Giáo án - 1 - Lớp2     o0o     Thứ 2 Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Nhận lỗi và sửa lỗi ( T1) Phép cộng có tổng bằng 10 Bạn của Nai nhỏ Bạn của Nai nhỏ Thứ 3 Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Quay phải , quay trái -Trò chơi :“Nhanh lên bạn ơi “ 26 + 4 ; 36 + 24 Bạn của Nai nhỏ Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2a năm học 2003 - 04 Thứ 4 Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH Luyện tập Chữ hoa B Làm quen từ chỉ người , . - Đặt câu Ai - Là gì ? Cơ quan tiêu hóa . Thứ 5 Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Quay phải , quay trái - Động tác Vươn thở - Tay 9 cộng với một số 9 + 5 Gọi bạn Nghe viết : Gọi bạn Thứ 6 Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Sắp xếp câu trong bài - Lập danh sách học sinh 29 + 5 Gấp máy bay phản lục (t1) Tiêu hóa thức ăn . Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức : nhận lỗi và sửa lỗi . I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi . Có như thế mới là người dũng cảm , trung thực , mau tiến bộ và được mọi người yêu q . 2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .Không đồng tình với các bạn mắc lỗi mà không nhận lỗi và sửa lỗi . 3. Hành vi : - Thực hành nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . Nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . II /Chuẩn bò :  Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa “ Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng xử cho hoạt động 3 tiết 2 . Nội dung các ý kiến hoạt động 3 - tiết 1 . Giấy khổ lớn , bút dạ . Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 và hoạt động 2 ở tiết 2 . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Tìm hiểu phân tích truyện . - Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện . - Kể câu chuyện :”Cái bình hoa “ - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng phần kết . - Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi : -Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi? - Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện . - Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình . - Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cô . -Thảo luận trả lời các câu hỏi . Giáo án - 2 - Lớp2 - Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?. - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có . * Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc sống ai cũng có thể mắc lỗi , nhất là với các em ở tuổi nhỏ . Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . Biết nhận và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý  Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến . -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 2 tình huống như trong sách giáo viên . -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến của nhóm mình . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .  Hoạt động 3 Trò chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng -Phổ biến luật chơi . - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi các ý kiến đúng sai về nội dung bài học . - Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền vào ô trống Đ hay S trước các ý . - Cho học sinh chơi thử . - Tổ chức cho 3 đội thi đua . - Nhận xét và phát thưởng cho đội thắng cuộc . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trước lớp . -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . - Hai em nhắc lại . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện lên điền vào trước các ý . 1. ( S) Khi mắc lỗi với người ít tuổi hơn mình thì không cần xin lỗi . 2. (Đ) Mắc lỗi và sửa lỗi mới là người tốt . 3. (S) Người nhận lỗi là người hèn nhát . 4. (S) Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không cần nhận 5. (S) Chỉ xin lỗi khi mắc lỗi với người quen biết - Nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân các trường hợp nhận và sửa lỗi . Tập đọc – Kể chuyện bạn của nai nhỏ I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó và từ dễ lẫn do phương ngữ như :- chặn lối , chạy như bay , gã Sói, ngã ngửa … - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . Biết nhấn giọng ở các từ ngữ :hích vai , thật khỏe , vẫn lo , thật thông minh , 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghóa các từ mới như : ngao du thiên hạ , ngăn cản , hích vai , hung ác , gạc . Hiểu được đức tính ban của Nai nhỏ : khỏe mạnh , thông minh , nhanh nhẹn , biết liều mình để cứu bạn . -Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : - Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người , cứu người . II / Chuẩn bò -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giáo án - 3 - Lớp2 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : *Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ những con vật gì ? - Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì sao như vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bạn của Nai nhỏ ” - Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 -Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc “ Có công mài sắt có ngày nên kim “ đã học . - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài TIẾT 2 : * Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? - Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 . - Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? - Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ? - Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt ? - Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ? * Luyện đọc lại cả bài : -Hướng dẫn đọc theo vai . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Đọc bài “ Mít làm thơ “ và trả lời câu hỏi của giáo viên - Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và con Dê . -Một con Nai húc ngã con Sói . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : chặn lối , chạy như bay , -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu . - Một lần khác ,/ chúng con đang đi dọc bờ sông /tìm nước uống / thì thấy lão Hổ hung dữ /đang rình sau bụi cây .// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .- Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con . - Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời . - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi . - Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ . - Khỏe mạnh , thông minh , dung cảm , mưu trí -Phát biểu theo suy nghó . -6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để Giáo án - 4 - Lớp2 - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . đọc . - Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác . - Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi Kể chuyện bạn của nai nhỏ I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của chuyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / Chuẩn bò -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Phần thưởng “ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : * Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Bạn của Nai nhỏ “ * Hướng dẫn kể chuyện : *Kể trong nhóm :- Yêu cầu chia nhóm . - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe . * Kể trước lớp : - Mời đại diện các nhóm lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh . -Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể . - Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau : - Bức tranh 1 : - Bức tranh vẽ những gì ? - Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ? - Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? - Bức tranh 2: -Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ? - Lúc đó hai bạn đang làm gì ? - Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? - Em thấy bạn của Nai nhỏ thông minh , nhanh nhẹn như thế nào ? - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng “ -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bạn của nai nhỏ - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu chuyện - 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu chuyện . -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt -Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không - Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa . - Quan sát và trả lời câu hỏi : -Một chú Nai và một hòn đá to - Gặp một hòn đá to chặn lối . -Hích vai hòn đá lăn sang một bên . -Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây . - Tìm nước uống - Kéo Nai nhỏ chạy như bay . Giáo án - 5 - Lớp2 -Bức tranh 3 : - Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ? - Bạn Dê non sắp bò lão Sói tóm thì bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? -Theo em bạn của Nai nhỏ là người như thế nào ? *Nói lại lời của Nai nhỏ : - Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã nói gì ? - Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ đã nói gì ? *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . - Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy . -Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non - Lao tới húc lão Sói ngã ngửa . - Rất tốt bụng và khỏe mạnh . - Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con . - Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo - Đó chính là điều tốt nhất . Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm . -Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . - 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Toán : phép cộng có tổng bằng 10 A/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc . - Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ . B/ Chuẩn bò : - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng có tổng bằng 10 “ *) Giới thiệu 6 + 4 = 10 - Yêu cầu lấy 6 que tính . - GV : Gài 6 que tính lên bảng gài . - Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? -Viết phép tính này theo cột dọc ? -Tại sao em viết như vậy ? b/ Luyện tập – Thực hành Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài . Viết lên bảng phép tính 9 + .= 10 -9 cộng mấy bằng 10 ? -Hủtả lời câu hỏi theo yêu cầu . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 6 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 4 que tính - Đếm và đọc to kết quả 10 que tính . - 6 + 4 = 10 6 + 4 10 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vò , viết 1 vào cột chục . - Đọc đề bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm . Giáo án - 6 - Lớp2 - Điền số mấy vào chỗ chấm ? -Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành . - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài . - Mời em khác nhận xét . Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = không phải ghi phép tính trung gian sau đó gọi 1 em chữa bài miệng lớp chéo vở cho nhau để kiểm tra . Tại sao 7 + 3 + 6 = 16 ? * Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ . - Yêu cầu lớp chia thành 2 đội . - Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ trên đồng hồ - Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở . d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . - 9 cộng 1 bằng 10 . -Điền số 1 vào chỗ chấm -Lớp làm vào vở - 1 em chữa bài miệng . -Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình - Một em nêu yêu cầu đề bài - Thực hiện vào vở và chữa bài . - 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vò , viết 1 vào cột chục . - Đọc đề bài . - Ta làm phép tính cộng (lấy 8 dm - 3dm ) -Làm bài vào vở . -Tóm tắt và trình bày bài giải Giải : - Số xe đạp bán cả 2 buổi : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đ/S: 32 xe đạp - Lắng nghe để nắm luật chơi . - Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng . - Ghi kết quả vào vở . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài5 Quay phải - quay trái - trò chơi “ nhanh lên bạn ơi “ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn một số ĐHĐN . Yêu cầu thực hiện được động tác đúng đẹp hơn giờ trước .Học quay phải , quay trái . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng kó thuật , phương hướng và không để mất thăng bằng . Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật . B/ Đòa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “ C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đònh lượng Đội hình luyện tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Ôn chào báo cáo và chúc giáo viên khi bắt đầu giờ học - Chạy nhẹ nhàng 21 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên 60 m. - Đi thường theo vòng tròn và hít sâu : 1 - 2 lần. - Trò chơi do giáo viên tự chọn . 2 phút 1phút 2phút Giáo án - 7 - Lớp2 b/Phần cơ bản : -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số ( 1 -2 lần ) - Từ đội hình vòng tròn sau khởi động cho giải tán sau đó xếp thành đội hình 4 hàng dọc - Học quay trái , quay phải , (4 - 5 lần ) - GVlàm mẫu và giải thích động tác , sau đó cho học sinh tập - Lần 1 và 2 tập chậm về tư thế của bàn chân ( có thể cho học sinh đếm 1 quay ; 2 đưa chân sau về chân trước ) Lần 3 và 4 nhòp hô nhanh hơn xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn từng động tác cho học sinh nắm . Lần 5 tổ chức cho học sinh thi xem tổ nào thực hiện đều và đẹp hơn . do GV điều khiển lần 2 và 3 do cán sự lớp điều khiển . - GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực hiện nhanh , đều , trật tự và đẹp . tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , quay trái , quay phải , (1 - 2 lần ) -GV và các tổ khác quan sát , đánh giá . -Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần . -Yêu cầu chia về các tổ chơi . Trước khi kết thúc giáo viên cho các tổ thi với nhau và phân đònh đội thắng , thua . Có thể thổi còi để các em chơi trong quá trình chơi giáo viên hô “ Nhanh , nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp dẫn . c/Phần kết thúc: -Đứng tại chỗ vỗ tay , hát . -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng thanh “ Khoẻ !” 2phút 8 phút 3 phút 2phút 1phút                     Giáo viên                                 Chính tả : bạn của nai nhỏ A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Nai nhỏ xin .chơi với bạn “.Biết cách trình bày một đoạn văn theo yêu cầu tuần 1 . Biết viết hoa tên riêng . Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã . Viết bài từ 15 - 20 phút . B/ Chuẩn bò :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bạn của Nai nhỏ “, củng cố qui tắc chính tả ,… b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . - Viết theo lời đọc của giáo viên -Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh . - Lớp viết bảng con . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài Giáo án - 8 - Lớp2 -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép kể về ai ? - Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con đi chơi? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng phải viết như thế nào ? - Cuối câu thường có dấu gì ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào ? - Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Mời một em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào bảng vở . -Kết luận về lời giải của bài tập . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Bài của Nai nhỏ - Bạn của Nai nhỏ . - Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác . - Đoạn văn có 3 câu - Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . - Viết hoa chữ cái đầu tiên . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi . - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Điền vào chỗ trống g hay gh . - Học sinh làm vào vở - ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp . -Ngh viết trước các nguyên âm e , I , ê . - Ng trước những nguyên âm còn lại . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào bảng vở -Một em lên bảng làm bài :Cây tre , mái che , trung thành , chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . Toán : 26 + 4 ; 36 + 24 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24 ( cộng qua 10 , có nhớ , dạng tính viết ) * Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng .Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . B/ Chuẩn bò : - Bảng gài , que tính . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu “26 + 4 ; 36 + 24 “ -HS1 : Tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6 - HS2: Tính nhẩm : 8 + 2 + 7 ; 5 + 5 + 6 . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. Giáo án - 9 - Lớp2 *) Giới thiệu 26 + 4 - Yêu cầu lấy 26 que tính . - GV : Gài 26 que tính lên bảng gài . - Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? -Viết phép tính này theo cột dọc ? -Tại sao em viết như vậy ? *) Giới thiệu 36 + 24 - Yêu cầu lấy 36 que tính . - GV : Gài 36 que tính lên bảng gài . - Yêu cầu lấy thêm 24 que tính .Đổng thời gài 24 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 24 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? -Viết phép tính này theo cột dọc ? b/ Luyện tập – Thực hành Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài . - Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính 42 + 8 và 63 + 27 ? - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài . - Mời em khác nhận xét . Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết cả hai nhà nuôi tât cả bao nhiêu con gà ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 con gà - Nhà lan nuôi : 18 con gà - Cả hai nhà nuôi con gà ? Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài -Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi kết quả phép tính -Gọi 3 em chữa bài trên bảng, lớp đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra - Yêu cầu đọc các phép tính vừa lập . - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 26 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 4 que tính - Đếm và đọc to kết quả 30 que tính . - 26 + 4 = 30 26 + 4 30 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 bằng 3 , viết 3 vào cột chục . - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 36 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 24 que tính - Đếm và đọc to kết quả 60 que tính . - 36 + 24 = 60 36 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 ; 2 cộng 3 + 24 bằng 5 thêm 1 bằng 6 , viết 6 vào cột chục 60 - Đọc đề bài - Nêu cách tính thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự như với phép tính 36 + 24 ở ví dụ -Lớp làm vào vở - 1 em chữa bài miệng . -Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình - Một em nêu yêu cầu đề bài -Nhà Mai nuôi 22 con gà nhà Lan nuôi 18 con gà - Hỏi cả hai nhà nuôi tất cả bao nhiêu con gà ? -Thực hiện phép cộng 22 + 18 - Thực hiện vào vở và chữa bài . -Một em lên bảng làm bài . Giải : - Số con gà cả 2 nhà nuôi : 22 + 18 = 40 ( con gà ) Đ/S: 40 con gà - Đọc đề bài . -Làm bài vào vở . 3 Em lên bảng làm : 18 + 2 = 20 14 + 6 = 20 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 16 + 4 = 20 12 + 8 = 20 15 + 5 = 20 11 + 9 = 20 Giáo án - 10 - Lớp2 d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . - Lớp đọc đồng thanh . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Tập đọc : danh sách học sinh tổ 1 lớp 2a năm học 2003 - 2004 A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn cả bản danh sách và các từ khó ,đọc đúng các từ hay sai do ảnh hưởng của phương âm và chữ số như : Nguyễn Văn Anh , Hoàng Đònh Công , Vũ Hoàng Khuyên , Phạm Hương Giang , … Đọc đúng theo các số cột : Số thứ tự - Họ và tên - Nam , nữ , Ngày sinh , Nơi ở . - Nghỉ hơi đúng sau từng cột . -Hiểu và biết tra tìm các thông tin cần thiết trong một bản danh sách . Biết sắp xếp tên ngươpì theo thứ tự bảng chữ cái đã học . B/Chua å n bò – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Danh sách học sinh lớp 2 A . “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch từ trái sang phải từi trên xuống dưới . - Bản danh sách này có mấy cột ?Hãy đọc tên từng cột - Mời một học sinh khá đọc lại . 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng hàng . - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc . 4/ Đọc cả bài : - Yêu cầu đọc theo nhóm . - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài . - Bản danh sách gồm những cột nào ? - Yêu cầu 5 học sinh đọc . - Tên các bạn học sinh trong danh sách được xếp theo thứ tự nào ? -Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn bài : “ Bạn của Nai nhỏ “ . -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện -Lớp theo dõi giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . - Có 5 cột : Số thứ tự , Họ và tên , Nam , nữ , Ngày sinh : Nơi ở . - Một em khá đọc mẫu lần 2 . -Mỗi em đọc một hàng ngang cho đến hết 3- 5 em đọc bài cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm lẫn . bài . Nguyến Vân Anh , Hoàng Đònh Công , Vũ Hoàng Khuyên … - Tìm cách đọc và luyện đọc các dòng các cột - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . -Thi đọc giữa các nhóm . -Cả lớp đọc đồng thanh . -Cả lớp đọc thầm cả bản danh sách . -Gồm :Số thứ tự , Họ và tên , Nam , nữ , Ngày sinh : Nơi ở . - 5 em đọc mỗi em đọc 2 hàng ngang . - Theo thứ tự của bảng chữ cái . [...]... sinh bắt chước ( 2 x 8 nhòp ) Tiếp theo GV mời 2 em tập tốt ra làm mẫu GV và HS cả lớp quan sát và nhận xét đánh giá - Ôn lại 2 động tác mới học ( 1 -2 lần ) 3 phút - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 2 động tác 1 -2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhòp * Trò chơi : “ Qua đường lội “ ( 2 lần , mỗi lần tính theo từ nhà 2phút đến trường và ngược lại ) - Lần 1 cho chơi thử Lần 2 có thi đua từ 2 - 4 đội Tập theo... Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó tính , bó lại thành một chục 2 chục ban đầu với 1 đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 chục là 3 chục 3 chục với 4 que tính rời là 34 que Vậy 29 + 5 = 34 2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao * Đặt tính và tính : + 5 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính 34 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 - Yêu cầu nâu lại cách làm... viết các từ , các câu cần luyện đọc C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Danh sách học sinh lớp 2 -Hai em lên mỗi em đọc danh sách một tổ A “ và trả lời câu hỏi 1 và 3 trong sách trong bài : “ Danh sách học sinh lớp 2 A “ -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu Giáo án - 18 Lớp2 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2. Bài... Củng cố về các kiến thức : Phép cộng có tổng bằng 10 (tính nhẩm , tính viết) Phép cộng dạng : 26 + 4 và 36 + 24 Giải toán bằng lời văn có 1 phép cộng Đơn vò đo độ dài dm , cm B/ Chuẩn bò :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 41 + 39 nêu cách -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính... cộng 5 -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở bằng 15 -Yêu cầu đọc chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả -Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính -Hai em nêu cách đặt tính và cách tính mỗi em - Nêu cách thực hiện : 7 + 33 ; 25 + 45 một phép tính -Yc lớp viết kết quả... :- Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5 Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với 1 số p dụng phép cộng dạng 9 cộng với 1 số để giải các bài tập liên quan B/ Chuẩn bò :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 8 + 12 nêu cách đặt -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và tính nêu cách đặt... :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 29 + 5 Củng cố biểu tượng hình vuông , vẽ hình qua các điểm cho trước B/ Chuẩn bò :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và cách đặt tính nêu cách đặt... phép tính và cách đặt tính nêu cách đặt tính và cách tính - Tính nhẩm : 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 Nêu cách tính 9+7 +2? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng * Lớp theo dõi giới thiệu bài 29 +5 -Vài em nhắc lại tựa bài *) Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính - Lắng nghe và phân... cả lớp là : -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 14 + 16 = 30 ( học sinh ) - Tóm tắt : - Nữ : 14 học sinh ĐS: 30 học sinh - Nam : 16 học sinh -Cả lớp học sinh ? - Một em khác nhận xét bài bạn Bài 5: Yc quan sát hình vẽ và gọi tên các đoạn - Quan sát vè nêu : thẳng trong hình -Đoạn AO , OB , AB -Đoạn thẳng AO dài bao nhiêu xăngtimet? - 7 cm Giáo án - 13 Lớp2 -Đoạn thẳng OB dài bao nhiêu xăngtimet? - 3cm... dụng H7 -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước máy bay phản lực - Lớp quan sát và nhận xét - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực theo các bước để tạo thành máy bay phản lực theo hướng dẫn của giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp máy bay phản lực -Chuẩn bò dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp máy bay phản lực tt Giáo án - 24 - Lớp2 . 2 nhà nuôi : 22 + 18 = 40 ( con gà ) Đ/S: 40 con gà - Đọc đề bài . -Làm bài vào vở . 3 Em lên bảng làm : 18 + 2 = 20 14 + 6 = 20 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 . -Hôm nay chúng ta tìm hiểu 26 + 4 ; 36 + 24 “ -HS1 : Tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6 - HS2: Tính nhẩm : 8 + 2 + 7 ; 5 + 5 + 6 . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài