Phòng Gd - đt thành phố bắc giang Tr ờng tiểu học trần phú Kế hoạch giảng dạy Giáo viên: Nguyễn Thị Hậu Môn : Mĩ thuật Tổ chuyên môn: 2 - 3 Năm học 2008 2009 1. Họ và tên: Nguyễn Thị Hậu 2. Chuyên ngành đào tạo: S phạm Mĩ thuật 3.Trình độ đào tạo: Trung cấp 4. Năm vào ngành GD - ĐT: 1996 5.Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở( Trờng: 4 năm; Huyện: 4 năm) Cấp tỉnh: 3 năm. 6. Kết quả thi đua năm học trớc: GVDG cấp tỉnh Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. 7. Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Giỏi 8. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: + Dạy học: giảng dạy Mĩ thuật khối 1, 2, 3, 4, 5. + Kiêm nhiệm: phần thứ nhất: kế hoạch chung A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: 1. Các văn bản chỉ đạo: a. Căn cứ vào chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà nớc( Luật Giáo dục, NQ của QH về GD - ĐT, Mục tiêugiáo dục của cấp học, bậc học ) b. Căn cứ các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiêm vụ năm học của Bộ GD - ĐT c. Căn cứ các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD - ĐT d. Căn cứ hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2008 2009 của phòng GD - ĐT thành phố Bắc Giang. e. Căn cứ chỉ tiêu kế hoạch của trờng Tiểu học Trần Phú, tổ chuyên môn. 2. Mục tiêu của môn học: - Cung cấp cho học sinh những kiến thức ban đầu, đơn giản cần thiết về Mĩ thuật. - Bớc đầu hình thành cho học sinh các kĩ năng đơn giản để hoàn thành các bài tập thực hành bằng ngôn ngữ Mĩ thuật. - Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, tạo điều kiện cho học sinh cảm nhận cáI đẹp và vận dụng những hiểu biết về cáI đẹp vào trong sinh hoạt hằng ngày. 2 3. Nhiệm vụ đợc phân công: a. Giảng dạy: Môn mĩ thuật Lớp: 1, 2, 3, 4, 5. b. Kiêm nhiệm: 4. Đặc điểm tình hình: a.Thuận lợi: - Nhà trờng và địa phơng: Phờng Trần Phú nằm ở trung tâm của thành phố Bắc Giang. Trình độ dân trí cao hơn so với nhiều địa bàn khác. Đảng bộ và chính quyền thờng xuyên quan tâm chăm lo đến sự nghiệp giáo dục, công tác xã hội hóa giáo dục đợc duy trì tốt. Trờng có cơ sở vật chất tốt, đủ bàn ghế giáo viên và học sinh đúng chuẩn, có đủ phòng chức năng, có sân chơi bãi tập và khuôn viên trờng đã đợc hoàn thiện theo chuẩn. Trang thiết bị nhà trờng có đủ các khối lớp. - Tổ chuyên môn: Đội ngũ giáo viên trong tổ cơ bản ổn định, có đủ giáo viên chuyên. Hầu hết các cán bộ giáo viên đều rất nhiệt tình, có trách nhiệm trong công tác, có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết tốt. - Học sinh: Đại đa số học sinh của nhà trờng đợc gia đình quan tâm toàn diện, các em đều có điều kiện và rèn luyện tốt. b. Khó khăn: - Nhà trờng và địa phơng: Địa bàn dân c trong phờng tơng đối phức tạp. Bị ảnh hởng nhiều tệ nạn xã hội. Một số gia đình không có nghề nghiệp ổn định vì vậy cha quan tâm chăm lo tới con cái. Số phòng học cha đủ 100% các lớp học 2 buổi / ngày. Các phòng làm việc và phòng chức năng do tận dụng cải tạo nên cha phùi hợp với yêu cầu và chất lợng cha cao. Trang thiết bị đồ dùng còn thiếu, đặc biệt là môn Mĩ thuật. - Tổ chuyên môn: Bình quân tuổi đời giáo viên cao. Chất lợng giáo viên cha điều. 3 Có 1 giáo viên Mĩ thuật vì vậy cha dạy hết các tiết ôn tập, dẫn đến chất lợng ch- a cao. - Học sinh: Còn một bộ phận gia đình học sinh không có nghề nghiệp ổn định, cha có sự quan tâm đến con em mình, dẫn đến chất lợng đại trà cha đồng đều. Một số học sinh cha có đủ đồ dùng học tập và còn nhiều phụ huynh và học sinh cha coi trọng môn học Mĩ thuật. c. Kết quả khảo sát đầu năm về môn Mĩ thuật Khối lớp TS học sinh Hoàn thành A + Hoàn thành A Hoàn thành B Số lợng % Số lợng % Số lợng % 1 136 5 3.68 126 92.65 5 3.68 2 154 3 1.95 147 95.45 4 2.60 3 155 2 1.29 149 96.13 6 3.87 4 130 2 1.54 122 93.85 8 6.15 5 152 2 1.32 143 94.08 9 5.92 B. Chỉ tiêu phấn đấu 1. Kết quả giảng dạy a. Chỉ tiêu chuyên môn cụ thể từng khối: Khối lớp TS học sinh Hoàn thành A + Hoàn thành A Hoàn thành B Số lợng % Số lợng % Số lợng % 1 136 9 6.62 127 93.38 2 154 9 5.84 145 94.16 3 155 9 5.81 146 94.19 4 130 9 6.92 121 93.08 5 152 7 4.61 145 95.39 b. Chỉ tiêu chuyên môn cụ thể từng lớp: STT Khối lớp TS học sinh Hoàn thành A + Hoàn thành A Hoàn thành B Số l- % Số l- % Số l- % 4 îng îng îng 1 1A 34 3 8,8% 31 91.2% 2 1B 34 2 5,8% 32 94.2% 3 1C 34 2 5,8% 32 94.2% 4 1D 34 2 5,8% 32 94.2% 5 2A 39 2 5,1% 37 94.9% 6 2B 38 2 5,3% 36 94.7% 7 2C 36 2 5,6% 34 94.4% 8 2D 41 3 7,3% 38 92,7% 9 3A 39 2 5,2% 37 94.9% 10 3B 39 2 5,1% 37 94.9% 11 3C 36 2 5,6% 34 94.4% 12 3D 41 3 7,3% 38 92.7% 13 4A 32 2 6,3% 30 93.7% 14 4B 32 2 6,3% 30 93.7% 15 4C 33 2 6,1% 31 93.9% 16 4D 33 3 9,0% 30 90.1% 17 5A 31 1 3,2% 30 96.8% 18 5B 31 1 3,2% 30 96.8% 19 5C 30 1 3,3% 29 97% 20 5D 34 1 2,9% 33 97,1% 21 5E 26 3 11,5% 23 88.5% c. C¸c chØ tiªu kh¸c: - XÕp lo¹i gi¶ng d¹y: Lo¹i tèt - Danh hiÖu gi¸o viªn ®¹t: 5 - Giáo viên giỏi cấp tỉnh - Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở - Làm 5 đồ dùng có chất lợng cao nh: khối hộp, khối cầu, khối trụ bằng thạch cao. Giảng dạy đợc nhiều tiết trong chơng trình. - Làm sáng kiến kinh nghiệm: + Tên đề tài: áp dụng phần mềm POWERPOINT trong dạy học mĩ thuật ở Tiểu học + Hiệu quả ứng dụng: 100% + Phạm vi ứng dụng: Học sinh toàn trờng. - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy C. Những giải pháp chính: 1. Đối với giáo viên: - Giáo viên phải có thái độ đúng đắn trong giao tiếp, ứng xử với học sinh. Mỗi giáo viên phải thực sự là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo. - Giáo viên cần kết hợp tốt với phụ huynh trong việc giáo dục học sinh. - Giáo viên cần nắm vững nội dung sách giáo khoa, nội dung giảm tải, yêu cầu cơ bản về kiến thức kĩ năng môn học, vận dụng có hiệu quả trong chơng trình soạn giảng. - Giáo viên phải thể hiện tối đa khả năng của mình. Đổi mới phơng pháp dạy học, tăng cờng thực hành luyện tập, rèn các kĩ năng thực hành cho học sinh trong mỗi giờ dạy. - Kiểm tra, đánh giá học sinh theo đúng quy định, thực chất. - Tổ chức hoạt động câu lạc bộ Mĩ thuật nhằm bồi dỡng năng khiếu cho học sinh. 2. Đối với học sinh: - Rèn ý thức, nề nếp trong học tập và các hoạt động khác. - Có nhu cầu cầu khiến với tất cả các môn học. - Có đợc sự say mê, thích thú đối với môn học Mĩ thuật. D. Kế hoặch bổ sung: 6 Phần thứ hai: Kế hoạch giảng dạy cụ thể - Môn học: Mĩ thuật - Tổng số tiết: 3675 tiết + Lí thuyết: 420 tiết +Thực hành: 3255 tiết - Số tiết trong tuần: 21 tiết TUần 1 (25/8 1/9 - 2008) 7 L ớ p T T t i ê t Tên bài dạy Mục tiêu(KT,KN.TĐ) trọng tâm P P D H c h ủ y ế u Đ ồ d ù n g D H K Q đ ạ t đ ợ c 1 1 Xem tranh thiếu nhi vui chơi. - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Tập quan sát mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. - Bớc đầu cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh. Trực quan Vấn đáp T. vẽ 2 1 Vẽ trang trí: Vẽ đậm,vẽ nhạt - Nhận biết ba độ đậm nhạt - Vẽ đợc ba độ đậm nhạt - Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ 3 1 TTMT:Xem tranh thiếu nhi ( Đề tài môi trờng) - Tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ về đề tài môi trờng. - Biết cách mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trờng. Trực quan Vấn đáp T. vẽ 4 1 Vẽ trang trí: Màu sắc và cách pha màu - HS biết thêm cách pha màu - Pha đợc màu theo hớng dẫn - Yêu thích màu sắc Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ Màu 5 1 TTMH: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Tiếp xúc làm quen với tác phẩm và họa sĩ Tô Ngọc Vân. - Nhận xét sơ lợc về hình ảnh, màu sắc trong tranh. - Cảm nhận vẻ đẹp của tranh. Trực quan Vấn đáp T. vẽ TUần 2 (1/9 8/9 - 2008) 8 L ớ p T T t i ê t Tên bài dạy Mục tiêu(KT,KN,TĐ) trọng tâm P P D H c h ủ y ế u Đ ồ d ù n g D H K Q đ ạ t đ ợ c 1 2 Vẽ nét thẳng - Nhận biết đợc một số loại nét thẳng. - Biết cách vẽ nét thẳng, phối hợp các nét thẳng. - Biết cách vẽ mầu vào hình đã vẽ. Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ 2 2 TTMT: Xem tranh thiếu nhi - Quan sát, tiếp xúc tranh vẽ của thiếu nhi. - Biết mô tả hình ảnh, hoạt động,và màu sắc trên tranh - Cảm nhận vẻ đẹp của tranh Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ 3 2 Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đ- ờng diềm -Tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản. - Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vao đờng diềm - Thấy đợc vẻ đẹp đợc trang trí đờng diềm Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ 4 2 Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa lá - Tìm hiểu đặc điểm, màu sắc, vẻ đẹp của hoa lá - Biết cách vẽ hoa lá theo mẫu Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ Hoa Lá 5 2 Vẽ trang trí: Màu sắc trong trang trí -Hiểu sơ lợc vai trò, ý nghĩa màu sắc trong trang trí. - Biết cách sử dụng màu sắc trong các bài trang trí. - Cảm nhận màu sắc trong các bài trang trí. Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ TUần 3 (8/9 15/9 - 2008) 9 L ớ p T T t i ê t Tên bài dạy Mục tiêu(KT,KN,TĐ) trọng tâm P P D H c h ủ y ế u Đ ồ d ù n g D H K Q đ ạ t đ ợ c 1 3 Mầu và màu vào hình đơn giản - Nhận biết 3 màu đỏ vàng xanh lam. - Biết chọn màu, tô màu vào hình đôn giản. - Cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh khi đợc tô màu. Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ 2 3 Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây -Nhận biết đặc điểm, màu sắc, hình dáng, vẻ đẹp của lá cây - Biết cách vẽ lá cây - Yêu thiên nhiên Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ Lá cây 3 3 Vẽ theo mẫu: Vẽ quả - Phân biệt màu sắc, hình dáng một số loại quả. - Vẽ đợc quả theo ý thích. - Cảm nhận vẻ đẹp của quả. Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ Quả cây 4 3 Vẽ tranh: Đề tài các con vật quen thuộc - Hiểu đặc điểm hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của con vật - Biết cách vẽ và vẽ đợc vài con vật quen thuộc. - Yêu quý con vật Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ 5 3 Vẽ tranh: Đề tài Trờng em - Tìm chọn hình ảnh đẹp của nhà trờng để vẽ tranh. - Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em - Yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trờng của mình. Trực quan Vấn đáp Thực hành T. vẽ TUần 4 (15/9 22/9 - 2008) 10 [...]... loại quả gần Thực hành giống mẫu T vẽ Quả cây TTMT: Xem tranh phong cảnh Trực quan Vấn đáp T vẽ Trực quan Vấn đáp Thực hành T vẽ Sản Phẩm TNTD: Nặn con vật quen thuộc 5 5 KQ đạt đợc trọng tâm Đồ dùng DH Mục tiêu(KT,KN,TĐ) PPDH chủ yếu TT tiêt Lớp Tên bài dạy - Tìm hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh qua bố cục, màu sắc và hình ảnh - Nhận biết đặc điểm hình dáng... phong cảnh Vấn đáp Biết cách vẽ tranh phong cảnh Thực hành T vẽ 7 - Hiểu biết về an toàn giao Trực quan Vẽ tranh: thông và tìm chọn đợc hình Vấn đáp Đề tài An toàn ảnh phù hợp với nội dung đề Thực hành tài giao thông - Vẽ đợc tranh về an toàn giao thông - Có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông KQ đạt đợc trọng tâm Đồ dùng DH Mục tiêu(KT,KN,TĐ) PPDH chủ yếu TT tiêt Lớp Tên bài dạy 7 7 em đi học 7... vẽ 1 Vẽ màu vào HS củng cố lại cách vẽ màu Trực quan hình vẽ phong HS vẽ đợc màu vào hình vẽ Vấn đáp 21 cảnh phong cảnh miền núi theo ý Thực hành thích T vẽ 2 TNTDTD Nặn hoặc vẽ 21 dáng ngời đơn giản KQ đạt đợc trọng tâm Đồ dùng DH Mục tiêu(KT,KN,TĐ) PPDH chủ yếu TT tiêt Lớp Tên bài dạy 3 4 5 - Học sinh tập quan sát, nhận Trực quan biết các bộ phận chính của con Vấn đáp ngời (đầu, mình, chân, tay)... vẽ Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật 4 5 Trực quan Vấn đáp Thực hành T vẽ Trực quan Vấn đáp Thực hành T vẽ Mẫu vẽ - Nắm đợc cách trang trí đối Trực quan 3 KQ đạt đợc Vẽ tranh: Đề tài chân dung trọng tâm Đồ dùng DH 10 Vẽ quả ( dạng tròn) Mục tiêu(KT,KN,TĐ) PPDH chủ yếu TT tiêt Lớp 1 Tên bài dạy - HS làm quen với tranh tĩnh vật - Hiểu biết thêm cách vẽ hình, 10 cách vẽ màu ở tranh - Cảm thụ vẻ đẹp... TT tiêt Lớp 1 Tên bài dạy Trực quan T vẽ Vấn đáp Trực quan T vẽ Vấn đáp Thực hành thuộc 5 8 Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu - Nhận biết các vật mẫu có Trực quan dạng hình trụ và hình cầu Vấn đáp - Biết cách vẽ hình gần giống Thực hành mẫu T vẽ Mẫu dạng hình trụ và hình cầu TUần 9 (20/10 24/10 - 2008) 15 9 3 9 - Nhận biết đợc tranh phong Xem tranh phong cảnh cảnh - Mô tả đợc hình vẽ,... dùng DH Mục tiêu(KT,KN,TĐ) PPDH chủ yếu TT tiêt Lớp Tên bài dạy T vẽ T vẽ T vẽ Trực quan Vấn đáp Thực hành T vẽ Trực quan Vấn đáp Thực hành T vẽ TUần 23 (16 - 20/2 - 2009) 29 5 23 23 23 Xem tranh các - Học sinh tập quan sát, nhận con vật xét hình vẽ, mầu sắc để nhận biết đợc vẻ đẹp của tranh - Thêm phần gần gũi và yêu thích các con vật Vẽ tranh - Học sinh hiểu đợc nội dung Đề tài mẹ hoặc đề tài về mẹ hoặc... tâm Đồ dùng DH 3 23 Mục tiêu(KT,KN,TĐ) PPDH chủ yếu 2 TT tiêt Lớp 1 Tên bài dạy T vẽ TUần 24 (23 - 27/2 - 2009) 30 Vẽ cây đơn giản 1 24 - Học sinh nhận biết hình dáng Trực quan T vẽ Vấn đáp của cây Biết cách vẽ cây - Vẽ đợc bức tranh đơn giản có Thực hành cây, và vẽ màu theo ý thích 2 Vẽ theo mẫu Vẽ con vật theo 24 ý thích - Học sinh nhận biết đợc hình Trực quan T vẽ dáng, đặc điểm một số con vật Vấn... Thực hành một con vật và tạo dáng theo ý thích Thờng thức 4 - Học sinh hiểu đợc nội dung Trực quan Vấn đáp bài vẽ chim và hoa - Vẽ đợc tranh có chim và hoa Thực hành (có thể chỉ vẽ hình) Tập kẻ kiểu chữ 26 in hoa nét thanh, nét đậm KQ đạt đợc 1 trọng tâm Đồ dùng DH Vẽ chim và hoa Mục tiêu(KT,KN,TĐ) PPDH chủ yếu TT tiêt Lớp Tên bài dạy SP nặn - Học sinh bớc đầu hiểu về nội Trực quan dung của tranh qua bố... 2009) 33 2 3 T vẽ Vẽ theo mẫu Vẽ cặp sách học 27 sinh - Học sinh nhận biết đợc hình Trực quan Vấn đáp dáng, đặc điểm của cái cặp - Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cặp Thực hành sách T vẽ Mẫu vẽ Vẽ theo mẫu Lọ hoa và quả - HS nhận biết đợc hình dáng, Trực quan Vấn đáp đặc điểm của lọ hoa và quả Thực hành - Vẽ đợc hình lọ hoa và quả T vẽ Vẽ theo mẫu 1 Vẽ hoặc nặn cái - Học sinh bớc đầu làm quen Trực quan ô -... tiêu(KT,KN,TĐ) PPDH chủ yếu 2 TT tiêt Lớp 1 Tên bài dạy 29 Đề tài an toàn giao thông - HS nhận biết thêm về tranh Trực quan Vấn đáp tĩnh vật - Vẽ đợc tranh tĩnh vật và vẽ Thực hành màu theo ý thích T vẽ - Học sinh hiểu đợc đề tài và Trực quan tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp Vấn đáp với nội dung Thực hành - HS nhận biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng T vẽ TNTD - HS hiểu đợc . công trong năm học: + Dạy học: giảng dạy Mĩ thuật khối 1, 2, 3, 4, 5. + Kiêm nhiệm: phần thứ nhất: kế hoạch chung A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: 1 thích thú đối với môn học Mĩ thuật. D. Kế hoặch bổ sung: 6 Phần thứ hai: Kế hoạch giảng dạy cụ thể - Môn học: Mĩ thuật - Tổng số tiết: