Bài 11 NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ XÃ HỘI A Chuẩn bị I Mục iêu học Kiến thức: - Giúp H hiểu dõ tác dụng phát triển kinh tế - XHNT có biến chuyển quan hệ người với người nhiều lĩnh vực, nảy sinh vùng văn hoá lớn miền đất nước chuẩn bị thời dựng nước Thái độ: - Bồi dưỡng ý thức cội nguồn dân tộc Kỹ năng: - Bồi dưỡng kỹ so sánh vật, nhận xét việc, bước đầu sử dụng biểu đồ II.Chuẩn bị 1.Giáo viên: - SGK, SGV, nghiên cứu tài liệu, soạn - Hiên vật phục chế tranh ảnh mũi giáo, dao găm, lưỡi cày đồng - Bản đồ trống VN Học sinh: - Học cũ, đọc B Thể lớp * Ổn định tổ chức: 6a: 6b: 6c: 6d: 6a: I Kiểm tra cũ (1 phút) Kiểm tra tập HS II Bài * Giới thiệu (1 phút): tiết trướoc em tìm hiểu chuyển biến đời sống kinh tế nước ta thời kì dựng nước từ chuyển biến kinh tế dẫn đến chuyển biến xã hội để thấy xã hội thời kỳ có chuyển biến Cơ trò tìm hiểu hơm HS Hoạt động giáo viên học sinh - Đọc mục SGK/ 33 Phần ghi học sinh Sự phân công lao động GV GV - Thời Phùng Nguyên - Hoa Lộc hình thành người phát minh thuật luyện kim nghề trồng lúa nước Kh ? Em có nhận xét việc làm đồ dùng kim loại, bình đất nung so với làm cơng cụ đá? - Đúc công cụ đồng phức tạp hơn, cần kỹ thuật cao nhanh chóng hơn, sắc bén hơn, suất cao Tb ? Việc đúc cơng cụ đồng có phải làm khơng? - Khơng - có số người biết làm luyện kim đúc đồng, khơng có chun mơn khơng thể làm u cầu phải chun mơn hố cao GV - Sản xuất nông nghiệp lúa nước ngày phát triển yêu cầu người phải Tb chuyên tâm ? Em cho biết sản xuất lúa nước gồm bước nào? Y/c sức lực bước có giống không? - Trước hết người phải cuốc cày, làm đất, gieo hạt, chăm bón Yêu cầu sức lực khâu khác nhau, người phải đảm nhận khâu việc việc cuốc cày làm đất phải người đàn ơng có sức khoẻ đảm nhiệm người khác gieo nào? (13 phút) Kh hạt, chăm bón Như lúc số người làm nông nghiệp tăng lên  Xã hội lúc có phân cơng lao động phù hợp với tay nghề người ? Sản xuất phát triển, số người lao động ngày tăng, tất người lao động vừa lo sản xuất đồng vừa lo rèn đúc công cụ lo việc nhà có khơng? - Khơng phải có phân công lao động + Phụ nữ lo việc nhà tham gia sản xuất nông nghiệp làm đồ gốm, dệt vải cơng việc nhẹ nhàng phù hợp với sức lực người phụ nữ + Nam giói, phần làm nơng nghiệp, săn - Xã hội có phân cơng G bắt, đánh cá; phần chuyên hơn, phụ lao động theogiới tính, trách việc chế tác cơng cụ, bao gồm đúc nghề nghiệp đồng, làm đồ trang sức sau gọi nghề thủ cơng Vì cơng việc nặng nhọc đòi hỏi tỉ mỉ GV - Như xã hội có phân công - Thủ công nghiệp tách lao động đàn ông với đàn bà có nghĩa khỏi nông nghiệp  hai phân cơng lao động theo giới tính nghề riêng biệt  bước tiến xã hội ? Theo em thời kì có nghề gì? Sự xuất có ý nghĩa ntn? - Thời kì TCN tách khỏi nơng nghiệp có nghề: nông nghiệp , thủ công nghiệp  bước tiến xã hội Xã hội có đổi mới? Kh (12 phút) * Tiểu kết: sản xuất phát triển, dân số tăng lên nên cần thiết phaie có phân cơng lao động theo giới tình nghề nghiệp Sự phân công lao động xã hội phức tạp chuyển biến xã hội * Chuyển ý: Sự phân công lao động, làm Kh chpo kinh tế phát triển thêm bước dẫn đến thay đổi quan hệ xã hội xã hội có đổi mới? Tb - Đọc ý - SGK/ 33 ? Trước XH xã hội phân chia theo tổ chức xã hội nào? - Phân chia theo thị tộc ? Vậy có phân công lao động xã hội, Tb sản xuất phát triển sống cư dân lưu vực sông lớn sao? - Cuộc sống ngày ổn định từ hình thành chiềng, chạ - Nhiều chiềng, chạ hợp Kh ? Bộ lạc đời ntn? lại thành lạc, có - Các làng vùng cao nhiều quan hệ chặt chẽ với trước, người đinh cư lâu dài Dần dần thành cum chiềng, chạ hay làng có quan hệ chặt chẽ với gọi lạc ? Trong công việc lao động nặng nhọc như: lun kim, cày bừa làm chính? - Những cơng việc người đàn ơng làm chính, cơng việc nặng nhọc người phụ nữ đảm trách được, người phụ nừ họ lui làm Kh công việc nhẹ nhàng phù hợp với sức lực - Vị trí người đàn ơng họ Chính lẽ mà thời kỳ ngày cao, chế độ phụ người đàn ơng có vị trí ngày cao sản hệ dần thay chế dộ xuất gia đình, làng Chế mẫu hệ độ mẫu hệ có nghiã người phụ nữ có quyền định việc dần thay chế độ phụ hệ quyền định việc thuộc người đàn ông + Đứng đầu làng người già, ? Vậy đứng đầu làng, bản, lạc người có nhiều kinh ai? Họ có vai trò xã hội? nghiêm, có sức khoẻ - Đứng đầu làng người già, + Đứng đầu lạc tù người có nhiều kinh nghiêm, có sức trưởng khoẻ - Đứng đầu lạc tù trưởng - Mặc dù người có quyền bình đẳng G có việc cần người quản lí có quyền sai bảo chia phần thu hoạch lớn GV - Ngoài ra, lương thực, cải dư thừa, gia đình thu nhập khác di thơid này, người ta phát nhiều mộ cải chơn theo, song lại có ngơi mộ chôn theo công cụ, đồ trang sức - Xã hội có phân biệt ? Em có suy nghĩ khác giàu nghèo ngơi mộ này? - Xã hội có phân biệt giàu nghèo: người có chức, quyền chia nhiều cải hơn, họ chiểm hét số cải dư thừa chiềng chạ, ngày giàu lên xã hội phân biệt giàu nghèo, xuất tư hữu Bước phát triển xã hội nảy sinh * Tiểu kết: Sản xuất phát triển, sống ổn nào? (11 phút) định, người sống tập chung chiềng, chạ, xã hội có phân biẹt giàu nghèo * Chuyển ý: Sản xuất phát triển xã hội có bước chuyển Vậy bước phát triển cảu xã hội nảy sinh ntn? - Đọc ý phần - SGK/ 34 ? Những văn hoá náy sinh đâu? vào lúc nào? - Từ kỉ kỉ VIII - TK - Chỉ lược đồ: Từ kỉ kỉ VIII - TK I I TCN, đất nước ta TCN, đất nước ta hình thành hình thành văn văn hố phát triển như: óc Eo (An Giang) hố phát triển như: óc Eo Tây nam Bộ - sở nướơc Phù Tang sau (An Giang), Sa Huỳnh này, Sa Huỳnh (Quảng Ngãi) Nam Trung Bộ (Quảng Ngãi), tiêu biểu - sở nước Cham Pa tập chung văn hố Đơng Sơn (ở Bắc văn hố Đơng Sơn Bắc Bộ Bắc Trung Bộ Bộ Bắc Trung Bộ) GV - Đông Sơn vùng đất ven sơng Mã thuộc Thanh Hố, nơi phát hàng loạt đồ đồng tiêu biểu cho giai đoạn phát triển cao người nguyên thuỷ thời đó, đựoc gọi chung văn hoà đồng thau Bắc Việt Nam ? Tại đất nước ta từ TK VII - TK I TCN lại hình thành trung tâm văn hố lớn? - Nhờ cơng cụ đồng đời, có phân cơng lao động dẫn đến sản xuất phát triển * Nếu thời gian cho HS thảo luận nhóm (3 phút) nêu câu hỏi phát vấn ? Em quan sát vật phục chế cho biết vật làm dùng vào việc gì? + Đây mũi giáo đồng Đông Sơn: dùng để săn bắt thú, chống lại kẻ thù + Lưỡi dao găm: dùng để cắt thức ăn thể sức mạnh người đàn ông mang theo bên người + Lười cày: để rẽ đất, lật đất cách liên tục làm ruộng + Lưỡi liềm: dùng để gặt lúa, thu hoạch sản phẩm nông nghiệp ? Theo em cơng cụ góp phần tạo - Đồ đồng dần thay đồ nên bước chuyển biến xã hội? (công đá như: lưỡi cày, lười cụ giúp cho sản xuất phát triển) liềm, lười gíáo, mũi tên - Vào thời Đông Sơn công cụ sản xuất, đồ đồng dựng, đồ trang sức phát triển trước Đồ đồng gần thay đồ đá Công cụ như: lưỡi cày, lưỡi liềm góp phần thúc đẩy sản xuất phát triển, đặc biệt nghề lúa nước làm cho sống thêm ổn định ? Những công cụ nhà khảo cổ học tìm thấy địa phương đất nước ta? - Tìm thấy nhiều nơi đất Bắc Bộ, Bắc - Cư dân thuộc văn hoá Trung Bộ vùng đồng sông Cả, Đông Sơn người Lạc sông Mã, sông Hồng Việt ? Chủ nhân văn hố ai? - Đó cư dân thuộc văn hố Đơng Sơn người Lạc Việt, nhờ có cơng cụ sản xuất mà sống người có phần ổn định * Tiểu kết: Như qua em thấy sản xuất phát triển làm nảy sinh văn hoá lớn đất nước ta: óc Eo, Sa Huỳnh, Đông Sơn * Sơ kết: Trên sở phát minh lớn kinh tế, quan hệ xã hội có chuyển biến, tào điều kiện hình thành khu vức văn hố lớn: óc Eo, Sa huỳnh đặc biệt văn hố Đơng Sơn vùng Bắc Bộ Bắc Trung Bộ mà cư dân gọi chung Lạc Việt * Bài tập: - - Quan sát H31 - 34 em có nhận xét chủng loại, hình dáng, hoa văn dụng cụ, công cụ đồng thời kỳ này? * KL: Hàng loạt cơng cụ vũ khí đồng (hình dáng, hoa văn, chủng loại) giống nhiều nơi BB BB chuyển biến trình chuẩn bị thời đại dựng nước Văn Lang - Âu Lạc Quan sát hình xác định vị trí VH Nghe G giới thiệu Thảo luận nhóm - Thế kỷ VIII: TN hình thành văn hố lớn + ốc eo (An Giang): Tây NBộ + Sa Huỳnh (Quảng Ngãi): NTBộ + Đơng Sơn (Thanh Hố): BB + BTBộ phát triển hẳn (đồ đồng gần thay đồ đá, đồng Sông Hồng, Mã, Cả) ⇒ gọi người Lạc Việt Tổng kết bài: Những chuyển biến quan trọng mặt XH , tiến sản xuất chuẩn bị thời đại dựng nước Văn Lang - Âu Lạc Củng cố BT (sách BT) Hướng dẫn học sinh làm (35) ... phức tạp chuyển biến xã hội * Chuyển ý: Sự phân công lao động, làm Kh chpo kinh tế phát triển thêm bước dẫn đến thay đổi quan hệ xã hội xã hội có đổi mới? Tb - Đọc ý - SGK/ 33 ? Trước XH xã hội phân... chạ, xã hội có phân biẹt giàu nghèo * Chuyển ý: Sản xuất phát triển xã hội có bước chuyển Vậy bước phát triển cảu xã hội nảy sinh ntn? - Đọc ý phần - SGK/ 34 ? Những văn hoá náy sinh đâu? vào lúc... giàu lên xã hội phân biệt giàu nghèo, xuất tư hữu Bước phát triển xã hội nảy sinh * Tiểu kết: Sản xuất phát triển, sống ổn nào? (11 phút) định, người sống tập chung chiềng, chạ, xã hội có phân