Đang tải... (xem toàn văn)
HS có khái niệm cơ bản về nghệ thuật âm nhạc, nắm bắt sơ lược chương trình phân môn: Học hát, nhạc lí, tập đọc nhạc và âm nhạc thường thức. Ôn tập và củng cố lại bài “Quốc ca”.Giáo án Âm nhạc lớp 6 năm học 2019 2020.
Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 1: / /2019 / /2019 GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẬP HÁT QUỐC CA I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - Học sinh có khái niệm nghệ thuật Âm nhạc - Nắm sơ lược phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc âm nhạc thường thức - Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc HS - Ôn tập lại hát Quốc ca Việt Nam Tích hợp nội dung "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Đàn hát thục hát Quốc ca Việt Nam - Sưu tầm số tư liệu, hát để minh họa cho tiết học II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Ở chương trình bậc tiểu học, em học nội dung tiết học mơn âm nhạc - Học hát, TĐN nghe nhạc Vào Hoạt động giáo viên Giới thiệu môn học âm nhạc trường Trung học sở Hoạt động học sinh a) Khái niệm Âm nhạc - GV mở số nhạc đàn HS nghe cảm nhận - GV bắt nhịp HS hát tập thể số hát: Lớp đoàn kết Đất nước tươi đẹp - GV thuyết trình HS lắng nghe ? Theo ý hiểu em, Âm nhạc gì? - lượt HS trả lời ? Âm nhạc có vai trò sống? - GV nhận xét, khái quát: Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới tinh thần người ? Muốn nghe hiểu Âm nhạc, HS trả lời em cần phải làm gì? b) Giới thiệu chương trình mơn Âm nhạc trường THCS Học hát - GV nêu ví dụ “Niềm vui em” ? Cảm nhận em hát - Hình ảnh bạn học sinh vùng cố gắng để đến trường học tập ? Khi học hát em hiểu - Làm quen với cách thể cảm thụ âm nhạc Nhạc lí – Tập đọc nhạc Nhạc lí học lí thuyết âm nhạc - Nhạc lí: Học kí hiệu âm nhạc thơng thường ứng dụng vào việc học hát tập đọc nhạc - Khi tìm hiểu kí hiệu - Tập đọc nhạc: Bước đầu làm quen với nhằm áp dụng để học hát TĐN cách tập đọc nhạc Âm nhạc thường thức Phần âm nhạc thường thức nhằm tìm Tìm hiểu nhạc sĩ Việt Nam có tên hiểu giới âm nhạc phong phú tuổi, danh nhân âm nhạc TG qua thời đại - Dân ca sinh hoạt văn hóa âm nhạc Việt Nam Tập hát Quốc ca - GV thuyết trình Tích hợp nội dung "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" - GV bắt nhịp - GV đệm đàn, trình bày mẫu - GV đệm đàn HS lắng nghe - Chủ tịch Hồ Chí Minh trọn đời phấn đấu, hi sinh nghiệp giải phóng dân tộc, nhân dân, Tổ quốc Việt Nam HS hát tập thể lời hát Quốc ca HS lắng nghe sửa sai Lưu ý câu hát: “Đường vinh quang xây xác quân thù” HS hát tập hoàn chỉnh lời lời hát Quốc ca HS trình bày hát theo nhóm, tổ - GV yêu cầu Củng cố - GV khái quát nội dung học - HS nghe số tác phẩm âm nhạc Dặn dò - HS nhà học thuộc hát - Chuẩn bị trước nội dung học III/- RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết - Bài 1: Học hát: / /2019 / /2019 TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ (Nhạc lời: Phạm Tuyên) Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - Học sinh hát giai điệu lời ca hát "Tiếng chuông cờ" - Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Qua nội dung hát, hướng em đến tình cảm u mến q hương đất nước, gìn giữ hồ bình tình hữu nghị, đồn kết dân tộc giới Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Bảng phụ hát - Đàn hát thục hát "Tiếng chuông cờ" - Sưu tầm số hát nhạc sỹ Phạm Tuyên như: Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ, Tiến lên đồn viên II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - GV đặt câu hỏi, định lượt học sinh lên bảng trả lời ? Âm nhạc gì? Muốn nghe cần hiểu âm nhạc phải làm gì? ? Chương trình âm nhạc THCS có phân mơn? Nêu đặc điểm phân môn? - GV nhận xét, chấm điểm Vào Hoạt động giáo viên Học hát: Tiếng chuông cờ Hoạt động học sinh a) Giới thiệu hát - GV giới thiệu sơ lược tiểu sử nhạc HS lắng nghe sỹ Phạm Tuyên ? Em kể tên hát nhạc sỹ - HS trả lời Phạm Tuyên sáng tác mà em biết? - GV thuyết trình HS lắng nghe b) Hát mẫu - GV đệm đàn, hát mẫu HS lắng nghe ?Qua nghe hát, em nhận xét - lượt HS nhận xét tính chất giai điệu hát? ? Bài hát chia thành đoạn? ? Mỗi đoạn gồm câu hát? c) Tìm hiểu hát HS trả lời - GV nhận xét - GV hướng dẫn - GV đệm đàn mẫu âm HS theo dõi HS tìm hiểu ký hiệu sử dụng nhạc d) Khởi động giọng HS khởi động giọng - phút e) Học câu HS học hát - GV đàn giai điệu câu, hát mẫu Hướng dẫn dạy hát theo lối móc xích, kết hợp sửa sai Lưu ý: Luyến âm, dấu nối để ngân dài HS ghi nhớ đủ phách f) Hát hoàn chỉnh - GV bắt nhịp HS hát tập thể hát - GV điều khiển Một nửa lớp hát đoạn a, nửa lại hát đoạn b Lần 2, lớp hát hoà giọng - GV nhấn mạnh sắc thái đoạn HS ghi nhớ hát Đoạn a giọng d-mol, đoạn b chuyển sang giọng D-dur, giai điệu tươi sáng, khoẻ khoắn - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ phách nhịp 2/4 g) Củng cố - Kiểm tra - GV đệm đàn HS hát tập thể hát - GV định HS đứng chỗ hát - GV điều khiển HS hát theo nhóm, tổ, cá nhân - GV nhận xét HS lắng nghe Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta - GV thuyết trình - GV định - GV khái quát nội dung - GV thể số âm đàn như: Tiếng chim hót, tiếng sáo diều, tiếng nước chảy HS lắng nghe HS đọc HS theo dõi HS lắng nghe Củng cố - GV khái quát nội dung học - HS trình bày tập thể hát "Tiếng chng cờ" Dặn dò - HS nhà học thuộc hát - Chuẩn bị trước nội dung học III/- RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn : Ngày giảng : / /2019 / /2019 Tiết - Bài 1: - Ôn tập hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - Nhạc lý : NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH CÁC KÝ HIỆU ÂM NHẠC I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - HS ôn tập, hát thục hát "Tiếng chuông cờ" trình bày hát mức độ hồn chỉnh - HS làm quen với thuộc tính âm ký hiệu trọng âm nhạc thường dùng Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Đàn trình bày thục hát "Tiếng chng cờ" - Tìm ví dụ để dẫn chứng thuộc tính âm II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Một nhóm HS lên bảng trình bày hát Tiếng chuông cờ GV nhận xét, chấm điểm Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ - GV hát lại hát HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS luyện - GV đệm đàn HS hát tập thể - GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa HS sửa sai chỗ hát chưa đạt - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vài động tác phụ hoạ - GV điều khiển HS trình bày hát theo nhóm, tổ, cá nhân với hình thức hát đối đáp, hát hồ giọng, hát lĩnh xướng Nhạc lý: Những thuộc tính âm Các ký hiệu âm nhạc a) Những thuộc tính âm - GV lấy ví dụ: Âm gió, tiếng HS lắng nghe nước chảy Câu hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên nhi đồng (Phong Nhã) ? Nhận xét âm tự nhiên - lượt HS nhận xét câu hát có khác nhau? - GV khẳng định: Chỉ có tiếng hát HS ghi nhớ tiếng đàn có đầy đủ thuộc tính Độ cao thấp rõ ràng thuộc tính âm - GV trình bày thuộc tính âm HS ghi - GV định HS nhắc lại b) Các kí hiệu âm nhạc - GV thuyết trình HS lắng nghe - Các kí hiệu ghi cao độ âm nhạc: HS theo dõi ghi Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si - Khng nhạc: Gồm dòng kẻ song song cách nhau, tạo nên khe Ngồi dòng khe có dòng, khe phụ - Khố nhạc: Là kí hiệu để xác định tên nốt nhạc khng nhạc - GV hướng dẫn ? Khố nhạc có tác dụng gì? ? Khố Son xác định nào? - Các nốt nhạc viết khuông nhạc viết theo thứ tự liền bậc Dòng, khe lên xuống - GV hướng dẫn HS tập viết khoá Son - lượt HS nhắc lại HS ghi HS tập viết vị trí nốt nhạc khuông nhạc Củng cố - GV yêu cầu: HS kẻ khuông nhạc, viết số thứ tự dòng khe dòng khe phụ Kẻ khng nhạc có khố son, viết số thứ tự hàng âm tự nhiên khng nhạc Dặn dò - HS nhà học thuộc hát, tự luyện tập thêm phần nhạc lý - Xem trước học tiết sau III/- RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn : Ngày giảng : / /2019 / /2019 Tiết - Bài 1: - Nhạc lý: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH - Tập đọc nhạc : TĐN SỐ I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - HS hiểu biết trường độ âm nhạc - Những ghi nhớ viết nốt nhạc, biết cách viết tác dụng dấu lặng - Đọc nhạc hát lời ca TĐN số Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Bảng phụ kí hiệu ghi trường độ âm thanh, TĐN số - Đàn trình bày thục TĐN số - Tìm vài ví dụ nói tác dụng trường độ âm nhạc II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Âm chia làm loại, loại nào? Trình bày thuộc tính âm thanh? ? Nêu kí hiệu ghi cao độ âm thanh? - Hai lượt HS lên bảng trả lời câu hỏi GV nhận xét, chấm điểm Vào Hoạt động giáo viên Nhạc lý: Các kí hiệu ghi trường độ âm Hoạt động học sinh a) Hình nốt - GV thuyết trình HS lắng nghe - GV treo bảng phụ HS quan sát - GV giới thiệu mối quan hệ HS nghe thực hình nốt, kết hợp hướng dẫn cách viết - Qui định trường độ âm nhạc: Một nốt tròn = nốt trắng = nốt đen = nốt móc đơn = 16 nốt móc kép b) Cách viết hình nốt khng GV lấy ví dụ, hướng dẫn cách ghi HS theo dõi tập viết hình nốt nhạc khng - Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng phía tay phải: - Các nốt nhạc nằm dòng thứ nốt quay lên quay xuống - Các nốt nhạc nằm khe thứ trở lên đuôi nốt thường quay xuống - Các nốt nhạc nằm khe thứ hai trở xuống đuôi nốt thường quay lên Các nốt nhạc đứng cạnh nối với vạch hai vạch ngang c) Dấu lặng - Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tương ứng Tập đọc nhạc: TĐN số a) Giới thiệu TĐN - GV giới thiệu TĐN HS lắng nghe b) Tìm hiểu TĐN - Bài TĐN gồm tiết nhạc ngắn HS ghi nhớ ? Trong có sử dụng nốt nhạc HS trả lời nào? Sử dụng hình nốt gì? ? Ngồi xuất kí hiệu khác? c) Luyện tập tiết tấu - GV yêu cầu HS luyện đọc âm hình tiết tấu, kết hợp gõ phách d) Luyện đọc cao độ - GV đàn HS đọc thang âm Đô - GV định vài HS đứng chỗ đọc tên nốt nhạc - GV hướng dẫn HS đọc cao độ nốt nhạc có e) Luyện đọc câu - GV đàn giai điệu câu từ - lần HS tập đọc nhạc Hướng dẫn đọc nhạc theo lối móc xích, kết hợp sửa sai Lưu ý: Dấu lặng đen cuối tiết nhạc HS ghi nhớ f) Tập đọc ghép lời ca - GV bắt nhịp HS đọc nhạc tập thể - GV yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách - GV chia lớp thành nhóm Lần lượt nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời ca g) Hồn thiện - GV đệm đàn HS đọc nhạc, hát lời ca tập thể - GV chia lớp thành tổ Lần lượt tổ trình bày - GV điều khiển HS trình bày theo nhóm, cá nhân Củng cố - GV khái quát nội dung học - HS trình bày tập thể TĐN số Dặn dò - HS nhà, đọc nhạc hát lời thành thạo TĐN số - Tập viết hình nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép, dấu lặng đen lặng đơn khuông nhạc III/- RÚT KINH NGHIỆM 10 KIỂM TRA CHÉO GIÁO ÁN THÁNG ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………… 60 Ngày soạn : Ngày giảng : / /2020 / /2020 Tiết 29 - Bài 7: - Tập đọc nhạc : TĐN SỐ - Âm nhạc thường thức: NHẠC SỸ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT "LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉO" I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - HS đọc nhạc xác Ngày học - HS có thêm hiểu biết nhạc sỹ thuộc hệ âm nhạc Việt Nam Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Bảng phụ TĐN số - Đàn trình bày thục hát Ngày học; Lượn tròn, lượn khéo II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS trình bày tập thể TĐN số - Lá thuyền ước mơ GV nhận xét Vào Hoạt động giáo viên Tập đọc nhạc: TĐN số Ngày học - GV thuyết trình Hoạt động học sinh a) Giới thiệu TĐN HS lắng nghe b) Tìm hiểu TĐN HS trả lời HS ghi ? Bài TĐN viết nhịp mấy? - Bài TĐN viết giọng Đô trưởng Chia thành tiết nhạc ngắn ? Trong có sử dụng cao độ HS trả lời nào? Sử dụng hình nốt gì? c) Luyện tập tiết tấu - GV yêu cầu HS luyện đọc âm hình tiết tấu, kết hợp gõ phách nhịp 3/4 - GV đàn - GV định - GV hướng dẫn d) Luyện đọc cao độ HS đọc gam Đô trưởng lượt HS đọc tên nốt nhạc HS đọc cao độ nốt nhạc có e) Luyện đọc câu 61 - GV đàn giai điệu câu từ - lần Hướng dẫn đọc nhạc theo lối móc xích, kết hợp sửa sai - GV bắt nhịp - GV yêu cầu - GV hướng dẫn - GV đệm đàn - GV điều khiển - GV nhận xét - GV yêu cầu HS tập đọc nhạc f) Tập đọc HS đọc nhạc tập thể HS đọc nhạc, kết hợp gõ phách nhịp 3/4 HS đọc nhạc, kết hợp đánh nhịp 3/4 g) Hoàn thiện HS đọc nhạc, hát lời ca tập thể HS trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân HS hát hoàn chỉnh hát Âm nhạc thường thức Nhạc sỹ Văn Chung hát Lượn tròn, lượn khéo a) Nhạc sỹ Văn Chung - GV đệm đàn HS hát tập thể hát Đếm - GV treo ảnh chân dung nhạc sỹ Văn HS nghe theo dõi Chung, thuyết trình - Gv định HS đọc ? Nhạc sỹ Văn Chung sinh mất, ngày HS trả lời tháng, năm nào? ? Ơng sáng tác thành cơng chủ yếu đề tài gì? ? Hãy kể tên số ca khúc ông viết cho thiếu nhi? HS lắng nghe - GV mở đĩa giới thiệu hát Lì Sáo b) Bài hát Lượn tròn, lượn khéo HS lắng nghe - GV giới thiệu hát HS lắng nghe - GV trình bày hát Lượn tròn, lượn khéo - lượt HS trả lời ? Hãy phát biểu cảm nghĩ em sau nghe hát? Củng cố - GV khái quát nội dung học - HS trình bày tập thể TĐN số - Ngày học Dặn dò - HS nhà học thuộc hát, tập đọc nhạc hát lời thành thạo TĐN III/- RÚT KINH NGHIỆM 62 63 Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 30 - Bài 8: - Học hát: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ (Dân ca Đức) - Bài đọc thêm: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG / /2020 / /2020 I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - Học sinh hát giai điệu lời ca hát "Hô-la-hê, hô-la-hô" - HS trình bày hát mức độ hồn chỉnh - HS hiểu biết trống đồng - vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá dân tộc Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Bảng phụ hát - Đàn hát thục hát " Hơ-la-hê, hơ-la-hơ" II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Học sinh hát tập thể hát Tia nắng - Hạt mưa Vào Hoạt động giáo viên Học hát: Hô-la-hê, hô-la-hô Hoạt động học sinh a) Giới thiệu hát - GV treo đồ địa lý nước Đức, HS theo dõi thuyết trình - GV giới thiệu hát HS lắng nghe b) Hát mẫu HS lắng nghe - GV đệm đàn, hát mẫu ?Qua nghe hát, em nhận xét - lượt HS nhận xét tính chất giai điệu hát? c) Tìm hiểu hát HS trả lời ? Bài hát chia thành câu? - GV nhận xét d) Khởi động giọng HS khởi động giọng - phút - GV đệm đàn mẫu âm e) Học câu HS học hát - GV đàn giai điệu câu, hát mẫu Hướng dẫn dạy hát theo lối móc xích, kết hợp sửa sai f) Hoàn chỉnh HS hát tập thể hát - GV bắt nhịp Lần 1, nửa lớp hát câu 1, nửa lại hát - GV điều khiển câu Cả lớp hát câu 64 - GV nhấn mạnh sắc thái cần thể HS ghi nhớ hiện: Hát với tính chất vui tươi, sáng - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ phách, đánh nhịp 2/4 g) Củng cố - Kiểm tra - GV đệm đàn HS hát tập thể hát - GV định HS đứng trước lớp trình bày hát - GV điều khiển HS hát theo nhóm, tổ, cá nhân - GV nhận xét HS lắng nghe Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương - GV định - lượt HS đọc - GV treo số ảnh trống đồng, giới HS theo dõi thiệu Củng cố - GV khái quát nội dung học - HS trình bày tập thể hát Hơ-la-hê, hơ-la-hơ Dặn dò - HS nhà học thuộc hát - Chuẩn bị trước nội dung học III/- RÚT KINH NGHIỆM 65 Tiết 31 - Bài 8: - Ôn tập hát: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ - Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 10 Ngày soạn : Ngày giảng : / /2020 / /2020 I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - HS ôn tập, hát thục hát Hơ-la-hê, hơ-la-hơ trình bày hát mức độ hoàn chỉnh - Đọc nhạc hát lời ca TĐN số 10 - Con kênh xanh xanh Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Bảng phụ TĐN số 10 - Đàn trình bày thục hát Hơ-la-hê, hơ-la-hơ TĐN số 10 II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Hai lượt HS lên bảng trình bày hát Hô-la-hê, hô-la-hô GV nhận xét, chấm điểm Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ơn tập hát: Hơ-la-hê, hơ-la-hơ - GV hát lại hát HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS luyện - GV đệm đàn HS hát tập thể - GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa HS sửa sai chỗ hát chưa đạt - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vài động tác phụ hoạ - GV điều khiển HS trình bày hát theo nhóm, tổ, cá nhân với hình thức hát đối đáp, hát hoà giọng, hát lĩnh xướng - GV hướng dẫn HS tập viết lời ca Tập đọc nhạc: TĐN số 10 Con kênh xanh xanh a) Giới thiệu TĐN - GV giới thiệu vài nét nhạc sỹ Ngô HS lắng nghe Huỳnh hát Con kênh xanh xanh b) Tìm hiểu TĐN ? Bài TĐN viết nhịp mấy? HS trả lời Chia thành tiết nhạc ngắn HS ghi ? Trong có sử dụng cao độ HS trả lời 66 nào? Sử dụng hình nốt gì? - GV yêu cầu - GV đàn - GV định - GV hướng dẫn - GV đàn giai điệu câu từ - lần Hướng dẫn đọc nhạc theo lối móc xích, kết hợp sửa sai - GV bắt nhịp - GV yêu cầu - GV hướng dẫn - GV chia lớp thành nhóm - GV đệm đàn - GV điều khiển - GV nhận xét c) Luyện tập tiết tấu HS luyện đọc âm hình tiết tấu, kết hợp gõ phách nhịp 3/4 d) Luyện đọc cao độ HS đọc thang âm Đô lượt HS đọc tên nốt nhạc HS đọc cao độ nốt nhạc có e) Luyện đọc câu HS tập đọc nhạc f) Tập đọc ghép lời ca HS đọc nhạc tập thể HS đọc nhạc, kết hợp gõ phách nhịp 3/4 HS đọc nhạc, kết hợp đánh nhịp 3/4 Lần lượt nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời ca g) Hồn thiện HS đọc nhạc, hát lời ca tập thể HS trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân Củng cố - GV khái quát nội dung học - HS trình bày tập thể TĐN số 10 - Con kênh xanh xanh Dặn dò - HS nhà học thuộc hát, tập đọc nhạc hát lời thành thạo TĐN - Xem trước học III/- RÚT KINH NGHIỆM 67 KIỂM TRA CHÉO GIÁO ÁN THÁNG ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………… 68 Ngày soạn : Ngày giảng : / /2020 / /2020 Tiết 32 - Bài 8: - Ôn tập hát: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 10 - Âm nhạc thường thức: NHẠC SỸ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT "LÚA THU" I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - HS ôn tập để hát thục hát "Hô-la-hê, hô-la-hô" đọc nhạc xác TĐN số 10 - HS ơn tập để đọc nhạc TĐN số 10 - Có thêm hiểu biết nhạc sỹ Nguyễn Xuân Khoát, người mệnh danh "anh cả" âm nhạc Việt Nam Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Đàn trình bày thục hát Hô-la-hê, hô-la-hô TĐN số 10 - Sưu tầm đoạn trích số hát nhạc sỹ Nguyễn Xn Khốt II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS lên bảng đọc nhạc TĐN số 10 => GV nhận xét, chấm điểm Vào Hoạt động giáo viên Ơn tập hát: Hơ-la-hê, hơ-la-hơ - GV hướng dẫn - GV đệm đàn - GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa chỗ hát chưa đạt - GV điều khiển - GV nhận xét - GV chia lớp thành nhóm (Hát đuổi câu cuối) Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 10 - GV yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm - GV đệm đàn - GV điều khiển - Hướng dẫn HS hát lời ca GV chuẩn bị - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS Hoạt động học sinh HS luyện HS hát tập thể HS sửa sai HS trình bày hát theo nhóm, tổ, cá nhân kết hợp vận động nhóm hát bè chính, nhóm hát bè đuổi HS đọc thang âm Đơ Lần lượt nhóm đọc nhạc HS đọc nhạc tập thể HS trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân HS hát lời ca HS thực 69 nhà viết tập lời ca theo nhóm Âm nhạc thường thức: Nhạc sỹ Nguyễn Xuân Khoát hát Lúa thu a) Nhạc sỹ Nguyễn Xuân Khoát HS lắng nghe HS nghe theo dõi - GV mở đĩa nhạc có hát Thằng Bờm HS đọc - GV treo ảnh chân dung nhạc sỹ HS trả lời Nguyễn Xn Khốt, thuyết trình - GV định ? Nhạc sỹ Nguyễn Xuân Khoát sinh mất, ngày tháng, năm nào? ? Kể tên số ca khúc tiêu biểu HS lắng nghe nhạc sĩ? ? Âm nhạc ơng có đặc điểm gì? => Khái qt đặc điểm bật nhạc sỹ - GV mở đĩa giới thiệu số hát khác b) Bài hát Lúa thu - GV giới thiệu hát HS lắng nghe - GV trình bày hát Lúa thu HS lắng nghe ? Hãy phát biểu cảm nghĩ em sau - lượt HS trả lời nghe hát? Củng cố - GV khái quát nội dung học - HS trình bày tập thể hát Hơ-la-hê, hơ-la-hơ Dặn dò - HS nhà học thuộc hát, đọc nhạc thành thạo TĐN - Học thuộc phần Âm nhạc thường thức - Chuẩn bị trước nội dung ôn tập III/- RÚT KINH NGHIỆM 70 Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 33 + 34: / /2020 / /2020 ÔN TẬP I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - HS ôn tập kiến thức, kỹ âm nhạc học Hát xác hát - Đọc cao độ, trường độ TĐN - Ghi nhớ tên tuổi nghiệp nhạc sĩ giới thiệu Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Đàn hát thục hát, TĐN - Chuẩn bị nội dung hình thức ôn tập II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ (Kết hợp nội dung ôn tập) Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn tập - GV hướng dẫn cách thi cách ôn tập Nội dung thi: Kiểm tra thực hành gồm hát TĐN * Thi lý thuyết: Phần nhạc lí học - Sơ lược nhạc sĩ học Cách thi: Kiểm tra miệng (KT giấy) * Ôn hát: hát học - GV mở đĩa nhạc - Nghe băng hát theo ôn lại hát * Ôn tập đọc nhạc: TĐN - GV đàn, bắt nhịp - HS đọc gam ôn lại TĐN, hát lời ca (mỗi đọc 1-2 lần) * Ôn nhạc lí: - GV hướng dẫn ơn phần lý thuyết - Nhịp 3/4 - cách đánh nhịp 3/4 - Những kí hiệu thường gặp nhạc * Ơn tập phần âm nhạc thường thức - GV hướng dẫn ôn tập phần âm nhạc - Tìm hiểu, nhớ tên tuổi nghiệp thường thức nhạc sĩ học: Phong Nhã, Mô - da, Văn Chung, Nguyễn Xuân Khoát - Sơ lược nhạc đàn, nhạc hát Câu hỏi đề cương ôn tập KT học kỳ Hát hát học Đọc TĐN học * Phần lí thuyết: 71 - GV nhắc HS ghi câu hỏi ôn tập Nêu khái niệm nhịp 3/4? Kể tên - Hướng dẫn HS làm tập chuẩn bị hát, TĐN học chương trình âm nhạc lớp viết nhịp 3/4? Nêu tác dụng kí hiệu âm nhạc thường gặp: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi? Giới thiệu vài nét nhạc sỹ Phong Nhã? Trình bày tóm tắt hiểu biết em nhạc sĩ Mô - da? Hãy phát biểu cảm nghĩ em hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng? Củng cố - Nhận xét chung qua nội dung ôn tập - Khái quát lại phần quan trọng học Dặn dò - Nhắc nhở HS cần có ý thức chuẩn bị ôn tập tốt để đạt kết cao III/- RÚT KINH NGHIỆM Tiết 35: 72 Ngày soạn : Ngày giảng : / /2020 / /2020 KIỂM TRA HỌC KỲ I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ Mục tiêu - HS trình bày kiến thức kỹ âm nhạc học Hát xác hát học - Đọc cao độ, trường độ TĐN - Ghi nhớ tên tuổi nghiệp nhạc sĩ giới thiệu - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học kỳ HS Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Đàn hát thục hát, TĐN - Chuẩn bị nội dung hình thức thi - Sổ ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ (Kết hợp nội dung kiểm tra) Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra thực hành (20 phút) - GV chia lớp thành nhóm, chuẩn bị 4 tổ trưởng đại diện lên bốc thăm đề đề kiểm tra (Theo hình thức thực hành) - GV yêu cầu Đề 1: Trình bày BH Niềm vui em TĐN số Đề 2: Trình bày BH Ngày học - TĐN số 10 Đề 3: Trình bày BH Tia nắng, hạt mưa - TĐN số Đề 4: Trình bày BH Hơ-la-hê, hơ-la-hơ TĐN số - GV giành thời gian 10 phút HS chuẩn bị - GV yêu cầu Lần lượt tổ lên bảng trình bày nội dung kiểm tra tổ - Sau tổ kiểm tra, GV nhận xét, đánh giá theo bảng điểm sau: Lời giới thiệu (1 điểm), Hát (4 điểm), Phong cách (2 điểm), Sáng tạo (2 điểm), ý thức (1 điểm) Kiểm tra lý thuyết (20 phút) Câu 1: Nêu khái niệm nhịp 3/4? Kể tên 73 Biểu điểm: Câu (5 điểm), Câu hát, TĐN học (5 điểm) chương trình âm nhạc lớp viết nhịp 3/4? Câu 2: Hãy phát biểu cảm nghĩ em hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng ? Củng cố - GV tổng hợp điểm học kỳ Đọc điểm cho HS ghi điểm vào sổ - Nhận xét chung qua kết kiểm tra Dặn dò - HS cần phát huy ý thức học tập tốt năm học III/- RÚT KINH NGHIỆM KIỂM TRA CHÉO GIÁO ÁN THÁNG + ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… 74 ... biết âm nhạc Việt Nam qua kiến thức dân ca Việt Nam Giáo viên chuẩn bị - Đàn oorgan - Đàn trình bày thục hát Hành khúc tới trường TĐN số - Sưu tầm đoạn trích số dân ca Việt Nam II/- TIẾN TRÌNH... gì? "Nơng thơn Việt nam sống bình thực dân Pháp kéo đến đốt phá tàn sát xóm làng, nhân dân ta không chịu khuất phục đứng dậy đấu tranh tin tưởng vào ngày mai tươi sáng" 16 Củng cố - GV khái quát... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………… 26 Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 12 - Bài 3: - Ôn tập hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN SỐ - Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM / /2019 / /2019