Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 10 Ngày soạn: 01/11/2008 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 03/11/2008 Đạo đức Tình bạn ( tiết 2) I. Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè. - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. - Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. Tài liệu và phơng tiện - Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK III. Các hoạt động dạy học Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1 + Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều gì sai + cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận cả lớp: H: Vì sao em lại ứng sử nh vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn không? H: Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không? H: Em có nhận xét gì về cách ứng sử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng sử nào là phù hợp? vì sao? * Hoạt động 2: Tự liên hệ + Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối sử với bạn bè + cách tiến hành - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS hoạt động nhóm, thảo luận và đóng vai - Các nhóm lên đóng vai HS lần lợt trả lời 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - HS trao đổi trong nhóm - Gọi 1 số HS bày trớc lớp - GV nhận xét * Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ .về chủ đề tình bạn + Mục tiêu: củng cố bài + cách tiến hành Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ . - GV nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau. - HS suy nghĩ trả lời - HS thảo luận nhóm 2 - Một số HS trình bày trớc lớp Toán Luyện tập chung i.Mục tiêu Giúp HS : - Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân ; đọc, viết số thập phân. - So sánh độ dài. - Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đó có đơn vị cho trớc. - Giải bài toán có liên quan. ii. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1.Giới thiệu bài : 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi. - HS nghe. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 10 127 = 12,7 (mời hai phẩy bảy) b) 100 65 = 0,65 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm. - GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao các số đo trên đều bằng 11,02km. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi1 HS đọc bài làm trớc lớp rồi nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách trên. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét . - GV cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò -GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. c) 1000 2005 = 2,005 d) 1000 8 = 0,008 - HS nhận xét bài bạn làm. - HS chuyển các số đo về dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và rút ra kết luận. - 1 HS báo cáo kết quả trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS giải thích : a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km c) 11km20m = 11 1000 20 km = 11,02km d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km20m = 11,02km Vậy các số đo ở b,c d bằng 11,02km - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc bài làm trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS nhận xét. Tập đọc 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Ôn tập giữa học kì I I. Mục tiêu 1. Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chẩýcc bài tập đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọ 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ , biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. 2. Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm VN- Tổ Quốc em, cánh chim hoà bình, con ngời với thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc - Phiếu kẻ bảng ở bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Giới thiệu bài: Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV cho điểm B. Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập H: Em đã đợc học những chủ điểm nào? H: Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của các bài thơ ấy ? - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm , lớp nhận xét GV nhận xét kết luận lời giải đúng C. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị kiểm tra tiếp lần sau. - HS lần lợt lên bốc thăm - HS đọc + VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngời với thiên nhiên + Sắc màu em yêu của Phạm Hổ + bài ca về trái đất của Định Hải + Ê-mi-li con của Tố Hữu + Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông Đà của Quang Huy + Trớc cổng trời của Nguyễn Đình ánh Ngày soạn: 01/11/2008 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 04/11/2008 Toán Kiểm tra giữa học kì I 4 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng ( Trêng ra ®Ị) ChÝnh t¶ ¤n tËp gi÷a häc k× i I.Mơc tiªu - KiĨm tra ®äc, lÊy ®iĨm - nghe viÕt chÝnh x¸c ®Đp bµi v¨n nçi niỊm gi÷ níc gi÷ rõng - HiĨu néi dung bµi v¨n: ThĨ hiƯn nçi niỊm tr¨n trë b¨n kho¨n vỊ tr¸ch nhiƯm cđa con ngêi ®èi víi viƯc b¶o vƯ rõng vµ gi÷ g×n ngn níc II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc vµ häc thc lßng III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A. Giíi thiƯu bµi -Nªu mơc tiªu tiÕt häc B. Bµi míi KiĨm tra ®äc: TiÕn hµnh nh tiÕt 1 C. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2 H: Trong c¸c bµi tËp ®äc ®· häc bµi nµo lµ bµi v¨n miªu t¶? - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi - GV HD HS lµm bµi: + Chän bµi v¨n miªu t¶ mµ em thÝch + ®äc kÜ bµi v¨n + Chän chi tiÕt mµ em thÝch + Gi¶i thÝch lÝ do v× sao em thÝch chi tiÕt Êy - Gäi HS tr×nh bµy phÇn bµi lµm cđa m×nh - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS D. Cđng cè dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ «n l¹i danh tõ ,®éng tõ .chn bÞ tiÕt sau. + Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa + Mét chuyªn gia m¸y xóc + K× diƯu rõng xanh + §Êt Cµ mau - 1 HS ®äc thµnh tiÕng - HS nghe GV híng dÉn sau ®ã tù lµm bµi tËp vµo vë Khoa häc PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 5 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS biết : -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông . Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông II/ Chuẩn bò : - Hình trang 40; 41 SGK -Các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông . III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: Một điểm cần lưu ý để phòng tránh bò xâm hại ? Trong trường hợp bò xâm hại , chúng ta cần làm gì ? 2/ Giới thiệu bài: 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận -Giúp HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông , nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó . Yêu cầu : quan sát các hình 1; 2; 3; 4 / 40 SGK phát hiện và chỉ ra những việc làm vi phạm của người tham gia giao thông và hậu quả xảy ra . Kết luận : Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông . Vài HS trả lời câu hỏi Nghe giới thiệu bài -Làm việc theo cặp -HS thảo luận và nêu được các ý : -Hình 1: Vi phạm : đi bộ , chơi dưới lòng đường – Do hàng quán lấn chiếm vỉa hè -Hình 2: Điều gì có thể xảy ra nếu cố ý vượt đèn đỏ ? -Hình 3: Điều gì có thể xảy ra đối với người đi xe đạp hàng ba ? -Hình 4: Điều gì có thể xảy ra đối với người chở hàng cồng kềnh ? -Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi chỉ các bạn trong cặp khác trả lời . -Làm việc theo cặp . 6 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận -HS nêu được một số biện pháp an toàn giao thông . -Quan sát các hình 5;6;7 /41 SGK phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông . Kết luận: Biện pháp an toàn giao thông 4/ Củng cố , dặn dò . - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau. -Một số HS trình bày kết quả ¢m nh¹c «n tËp bµI h¸t: nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµI ca giíi thiƯu mét sè nh¹c cơ níc ngoµi I Mơc tiªu. - H/s thc lêi ca, thĨ hiƯn t×nh c¶m vui t¬i , hån nhiªn cđa bµi nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca . - H\s tËp h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch , v©n ®éng theo nh¹c, tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, c¸ nh©n - H/s nhËn biÕt h×nh d¸ng , biÕt ®äc tªn vµ nghe ®ỵc ©m s¾c cđa mét sè nh¹c cơ níc ngoµi. II. Chn bÞ cđa gi¸o viªn - Gi¸o viªn : gi¸o ¸n, SGK, ®å dïng häc m«n,nh¹c cơ quen dïng - Häc sinh: SGK, ®å dïng häc tËp III. Ho¹t ®éng d¹y häc H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS GV ghi néi dung GV híng dÉn GV híng dÉn GV ghi néi dung Néi dung 1 ¤n tËp bµi h¸t h¸t: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca H\s h¸t bµi reo vang b×nh minh kÕt hỵp gâ ®Ưm , Hs h¸t bµi Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca .b»ng c¸ch h¸t ®èi ®¸p , ®ång ca kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch - Hs h¸t kÕt hỵp vËn ®éng theo nh¹c -tr×nh bµy theo nhãm - c¶ líp vËn ®éng theo nh¹c HS ghi bµi H/s vËn ®éng theo nh¹c H\s tr×nh bµy 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng GV hớng dẫn GV giới thiệu GV thực hiện - h\s hát kết hợp với vận động theo nhạc Nội dung 2 Giới thiệu một số nhạc cụ nớc ngoài - Giới thiệu tên và hình dáng , đặc điểm của nhạc cụ: + H/s tập đọc tên nhạc cụ . +,GV sử dụng tranh ảnh để giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm của từng nhạc cụ +, giới thiệu về t thế biểu diễn nhạc cụ Nghe âm sắc: GV dùng đàn phím đIện tử giới thiệu âm sắc từng nhạc cụ Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài hát. - Chuẩn bị tiết sau H/s đọc tên H/ s theo dõi H/s nghe âm sắc -. Kĩ thuật Bày, dọn bữa ăn trong gia đình. I Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình. - Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bữa ăn. II. Đồ dùng dạy - học - G + H : Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố hoặc nông thôn. III.Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài mới: Hoạt động 1.Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn -? Nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn. - GV tóm tắt ý chính và giải thích, minh hoạ mục đích , tác dụng của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn. -? Nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn ở gia đình em. - á quan sát H1, đọc nội dung mục 1a sgk ,trả lời - HS liên hệ thực tế trả lời . -H trả lời, nhận xét 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV nhận xét và tóm tắt một số cách trình bày món ăn ở nông thôn, thành phố. - ? Nêu yêu cầu của việc bày dọn trớc bữa ăn. - ? Em hãy mô tả cách bày thức ăn và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn ở gia đình. -GV tóm tắt nội dung. Hoạt động2 . Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn: -? Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn của gia đình em . -?Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình.So sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em và cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong Sgk. -GV nhận xét và tóm tắt ý HS vừa trình bày, hớng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn . IV/Nhận xét-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - H liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi. NX. -H đọc sgk tr 43,trả lời câu hỏi. Ngày soạn: 01/11/2008 Ngày dạy: Thứ t, ngày 05/11/2008 Toán Cộng hai số thập phân I.Mục tiêu Giúp HS : - Biết thực hiện phép cộnghai số thập phân. - Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 2. Dạy học bài mới 2.1. Hớng dẫn thực hiện phép cộng hai số thập phân. - GV vẽ đờng gấp khúc ABC nh SGK lên bảng, sau đó nêu bài toán : Đờng gấp - Nghe. - HS nghe và nêu lại ví dụ. 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84, đoạn thẳng BC dài 2,45m. Hỏi đờng gấp khúc đó dài bao nhiêu mét ? - GV hỏi : Muốn tính độ dài của đờng gấp khúc ABC ta làm nh thế nào ? - Hãy nêu rõ tổng độ dài của AB và BC. - GV nêu : Vậy để tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45. Đây là một tổng của hai số thập phân. * Đi tìm kết quả - GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính. - GV gọi HS trình bày kết quả tính của mình trớc lớp. - GV hỏi lại : Vậy 1,84 + 2,45 bằng bao nhiêu ? * Giới thiệu cách tính - GV hớng dẫn. * Đặt tính : Viết 1,84 rồi viết 2,45 dới 1,84 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau. * Tính : Thực hiện phép cộng nh cộng các số tự nhiên. * Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng. - GV : Cách đặt tính thuận tiện và cũng cho kết quả là 4,29. - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép tính 1,84 + 2,45. - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép tính 184 + 245. - GV yêu cầu HS so sánh hai phép tính. - Ta tính tổng độ dài của hai đoạn thẳng AB và BC. - Tổng 1,84m + 2,34m/ - HS thực hiện đổi 1,84m và 2,45m thành số đo có đơn vị là xăng-ti-mét và tính tổng 1,84m = 184cm 2,45m = 245cm Độ dài đờng gấp khúc ABC là : 184 + 245 = 429 (cm) 429 cm = 42,9m - 1 HS trình bày, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS nêu : 1,84 + 2,45 = 4,29. - HS cả lớp theo dõi. 1, 84 + 2, 45 4, 29m - 1 HS lên bảng đặ tính và tính, HS cả lớp làm vào giấy nháp. - HS thực hiện : 184 + 245 10 [...]... câu trả lời đúng nhất : -HS vẽ sơ đồ Tuổi dậy thì là gì ? ( cho các đáp án a, b ,c,d để HS chọn ) -Chọn câu : d/ Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất , tinh thần , tình cảm và mối quan hệ 3/ Chọn câu trả lời đúng nhất : xã hội Việc nào dưới đây chỉ có phụ nữ làm - Chọn câu : c/ Mang thai và cho được ? ( cho các đáp án a, b ,c,d để HS con bú chọn ) -GV rút ra kết luận 4/ Củng cố , dặn... Khoa häc ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS biết : -Xác đònh giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh -Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não , viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS II/ Chuẩn bò : -Các sơ đồ trang 42;43 SGK -Giấy khổ to và bút dạ III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ . cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc bài làm trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp. . cả lớp theo dõi và nhận xét. - 3 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 1 con tính, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhận xét bài của bạn. 11 Giáo án lớp