Mục lục Phần thứ : Đặt vấn đề Sự cần thiết đề tài Mục tiêu đề tài Nhiệm vụ đề tài Đối tợng phạm vi nghiên cứu đề tài Cơ sở lý luận đề tài phơng pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài Phần thứ II : Nội dung đề tài Chơng I : Cơ sở lý luận công tác quần chúng 1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin quần chúng công tác vận động quần chúng 1.2 T tởng đạo vận động quần chúng Chủ tịch Hồ Chí Minh 1.3 Những quan điểm đổi công tác vận động quần chúng Đảng 1.4 T tởng Hồ Chí Minh quan điểm đảng công tác Đoàn Chơng II : Thực trạng công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức 2.1 Một số nét đặc thù riêng tình hình tổ chức Trờng Tiểu học Hợp Thanh A 2.2 Cơ cấu tổ chức Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A 2.3 Thực trạng công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2003 - 2004 đến năm học 2008 - 2009 2.4 Nguyên nhân thắng lợi học kinh nghiệm Chơng III : Những giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A giai đoạn 3.1 Cơ sở để đa giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức công tác Đoàn phong trào thiếu nhi 3.2 Một số giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2009 - 2010 đến năm học 2012 - 2013 Phần thứ III : Kết luận kiến nghị Kết luận Kiến nghị Tài liệu tham khảo V.L Lênin Hồ Chí Minh toàn tập NXB CTQG Hà nội 1995 tập Nghị lần thứ BCH Trung ơng Đảng khoá VI Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ VIII NXBCTQG Hà Nội 1996 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ VIII NXBCTQG Hà Nội 2001 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ IX Giáo trình Trung cấp lý luận trị NXB LLCT Hà Nội 2003 Phần thứ : Đặt vấn đề I Sự cần thiết đề tµi 1.1 VỊ lý ln : Ngay tõ míi thành lập, Đảng ta xác định công tác vận động quần chúng có vị trí chiến lợc quan trọng Quán triệt quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin công tác quần chúng lịch sử đấu tranh cách mạng, giải phóng dân tộc thống đất nớc, xây dựng CNXH Đảng ta đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định công tác vận động quần chúng giữ vị trí quan trọng toàn công tác Đảng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX lần khẳng định : Mặt trận tổ quốc, đoàn thể nhân dân có vai trò quan trọng nghiệp đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng bảo vệ tổ quốc, đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc ( Trích văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX - Nhà xuất trị quốc gia năm 2000 ) Thực tiễn phong phú đà chứng minh qua trình phát triển công tác vận động nhân dân, Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng công tác Đoàn, Đội TNTP phong trào thiếu nhi, coi lực lợng nòng cốt nớc nhà Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy Đảng cộng sản Việt Nam, đội quân xung kích cách mạng, trờng học XHCN niên Ngày nay, công đổi đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, công tác Đoàn phong trào thiếu nhi có vị trí quan trọng trình phát triển đất nớc, lên dân tộc Nghị lần thứ IV BCH Trung ơng Đảng khoá VII đà rõ " Sự nghiệp đổi có thành công hay không, đất nớc có bớc sang kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc theo đờng XHCN hay không phần lớn phụ thuộc vào lực lợng niên, vào việc bồi dỡng, rèn luyện hệ niên, công tác niên vấn đề sống dân tộc nhân tố định thành bại cách mạng " Thấm nhuần quán triệt quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin t tởng Hồ Chí Minh, đầu năm 30 kỷ XX Đảng ta đà coi trọng công tác Đoàn phong trào thiếu niên phận tách rời công tác xây dựng Đảng, coi trọng việc xây dựng tổ chức Đoàn hạt nhân thu hút rộng rÃi tầng lớp thiếu nhi cần thiết nh xây dựng tổ chức Đảng Công tác xây dựng tổ chức Đoàn phong trào thiếu nhi phận tách rời toàn công tác dân vận Đảng, luôn nhiệm vụ cách mạng có tính chiến lợc hàng đầu Ngay bối cảnh lịch sử đất nớc ta tiến hành xây dựng CNXH mà hệ thống CNXH Đông âu Liên Xô đà tan rà Âm mu thủ đoạn diễn biến hoà bình chủ nghĩa đế quốc lực thù địch ngày thâm độc xảo quyệt Trong thời kỳ đổi mới, chủ trơng sách đắn Đảng hợp lòng dân ngày tăng cờng mối quan hệ gắn bó khăng khít Đảng với tầng lớp nhân dân đợc nhân dân tích cực hởng ứng Đây thời kỳ công tác vận động quần chúng Đảng mạnh mẽ lý luận thực tiễn Nhiều đờng lối, chủ trơng sách mặt: Chính trị, kinh tế, xà hội, an ninh quốc phòng đợc khẳng định vào sống, đa công đổi đất nớc ngày thu đợc nhiều thành tựu quan trọng tng bớc thực thành công công công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc 1.2 Về thực tiƠn : Trêng TiĨu häc Hỵp Thanh A - Mü Đức nằm địa bàn xà Hợp Thanh có số dân 13.000 ngời Dân sống chủ yếu sản xuất nông nghiệp, kinh tế chậm phát triển, đồng bào công giáo chiếm 1/2 dân số Số hộ có bố mẹ học sinh làm ăn xa chiÕm gÇn 12 % sè cha mĐ häc sinh vắng nhà Vì công tác Đoàn vận động thiếu nhi gặp nhiều khó khăn sở vật chất nh tổ chức hoạt động thu hút đợc thiếu nhi Tuy nhiên, nhiều năm học qua Chi Đảng, ban giám hiệu nhà trờng đà quan tâm xác định : Công tác Đoàn phong trào thiếu nhi nhà trờng mà tảng công tác Đội hoạt ®éng s¬ng sèng cho thi ®ua cđa häc sinh Néi dung đổi cong tác hoạt động phong tào Đoàn công tác Đội đợc trọng kế hoạch dài hạn từ năm học 2003- 2004 đến năm học 2008 - 2009 Đó kế hoạch hoạt động cho chi đoàn chơng trình công tác đội năm học giai đoạn năm 2003 - 2008 Các chơng trình công tác Đoàn, Đội đợc cụ thể hoá từ nghị cuả chi bộ, Hội nghị công nhân viên chức nhà trờng : Các hoạt động theo kế hoạch cấp Đoàn, Hội đồng Đội cấp, hoạt động lồng ghép trình giáo dục học sinh Nhng trình tổ chức thiếu ủng hộ đồng bộ, nội dung hình thức cha thực sát với thực tiễn yếu tố ngời cha đợc trọng cha thu hút đợc đông đảo đoàn viên, niên thiếu nhi tham gia, cha khích lệ đợc nhu cầu tham gia hoạt động niên, nhu cầu tự khẳng định thiếu nhi hạn chế Do kết hoạt động thấp Trên sở nội dung tổ chức hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi nhà trờng cần phải đổi nữa, thiết thực Xuất phát từ lý trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài : " Đổi nội dung phơng thức công tác Đoàn phong trào thiếu nhi cđa Trêng TiĨu häc Hỵp Thanh A - Hun Mü Đức - Hà Nội " II Mục tiêu đề tài : - Tìm hiểu, đánh giá thực trạng công tác Đoàn phong trào thiếu nhi nhà trờng thấy đợc thành tựu, tồn tại, nguyên nhân dẫn đến kết công tác Đoàn phong trào thiếu nhi cha đạt hiệu cao - Rút học kinh nghiệm làm sở để xây dựng giải pháp có tính khả thi nhằm đổi nội dung phơng thức hoạt động cho Công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A năm cho 2009 - 2010 năm học III Nhiệm vụ đề tài : - Làm rõ sở lý luận đề tài công tác vận động quần chúng chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ Chí Minh, Đảng ta công tác vận động quần chúng, vận động thiếu nhi giai đoạn - Phân tích thực trạng công tác Đoàn phong trào thiếu nhi công tác vận động, xây dựng tổ chức hoạt động nhà trờng Từ đa kiến nghị, giải pháp nhằm đổi phơng thức hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi nhà trờng phù hợp với yêu cầu giai đoạn IV Đối tợng phạm vi nghiên cứu : 4.1 Đối tợng : - Đoàn viên, thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội 4.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài : - Công tác Đoàn hoạt động phong trào thiÕu nhi Trêng TiĨu häc Hỵp Thanh A - Mü Đức - Hà Nội từ năm học 2003 - 2004 đa giải pháp cho công tác V Cơ sở lý luận phơng pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận : - Quan điểm chủ nghiac Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta công tác quần chúng - T tởng Hồ Chí Minh công tác tuyên truyền vận động quần chúng 5.2 Phơng pháp nghiên cứu : Dựa sở lý luận triết học với nhìn chủ nghiac vật biện chứng với quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam mặt đời sống, kinh tế, xà hội đà đợc học tập nghiên cứu trình học tập để tổng hợp thành nhìn, thành quan điểm trớc đơn vị mà thân công tác Dựa vào văn đạo, nghị Đảng, Đoàn công tác Đoàn phong trào thiếu nhi tài liệu, viết cho công tác Đoàn phong trào thiếu nhi thông tin đại chúng soi sáng cho định hớng thân suy nghĩ tìm giải pháp cho hoạt động Đội công tác Thanh niên nhà trờng Dựa báo cáo công tác Đoàn phong trào thiếu nhi từ năm học 2003 2004 đến năm học 2008 - 200, kết hợp với thực tiễn công tác Đội từ năm 2000 đến 2003 côngtác quản lý phụ trách đoàn thể từ năm 2003 đến 2009 Từ quan điểm góc nhìn nhận thân để phân tích, tổng hợp xây dựng nhiệm vụ trọng tâm, tạo động lực cho công tác Đoàn phong trào thiếu nhi năm học tới V Kết cấu đề tài : Ngoài phần mở đầu kết luận, kiến nghị Đề tài gồm ba phần Chơng I : Cơ sở lý luận công tác quần chúng Chơng II : Thực trạng công tác Đoàn vµ phong trµo thiÕu nhi cđa Trêng TiĨu häc Hợp Thanh A - Mỹ Đức từ năm học 2003 - 2004 Chơng III : Một số giải pháp nhằm đổi công tác Đoàn phong trào thiếu nhi cđa Trêng TiĨu häc Hỵp Thanh A - Mü Đức từ năm học 2009 - 2010 Phần thứ II : Nội dung đề tài Chơng I : Cơ sở lý luận đề tài 1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin quần chúng công tác vận động quần chúng - Khái niệm quần chúng : Quần chúng theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin ngời công nhân, nông dân trí thức đại đa số bị giai cấp thống trị bóc lột Từ quan niệm quần chúng chủ nghĩa Mác - Lênin đà có quan điểm đắn Cách mạng khoa học nhất, phù hợp với quy luật khách quan, phù hợp với thực tiƠn, thĨ hiƯn mét thÕ giíi quan vËt đời sống xà hội - Định nghĩa công tác vận động quần chúng : Chủ tịch Hồ Chí Minh đà khẳng định nh sau : " Dân vận vận động tất lực lợng ngời dân không để sót ngời nào, góp thành lực lợng toàn dân để thực hành việc nên làm, công việc mà phủ đoàn thể giao cho " ( Đoàn thể tức Đảng - Ngời trích, lúc Đảng hoạt động bí mật ) " Dân vận dùng báo chơng, sách vở, mít tinh, hiệu, truyền đơn, thị mà đủ " Trớc hết phải tìm cách giải thích cho ngời dân hiểu rõ : Việc lợi ích cho họ nhiệm vụ họ, họ phải hăng hái làm cho kỳ đợc Điểm thứ hai, việc phải bàn bạc với dân, hỏi ý kiến kinh nghiệm dân, với dân đặt kế hoạch cho thiết thực với hoàn cảnh địa phơng, động viên tổ chức toàn dân thi hành Trong lúc thi hành phải theo dõi, giúp đỡ, đôn đốc, khuyến khích dân Khi thi hành xong phải dân kiểm thảo lại công việc, rút kiinh nghiệm, phê bình, khen thởng ( Hồ Chí Minh: toµn tËp NXBCTQG, 2000, tËp 5, trang 698 - 699 ) Định nghĩa chủ tịch Hồ Chí Minh toát lên t tởng đoàn kết, đại đoàn kết, t tởng đoàn kết toàn diện, rộng khắp nhằm phát huy triệt để có đợc dân Sức mạnh quần chúng nhân dân vô tận, lực lợng chủ yếu cách mạng, điều trở thành thực ngời dân tự giác với việc làm, hiểu đợc mục đích, ý nghĩa mục đích việc làm dân hiểu, dân làm không khác Đảng phải ngời tuyên truyền vận động, giáo dục thuyết phục, đến quần chúng giác ngộ tập hợp lại tổ chức thích hợp lúc sức mạnh quần chúng không đơn lẻ mà đợc cộng hởng ngày đông đảo giai cấp, tầng lớp, giới, dân tộc, tôn giáo nớc tranh thủ đợc đồng tình ủng hộ nhân dân ta Để xác định vai trò quan trọng cuả công tác dân vận đến thành công cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công " - Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin công tác vận động quần chúng: Các nhà tâm cho lịch sử xà hội lịch sử nhân vật kiƯt xt, nh÷ng anh hïng, nh÷ng l·nh tơ, vua chóa Có ý ngià mạnh mẽ đứng đầu nhà nớc định Các lÃnh tụ trớc Mác hạ thấp phủ nhận vai trò to lớn nhân dân mối quan hệ quần chúng nhân dân với cá nhân lịch sử Lần lịch sử, chủ nghĩa Mác - Lênin đà chứng minh cách khoa học vai trò quần chúng nhân dân Phê phán mạnh mẽ quan điểm sai lầm, hạ thấp phủ nhận vai trò quần chúng nhân dân ngời sáng tạo lịch sử phát triển lực lợng sản xuất vật chất Không có mà quần chúng nhân dân nguồn vô tận tinh thần xà hội: Lực lợng cách mạng xà hội, cách mạng nghiệp quần chúng V.I Lênin viết " Cách mạng ngày hội ngời bị áp bóc lột Không lúc quần chúng nhân dân tỏ ngời tích cực sáng tạo trật tự xà hội nh thời kỳ cách mạng Trong thời kỳ nh nhân dân làm đợc kỳ công " ( V.I.Lênin toàn tập NXBTB.M 1979 TH Tr131 ) Lịch sử loài ngời đà chứng minh minh cho chan lý Vì quần chúng nhân dân ngời định vận mệnh lịch sử, định tồn phát triển lịch sử xà hội, có sứ mệnh quan trọng phá vỡ cũ dựng lên sở Lênin thấy vị trí vai trò quần chúng nhân dân cách mạng XHCN công xây dựng XHCN : " CNXH xây dựng đợc quần chúng gấp mời, trăm lần trớc tự bắt tay vào việc xây dựng nhà nớc đời sống kinh tế " ( Lênin toàn tập tr - NXB tiến Matxcơva 1977 tr 23 ) Quan điểm Lênin hoàn toàn phù hợp thống với quan điểm tổng quát mang tính vật vai trò quần chúng nhân dân mà Mác - Lênin nêu " Hoạt động lịch sử lớn lao quần chúng, mà hoạt động lịch sử nghiệp lớn lên theo " ( Mác - Ănghen toàn tập NXB ST Hà Nội 1983 tr 127 ) 1.2 T tởng đạo công tác quần chúng Chủ tịch Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh đà tiếp thu kế thừa có chọn lọc quan điểm chủ nghÃi MácLênin truyền thống dân tộc vai trò quàn chúng nhân dân đồng thời vận dụng cách sáng tạo vào điều kiện thực tế cách mạng Việt Nam T tởng Ngời quần chúng nhân dân đợc thể qua luận điểm: - Lấy dân làm gốc " Nớc lấy dân làm gốc ", " Gốc có vững bền " Nhân dân lực lợng chủ yếu vô tận dới lÃnh đạo Đảng để thực thắng lợi giải phóng dân tộc, bảo vệ đất nớc công xây dựng đất nớc XHCN Ngời khẳng định " Cách mạng nghiệp quần chúng, nghiệp cá nhân anh hùng Thành công Đảng ta nơi Đảng ta đà tổ chức phát động sức mạnh vô tận nhân dân" Ngời khẳng định " Làm việc phải có quần chúng Không có quần chúng làm đợc " ( Hå ChÝ Minh toµn tËp NXB CTQG 11.2000, T10, tr19; Hå ChÝ Minh toµn tÉpNB CTQG 11.2000.T12, tr 212 ) Hồ Chí Minh khẳng định đánh giá đắn lực lợng cách mạng lực lợng quần nhân dân, giai cấp công nhân, giai cấp công nhân đội ngũ trí thức - Dân chủ : Quan điểm dân chủ đà đợc khẳng định, thể từ thành lập đất nớc " Việt Nam - Dân chủ - Cộng hoà " không nh dâ chủ giả hiệu xà hội t bản, quyền làm chủ làm chủ thực sự, chủ toàn diện, chủ đất nớc, chủ xà hội chủ " Bao nhiêu quyền hạn dân " " Mọi quyền hạn lực lợng ®Ịu cđa nh©n d©n " " ChÝnh qun tõ x· đến phủ trung ơng dân cử ", " Đoàn thể từ trung ơng đến xà dân tổ chức lên " Đà chủ, nhân dân phải có trách nhiệm ngời làm chủ, làm tròn bổn phận đất nớc, dân tộc; mà phải tích cực phấn đấu không ngừng nâng cao trình độ; tằn cờgn đại đoàn kết dân tộc để phát huy vai trò vị trí trở thành ngời chủ thực sự, lực lợng, ngời tiến hành nhiệm vụ, công việc nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh đà khẳng định " Công việc đổi kiến cuốc trách nhiệm ngời dân " Nh vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh đà tiếp thu có lựa chọn t tởng truyền thống dân tộc vận dụng sáng tạo quan điểm chủ nghĩa Mác -Lênin quần chúng nhân dân công tác dân vận vào hoàn cảnh đất nớc ta, sở t tởng quan điểm đạo công tác dân vận vào hoàn cảnh đất nớc ta, sở t tởng quan điểm đạo công tác dân vận Đảng thời kỳ CM XHCN 1.3 Những quan điểm đổi công tác vận động quần chúng Đảng: Vận dụng t tởng Hồ Chí Minh học cách mạng Việt Nam đại hội VI Đảng tổng kết vào thời kỳ đổi mới, Hội nghị lần thứ BCH TW Đảng khoá VI đà NQ08B/NQ- HNTW đổi công tác quần chúng Đảng, tăng cờng mối quan hệ Đảng với nhân dân với bốn quan điểm đạo đổi công tác quần chúng thời kỳ nh sau: ã Một : Cách mạng nghiệp nhân dân, nhân dân, nhân dân Đa quan điểm lên hàng đầu, nghị khẳng định lại nguyên lý lý tởng phục vụ nhân dân Đảng Đồng thời phê phán xu hớng lệch lạc đà trở nên trầm trọng, thứ " giặc nội xâm ", quan liêu, mệnh lệnh, xa rời quần chúng, không tôn trọng nhân dân phận cán bộ, đảng viên Để hiểu biết thực tốt quan điểm cần ý điểm sau : - Phải lấy mục tiêu hạnh phúc nhân dân làm trọng Cách mạng XHCN mục tiêu khác việc thực độc lập, thống ,dân giàu nớc mạnh, xà hội dân chủ, văn minh - Nhân dân lực lợng, ngời tiến hành nhiệm vụ, công việc nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Công việc đổi kiến quốc trách nhiệm dân " Đảng nhà nớc tạo điều kiện, tạo thế, tạo lực để nhân dân thực tốt trách nhiệm - Phải thực tôn trọng quyền làm chủ nhân dân Hồ Chí Minh nói : " Nớc ta nớc dân chủ, điạ vị cao dân, dân chủ " Tuy nhiên, thực tế, ngộ nhận nên không cán bộ, công chức, đảng viên tự đặt dân, gây sách nhiễu phiền hà cho nhân dân Thực quyền làm chủ nhân dân cách hình thức - Nhân dân bao gồm nhiều giai cấp, tầng lớp, giới dân tộc Vì quán triệt thực đắn quan điểm tốt - Tinh thần đại đoàn kÕt d©n téc, cđng cè mèi quan hƯ mËt thiÕt Đảng với nhân dân T tởng đại đoàn kết phải đợc thực đờng lối, chủ trơng, sách, pháp luật cuả nhà nớc tổ chức điều hành đạo thực quyền nhà nớc cách đắn - Những chủ trơng, chiníh sách cụ thể nhằm tăng cờng củng cố khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức làm tảng cho khối đại đoàn kết toàn dân tộc - Các sách dân tộc nhằm cải thiện, nâng cao đời sống đồng bào vật chất, nâng cao dân trí, bảo tồn phát triển văn hoá dân tộc anh em thời kỳ - Tôn trọng thực tốt sách tự tín ngỡng, tôn giáo, theo không theo tôn giáo - Phát huy tinh thần yêu nớc doanh nghiệp, tiểu thơng, tiểu thủ, cộng đồng ngời Việt Nam nớc - Đấu tranh mậnh mẽ với tệ quan liêu, mệnh lệnh, xa rời quần chúng, không tôn trọng dân, thiếu trách nhiệm với dân, tham nhũng, chuyên quyền, độc đoán ã Hai : Động lực thúc đẩy phong trào quần chúnglà đáp ứng lợi ích thiết thực nhân dânvà kết hợp hài hoà lợi ích, thống quyền lợi nghĩa vụ công dân Mục tiêu độc lập, thống ,dân giàu nớc mạnh, xà hội dân chủ, văn minh, thoe đờng XHCN xây dựng xà hội " Con ngời đợc giải phóng khỏi áp , bóc lột, bất công, làm theo lực hởng theo lao động, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện nhân " Để giải tốt vấn đề NQ 8B/NQTW đề nguyên tắc đạo " Trong xà hội nhân dân làm chủ, lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, lợi ích cá nhân động lực trực tiếp " Nh để có phong trào quần chúng, động viên đợc tích cực trị xà hội nhân dân lĩnh vực đời sống xà hội đòi hỏi cấp, ngành, mặt trận đoàn thể nhân dân từ trung ơng đến sở phải sâu sát nhân dân, hiểu biết nhân dân nắm chặt yêu cầu nhân dân, nguyện vọng đáng nhân dân, đặc biệt vấn đề nảy sinh, kịp thời giải vấn đề chế sách có biện pháp cụ thể nhằm chăm lo bảo vệ lợi ích thiết thân nhân dân ã Ba : Các hình thức tập hợp nhân dân phải đa dạng Trong giai đoạn mới, cấu xà hội, giai cấp xà héi - D©n c x· héi, nghỊ nghiƯp cã sù ph¸t triĨn míi cïng víi sù ph¸t triĨn kinh tÕ thị trờng định hớng XHCN Do nhu cầu lợi Ých cđa x· héi, nhu cÇu vỊ tỉ chøc hÕt sức đa dạng, phong phú Để nhân lên sức mạnh quần chúng nhân dân, để xây dựng sống cần phải có nhiều hoạt động thích ứng Trình độ tầng lớp quần chúng không đồng nhất, phải có cấp độ khác hình thức vận động, tập hợp để thực phát huy dân chủ Đa dạng hoá mặt tổ chức, mặt hệ thống, nhng không thiết đoàn thĨ nµo cịng cã tỉ chøc ë cÊp T theo tình hinìh cụ thể tng loại hình tổ chức địa phơng để tổ chức cho phù hợp Nh đoàn thể nhân dân đợc tổ chức linh hoạt, từ thấp đến cao, chặt chẽ rộng rÃi thích ứng tuỳ theo phát triển xà hội, xu hơng chung có nhiều tổchức xà hội đời Đồng thời nhà nớc cần có sách cụ thể, tạo điều kiện vật chất pháp lý cho hoạt động đoàn thể nhân dân ã Bốn : Công tác quần chúng trách nhiệm Đảng, nhà nớc tổ chức đoàn thể nhân dân Quán triệt quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh từ kinh nghiệm trình lÃnh đạo cách mạng nớc ta, Hội nghị TW khoá VI đà rõ " Công tác quần chúng không trách nhiệm đoàn thể mà trách nhiệm tổ chức khác hệ thống trị, phối hợp với dới lÃnh đạo Đảng Mọi cán đảng viên, cán công chức nhà nớc phải làm công tác quần chúng theo chức trách " ( Ban dân vận TW : Một số văn kiện Đảng công tác dân vËn 1976 - 2000, NXBCTQG, tr 101 ) Trong hÖ thống trị nớc ta, vai trò mặt trận đoàn thể nhân dân có ý nghĩa to lớn, đặc biệt quan trọng Muốn thực phát huy dân chủ, mặt trận đoàn thể phải đồng thời làm tốt ba nhiệm vụ: Đề xuất sáng kiến, phản biện xà hội giám sát hoạt động quan nhà nớc; tích cực tham gia xây dựng Đảng, xây dựng nhà nớc dân, dân, dân Xà hội ngày phát triển, quan hệ xà hội ngày mở rộng Nàh nớc ngày tinh gọn, nâng cao hiệu quản lý Các tổ chức nhân dân phải đứng đảm trách nhiều công việc liên quan đến đời sống nhân dân với t cách tổ chức tự quản dân Trong thời kỳ xây dựng bảo vệ tổ quốc, mở cửa , hội nhập thực chế thị trờng định hớng XHCN, tổ chức Đảng, cấp uỷ Đảng phải trực tiếp, thờng xuyên lÃnh đạo công tác dân vận với công tác xây dựng Đảng, xây dựng nàh nớc Thực công đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hoá , đại hoá đất nớc cách mạng XHCN cần quán triệt sâu sắc quan điểm Tổ chức thực tốt quan điểm đinh giành thắng lợi 1.4.T tởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng công tác đoàn * T tởng Hồ Chí Minh công tác niên: Trên sở nhìn nhận vai trò định niên với nghiệp cách mạngvà tơng lai dân tộc, Hồ Chí Minh đà khẳng định vai trò niên mà đào tạo giúp đỡ, giáo dục niên tác động đồng chủ thể từ gia đình, đoàn thể, xà hội đến cấp uỷ đảng nhà nớc T tởng Hồ Chí Minh đợc thể số điểm sau : - Công tác niên nghiệp " trồng ngời " Luận điểm trồng ngời Bác cho thấy rõ ngời nhân tố định thành công cách mạng, tiến xà hội tiền đồ dân tộc Để thực mục tiêu trồng ngời nh đà nêu Bác chủ trơng thực nguyên lý giáo dục toàn diện Ngời xác định mục tiêu cho học tập : " Học để phụng tổ quốc, phụng nhân dân, làm cho dan giàu, nớc mạnh ", Ngời rõ " Trong việc giáo dục học tập, phải trọng đủ mặt : đạo đức cách mạng, giác ngộ xà hội chủ nghĩa, văn hoá, khoa học, kỹ thuật lao động sản xuất " - Công tác niên trình " Bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau " hình thành lớp ngời " Ngêi thõa kÕ x©y dùng chđ nghÜa x· héi võa hång, võa chuyªn " T tëng cđa ngêi " Båi dỡng hệ cách mạng cho đời sau ", " Trồng ngời " tinh thần xuyên suốt thời kỳ công tác niên Từ ý nghi· lín lao ®ã cđa vÊn ®Ị, tõ nhiƯm vụ mang tính quy luật, Bác đà mục tiêu nghiệp " trồng ngời " " Bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau " hình thành lớp ngời kế tục nghiệp cách mạng theo Bác " Bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau công việc quan trọng cần thiết " luận điểm mang tính thời đại có ý nghĩa sâu sắc với công đổi đất nớc nh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc - Công tác niên phaỉa gắn chặt với xây dựng phát triển tổ chức niên Xây dựng tổ chức niên cộng sản xây dừn đội hậu bị Đảng Xây dựng tổ chức phải gắn đoàn kết, tập hợp lực lợng niên thành mặt trận tập hợp rộng lớn " Muốn đoàn kết tất cán bộ, đoàn viên phải giữ vững đạo đức cách mạng, phải khiêm tốn, cần cù, hăng hái, dũng cảm phải xung phong công tác không xa rời quần chúng " Xây dựng Đoàn phải đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ mật thiết tổ chức đoàn với đông đảo niên; bồi dỡng nâng cao chất lợng niên theo phơng châm : " Phải chăm sóc đến công tác niên " Công tác niên phải " liên hệ với lực lợng phủ " Là Ngời sáng lập rèn luyện Đảng, đoàn Bác trọng vấn đề tăng cờng lÃnh đạo cảu Đảng với công tác niên công tác đoàn Bác coi trọng vai trò nhà nớc công tác Đoàn phong trào niên ã Quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam niên công tác Đoàn - Thanh niên công tác niên có vị trí vai trò quan trọng nghiệp cách mạng cảu Đảng, dân tộc Nghị HNTW lần thứ IV BCH TƯ Đảng khoá VII công tác niên thời kỳ đà khẳng định " Sự nghiệp đổi có thành công hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc theo đờng xà hội chủ nghĩa hay không phần lớn tuỳ thuộc vào niên, voà việc bồi dỡng rèn luyện hệ niên, công tác niên vấn đề sống dân tộc, nhân tố định thành bại cách mạng " ( đảng cộng sản Việt Nam : Văn kiện HNTW IV khoá VII ) - Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh xứng đáng đội dự bị tin cậy