Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải Giáo án môn hoá học lớp 9 Tuần 1: Tiết 1 : Ôn tập ĐầU NĂM Ngày soạn :20/8/08 Ngày dạy : I . Mục tiêu . Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8, rèn luyện kĩ năng viết PTHH, kĩ năng lập công thức hoá học. Ôn lại bài toán về tính theo công thức và tính theo phơng trình hoá học, các khái niệm về dung dịch, độ tan, nồng độ dung dịch. Rèn kĩ năng làm bài toán về nồng độ dung dịch. Ôn lại những tính chất hó học chung của bazơ và viết phơng trình hoá học cho mỗi tính chất . Vận dụng nhữg hiểu biết của mình về tính chất hoá học của bazơ để giải thích những hiện tợng thờng gặp trong đời sống và sản xuất. Vận dụng đợc những tính chất của bazơ để làm các bài tập định tính và định lợng. II. Chuẩn bị . GV: Chuẩn bị máy chiếu, giấy trong, bút dạ Hệ thống câu hỏi và bài tập HS : ôn lại khái niệm lớp 8 III.Tiến trình bài giảng . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV: Nhắc lại cấu trúc, nội dung chính của SGK lớp 8: + Hệ thống lại nội dung chính đã học ở lớp 8 . + Giới thiệu chơng trình lớp 9. GV: Chúng ta sẽ luyện tập lại một số dạng bài tập vận dụng cơ bản mà các em đã học ở lớp 8 . Bài tập 1: GV: Chiếu đề bài lên HS: Nghe giảng I. Ôn lại khái niệm và các nội dung lí thuyết cơ bản ở lớp 8 . Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20091 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải màn hình : Em hãy viết công thức của các chất có tên gọi sau và phân loại chúng. TT Tên gọi Công thức Phân loại 1 Kali cacbonnat 2 Đồng (II) oxit 3 Lu hùynh trioxit 4 Axit sunfuric 5 Magiê nirat 6 Natri hiđroxit 7 Axit sunfuric 8 Điphotpho pentaoxit 9 Magiee clorua 10 Sắt (III) oxit 11 Axit sunfurơ 12 Canxi photphat 13 Sắt (III) hiđroxit 14 Chì (II) nirat 15 Bari sunfat GV: Gợi ý : Để làm đợc bài này chúng ta cần phải sử dụng kiến thức nào? Khi học sinh nêu ý kiến, GV yêu cầu các em nhắc lại các khái niệm đó luôn . GV: Yêu cầu học sinh HS: Nêu các kiến thức , khái niệm , kĩ năng cần sử dụng trong bài này là: 1, Quy tắc hoá trị : VD: Trong hợp chất BA b y a x thì x.a= y.b áp dụng quy tắc hoá trị đẻ lập công tức của các hợp chất. 2, Để làm đợc bài tập: Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20092 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải nhắc lại các thao tác chính khi lập công thức hoá học của chất (khi biết hoá trị) GV: yêu cầu học sinh nhắc lại kí hiệu , hoá trị của một sô nguyên tố , gốc axit GV: Em hãy nêu công thức chung 4 loại hợp chất vô cơ đã học ở lớp 8 GV: Gọi học sinh giải thích các kí hiệu: + R: Là kí hiệu của 5 nguyên tố hoá học. + A: Là gốc axit có hoá trị bằng n + Là kí hiệu củ nguyên tố kim loai có hoá trị là m. GV: Các em hãy vận dụng để làm bài tập 1 . GV: Chiếu bài làm của học sinh lên màn hình và cùng học sinh sửa sai (nếu có) chúng ta phải thuộc kí hiệu các nguyên tố hoá học , công thức của các gốc axit, hoá trị của các gốc axit và các nguyên tố thờng gặp . HS: Nhắc lại HS: Nêu đợc ý nghĩa các kí hiệu. kí hiệu các nguyên tố hoá học , công thức của các gốc axit, hoá trị của các gốc axit và các nguyên tố thờng gặp . 3, Muốn phân loại các hợp chất HS phải thuộc các khái niệm oxit, bazơ, axit, muối và công thức chung của các loại hợp chất đó . Oxit: R x O y Axit: H n A Bazơ: M(OH) m Muối: M n A m HS: Làm bài tập 1 . HS: Phần bài làm của bài tập 1 đợc trình bày trong bảng sau: Đáp án: Bài tập 1 TT Tên gọi Công thức Phân loại 1 Kali cacbonnat K 2 CO 3 Muối 2 Đồng (II) oxit CuO Oxit bazơ Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20093 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải 3 Lu hùynh trioxit SO 3 Oxit axit 4 Axit sunfuric H 2 SO 4 Axit 5 Magiê nirat Mg(NO 3 ) 2 Muối 6 Natri hiđroxit NaOH Bazơ 7 Axit sunfuhiđric H 2 S Axit 8 Điphotpho pentaoxit P 2 O 5 Oxit axit 9 Magiê clorua MgCl 2 Muối 10 Sắt (III) oxit H 2 SO 3 Axit 11 Axit sunfurơ Fe 2 O 3 Oxit bazơ 12 Canxi photphat Ca 3 (PO 4 ) 2 Muối 13 Sắt (III) hiđroxit Fe(OH) 3 Bazơ 14 Chì (II) nirat Pb(NO 3 ) 2 Muối 15 Bari sunfat BaSO 4 Muối Hoạt động 2 GV: Chiếu đề bài bài tập 3 lên màn hình : Bài tập 3: Hoàn thành các ph- ơng trình phản ứng sau : a, P + O 2 ? b, Fe + O 2 ? c, Zn + ? ? + H 2 d, ? + ? H 2 O e, Na + ? ? + H 2 f, P 2 O 5 + ? H 3 PO 4 g, CuO + ? Cu + ? GV: Gọi học sinh nhắc lại nội dung cần làm ở bài tập 3 . GV: Để chọn đợc chất thích hợp điền vào dấu? Ta phải lu ý điều gì ? GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất hoá học của các chất đã học ở lớp 8 . HS: Đối với bài tập 3 ta phải làm các nội dung sau . 1, Chọn chất thích hợp điền vào dấu? 2, Cân bằng phơng trình phản ứng và ghi các điều kiện của phản ứng . HS: Để chọn đợc chất thích hợp, ta phải thuộc tính chất thích hợp của các chất . HS: nêu đợc tính chất hoá học của O 2 , H 2 , H 2 O Bài tập 3 a, 4P + 5O 2 2P 2 O 5 b, 3Fe + 2O 2 Fe 3 O 4 c, Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 d, 2H 2 + O 2 2H 2 O e, 2Na + 2H 2 O 2NaOH + H 2 f, P 2 O 5 +3H 2 O 2H 3 PO 4 g, CuO + H 2 Cu + H 2 O Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20094 t o t o t o t o Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải 1, Tính chất hoá học của oxi 2, Tính chất hóc học của hiđro. 3, Tính chất hoá học của nớc . Ngoài ra còn phải biết cách điều chế oxi, hiđro, trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp . GV: Các em hãy áp dụng lí thuyết trên để làm bài tập 3 . Hoạt động 3 GV: Yêu cầu các nhóm học sinh hệ thống lại các công thức thờng dùng để làm bài tập. GV: Chiếu lên màn hình nội dung thảo luận mà các nhóm đã ghi lại . GV: Gọi một số học sinh giải thích các kí hiệu trong các công thức đó . GV: Gọi HS sinh giải thích d H A 2 GV: Gọi HS giải thích : C M , n, V, C%, m G , m dd HS: Thảo luận nhóm HS: Hệ thống công thức thờng dùng HS: Nêu ý nghĩa của các công thức III. Ôn lại công thức thờng dùng . HS: Các công thức thờng dùng 1, n= M m m = n ì M M = n m n khí = 4,22 V V = n ì 22,4 (V là thể tích khí clo ở đktc) 2, d H A 2 = M M H A 2 = 2 M A (trong đó A là chất khí hoặc A ở thể hơi ) d KK A = 29 M A 3, C M = V n C % = m m dd CT Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20095 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải Hoạt động 4 GV: Chiếu đề bài bài tập 1 lên màn hình : Bài tập 1: Tính thành phần phần trăm các nguyên tố có trong NH 4 NO 3 . GV: Gọi HS nhắc lại các bớc làm chính . GV: các em hãy áp dụng bài tập 1. GV: GV nhận xét và sửa sai GV: Chiếu lên màn hình làm bài tập 2: Bài tập 2: Hợp chất A có khối lợng mol là 142. Thành phần phần trăm về khối lợng của các nguyên tố có trong A là : % Na = 32, 39% %S = 22,54% còn lại là oxi. Hãy xác định công thức của A. GV: Gọi một HS nêu các bớc làm bài. HS: Đọc đề bài HS: Các bớc làm bài toán tính theo công thức hoá học : 1, Tính khối lợng mol. 2, Tính % nguyên tố HS: Làm bài tập HS: Nêu các bớc làm . IV. Bài tập cơ bản lớp 8 1, M NH4NO3 = 14ì2 + 1ì4 + 16ì3 = 80 gam 2, %N = %35%100 80 28 =ì %H = %5%100 80 4 =ì %O = 100% - (35% + 5%)= 60% Hoặc: % O = %60%100 80 48 =ì * Giả sử công thức của A là Na x S y O z ta có : Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20096 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập 2 vào vở. GV: Chiếu bài làm của HS lên màn hình hoặc gọi một HS giải một phần của bài tập 2. %39,32%100 142 23 =ì x 23x = 100 14239,32 ì x = 2 * %54,22%100 142 32 =ì y y = 1 32100 14254,22 = ì ì %O = 100% -(32,39%+ 2,5%) = 45,07 %07,45%100 142 16 =ì z z = 4 16100 14207,45 = ì ì Công thức phân tử hợp chất A là: Na 2 SO 4 Hoạt động 5 GV: Chiếu bài tập 3 lên màn hình : Bài tập 3: Hoà tan 2,8 gam sắt bằng dd HCl 2M vừa đủ . A, Tính thể tích HCl cần dùng . B, Tính thể tích khí thoát ra (ở đktc) C, Tính nồng độ mol của dd thu đợc sau phản ứng coi thể tích dd thu đợc sau phản ứng tháy đổi không đáng kể so với thể tích dd HCl . GV: Gọi một HS nhắc lại bài tập . GV: Em hãy nhắc lại các bớc làm chính của bài tập tính theo phơng trình. HS: Nghiên cứa bài tập HS: Dạng bài tập tính theo phơng trình HS: Các bớc làm chính là: 1, Đổi số liệu của đề V. Bài tập tính theo phơng trình hoá học . Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20097 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải GV: Gọi HS làm từng phần theo hệ thống câu hỏi gợi ý của GV. GV: Có thể gọi các em học sinh khác nêu biểu thức tính . GV: Nhận xét và chấm điểm, đồng thời nhắc klại các bớc làm chính bài 2, Viết phơng trình hoá học . 3, Thiết lập tỉ lệ số mol 4, Tính toán ra kết quả HS1: Đổi số liệu HS2: PTHH HS3: Theo phơng trình : n Fe = M m = )(05,0 56 8,2 mol = Fe + 2HCl FeCl 2 + H 2 a, n HCl = 2 ì n Fe = 2 ì 0,05 = 0,1 mol Ta có : C M HCl = V n V dd HCl = C M n = )(05,0 2 1,0 lit = b, n H2 = n Fe = 0,05 mol V H 2 = nì22,4 =0,05 ì 22,4 =1,12 (l) c, Dung dịch sau phản ứng có FeCl 2 theo phơng trình : n FeCl2 = n Fe = 0,05 (mol) V dd sau phản ứng = V dd HCl = 0,05 (lit) Ta có : C M FeCl 2 = V n = M1 05,0 05,0 = 4. Hớng dẫn học ở nhà GV: Ôn lại khái niệm oxit, phân biệt đợc kim loại và phi kim để phân biệt đợc các loại oxit . Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20098 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải Ngày soạn : 20/8/08 Tiết 2 : Bài 1: Tính chất hoá học của oxit Khái quát về sự phân loại oxit I . Mục tiêu . HS biết đợc nhữg tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ra đợc những ph- ơng trình há học tơn gứng với mỗi tính chất . Học sinh hiểu đợc cơ sở phân loại oxit bazơ và oxit axit dựa vào những tính chất hoá học của chúng. Vận dụng đợc những hiểu biết về tính chất hoá học của oxit để giải các bài tập định tính và định lợng . II. Chuẩn bị . GV: Chuẩn bị để mỗi nhóm học sinh làm đợc thí nghiệm sau 1, Một số oxit tác dụng với nớc. 2, Oxit bazơ tác dụng với dung dịch axit . *Dụng cụ : Giá ống nghiệm Kẹp ống nghiệm (4 chiếc ) Kẹp gỗn (1chiếc) Cốc thuỷ tinh ống hút *Hoá chất: CuO, CaO (vôi sống), H 2 O Dung dịch HCl Quỳ tím HS : Đọc trớc nội dung bài III.Tiến trình bài giảng . 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ . HS: Thế nào là oxit, công tức chug của oxit, cách gọi tên và phân loại oxit? 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1 GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm oxit axit , oxit bazơ . HS: Nhắc lại khái niệm oxit bazơ, oxit axit . I. Tính chất hoá học của oxit. 1. Tính chất hoá học của oxit bazơ. a, Tác dụng với nớc Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20099 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải PhầnI: GV hớng dẫn họ sinh kẻ vở làm đôi để ghi tính chất hoá học của oxit bazơ và oxit axit song song HS dễ so sánh đ- ợc tính chất của hai loại oxit này . GV: Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm nh sau : + Cho vào ống nghiệm 1: bột CuO màu đen . + Cho vào ống nghiệm 2 : mẩu vôi sống CaO. + Thêm vào mỗi ống nghiệm 2 3 ml nớc, lắc nhẹ . + Dùng ống hút nhỏ vài giọt chất lỏng có trong hai ống nghiệm trên vào 2 mẩu giấy quì tím và quan sát . GV: Yêu các nhóm học sinh rút ra kết luận và viết phơng trìh phản ứng GV: Lu ý những oxit bazơ tác dụng với nớc ở điều kiện thờng mà chúg ta gặp ở lớp 9 là : Na 2 O, CaO , K 2 O, BaO Các em hãy viết phơng trình phản ứng của các bazơ với nớc . GV: Hớng dẫn họ sinh làm thí HS: Các nhóm thí nghiệm HS: Nhận xét : HS: Rút ra kết luận HS: Nghe * ống nghiệm1: Không có hiện tợn gì xẩy ra. Chất lỏng trong ống nghiệm 1 không kà cho quì tím chuyển màu . * ống nghiệm 2: Vôi sống nhão ra , có hiện t- ợng toả nhiệt , dung dich thu đợc làm quỳ tím chuyển sang màu xanh . Nh vậy: CuO không phản ứng với nớc CaO phản ứng với nớc tạo thành dung dịch bazơ : CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2(dd) Kết luận: Một số oxit tác dụng với nớc tạo thành dung dịch bazơ (kiềm) . Lu ý : Na 2 O + H 2 O 2NaOH K 2 O + H 2 O 2KOH BaO + H 2 O Ba(OH) 2 b, Tác dụng với axit Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 200910 [...]... Fe2(SO4)3= 56ì 2+ (96 ì3)= 400(gaM0 m Fe2(SO4)3= nìM= 0,025 ì 400= 10(gaM0 mddsau phản ứng= 4 + 75 = 79 (gam) C% Fe2(SO4)3= mdd mct ì 100%= 10 79 ì100%=12,66% GV: Chếu bài giải của học sinh lên màn hình và nhận xét 5 Hớng dẫn học ở nhà Bài tập về nhà 1,2,3,4 SGK -Ngày soạn :2 /9/ 08 Ngày dạy :14 /9/ 08 Tiết 6 Bài 4 Một số axit quan trọng Giáo án hoá học lớp 9 27 Năm... (12,1 x.80).2.36,5 (g) 81 (12,1 x.80).2.36,5 = 10 ,95 81 Giải PT: x = 0,05(mol) Ta có:mCuO = 0,05 80 = 4 (g) mZnCl2 = 12,1 - 0,05 80 = 8.1(g) %CuO = %ZnO = 4 12,1 8,1 12,1 Giáo án hoá học lớp 9 100% = 33.05% 100% = 66 .95 % 32 Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích ờng THCS Nghĩa Hải Tr - Tuần 4: Ngày soạn:5 /9/ 08 Tiết 7: Một số axit quan trọng (tiếp ) I Mục tiêu - Học sinh biết đựơc H2SO4... H2SO4 d -Tính m CuSO4 tạo thành -Tính C% H2SO4 d và C% CuSO4 Giáo án hoá học lớp 9 14 Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích ờng THCS Nghĩa Hải Tuần 2: Ngày soạn : Tiết 3 Tr - Bài 2 : Một số oxit quan trọng A Canxi oxit I Mục tiêu HS hiểu đợc những tính chất của canxi oxit (CaO) Biết đợc các ứng dụng của canxi oxit Biết đợc các phơng pháp điều chế CaO trong phòng thí nghiệm và trong công... hình Giáo án hoá học lớp 9 HS: Quan sát 29 Kết luận : Dụng dịch HCl có đầy đủ các tính chất hoá học cuat 1 axit mạnh +Dung dịch HCl tác dụng với quì tím + Dung dịch HCl tác dụng với Al + Dung dịch HCl tác dụng với Cu(OH)2 + Dung dịch HCl tác dụng với Fe2O3 hoặc CuO ứng dụng : Axit HCl đợc dùng để : Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích ờng THCS Nghĩa Hải Hoạt động 2 GV: Cho học sinh quan... K2SO4+ H2O 6KOH + P2O5 2K3PO4+ 3H2O Giáo án hoá học lớp 9 31 Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích ờng THCS Nghĩa Hải Tr - 5 Hớng dẫn học ở nhà Bài tập về nhà : 1, 4, 6, 7( SGK tr 19) 4.6; 4.7(SBT tr.7 ) -Bài 7 (tr 19) :gọi x là số mol của CuO nên mCuo=x.80 (g) Vậy mZnO=12,1 - x.80 (g) Tính số mol HCl đầu bài: nHCl = 0,1.3 = 0,3(mol) mHCl = 0,3 36,5 = 10 ,95 (g) PTPƯ: CuO + 2HCl CuCl2 + H2O... xét và viết phơng trình phản ứng HS: làm thí nghiệm và quan sát HS: Nhận xét hiện tợng HS: Viết PTPƯ Giáo án hoá học lớp 9 1 Tính chất vật lí Canxi oxit là chất rắn, màu trắng , nóng chảy ở nhiệt độ cao ( 25850C) 16 ở ống nghiệm 1 : phản ứng toả nhiều nhiệt , sinh ra chất rắn màu trắng , tan ít trong nớc : CaO + H2O Ca(OH)2 Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích ờng THCS Nghĩa Hải GV: Phản... tỏ axit H2SO4 loãng không tác dụng với Cu + ở ống nghiệm 2: Có khí không màu , mùi hắc Giáo án hoá học lớp 9 34 Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích ờng THCS Nghĩa Hải Tr - thoát ra Đồng bị tan một phần tạo thành dd màu xanh lam - GV: + Khí thoát ra ở ống - HS: Nhận xét nghiệm 2 là khí SO2 Dd có màu xanh lam là CuSO4 - GV: Gọi 1 học sinh viết - HS: Viết PTHH PTPƯ - GV: Giới thiệu : Ngoài... tạo thành muối và giải phóng khí H2 2 Tác dụng với bazơ *Thí nghiệm:(sgk) HS: Nêu hiện tợng và *Hiện tợng : viết PTHH + ở ống nghiệm 1: Cu(OH)2 bị hoà tan thành dung dịch màu xanh lam Cu(OH)2 + H2SO4CuSO4+H2 Giáo án hoá học lớp 9 25 Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích ờng THCS Nghĩa Hải Tr - (r) GV: Gọi học sinh nêu kết luận GV: Giới thiệu phản ứng của axit với bazơ đợc gọi là phản ứng... axit HS: Viết PTPƯ CaO + CO2 CaCO3 Kết luận: Canxi oxit là oxit bazơ Hoạt động 2 II ứng dụng của canxi GV: Các em hãy nêu các HS: Nêu các ứng dụng của oxit ứng dụng của canxi oxit ? canxi oxit SGK Hoạt động 3 III Sản xuất canxi oxit Nguyên liệu để sản xuất GV: Trong thực tế, ngời ta HS: trả lời CaO là đá vôi (CaCO3) và sản xuất CaO từ nguyên chất đốt ( than đá, củi , dầu liệu nào ? ) GV thuyết trình:... hoặc H2SO4 loãng ) vào ống nghiệm và quan sát GV: Gọi một học sinh nêu hiện tợng và nhận xét HS: Nêu hiện tợng và *Hiện tợng: + ở ống nghiệm 1: có bọt khí nhận xét thoát ra, kim loại bị oà tan dần + ở ống nghiệm 2 : không có GV: Yêu cầu học sinh viết hiện tợng gì phơng trình phản ứng giữa Al, Fe với dung dịch HCl, Giáo án hoá học lớp 9 24 Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích ờng THCS . chất khí hoặc A ở thể hơi ) d KK A = 29 M A 3, C M = V n C % = m m dd CT Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20 095 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng. Tính chất hoá học của oxit bazơ. a, Tác dụng với nớc Giáo án hoá học lớp 9 Năm học 2008 - 20 099 Giáo viên soạn : Vũ Văn Đích Tr - ờng THCS Nghĩa Hải PhầnI: