KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TỰ NHIÊN Học kì XÃ HỘI Nă m họ c : 2009 – 2010  TUẦN LỊCH SỬ Tiết: 01 Bài dạy: BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trương Định gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Nam Kì -Với lòng yêu nước, Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống quân Pháp xâm lược II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bản đồ Việt Nam III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra cũ: B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài: -*Hoạt động 1: Kế Hoạch Bài Học trang Năm học 2009 - 2010 GIÁO VIÊN -GV giới thiệu kết hợp dùng đồ để địa danh Đà Nẳng, tỉnh miền Đông tỉnh miền Tây Nam Kì *Hoạt động 2: -HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK *Hoạt động 3: -Cho HS trình bày, nhóm khác nhận xét *Hoạt động 4: -GV chốt lại ý đặt câu hỏi H: Em có suy nghó trước việc Trương Định không tuân lệnh triều đình, tâm lại nhân dân chống Pháp ? H: Em biết thêm Trương Định ?  HỌC SINH -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Cảm kích trước lòng dân tin yêu, ông nghó làm việc sống dân, cho dân nên ông lại -Trương Định sinh năm 1820 Bình Sơn, lãnh binh Trương Cầm Trong chiến đấu liệt với Huỳnh Công Tấn bất ngờ, Trương Định bị thương nặng, ông rút gươm tự sát, lúc ông 44 tuổi H: Qua học em học Trương Định ? -GV chốt lại nội dung bài, ghi bảng em đọc -GV nhận xét tiết học dặn dò HS xem lại trang Kế Hoạch Bài Học  Năm học 2009 - 2010  KHOA HỌC SỰ SINH SẢN Bài dạy: Tiết: 01 Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nhận trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống bố mẹ -Hiểu ý nghóa sinh sản II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Một số tranh ảnh cha mẹ, III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN A.Kiểm tra cũ: B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tựa lên bảng -*Hoạt động 1: -Cho HS chơi trò chơi “Bé ai” -GV đua số hình em bé, cha mẹ, em hình để tìm con, bố, mẹ gắn với nhau, em tìm nhanh em thắng Sau HS chơi xong GV hỏi: H: Tại tìm đwocj bố, mẹ, em bé ? H: Qua trò chơi em rút điều ? HỌC SINH -HS bắt đầu tìm -Tại em bé có đặc điểm giống bố mẹ -Mọi trẻ em đèu bố mẹ sinh ra, nên có đặc điểm giống bố mẹ -GV kết luận ghi bảng *Hoạt động 2: -HS thảo luận nhóm -HS thảo luận nhóm -GV hướng dẫn cho HS mở SGK, quan -Các em đọc thầm lời thoại quan sát sát tranh lời thoại liên hệ đến gia tranh SGK đình Kế Hoạch Bài Học trang Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -Cho HS trình bày kết -Các nhóm khác GV nhận xét H:HS nói ý nghóa sinh sản gia đình, dòng họ ? -GV kết luận ghi bảng -Cho HS đọc mục bạn cần biết SGK -GV kết luận chung: Nhờ có sinh sản người ta trì nòi giống Con người sinh mang đặc điểm bố lẫn mẹ nên dễ nhận dạng -GV nhận xét tiết học dặn dò HS xem lại -HS trình bày kết -Nhờ có sinh sản mà gia đình, dòng họ trì -2, em đọc ĐỊA LÍ Bài dạy: Tiết: 01 VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Chỉ vị trí địa lí giới hạn nước Việt nam đồ địa cầu -Mô tả vị trí địa lí, hình dạng nước ta -Nhớ diện tích lãnh thổ Việt Nam -Biết thuận lợi số khó khăn vị trí địa lí nước ta đem lại II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên VN, Quả địa cầu, 2lược đồ VN trống, giấy bìa III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra cũ: B.Dạy mới: trang Kế Hoạch Bài Học  Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tựa lên bảng *Phần 1: Vị trí địa lí giới hạn -Cho HS quan sát hình SGK H: Đất nước VN gồm phận nào? H: Nêu tên nước giáp phần đất liền nước ta ? H: Cho biết biển bao bọc phía phần đất liền nước ta ? Tên biển ? H: Kể tên số đảo quần đảo nước ta ? -Cho HS trình bày bảng lớp -GV kết luận: Đất nước ta gồm đất liền, biển, đảo, quần đảo Ngoài có vùng trơig bao trùm lãnh thổ -Gọi HS lên bảng vị trí địa lí nước ta địa cầu H: Vị trí nước ta có thuận lợi cho việc giao lưu với nước khác ? *Phần : Hình dạng diện tích -HS thảo luận nhóm -Cho HS đọc SGK quan sát hình để trả lời câu hỏi H: Phần đất liền nước ta có đặc điểm ? H: Từ Bắc vào Nam phần đất liền nước ta dài kilômét ? H: Nơi hẹp nganh kilômét ? H:Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng kilômét vuông ? -Cho HS so sánh diện tích nước ta với số nước có bảng số liệu ? -Cho nhóm nêu kết -Các nhóm khác bổ sung -GV nhận xét, kết luận., ghi bảng Kế Hoạch Bài Học HỌC SINH -HS quan sát hình theo nhóm đôi -Đất liền, biển, đảo quần đảo -Trung Quốc, Lào, Campuchia -Phía Đông Nam Tây Nam Tên biển Biển Đông -Đảo : Cát Bà, Bạch Long Vó, Côn Đảo, Phú Quốc -Quần đẩo : Trường Sa, Hoàng Sa -HS lên bảng vị trí đồ trình bày theo câu hỏi -Vài em lên địa cầu -Có vùng biển thông với đại dương nên giao lưu thuận lợi đường bộ, đường biển, đường hàng không -Thảo luận theo nhóm -HS đọc SGK quan sát hình bảng số liệu, trả lời câu hỏi -Hẹp ngang, chạy dài có đường bờ biển cong hình chữ S -Dài 1650 Km -Chưa đầy 50 Km -Khoảng 330.000 Km2 -HS dựa vào bảng số liệu SGK nêu Lào–Campuchia < VN < Tổ quốc N.Bản -Đại diện nhóm nêu kết trang Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -2 nhóm tham gia nhóm bìa *Phần 3: để gắn vào lược đồ trống -Cho HS chơi trò chơi tiếp sức -Cả lớp cổ động -GV treo lược đồ trống lên bảng -Phát cho nhóm, nhóm bìa có ghi tên số tên địa danh, để HS gắn vào lược đồ Nhóm nhanh thắng *Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét tiết học dặn dò HS xem lại KHOA HỌC Tiết: 02 - 03 NAM HAY NỮ Bài dạy: Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Phân biệt đặc điểm khuôn mặt sinh học xã hội nam nữ -Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ -Có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt bạn nam hay bạn nữ II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Hình SGK, Các phiếu có nội dung trang SGK III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra cũ: -1, em trả lời -Cho HS trả lời câu hỏi H: Nêu ý nghóa sinh sản gia -Nhờ có sinh sản mà gia đình, dòng họ trì đình, dòng họ ? -GV nhận xét chung B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tựa lên trang Kế Hoạch Bài Học  Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN bảng *Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: Xác định khác nam nữ sinh học -Cho HS thảo luận câu 1, 2, / -Cho HS trình bày kết -Các nhóm khác bổ sung H: Nêu số điểm khác biệt giũa nam nữ mặt sinh học -GV kết luận: Ngoài đặc điểm chung nam nữ có khác biệt Đến tuổi định, quan sinh dục phát triển làm cho thể nam nữ có nhiều điểm khác biệt mặt sinh học *Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh đúng” *Mục tiêu: HS phân biệt đặc điểm mặt sinh học xã hội nam nữ -GV phát phiếu cho nhóm hướng dẫn cách chơi -Cho nhóm nhận xét hỏi lại, yêu cầu nhóm nêu rõ -Cả lớp GV nhận xét đánh giá tuyên dương *Hoạt động 3: Thảo luận *Mục tiêu: Một số quan niệm xã hội nam nữ, cần thiết thay đổi quan niệm Có ý thức tôn trọng không phân biệt bạn nam, bạn nữ -GV dán bảng có ghi số câu hỏi lên bảng -Cho nhóm trình bày *GVkết luận: Quan niệm xã hội nam nữ có thay đổi Mỗi HS có thẻ góp phần tạo nên thay đổi này, cách trình bày suy nghó thể hành động từ gia đình, Kế Hoạch Bài Học HỌC SINH -HS thảo luận câu hỏi 1, 2, SGK -Đại diện nhóm trình bày, nhóm câu -Nam có râu, quan sinh dục tạo tinh trùng -Nữ có kinh nguyệt, quan sinh dục nữ tạo trứng -HS nêu lại phần SGK -HS nhóm xếp phiếu vào bảng cho thích hợp -HS trình bày giải thích chọn -HS thảo luận nhóm câu hỏi -Từng nhóm báo cáo kết -HS nêu lại phần SGK trang Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH lớp học *Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét tiết học dặn dò HS xem lại bài, đọc kó phần bạn cần biết nhiều lần TUẦN LỊCH SỬ Tiết: 02 Bài dạy: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nguyễn đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ -Nhân dân đánh giá lòng yêu nước Nguyễn Trường Tộ II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Hình SGK III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra cũ: H: Em nêu băn koăn suy -Làm quan phải tuân lệnh vua, nghó Trương Định nhận không chịu tội phản nghịch, dân chúng nghóa quân không muốn lệnh vua? giải tán lực lượng, lòng tiếp tục kháng chiến H: Nêu tình cảm nghóa quân nhân -Tôn Trương Định “Bình Tây đại nguyên soái” dân Trương Định ? B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài:GV giói thiệu ghi tựa lên bảng -GV nêu bối cảnh nước ta số -HS đọc SGK người có tinh thần yêu nước (Phần đầu trang Kế Hoạch Bài Học  Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH SGK) -Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: H:Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước ngoài, giúp ta phát triển kinh tế Mở trường dạy cách đóng tàu, đúc súng sử dụng máy móc H: Qua đề nghị nêu Nguyễn -Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh Trường Tộ mong muốn điều ? tân đất nước để phát triển H:Những đề nghị có triều đình -Triều đình bàn luận không thống thực không ? Vì ? Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ -GV nhận xét kết luận -HS thảo luận nhóm đôi H: Tại Nguyễn Trường Tộ lại -Nguyễn Trường Tộ mong muốn dân người đời sau kính trọng ? giàu nước mạnh -GV chốt lại nội dung SGK -Vài em lập lại *Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét tiết học dặn dò HS xem lại ĐỊA LÍ Tiết: 02 Bài dạy: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kế Hoạch Bài Học trang Năm học 2009 - 2010  -Dựa vào đồ (lược đồ) để nêu số đặc điểm địa hình khoáng sản nước ta -Kể tên định vị trí số dãy núi, đồng lớn nước ta đồ, lược đồ -Kể tên số loại khoáng sản nước ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a-pa-tit, bô- xít, dầu mỏ II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên VN, phiếu học tập III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN A.Kiểm tra cũ: -Cho HS trả lời câu hỏi; H: Cho HS lên vị trí địa lí lược đồ VN khu vực Đông Nam Á H: Phần đất liền nước ta giáp với nước ? Diện tích lãnh thổ kilômét vuông ? H: Chỉ nêu tên số đảo quần đảo nước ta ? -GV nhận xét – cho điểm B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tựa lên bảng *Phần 1: Địa hình -Cho HS quan sát lược đồ hình HỌC SINH -2 em lên vị trí -Giáp Trung Quốc, Lào, campuchia Diện tích lãnh thổ khoảng 330.000 Km2 -Đảo cát bà, bạch Long Vó, Côn Đảo, Phú Quốc Quần đảo : Trường Sa Hoàng Sa -HS đọc phần địa hình quan sát lược -Cho HS lên bảng vị trí đồi núi đồ hình đồng -2 em lên vị trí vùng đồi núi H: So sánh diện tích đồi núi với đồng đồng lược đồ hình nước ta ? -Diện tích đồi núi > DT vùng đồng -Cho HS lên bảng vào lược đồ vị trí dãy núi nước ta Những dãy núi có hướng tây bắc – Đông nam -HS lên vị trí lược đồ (dẫy Hoàng Những dãy núi có hình cánh cung ? Liên Sơn (Tây bắc) Dãy trường Sơn H: Kể tên lược đồ vị trí đồng lớn nước ta ? H: Nêu đặc điểm địa hình nước ta? -Cả lớp nhận xét bổ sung., rút kết trang 10 (Đông nam) -Những dãy núi có hình cánh cung : Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều -Đồng Bắc Bộ, đồng Duyên Hải Mièn Trung, đồng Nam Bộ Kế Hoạch Bài Học  Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN A.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét qua tiết kiểm tra B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tựa lên bảng *Hoạt động : Trò chơi tiếp sức -GV phổ biến cách chơi -Cho HS tiến hành chơi -GV số HS lại xem nhận xét, đội xong trước đội thắng *Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh, đúng” -GV phổ biến cách chơi luật chơi -GV đọc câu hỏi -Cho nhóm trình bày -GV nhận xét đánh giá chung *Hoạt động : Quan sát thảo luận -Cho HS quan sát hình SGK -Cho HS tìm viết tên vào giấy -Cho nhóm trình bày kết -Các nhóm khác GV kiểm tra, nhóm có tên sản phẩm nhiều nhóm thắng -Cho nhóm trình bày kết -Cho HS đọc phần bống đèn toả sáng SGK *Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét tiết học dặn dò nhà thực điều học chuẩn bị sau Kế Hoạch Bài Học HỌC SINH -HS chia làm đội -HS lên bốc thăm tiếp sức dán vào bảng phụ cột tương ứng -Thảo luận nhóm -Các nhóm thảo luận ghi bảng, báo hiệu xong trả lời trước (1b , 2c , 3a ) -HS quan sát hình SGK -Các nhóm ghi tên số chất vào giấy chất chuyển từ thể sang thể khác nhiều thắng -Đại diện nhóm trình bày kết -Vài em đọc trang 117 Năm học 2009 - 2010  ĐỊA LÍ Tiết: 18 Bài dạy : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:………………………………… KHOA HỌC Tiết: 36 Bài dạy HỖN HỘP Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Cách tạo hỗn hộp -Kể tên số hỗn hộp -Nêu số cách tách chất hỗn hộp II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Hình thông tin SGK Muối, bột ngọt, tiêu, chén, thìa, cát, nước, phễu, giấy lọc, thấm nước, dầu ăn, li, gạo, sạn, chậu, rá vo gạo III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN A.Kiểm tra cũ: -Cho HS trả lời câu hỏi trang 118 HỌC SINH -HS trả lời Kế Hoạch Bài Học  Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH H: Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí ? -GV nhận xét cho điểm B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tựa lên bảng *Hoạt động : Thực hành -Hoạt động nhóm “Tạo honã hộp gia vị” -Cho nhóm tự chọn gia vị pha, -HS dựa vào SGK thực hành tạo ghi vào mẫu SGK hỗn hộp gia vị -Cho bạn nếm riêng chất, nhận xét ghi vào báo cáo -Cho chất trộn nếm thử cho hợp vị -Cho HS thảo luận, đánh giá gia vị -Cho nhóm bạn thử gia vị nhóm bạn nhóm H: Để tạo hỗn hộp gia vị cần có -Muối, bọt ngọt, tiêu, … phải có từ chất ? Hỗn hộp ? chất trở lên tạo hỗn hộp -Cả lớp GV nhận xét -HS nếm thử để đánh giá gia vị ngon *Hoạt động : Thảo luận nhóm -Cho HS hoạt động nhóm -Thảo luận nhóm H: Theo bạn không khí chất hay -Không khí hỗn hộp hỗn hộp ? H: Kể tên số hỗn hộp khác mà bạn -Gạo lẫn trấu, đường lẫn cát, cám lẫn biết ? gạo, muối lẫn cát, … -Cho nhóm trình bày kết -Đại diện nhóm trình bày kết -GV nhận xét -Các nhóm khác nhận xét *Hoạt động : Thực hành -Cho HS quan sát tìm nhanh hình -Thảo luận nhóm tìm nhanh nêu ứng với việc làm tách chất +Hình : làm lắng khỏi hỗn hộp +Hình : Sàng , sảy -Cả lớp GV nhận xét +Hình : Lọc -Cho nhóm lên thực hành lần -Nhóm : Tách cát trắng khỏi hỗn hộp (nước cát trắng) -Nhóm : Tách dầu ăn khỏi hỗn hộp (dầu ăn nước) +Nhóm : Tách gạo khỏi hỗn hộp (gạo sạn) -Thư kí ghi lại bước làm (chuẩn bị, Kế Hoạch Bài Học trang 119 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV kết luận *Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét tiết học dặn dò nhà thực lại bước chuẩn bị sau cách tiến hành) -Các nhóm khác nhận xét LỊCH SỬ Tiết: 18 Bài dạy : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:………………………………… trang 120 Kế Hoạch Bài Học  ... bảng số liệu, trả lời câu hỏi -Hẹp ngang, chạy dài có đường bờ biển cong hình chữ S -Dài 1 650 Km -Chưa đầy 50 Km -Khoảng 330.000 Km2 -HS dựa vào bảng số liệu SGK nêu Lào–Campuchia < VN < Tổ quốc... kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần Vương (18 85 -1896) -Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Hình... HS xem lại bài, chuẩn bị sau trang 14 Kế Hoạch Bài Học  Năm học 2009 - 2010  KHOA HỌC Tiết: 05 Bài dạy: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………