KỲ THI TUYÊN SINH VÀO LỚP 10 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2018 - 2019 TỈNH ĐỒNG THÁP Mơn: NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 01 trang) Ngày thi: 06/7/2018 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phải đề Câu (2,0 điểm) a) Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi: Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé Nghe (Ngữ văn 9, tập hai, trang 73, NXB Giáo dục Việt Nam) - Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? - Đoạn thơ lời dặn với ai? Dặn điều gì? b) Thực yêu cầu bên dưới: - Chỉ gọi tên thành phân biệt lập câu sau Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh – đứa anh, chưa tuổi (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) - Trong hai từ xuân phần trích đây, từ dùng theo nghĩa gốc, từ dùng theo nghĩa chuyển? Ngày xuân (1) én đưa thoi, Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi (Nguyễn Du, Truyện Kiều) Ngày xuân (2) em dài, Xót tình máu mủ thay lời nước non (Nguyễn Du, Truyện Kiều) Câu (3,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ em cần thiết phải có tính tự lập giới trẻ học tập sống Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em vẻ đẹp nhân vật anh niên phần trích truyện ng Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) Từ đó, bày tỏ suy nghĩ lẽ sống đẹp mà nhân vật gợi cho thân em - HẾT Đáp án tham khảo Câu (2,0 điểm) a) - Đoạn thơ trích từ tác phẩm Nói với Y Phương - Đoạn thơ lời dặn cha với người Dặn rằng: dù có đâu, bước vào hành trình “thơ sơ”, mộc mạc với áo chàm khơng nhỏ bé khí phách khơng lòng với sống bó hẹp, tầm thường phải biết trân trọng giữ gìn phát huy truyền thống quê hương, ngẩng cao đầu vượt qua chông gai, thử thách để tự tin bước vào đời Nhưng đừng chối bỏ cội nguồn dân tộc, khắc sâu tình cảm quê hương vào trái tim mình, ln tơn trọng phát triển truyền thống dân tộc b) - Thành phần biệt lập phụ chú: – đứa anh - Từ ngày xuân (1) dùng theo nghĩa gốc ngày xuân (2) dùng theo nghĩa chuyển Câu (3,0 điểm) Giải thích vấn đề: Thế tự lập? + Nghĩa đen: Tự lập khả tự đứng vững không cần giúp đỡ người khác + Nghĩa bóng: Tự lập cách sống khơng dựa dẫm v người khác, biết dùng tài lĩnh cá nhân để làm chủ sống =>Tự lập đức tính nhân tiến trình thành nhân người Sống tự lập cần tới khả tự chủ để vương tới tự đích thực khơng bị nơ lệ cho năng, cho hồn cảnh, cho chủ thể + Đối lập với tự lập sống dựa dẫm, ỷ lại vào người khác, khơng tự giải cơng việc dù lớn hay nhỏ Phân tích vấn đề * Biểu tính tự lập: Tự lập thể tự tin, lĩnh cá nhân, dám đương đầu với khó khăn, thử thách, ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên học tập => Trong học tập: + Tự làm tập không để thầy cô, ba mẹ nhắc nhở nhiều + Học thuộc trước đến lớp + Tự chuẩn bị đồ dùng học tập trước đến lớp => Trong sống: + Hỗ trợ bố mẹ làm việc nhà + Chăm sóc em cho bố mẹ + Hồn thành cơng việc giao tường, lớp * Nêu trạng + Sống dựa dẫm vào người khác cách sống niên “không chịu lớn” “không đủ lớn” + Trên thực tế, có nhiều bạn trẻ đến tuổi trưởng thành sống tự lập dựa vào khả kinh tế bảo trợ gia đình để hưởng thụ phá phách Sống dựa dẫm hay bao bọc gia đình làm hỏng đời mang đến nhiều hệ lụy khó lường cho xã hội + Hiện nay, nhiều học sinh khơng có tính tự lập học tập Họ có biểu ỷ lại, dựa dẫm vào bạn bè, cha mẹ Từ đó, họ có thái độ tiêu cực: quay cóp, gian lận kiểm tra, thi cử; không chăm ngoan, không học bài, không làm bài, không chuẩn bị Kết quả: học sinh thường rơi vào loại yếu, hạnh kiểm học tập Liên hệ thân rút học