Giáo án Lịch sử 10 bài 10: Thời kỳ hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu (Từ thế kỷ V đến thế kỷ XIV)

5 5 0
  • Loading ...
1/5 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/08/2019, 15:37

Bài 10: THỜI KÌ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU ( TỪ THẾ KỈ V ĐẾN THẾ KỈ XIV) I- Mục tiêu học Kiến thức: - Hiểu nguyên nhân trình dẫn đến đời quốc gia phong kiến Tây Âu - Nắm giai cấp địa vị xã hội giai cấp xã hội; hiểu lãnh địa đời sống kinh tế, trị lãnh địa - Nắm nguyên nhân, hoạt động vai trò thành thị trung đại Tư tưởng: giáo dục cho HS thấy rõ chất giai cấp bóc lột, tinh thần lao động QCND Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá đời vương quốc phong kiên Tây Âu, đời thành thị vai rò - Biết khai thác nội dung tranh ảnh SG II Thiết bị, tài liệu Tranh ảnh lâu đài, thành quách, cảnh sinh hoạt buôn bán chợ thời kì III- Tiến trình học ổn định ; sĩ số, tác phong KTBC: Hỏi : - Lập niên biểu giai đoạn lịch sử lớn CPC Lào - Nêu thành tựu văn hóa CPC Lào? nêu chứng thể sáng tạo văn hoá dân tộc này? Giảng mới: Từ kỉ V Ở Tây Âu hình thành quốc gia phong kiến quan hệ sản xuất phong kiến Để hiểu trình này, chúng ta cùng tìm hiểu học hơm Hoạt động GV HS Hoạt động : Làm việc cá nhân GV khái quát lại kiến thức cổ đại phương Tây, lớn mạnh đế quốc Rơma, sau nêu câu hỏi : -GV :Những biểu khủng hoảng đế quốc Rôma? - HS å trả lới GV nhận xét chốt ý Do hình thức bóc lột nằng nề nộ lệ đấu tra h, sản xuất Kiến thức I Sự hình thành các vương quốc phong kiến Tây Âu: Các vương quốc người Giécman - Thế kỉ III, đế quốc Rơ-ma lâm vào tình trạng suy thối : nơ lệ đấu tranh, sản xuất sút => xã hội rối ren sút kém, xã hội rối ren -GV :Các vương quốc người Giéc-man được thành lập sau sự kiện nào ? so sách với chế độ phong kiến phương Đông ? - HS trả lời giáo viên chốt ý Hoạt động : Làm việc theo nhóm -Nhóm 1: Khi tràn vào lãnh thổ Rơma ,Người Giéc cman có hành đợng gì? -Nhóm 2:Tác đợng đối vớisự đời chế độ phong kiến Tây âu? HS nhóm đọc SGK tìm ý thảo luận với thành viên nhóm, cử đại diện trình bày ý kiến mình, nhóm khác bổ sung cho đủ ý.Cuối cùng GV nhận xét chốt ý.Yêu cầu giải thích rõ cho nhóm, đặc biệt khái niệm Lãnh chúa: Tướng Chiến hữu Giecman Qúy tộc + Quan + Lãnh địa = Lãnh chúa => GV cho học sinh xem hình 25 lâu đài thành quách kiến cố lãnh chúa => chế độ pk phân quyền Tây Âu Hoạt động : Làm việc theo từng nhóm -Nhóm 1: Miêu tả lãnh địa phong kiến lãnh địa Thời gian đời Lãnh địa ? -Nhóm 2: Nêu đặc điểm chủ yếu lãnh địa(kinh tế, chính trị,xã hội, quân sự)? -Nhóm 3: Đời sống Lãnh chúa và nơng nơ các lãnh địa? -Nhóm 4: Miêu tả c̣c sống nơng nơ và rút ngun nhân, hình thức đấu tranh nơng nơ? HS nhóm đọc SGK để thảo luận theo từng nhóm, sau cử đại diện nhóm lên trình bày ý kiến - Đến cuối kỉ V,Đế quốc Rôma bị người Giéc-man xâm chiếm Năm 476,đé quốc Rôma diệt vong chế độ chiếm nô kết thúc mở đầu thời đại PK Châu Âu Sự hình thành quan hệ phong kiến - Những việc làm người Giéc-man : + Thủ tiêu máy nhà nước cũ, thành lập nên nhiều vương quốc "man tộc" Vương quốc Phơ-răng, Vương quốc Đông Gốt,Tây Gốt + Chiếm ruộng đất chủ nô Rô-ma cũ chia cho + Thủ lĩnh họ tự xưng vua phong tước vị : công tước, bá tước, nam tước + Từ bỏ tôn giáo nguyên thuỷ, tiếp thu Ki-tô giáo, xây dụng nhà thờ tìm cách chiếm ruộng đất nơng dân => xã hội : + Hình thành tầng lớp quý tộc vũ sĩ, tăng lữ,quan lại có đặc quyền, giàu có + đất đai => trở thành lãnh chúa phong kiến + Nô lệ, nông dân => nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa => Quan hệ phong kiến hình thành Tây Âu, điển hình Vương quốc Phơ-răng II Lãnh địa phong kiến ( IX ) - Lãnh địa khu đất rộng, có ruộng đất trồng trọt, đồng cỏ, rừng rú, sông đầm Trong khu đất lãnh chúa có lâu đài, dinh thự, nhà thờ, nhà kho, thơn xóm nơng dân - lãnh địa đời TK IX, đơn vị kinh tế, trị,trong thời kỳ PK phân quyền * Đặc điểm lãnh địa : - Kinh tế: Là đơn vị kinh tế riêng biệt nhóm , cá nhóm khác bổ sung ý kiến GV nhận xét chốt ý cho từng nhóm - Nhóm : Miêu tả lãnh địa: Gv cho học sinh xem hình 25 miêu tả nhấn mạnh đời TK IX, đơn vị kinh tế, trị,trong thời kỳ PK phân quyền - Nhóm 2:: Lãnh địa có phận (đất lãnh Chúa đất phần) , Lãnh chúa , nông nô nô lệ Lãnh địa phong kiến đơn vị Kinh tế, trị thời phong kiến phân quyền Châu âu; xã hội hình thành hai giai cấp; (lãnh chúa phong kiến vànông nô)… Nhóm 3: Đời sống lãnh cúa nông nô GVchốt ý: phản ánh quan hệ chủ yếu chế độ phong kiến tây Âu quan hệ bóc lột lãnh chúa nơ lệ cụ thể: - Đời sống lãnh chúa: sgk - Đời sống nông nô : sgk Gv so sánh đời sống nơng nơ có điểm khác với nơ lệ thời cổ đại nông dân Nhóm 4: Miêu tả sống nông nô rút nguyên nhân, hình thức đấu tranh GV nhấn mạnh - nguyên nhân : bị bóc lột nằng nề lãnh chúa giáo hội - Hình thức : tự phát đốt kho tàng, bỏ trốn hình thức chủ yếu.Gv giới thiệu khởi nghĩa Giắc-cơ-ri Pháp năm 1358, Oát Tay-lơ Anh năm 1381) - Quan sát hình 25 (SGK) miêu tả lãnh địa phong kiến Hoạt động : Làm việc cá nhân lớp - GV Nguyên nhân xuất thành thị ? -Hs trả lời.GV chốt y : Do sản xuất phát triển kỷ XI xuất tiền mang tính chất tự nhiên, tự cung tự cấp, tự túc - Chính trị: đơn vị trị độc lập, có qn đội, tòa án, pháp luật riêng, chế độ thuế khóa riêng, tiềng tệ riêng - Xã hội: + Nông nô: Họ lực lượng sản xuất chính, bị gắn chặt lệ thuộc vào lãnh chúa Nơng nơ dệt vải, làm giày dép, đóng đồ đạc, rèn vũ khí cho lãnh chúa + Lãnh chúa nắm quyền trị, tư pháp, tài chính, có qn đội, chế độ thuế khố, tiền tệ riêng có quyền "miễn trừ" khơng can thiệp vào lãnh địa lãnh chúa - Quân sự: Mỗi lãnh địa pháo đài bất khả xâm phạm, có hào sâu, tường cao, có kị sĩ bảo vệ - Quan hệ lãnh địa : + Đời sống lãnh chúa : Sống nhàn rỗi, xa hoa, sung sướng Thời bình chỉ luyện tập cung kiếm, cưỡi ngựa, hội, tiệc tùng.dựa Bóc lột nặng nề đối xử tàn nhẫn với nông nô + Đời sống nông nơ : người sản xuất lãnh địa Họ bị gắn chặt lệ thuộc vào lãnh chúa, nhận ruộng đất để cày cấy phải nộp tơ nặng, ngồi họ phải nộp nhiều thứ thuế khác (thuế thân, cưới xin ) Mặc dù có gia đình riêng, có nơng cụ gia súc, phải sống túp lều tối tăm bẩn thỉu + Các đấu tranh nông nô :  Do bị bóc lột nặng nề, lại bị lãnh chúa đối xử tàn nhẫn, nông nô nhiều lần dậy chống lại lãnh chúa  Hình thức : đốt kho tàng, bỏ trốn vào đề kinh tế hàng hoá, sản phẩm xã hội ngày nhiều, khơng bị đóng kín lãnh địa , thủ công nghiệp diễn trình chun mơn hóa mạnh mẽ ngành đồ da, đồ gốm - GV: Trước sự phát triển sản xuất, thành thị đời vào thời gian nào, địa điểm ở đâu? - HS đọc SGK trả lờiù GV chốt lại ý Để có điều kiện thuận lợi, trao đổi buôn bán, thợ thủ công đến ngã ba đường , bến sơng nơi có điều kiện thuận lợi cho buôn bán Họ lập xưởng sản xuất buôn bán… - GV.Thành phần cư dân và hoạt động chủ yếu thành thị diễn nào ? - HS trả lời.Gv chốt y Cư dân thành thị chủ yếu thợ thủ công thương nhân, họ tập hợp với phường hội hay thương hội đặt quy chế riêng nhằm giữ độc quyền sản xuất tiêu thụ sản phẩm tránh áp lãnh chúa GV nói thêm ngồi có nhiều thành thị lãnh chúa lập để thu thuế.GV gới thiệu hình 26 hội chợ Đức thể cảnh mua bán thương nghiệp lúc -GV Nêu vai trò thành thị Tây Âu ? - HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét chốt lại ý Yêu cầu nói rõ phát triển mạnh kinh tế hàng hố góp phần tích cực vào việc xoá bỏ chế độ phong kiến phân quyền , hình thành tập chế độ phong kiến quyền ,hình thành quốc gia dân tộc ,đem lại khơng khí tự dân chủ Tây Âu rừng, khởi nghĩa (như khởi nghĩa Giắccơ-ri Pháp năm 1358, Oát Tay-lơ Anh năm 1381) III Thành thị trung đại Tây Âu (TK XI ) - Nguyên nhân xuất các thành thị : + Sản xuất phát triển có nhiều biến đổi, xuất tiền đề kinh tế hàng hố + Thị trường bn bán tự khơng bị đóng kín lãnh địa + Thủ cơng nghiệp diễn q trình chun mơn hố mạnh mẽ, nhiều người bỏ ruộng đất, thoát khỏi lãnh địa - Sự đời thành thị : + Những người thợ thủ cơng có nhu cầu tập trung nơi thuận tiện (ngã ba, ngã tư đường, bến sông, ) để sản xuất mua bán bên lãnh địa + Tại nơi cư dân ngày đông lên, trở thành thị trấn nhỏ, sau phát triển thành thành thị - Hoạt động thành thị : + Cư dân thành thị chủ yếu thợ thủ công thương nhân + Phường hội, thương hội : tổ chức người lao động thủ công cùng làm nghề, nhằm giữ độc quyền sản xuất, tiêu thụ sản phẩm, chống áp bức, sách nhiễu lãnh chúa ; phát triển sản xuất bảo vệ quyền lợi thợ thủ công Người ta đặt quy chế riêng gọi Phường quy + Vai trò thương nhân : thu mua hàng hoá nơi sản xuất, bán cho người tiêu thụ tổ chức hội chợ để thúc đẩy thương mại - Vai trò thành thị : + Phá vỡ kinh tế tự cấp tự túc, tạo điều kiện cho kinh tế hàng hoá giản đơn phát triển + Tạo khơng khí dân chủ tự thành thị, hình thành trường đại học lớn + Góp phần xố bỏ chế độ phong kiến phân quyền, thống quốc gia Củng cố: - Xã hội phong kiến Tây âu hình thành ntn? - Thế LĐPK? Đời sống KT-CT lãnh địa đó? - Nguyên nhân đời vai trò thành thị trung đại Dặn dò: - Học cũ, chuẩn bài 11 - Về nhà: Lập bảng so sánh giống khác CĐPK phương Đông CĐPK phương Tây ... đai => trở thành lãnh chúa phong kiến + Nô lệ, nông dân => nông nô phụ thuộc v o lãnh chúa => Quan hệ phong kiến hình thành Tây Âu, điển hình V ơng quốc Phơ-răng II Lãnh địa phong kiến ( IX... địa phong kiến đơn v Kinh tế, trị thời phong kiến phân quyền Châu âu; xã hội hình thành hai giai cấp; (lãnh chúa phong kiến v nông nô)… Nhóm 3: Đời sống lãnh cúa nông nô GVchốt ý: phản ánh... ý kiến - Đến cuối kỉ V, Đế quốc Rôma bị người Giéc-man xâm chiếm Năm 476,đé quốc Rôma diệt vong chế độ chiếm nô kết thúc mở đầu thời đại PK Châu Âu Sự hình thành quan hệ phong kiến - Những việc
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Lịch sử 10 bài 10: Thời kỳ hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu (Từ thế kỷ V đến thế kỷ XIV), Giáo án Lịch sử 10 bài 10: Thời kỳ hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu (Từ thế kỷ V đến thế kỷ XIV)

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn