Bài 11 NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ Xà HỘI A/ Mục tiêu học: 1.K.thức: HS nắm - Do tác động phát triển kinh tế, xã hội nguyên thuỷ có biến chuyển quan hệ người với người nhiều lĩnh vực - Sự nảy xinh vùng VH khắp ba miền đất nước chuẩn bị bước sang thời kì dựng nước, đáng ý VH Đông Sơn 2.Kỹ : Bồi dưỡng kĩ nhận biết, so sánh việc, bước đầu sử dụng đồ 3.Thái độ : Bồi dưỡng ý thức cội nguồn DT B/ Chuẩn bị: Thầy: + Bản đồ với địa danh liên quan + Tranh ảnh đồ dùng phục chế Trò : Đọc kĩ trả lời câu hỏi 11 C/ Tiến trình lên lớp: 1.ổn định tổ chức: ( 1’) 2.Kiểm tra cũ: Không Bài * Nêu vấn đề (1’) : Thuật luyện kim đời nghề trồng lúa nước đời đánh dấu chuyển biến lớn đời sống kinh tế người nguyên thuỷ Sự chuyển biến kinh tế điều kiện dẫn đến chuyển biến đ/sống xã hội., xã hội có mới…Chúng ta tìm hiu bi hc hụm Hoạt động 1/S phõn cơng lao động hình thành ? Những phát minh thời Phùng Nguyên, Hoa Lộc nào.(14’) H ( Thuật luyện kim nghề trồng lúa nước) ? Em có nhận xét việc đúc đồ đồng hay làm bình đất nung so với việc làm công cụ đá - GV đưa : rìu đá (phục chế) cơng cụ đồng Cơng cụ đồng đòi hỏi kỹ thuật cao, phức tạp hơn, nhanh chóng hơn, sắc bén => xuất lao động cao ? Có phải xã hội biết đúc đồng khơng H ( Chỉ có số người biết luyện kim đúc đồng ->chun mơn hố cao) - GVKL: Không phải biết thuật luyện kim đúc đồng tự đúc cơng cụ đồng, sản xuất nơng nghiệp làm ? làm nghề nơng cần làm ? Em nêu hiểu biết em nghề trồng lúa nước từ cày ruộng đến thu hoạch H ( Cày, bừa, làm đất, gieo hạt, chăm bón, thu hoạch.) ? Ai người cày bừa, cấy lúa, chế tác công cụ đúc đồng H (+Đàn ông cày bừa, làm công cụ Đàn bà cấy…) - GV: Số người làm nơng nghiệp tăng, cần có người làm đồng, người làm nhà lo việc ăn uống… => Cần có phân cơng lao động, nữ làm việc nhẹ, nam làm việc nặng - Thuật luyện kim đời - Thủ công nghiệp tách khỏi nông nghiệp dẫn đến phân công lao động xã hội - Phụ nữ: làm việc nhà, tham gia vào sản xuất nông nghiệp cấy, hái, dệt vải, làm gốm - Nam giới: + làm nông nghiệp , săn bắt, , đánh cá + Một số chuyên chế tác công cụ , đồ trang sức ( nghề thủ - GVKL: K.tế phát triển, lao động phức tạp, cần công ) phải phân công lao động theo giới tính, theo nghề nghiệp Sự phân cơng lao động phức tạp nhg chuyển biến quan trọng - GV trình bày: Phân cơng lao động làm cho kinh tế phát triển thêm bước, tất nhiên tạo thay đổi mối quan hệ người với người ( quan hệ xó hi ) Hoạt động 2/ Xó hi cú đổi mới.( 12’) Trước xã hội phân chia theo tổ chức ? ( Thị tộc ) Nay sống cư dân lưu vực sông ? ( Đông đảo hơn, định cư -> Từ hình thành H làng chạ, lạc ? Bộ lạc đời (Nhiều chiềng chạ hợp lại thành tộc) - GV giảng theo SGK Lao động nặng nhọc làm ( Đàn ơng) -GV: Vị trí người đàn ông ngày tăng lên Người đứng đầu thị tộc, lạc nam giới, ko phải phụ nữ trước Vì phải bầu người quản lí làng ? ( để huy sản xuất, lễ hội, giải mối quan hệ H làng bản, làng với tộc…-> người chia phần thu hoạch ? lớn hơn.) H - hình thành hàng loạt làng - Nhiều làng vùng có quan hệ chặt chẽ với gọi lạc - Chế độ mẫu hệ chuyển sang chế độ phụ hệ Em có suy nghĩ khác mộ - Đứng đầu thị tộc tộc trưởng ( già làng ) Đứng đầu ? - GVKL:Đời sống ổn định, hình thành chiềng chạ, bộ lạc tù trưởng H lạc, chế độ phụ hệ thay chế độ mẫu hệ…có - Xã hội có phân chia phân chia giàu nghèo giàu nghèo - GV giảng theo SGK đồ nơi văn hoá phát triển Nhận xét địa điểm phát triển văn hoá nước ta ? (Khắp nước, tập trung Bắc, Bắc Trung Bộ ) - GV: Tuy nhiên có khu vực p.triển cao rộng Bắc, Bắc Trung Bộ, Đông Sơn vùng đất ven sông Mã thuộc đất Thanh Hoá, nơi p.triển hàng loạt đồ đồng tiêu biểu cho giai đoạn p.triển cao người nguyên thuỷ thời Do dùng để gọi chung văn hoá đồng thau Bắc VN ? chỳng ta Hoạt động - GV cho HS quan sát H 31, 32, 33, 34 miêu tả 3/ Bước phát triển xã nhận xét So sánh với thời Phùng Ngun – Hoa Lộc có hội :( 13’) khác? ? ( Đa dạng, tiến bộ, kỹ thuật tinh sảo,… đẹp trước, dừng lại dây đồng, dùi đồng ) H Đến thời kỳ văn hố Đơng Sơn cơng cụ chủ yếu chế tác nguyên liệu (Đồng) - GV giảng theo SGK “ Vào thời văn hố Đơng Sơn…sơng Cả” Theo em cơng cụ góp phần tạo nên bước chuyển biến xã hội ( Công cụ đồng thay cơng cụ đá: Vũ khí đồng, lưỡi cày đồng, dao găm đồng, lưỡi liềm đồng…) - GV giảng tiếp đoạn cuối theo SGK - GVKL: Do p.triển nông nghiệp vùng ? đồng sông lớn, phân công lao động -> Sự p.triển kinh tế, xã hội nước ta hình thành H văn hố, đăc biệt văn hố Đơng Sơn Cư dân vùng văn hố Đơng Sơn gọi Lạc Việt ? - GVCC toàn bài: Trên sở phát minh lớn kỹ thuật, quan hệ xã hội có nhiều chuyển biến tạo điều kiện hình thành khu vực văn hoá lớn: ãc eo, Sa Huỳnh đăc biệt văn hố Đơng Sơn ? vùng Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ mà cư dân gọi chung người Lạc Việt H - Từ kỷ VIII đến kỷ I TCN hình thành văn hố phát triển: óc eo (An Giang), Sa Huỳnh (Quảng Ngãi ,tập chung văn hố Đơng Sơn (Bắc Bắc Trung Bộ) - Công cụ sản xuất , đồ đựng , đồ trang sức phát triển trước - Đồng gần thay đá + Công cụ đồng : Lưỡi cày , lưỡi rìu + vũ khí đồng : lưỡi giáo , mũi tên - Cư dân văn hố Đơng Sơn gọi chung Lạc Việt IV Củng cố, kiểm tra đánh giá :(2’) ? Xã hội có đổi Bài tập: Điền dấu sai vào ô trống sau Đàn bà dệt vải Đàn ông săn bắn Đàn bà làm đồ trang sức Đàn ông làm việc nhà Đàn bà chế tác công cụ sản xuất V Hướng dn hc, lm bi nh chuẩn bị míi:( 2’) Nắm vững nội dung Đọc trước 12, tập vẽ sơ đồ nhà nước Văn Lang (bài12 ) E Rót kinh nghiƯm: BÀI 11: NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ Xà HỘI A.MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Kiến thức: Giúp H hiểu - Do tác động phát triển kinh tế xã hội người nguyên thuỷ có chuyển biến quan hệ người với người nhiều lĩnh vực - Sự nảy sinh vùng văn hoá lớn ba miền chuẩn bị bước sang thời kì dựng nước tiêu biểu văn hóa Đơng Sơn 2.Th¸i ®é: - Bồi dưỡng ý thức cội nguồn dân tộc 3.Kĩ năng: - Bỗi dững kĩ nhận xét so sánh việc bước đầu biết sử dụng đồ B Chuẩn bị: I.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra II.Bài *Giới thiệu bài: Với chuyển biến kinh tế NNT sáng tạo thuật luyện kim, nghề nơng trồng lúa nước, điều kiện dẫn đén thay đổi xã hội Giáo viên Học sinh 1.Sự phân cơng lao động hình thành ntn? Qua nghiên cứu nhà em nhắc thời ? Phùng Nguyên-Hoa Lộc có phát minh GV gì? Nhắc lại hai phát minh ? Đúc đồng so với việc chế tạo CCLĐ đá có khác? Có phải biết làm khơng? GV Đúc đồng khác với đá biết làm Giải thích đúc đồng: lấy quặng đồng đem nấu chảy, làm khuôn đất đổ đồng vào tạo thành cơng cụ theo ý muốn ? Tác dụng nông nghiêp ntn? -Thúc đẩy sản xuất nông nghiệp ? Đòi hỏi người phải làm phát triển người có làm khơng dẫn đến nhu cầu gì? GV ? GV ? GV ? ? GV ? ? GV ? Giải thích nhu cầu NN, TCN, SX ngày phát triển Có phân công người -Sự phân công lao động trở nên đàn ông đàn bà cần thiết người đàn ông, đàn -Liên hệ gia đình: Bố, mẹ, bà có phân cơng Sự phát triển sản xuất nông nghiệp sống người Việt Cổ ntn? Họ đâu? Dựa vào SGK trả lời Trong xã hội lúc có Cuộc sống ổn định, người dần đông lên, làng đời, tạo cụmgọi lạc Bộ lạc có khác thị tộc Giải thích: Bầy người, thị tộc, lạc, nước nên làng xã huyện tỉnh Em có nhận xét vị trí người đàn ơng gia đình? Tại có thay đổi Giải thích: công việc lao động sản xuất đàn ông làm công việc nặng quan trọng đảm bảo kinh tế gia đình Trong làng người đứng đầu họ có quyền lợi gì? Qua đọc tìm hiểu em cho biết nhận xét ngơi mộ thời kì này? Tại lại có phân chia giàu nghèo Giải thích cho H rõ Khoẻ yếu có kinh nghiệm quản lí Tại thời kì bước xã hội có bước phát triển (xuất văn hoá) Những văn hoá xuất đâu khoảng thời gian nào? Trả lời theo SGK Đưa lược đồ vị trí nhận xét kết luận trải dài qua ba miền B.T.N Nền văn hoá tiêu biểu nhất? Vì theo em cơng cụ làm chuyển biến xã hội Cho H xem tranh SGK cho H quan sát đồ phục chế 2.Xã hội có đổi -Hình thành làng ( Chiềng chạ) có mối quan hệ chặt chẽ với gọi thị tộc -Chế độ phụ hệ dần thay chế độ mẫu hệ -Những người già, nhiều kinh nghiệm có sức khoẻ bầu làm người quan lí -Đã có phân chia giàu nghèo 3.Bước phát triển xã hội đựơc nảy sinh ntn? -Từ kỉ VIII-I TCN hình thành văn hóa lớn: Sa Huỳnh (Quảng Ngãi) Đông Sơn (BTB.BB) GV Ai chủ nhân văn hố Đơng Sơn -Đồ đồng thay đồ đá ? -Cư dân văn hố Đơng Sơn người Lạc Việt III.Bài tập 1.Trắc nghiệm Vì chế độ phụ hệ thay chế độ mẫu hệ A.Vì người đàn ơng khoẻ B.Vì xuất lạc C.Vì người đàn ơng nắm giữ sản xuất đảm bảo kinh tế 2.Bài tập nhà -Học theo câu hỏi SGK cuối mục, -Đọc tìm hiểu trước 12 ... Văn Lang (bài1 2 ) E Rót kinh nghiƯm: BÀI 11: NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ Xà HỘI A.MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Kiến thức: Giúp H hiểu - Do tác động phát triển kinh tế xã hội người nguyên thuỷ có chuyển biến quan... tế, xã hội nước ta hình thành H văn hố, đăc biệt văn hố Đơng Sơn Cư dân vùng văn hố Đơng Sơn gọi Lạc Việt ? - GVCC toàn bài: Trên sở phát minh lớn kỹ thuật, quan hệ xã hội có nhiều chuyển biến. .. năng: - Bỗi dững kĩ nhận xét so sánh việc bước đầu biết sử dụng đồ B Chuẩn bị: I.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra II .Bài *Giới thiệu bài: Với chuyển biến kinh tế NNT sáng tạo thuật luyện kim, nghề nơng