BÀI PHÁT BIỂU TOẠ ĐÀM NGÀY NGVN 20/11 Kính thưa q đại biểu! Kính thưa các nhà giáo lão thành! Kính thưa toàn thể q thầy cô giáo có mặt trong buổi toạ đàm hôm nay! Lời đầu tiên xin kính chúc q vò đại biểu, các nhà giáo lão thành và toàn thể q thầy cô giáo lời kính chúc sức khoẻ. Chúc buổi toạ đàm thành công tốt đẹp. Thay mặt cho đội ngũ giáo viên Huyện Đông Hoà, tôi xin được phép bày tỏ những suy nghó, cảm xúc về nghề dạy học nhân buổi toạ đàm kỉ niệm lần thứ 27 ngày NGVN (20/11/1982 – 20/11/2008) hôm nay. Kính thư q đại biểu! Kính thưa q thầy cô! Làm thầy là một nghề cao q và được người đời tôn trọng.Vì vậy, cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói: “Nghề dạy học là nghề cao q nhất trong những nghề cao q, nghề sáng tạo nhất trong những nghề sáng tạo” Bởi lẽ, thành quả giáo dục là sản phẩm vô giá mà không một nghành nghề nào có được đó là con người. Nghề dạy học là nghề được xã hội tôn vinh, vì giáo dục là chìa khoá vàng để nhân loại đi vào kho báu tri thức. Môït nền giáo dục có chất lượng sẽ giúp cho con người hiểu biết về quyền lợi và nghóa vụ công dân, về truyền thống của cha ông, ý thức và trách nhiệm đối với tổ quốc, biết đối nhân xử thế, có hành vi đúng đắn trong cuộc sống, có nếp sống lành mạnh, . và hơn cả là biết làm người. Cổ nhân đã nói “Nhân bất học bất tri lí”, vì vậy việc dạy và học có ý nghóa sống còn đối vối mọi người và mọi dân tộc. Vì sao vậy? Như chúng ta đã biết: Trong quá trình sản xuất, bất kì ngành nghề nào cũng có những phế phẩm nhưng trong quá trình dạy học, điều đó không thể chấp nhận được. Một nhà tư tưởng Pháp đã nói: “Nếu thợ kim hoàn làm hỏng một đồ vàng bạc thì anh ta có thể phá bỏ. Nhưng một hạt kim cương lớn nhất cũng không thể q hơn một con người sẽ ra đời. Làm hư một con người là một tội lớn, một lỗi lầm lớn không thể tha thứ được”. Vì vậy, người thầy dạy học không phải chỉ bằng tri thức và phương tiện mà còn bằng chính cả nhân cách của mình. Nghề dạy học là một nghề mà muốn làm tròn thiên chức nghề nghiệp đòi hỏi người thầy trước hết phải có cái “tâm”, có đạo đức nghề nghiệp như y đức của người thầy thuốc vậy, sau nữa là phải có vốn kiến thức sâu rộng không chỉ ở môn chuyên ngành mà còn ở nhiều bộ môn khoa học khác. Dạy học, theo đúng ý nghóa của nó, không phải là dạy những con người chung chung mà là dạy từng con người cụ thể. Vì vậy, nghề dạy học khác với nghề phát thanh viên vì phát thanh viên chỉ cần đọc hay và truyền cảm đã làm mọi người hài lòng. Nghề dạy học lại khác, nếu chúng ta dạy bao nhiêu học sinh thì ta phải có trách nhiệm sao cho từng em đều hiểu bài được học. Nếu em nào chưa hiểu, chậm hiểu thì ta phải tìm cách giúp đỡ để em đó hiểu bài. Vì mỗi một con người là một nhân cách đặc điểm riêng về tư chấât, hoàn cảnh, đặc điểm tâm lí nên việc dạy cũng không thể rập khuôn, máy móc. Để có được một giờ dạy tốt, người giáo viên phải mất nhiều thời gian chuẩn bò cho phù hợp với đối tượng và đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy. Công việc đó của người giáo viên diễn ra âm thầm lặng lẽ để tạo ra hoa thơm, quả ngọt cho đời. Nghề dạy học là một nghề lao động trí óc nặng nhọc. Sự nặng nhọc ấy vừa thể hiện ở sự đầu tư về trí tuệ vừa biểu hiện ở mặt tình cảm. Có những giây phút nhà giáo tìm thấy niềm vui trong ánh mắt học sinh, khi học sinh chăm học, biết vâng lời nhưng cũng có những giây phút nhà giáo phải chòu sự căng thẳng trong mối quan hệ thầy trò khi gặp những học sinh bướng bỉnh. Nghề dạy học là một nghề vừa gần vừa xa, vừa cụ thể vừa trừu tượng vì kết quả giáo dục thể hiện ở người học sinh có khi thấy ngay cụ thể, có khi phải là một khoảng thời gian dài sau này mới thấy được. Cuộc sống ngày càng phát triển và hiện đại, máy móc dần thay thế cho sức lao động của con người. Song có một điều chắc chắn, không có một máy móc hiện đại nào có thể thay thế được vò trí của người thầy trên bục giảng. Bởi lẽ, ngoài dung lượng tri thức cần truyền đạt, người thầy còn là biểu tượng sống động của tình cảm, trách nhiệm, sự bao dung, có giá trò cảm hoá mạnh mẽ vô cùng. Kính thưa q đại biểu! Kính thưa q thầy cô! Sự nghiệp trồng người là sự nghiệp lâu dài và khó nhọc nhưng cao q, đòi hỏi người thực hiện phải có nhiệt huyết, có tinh thần trách nhiệm. Nghề nghiệp thiêng liêng ấy ẩn chứa ngọn lửa mãnh liệt thắp sáng trí tuệ và tâm hồn của mỗi nhà giáo chúng ta. Vì nếu bản thân không có ngọn lửa thì làm sao truyền ngọn lửa đó cho học sinh được. Xuất phát từ những điều đó, bản thân tôi nói riêng và toàn thể giáo viên đang thực hiện công tác giảng dạy trong toàn Huyện Đông Hoà nói chung sẽ đem hết khả năng, trách nhiệm để phục vụ cho sự nghiệp giáo dục Huyện Đông Hoà vàø luôn tự tin về một nghề nghiệp thiêng liêng cao q mà chúng ta đã chọn: nghề dạy học. Vàø trước mắt là thực hiện thật nghiêm túc và có chất lượng các cuộc vận động của ngành và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học: “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Cuối cùng xin kính chúc q đại biểu, các nhà nhà giáo lão thành và toàn thể thầy cô giáo về dự buổi tạo đàm hôm nay lời kính chúc sức khoẻ, hạnh phúc và thành đạt. Xin trân trọng cảm ơn! Hoà Hiệp Bắc, Ngày 19/ 11/ 2008 Giáo viên Nguyễn Minh Chính (Trường THCS Trường Chinh, Huyện Đông Hoà) . BÀI PHÁT BIỂU TOẠ ĐÀM NGÀY NGVN 20/11 Kính thưa q đại biểu! Kính thưa các nhà giáo lão thành! Kính thưa. học nhân buổi toạ đàm kỉ niệm lần thứ 27 ngày NGVN (20/11/ 1982 – 20/11/ 2008) hôm nay. Kính thư q đại biểu! Kính thưa q thầy cô! Làm thầy là một nghề cao