm bài cá nhân. - Trình bày, trao đổi trước lớp. - Nhận xét, bổ sung - Tiến hành thảo luận nhóm đôi. - Một số em trình bày. - Lớp trao đổi,chất vấn, nhận xét. - Trình bày, giới thiệu tranh vẽ đã sưu tầm được. - Trao đổi thảo luận ý nghĩa tranh vẽ… - Lắng nghe 254 - Nận xét tiết học - Học bài ở nhà - Thực hiện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu: - Củng cố về thực hiện các phép tính cộng, trừ với số tự nhiên có nhiều chữ số. - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện. - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật. - Giải toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II - Đồ dùng dạy học: - Thước và ê ke. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 4 phút 4 phút 7 phút 10 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài nhận xét và cho điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành: Bài 1: - Nhận xét ghi điểm. Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cần áp dụng tính chất gì ? - Nêu quy tắc tính giao hoán, tính kết hợp của phép cộng. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Nêu câu hỏi tìm hiểu bài. - Nhận xét. Bài 4: - Muốn tính được diện tích hình chữ nhật ta cấn biết những gì ? - Nêu câu hỏi tìm hiểu bài toán. - Nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Ba em lên bảng làm, lớp nhận xét. - Lắng nghe - Hai em lên làm, lớp làm VBT. - Nhận xét cách đặt tính và thực hiện. - Đọc yêu cầu. - Trả lời. - Nhận xét - Hai em lên bảng làm, lớp làm vở. - Đọc đề bài, quan sát hình. - Suy nghĩ trả lời. - Tính chu vi hình chữ nhật. - Nhận xét. bổ sung - Đọc đề bài trước lớp. - Trả lời. - Một em làm bài trên bảng, lớp làm VBT. - Nận xét, bổ sung 255 - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài sau. Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( Tiết 3). I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. - Giấy ghi bài 2, một số phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 đẻ HS điền nội dung. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2 phút 20 phút 10 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài tập 2: - Viết tên bài lên bảng. - Nhận xét. - Chốt lại lời giải đúng, dính lên bảng. - Cùng lớp nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Bốc thăm đọc. - Đọc bài trong SGK, trả lời câu hỏi phù hợp đoạn vừa đọc. - Đọc yêu cầu bài, tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. - Đọc tên bài. - Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp nhỏ, một số em làm bài trên phiếu. - Trình bày ở phiếu. - Nhận xét, tính thi đua. - Gọi vài em đọc. - Lớp sửa bài theo lời giải đúng. - Thi đọc diễn cảm một đoạn văn. - Nhận xét - Lắng nghe - Thực hiện 256 - Chuẩn bị tiếp cho tiết ôn tập sau. Kể chuyện: ÔN TẬP (Tiết 4). I - Mục đích, yêu cầu: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ. - Nắm được tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. II - Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu ghi sẵn lời giả BT1, 2. Phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm bài tập 1. Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để học sinh các nhóm làm bài tập 3. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2 phút 30 phút 10 phút 10 phút 10 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: Bài 1: - Ghi số trang, tên bài 5 tiết MRVT. - Phát phiếu cho các nhóm. - Cùng lớp soát lại, sửa sai. - Nhận xét Bài 2: - Dán phiếu đã liệt kê sẵn thành ngữ, tục ngữ. - Cùng lớp nhận xét. Bài 3: - Phát phiếu riêng cho một số em. - Cùng lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Đọc trước, chuẩn bị nọi dụng cho tiết - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần làm. - Xem lướt 5 bài MRVT thuộc chủ điểm trên. - Nhóm trưởng điều khiển làm 10 phút. - Các nhóm dán sản phẩm lên bảng. - Các nhóm cử 1 em lên chấm chéo. - Nhận xét - Đọc thầm yêu cầu, tìm các thành ngữ,tục ngữ đã học gắn với ba chủ điểm, phát biểu. - Đọc lại thành ngữ, tục ngữ ở bảng. - Tiếp nối nhau phát biểu. - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài, tìm mục lục các bài Dấu hai chấm, Dấu ngoặc kép. Viết câu trả lời vào vở. - Những em làm phiếu trình bày. 257 sau. - Thực hiện Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiếp theo). I - Mục tiêu: - HS biết áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựu chọn thức ăn hằng ngày. - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 10 phút 15 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 3: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí. * Mục tiêu: Có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựu chọn thức ăn hằng ngày. * Cách tiến hành: - Yêu cầu làm việc theo nhóm trình bày một bữa ăn ngon và bổ. - Nhận xét, bổ sung. 3. HĐ 4: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí. * Mục tiêu: Hệ thống những kiến thức đã học qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng của Bộ Y tế. * Cách tiến hành: - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nói với bố mẹ những điều - Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước ? - Lắng nghe - Lắng nghe - Tiến hành thảo luận theo nhóm. - Các nhóm trình bày bữa ăn của mình. - Nhóm khác nhận xét. - Thảo luận làm thế nào để có một bữa ăn đủ chất dinh dưỡng. - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Làm việc cá nhân. - Trình bày sản phẩm của mình. - Thực hiện 258 đã học, treo bảng ở nơi dễ đọc. Thứ ngày tháng năm 200 Thể dục: BÀI I9 I - Mục tiêu: - Chơi chơi Con cóc là cậu Ông Trời. Ôn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng - bụng. - Học động tác phối hợp. II - Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm:Vệ sinh nơi tập trên sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: 1 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 10 phút 22 phút 8 phút 1. Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chọn chơi trò chơi khởi động. - Kiểm tra bài cũ: - Đánh giá, xếp loại. 2. Phần cơ bản: a) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Con cóc là cậu Ông Trời. - Nêu trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu. - Điều khiển cho HS chơi. -Nhận xét b) Bài thể dục phát triển chung: * Ôn 4 động tác đã học: - Nhắc lại và hô nhịp cho lớp tập 1 lần. - Hô nhịp, quan sát sửa sai. * Học động tác phối hợp. - Hướng dẫn mẫu, phân tích động tác. - Hô cho lớp tập. - Quan sát, uốn nắn. - Nhận xét 3. Phần kết thúc: - Trò chơi tự chọn, làm động tác gập thân thả lõng. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Về nhà tập luyện lại các động tác đã học - Tập hợp, báo cáo sĩ số. - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc, về thành vòng tròn hít thở sâu. - Hai em lên tập 1 trong 2 động tác. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Tiến hành chơi trò chơi. - Nhận xét - Chia tổ tập luyện. - Tiến hành tập luyện. - Phối hợp động tác chân với tay. - Nhận xét - Lắng nghe - thực hiện 259 . - Cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Dính đáp án. - Nhận xét 4. Bài 3: - Phát phiếu cho các nhóm. - Cùng lớp nhận xét. - Dính đáp án lên bảng Phát phiếu cho các nhóm. - Cùng lớp soát lại, sửa sai. - Nhận xét Bài 2: - Dán phiếu đã liệt kê sẵn thành ngữ, tục ngữ. - Cùng lớp nhận xét. Bài 3: - Phát