Đảng Lịch sử 78 năm đấu tranh Đoàn lịch sử trung thành , anh dũng đấu tranh cho nghiệp cách mạng Đảng lÃnh đạo Trong giai đoạn cần " Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Miinh vững mạnh trị, t tởng tổ chức, thực đội dự bị tin cậy Đảng, hạt nhân trị niên " ( Đảng cộng sản Việt Nam : Văn kiện HNTW lần IV khoá VII ) - Công tác thiếu nhi nhiệm vụ Đảng Đảng lÃnh đạo hệ thống trị toàn xà hội làm công tác thiếu nhhi Tại HNTW lần IV khoá VII Tổng bí th Đõ Mời nhấn mạnh " Công tác thiếu nhi không việc Đảng, đoàn mà việc cảu Nhà nớc, tổ chức, xà hội gia đình " ã Tóm lại : Công tác Đoàn phong trào thiếu nhi khoa học nghệ thuật Cần đợc thờng xuyên điều tra nghiên cứu để hiểu thiếu nhi làm tốt công tác đoàn phong trào thiếu nhi Nắm để vận dụng đắn sáng tạo quan điểm Đảng yếu tố quan trọng để thực thắng lợi công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Chơng II : Thực trạng cong tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội 2.1 - Vài nét sơ lợc tình hình tổ chức Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A năm học qua đà có bớc phát triển vững mạnh rõ rệt Công tác Đoàn phong trào thiếu nhi đợc lớn mạnh bắt đầu sôi động, hăng hái tuổi trẻ đồng chí đoàn viên, niên em thiếu nhi hớng ngày kỉ niệm trọng đại dân tộc Đảng, Đoàn Đội Sự lớn mạnh trởng thành đoàn viên, thiếu nhi đợc kế thừa truyền thống dân tộc, quê hơng đặc biệt tinh hoa, thành cách mạng kỷ 20 kinh nghiệm, giá trị đúc rút từ thực trạng công tác Đoàn, Đội qua năm học Ngay từ năm học tất đoàn viên, niên thiếu niên nhi đồng nhà trờng xác định đợc nhiệm vụ trọng tâm Bằng tinh thần nhiệt tình, lòng yêu nghề mến trẻ, hăng hái phấn phởi, tràn đầy tâm, tất đoàn viên, đội viên nhi đồng chuẩn bị cho năm học với tâm cao Tuy nhiên, có số học sinh không nhỏ đối tợng học sinh thuộc diện hộ nghèo, gia đình có kinh tế khó khăn Một số lợng đoàn viên đà xây dựng gia đình giai đoạn sinh gây không khó khăn cho hoạt động Đoàn phong trào thiếu nhi nhà trờng Các chơng trình công tác đội cha thực sát với thực tế điều kiện khó khăn nhà trờng Sự thiếu thốn sở vật chất gây không khó khăn trình tổ chức thực Tuy nhiên công tác Đoàn phong trào thiếu nhi nhà trờng nhận đợc quan tâm đạo sát sao, thờng xuyên cấp uỷ chi nhà trờng, ban giám hiệu phối kết hợp lực lợng giáo dục nhà trờng Đặc biệt nhiệt tình động, sáng tạo anh chị phụ trách Đội đà phát huy sáng tạo, tiếp cận với tiến khoa häc kü thuËt, më réng giao lu cho thiÕu nhi đa dạng hoá hoạt động Đoàn, Đội phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trờng 2.2 - Cơ cấu tổ chức cảu Đoàn vµ phong trµo thiÕu nhi cđa Trêng TiĨu häc Hợp Thanh A : - Nhà trờng có : + 01 chi đoàn bao gồm : 12 đoàn viên ( Trong ®ã BCH gåm : ®ång chÝ cã 01 đồng chí đảng viên, 10 đoàn viên đà kết hôn ) + 01 liên đội bao gồm : 11 chi đội với 272 đội viên lớp nhi đồng với 170 nhi đồng + 100 % đoàn viên có trình độ chuyên môn từ trung học chuyên nghiệp trở lên : Đại học 03 đồng chí; cao đẳng đồng chí; trung học đồng chí + Số đoàn viên học đại học : 04 đồng chí + Số đội viên nhi đồng thuộc diện họ nghèo : 94 em + Lớp tình thơng : 16 học sinh 2.3 - Thực trạng công tác §oµn vµ phong trµo thiÕu nhi Trêng TiĨu häc Hợp Thanh A 2.3.1 - Công tác giáo dục trị t tởng : Chi đoàn nhà trờng dới đạo chi đà nhiều biện pháp, hình thức khác nhau, thực sáng tạo nội dung chơng trình công tác Đoàn Đội Trọng tâm nhiệm vụ - Giáo dục trị t tởng cho đoàn viên, thiếu nhi tiếp thu nội dung chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ Chí Minh, thị nghị cuả Đảng, sách pháp luật nhà nớc, điều lệ quy định ngành nh quan Đặc biệt quy chế chuyên môn dân chủ - Tổ chức cho đoàn viên, niên học tập đầy đủ nghị Huyện uỷ tăng cờng lÃnh đạo Đảng với công tác niên - Triển khai đầy đủ văn cấp Đoàn, chơng trình công tác Đội - Tăng cờng bồi dỡng niềm tin cho đoàn viên, thiếu nhi ã Tăng cờng công tác tuyên truyền vận động để đoàn viên thiếu nhi tự giác tích cực rèn luyện thông qua hoạt động chào mừng kỷ niệm, ngày lễ lớn đất nớc ã Trong phong trào thi đua, đợt kỉ niệm lớn chi bộ, nhà trờng đạo triển khai hoạt động thiết thực, phong phú, đa dạng ã Nổi bật qua ngày kỉ niệm : Ngày 20/10 Thành lập Hội LHPN Việt Nam, ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam , Ngày 3/2 ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam , ngày 26/3 ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh , ngày 15/5 ngày thành lập Đội TNTP Hå ChÝ Minh , ngµy 19/5 ngµy sinh nhËt chủ tịch Hồ Chí Minh hoạt động cụ thể văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao đợc đông đảo đoàn viên, thiếu nhi tham gia tích cực sôi - Phong trào " Đọc, mua làm theo báo Đoàn, báo Đội " đợc triển khai tới toàn thể đoàn viên, thiếu nhi nhà trờng - Các đội tuyên truyền măng non, Đội chữ thập đỏ, Đội đỏ nhà trờng hoạt động theo kế hoạch ã Thông qua giáo dục trị t tởng đà giúp cho đoàn viên, thiếu nhi có ý thức vơn lên, thi đua học tập rèn luyện Qua phong trào thi đua dạy tốt - học tốt đà đạt hiệu Kết học tập rèn luyện đạo đức đợc củng cố mở rộng nâng cao 2.3.2 - Phong trào học tập ngày mai lập nghiệp Giảng dạy học tập nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt đoàn viên, niên, thiếu nhi nhi đồng nhà trờng Xác định rõ đợc động mục đích việc học tập, rèn luyện công tác đoàn phong trào thiếu nhi từ đầu năm học chi đoàn tổ chức đại hội xây dựng kế hoạch hoạt động cho công tác niên, phong trào thiếu nhi Cụ thể phong trào thi đua " Giảng dạy tốt ngày mai lập nghiệp " phong trào Đội nh " Chi đội tự quản " ; " Chi đội vững mạnh " thông qua phong trào thúc đẩy công tác giảng dạy học tập đoàn viên , niên, thiếu nhi nhi đồng nhà trờng Tổ chức thực tốt vận động Hai không với bốn nội dung Bộ Giáo dục Đào tạo phát động Ngay từ đầu năm học chi đà nghị đạo chi đoàn tổ chức xây dựng tiêu chí thi đua tiêu cụ thể từ cho đoàn viên thiếu niên nhi đồng cam kết thực Đặc biệt vận động " Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh " ; " Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp " Từ phong trào thi đua vận động giúp cho đoàn viên niên, thiếu nhi nhi đồng tăng cờng nhận thức đắn trình học tập rèn luyện Chi đoàn nhà trờng đạt 100 % đoàn viên viết sáng kiến kinh nghiệm năm học, thực nghiêm túc quy chế chuyên môn nghiệp vụ nhiệm vụ đợc giao nh hoàn thành tốt công tác phụ trách, dìu dắt thiếu niên nhi đồng 2.3.3 - Công tác xây dựng củng cố tổ chức Đoàn - Đoàn tham gia xây dựng Đảng Với mục tiêu xuyên suốt củng cố tổ chức sở Đoàn, nâng cao chất lợng Đoàn viên mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên chi đoàn đà bám sát vào thị, nghị cảu cấp uỷ Đảng Đoàn thể để xây dựng chơng trình hành động đề nhiều giải pháp thiết thực, hiệu Trong năm học vừa qua chi đoàn đà giới thiệu cho chi đợc đoàn viên u tú đề nghị cấp uỷ kết nạp vào Đảng cộng sản Việt Nam Có 02 đoàn viên đà tham gia lớp học đối tợng Đảng thời gian theo dõi để tiếp tục đề nghị, giới thiệu cho chi Đảng Có lợt đoàn viên đà đạt đợc danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện lợt đoàn viên đợc nhận giấy khen UBND Huyện, 01 đồng chí đợc nhận giấy khen BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Tỉnh Hà Tây 2.3.4 - Công tác Đội phong trào thiếu nhi cã nhiỊu chun biÕn tÝch cùc, nhiỊu phong trµo hoạt động có ý nghĩa sâu sắc góp phần xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày vững mạnh Víi viƯc tËp trung triĨn khai thùc hiƯn nghÞ qut X BCH TW Đoàn khoá VII " Tăng cờng công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh " đợc chi đoàn tập trung triển khai đạo thực đạt hiệu Cuộc vận động " Vì đàn em thân yêu " đà đợc triển khai tới không đoàn viên, thiếu niên mà tới nhân dân địa bàn, tổ chức đoàn thể cảu địa phơng Các phong trào đà tạo đợc quan tâm chia sẻ, giúp đỡ của nhiều lực lợng xà hội Các hoạt động lớn nh : đại hội cháu ngoan Bác Hồ, Đại hội liên đội, liên hoan chiến sỹ nhỏ, thi giai điệu tuổi hồng, Phong trào Trần Quốc Toản, Hội thi huy Đội giỏi, Giáo viên tổng phụ trách đội giỏi, Đón tết trung thu hàng năm đợc Chi đảng quan tâm, đợc đông đảo nhân dân chăm lo, đồng thời thu hút đợc tham gia đông đảo thiếu nhi nhi đồng Qua góp phần làm tốt công tác giáo dục truyền thống Đoàn, Đội cho học sinh Trong năm học qua có tới 1.243 học sinh hoàn thành đợc chơng trình rèn luyện Đội viên, có 896 học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ Các phong trào " áo lụa tặng bà " ; " Vòng tay bè bạn " ; " KÕ ho¹ch nhá " ; " Mua, đọc làm theo báo Đội " ; " Công tác Trần Quốc Toản " với tính giáo dục sâu sắc đà khẳng định đợc vai trò tổ chức Đội vµ phong trµo thiÕu nhi cđa nhµ trêng 2.4 - Những tồn : - Phơng thức giáo dục Đoàn chậm đổi Công tác nắm bắt t tởng d luận xà hội Đoàn viên, thiếu nhi chậm - Việc triển khai phong trào hành động Đoàn - Đội đôi khi, có lúc mang tính hình thức, phạm vi ảnh hởng số chơng trình cha sâu, cha bền vững cha vào thiết thực Chất lợng số mô hình, số chơng trình thấp Đặc biệt phong trào hoạt động Đoàn địa bàn hạn chế Hoạt động Đội địa bàn dân c hạn chế, khó khăn đặc biệt học sinh nghỉ hè - Hoạt động Đoàn - Đội cha theo kịp chuyển phát triển kinh tế, số mô hình hoạt động Đoàn thiếu hấp dẫn, hút niên thiếu niên nhi ®ång - Tr×nh ®é vi tÝnh, tin häc cđa ®éi ngũ đoàn viên hạn chế không đáp ứng đợc nhu cầu tiếp cận đợc tiến khoa học công nghệ yêu cầu vui chơi học sinh 2.5 - Các nguyên nhân dẫn tới : 2.5.1- Nguyễn nhân khách quan : Cấp uỷ quyền địa phơng cha thực quan tâm sâu sát đến hoạt động Đoàn phong trào thiếu nhi, việc quy hoạch đào tạo sử dụng cán Đoàn Điều kiện kinh phí, sở vật chất cho hoạt động cho Đoàn - Đội hạn chế Đặc biệt điểm vui chơi, sinh hoạt văn hoá văn nghệ thể dục thể thao gần nh 2.5.2 - Nguyên nhân chủ quan : - Một số chủ trơng, biện pháp, chơng trình công tác Đoàn - Đội cha sát thực tế, tiến hành triển khai thiếu phần kiểm tra đôn đốc, tổng kết rút kinh nghiệm Sự vận động, vận dụng cụ thể hoá vào thực tiễn chủ trơng, sách Đảng hạn chế - Một số sở sở Đoàn địa phơng gần nh tê liệt không hoạt động, BCH trì nhng lại thiếu linh hoạt Đặc biệt tính ngại khó ngại khổ đà xuất - Công tác cán Đoàn nhiều bất cập, thiếu tính chủ động sáng tạo, có chỗ cha thùc hiƯn hÕt nhiƯm vơ cđa m×nh - ThiÕu nhi nhi đồng hoạt động hút vui chơi hợp tâm lý đà quên quyền nghĩa vụ học tập vui chơi mình, dẫn tới tình trạng lời học tập, lời lao động, tham gia hoạt động Đoàn Đội - Công tác xây dựng kế hoạch BCH chi đoàn cho công tác Đội cha thực phù hợp hiệu quả, đội ngũ phụ trách Đội thiếu, không đợc đào tạo 2.5 - Nguyên nhân thắng lợi học kinh nghiệm từ tổng kết thực tiễn 2.5.1 - Nguyên nhân thắng lợi : - Sự nghiệp đổi Đảng ta đà thu đợc thành tựu quan trọng có tác động ¶nh hëng to lín, tÝch cùc ®Õn t tëng, suy nghĩ đoàn viên, thiếu nhi - Đảng ta đà tập trung đạo, có nhiều chủ trơng, thị tăng cờng công tác, hoạt động Đoàn, Đội Đồng thời kịp thời định hớng hoạt động Cho Đoàn, Đội thời kỳ - Chi đoàn, liên đội nhà trờng nhận đợc quan tâm đạo Chi Đảng nhà trờng, Ban thờng vụ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Huyện Mỹ Đức, Hội đồng Đội Mỹ Đức, BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xà Hợp Thanh - Đợc ủng hộ nhân dân, phụ huynh học sinh tổ chức đoàn thể địa bàn dân c 2.5.2 - Một số häc kinh nghiƯm : * Mét lµ : BCH chi đoàn Ban phụ trách Đội, tổ giáo viên chủ nhiệm phối hợp chặt chẽ với nhau, chủ động sáng tạo xây dựng kế hoạch tham mu cấp để xây dựng đợc chơng trình hành động, nội dung kế hoạch công tác phù hợp, sát thực tế cớ sở văn hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học chơng trình hoạt động Đoàn, Đội * Hai : Chi đoàn, liên đội đà phát huy mạnh mẽ đợc tính chủ động tích cực, sáng tạo cảu đoàn viên, thiếu niên, nhi đồng Chú trọng công tác tự chủ, tự quản hoạt động, phong trào Các chơng trình hoạt động Đoàn Đội đợc nghiên cứu tình hình thực tế tham khảo ý kiến tổ chức đoàn thể khác * Ba : Mọi hoạt động Đoàn - Đội phải xuất phát từ việc đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng đáng Đoàn viên, Đội viên *Bốn : Phải tăng cờng công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực thị, nghị Đảng, sách pháp luật nhà nớc Luôn đảm bảo nguyên tắc giữ vững nguyên tắc tập trung dân chủ Chơng III : Những giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức công tác §oµn vµ phong trµo thiÕu nhi Trêng TiĨu häc Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức thời kỳ 3.1 - Cơ sở để đa giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức công tác Đoàn phong trào thiếu nhi 3.1.1 - Cơ sở khoa học : - Trên sở nghị TW Đảng khoá VIII tiếp tục đổi tổ chức phơng thức hoạt động tổ chức đoàn thể, cần tập hợp rộng rÃi đoàn viên dới nhiều hình thức khác nhau, tổ chức đa dạng, thực tốt chức giáo dục vận động quần chúng thực thắng lợi nhiệm vụ cụ thể, chăm lo thiết thực đến đời sống đoàn viên, thiếu nhi, đại diện cho tầng lớp minh tham gia vào công việc nhà nớc Hớng mạnh sở để phát triển tổ chức, củng cố sinh hoạt, xà hội hoá giáo dục, đa dạng hoạt động, đào tạo bồi dỡng cán bộ, khắc phục bệnh quan liêu, hành đoàn thể Nhà nớc cần tạo điều kiện cho hoạt động đoàn thể - Nghị 09-NQ/TU ngày 21/4/2004 Tỉnh uỷ Hà Tây khẳng định tăng cờng lÃnh đạo công tác Đoàn phong trào thiếu nhi, tăng cờng đổi phơng thức hoạt động Đoàn Đội cho phù hợp tình hình thực tiễn Tập trung làm tốt công tác giáo dục trị t tởng, giáo dục truyền thống đạo đức, lối sống cho đoàn viên, thiếu nhi - Nội dung hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi cần phải thiết thực, hiệu quả, tập trung vào vấn đề, nội dung mà nhu cầu cấp thiết đoàn viên thiếu nhi Đảm bảo lợi ích đáng thiếu nhi nhi đồng, gắn với nhu cầu thực tiễn địa phơng, giải vấn đề xúc xà hội - Chủ động tiép cận sáng tạo hoạt động Tiếp tục xây dựng nhiều mô hình káhc nh»m tËp hỵp thiÕu nhi Coi träng tỉ chøc chăm lo xây dựng sở Đoàn, Đội Tăng cờng công tác tham mu cấp uỷ Đảng 3.1.2 - Cơ sở thực tiễn : - Từ trạng công tác §oµn vµ phong trµo thiÕu nhi cđa Trêng TiĨu học Hợp Thanh A năm học vừa qua đà có nhiều đổi phơng thức nội dung hoạt động nhng hiệu cha cao 3.2 - Một số giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2009 2010 3.2.1 - Nắm vững triển khai có hiệu nhiệm vụ công tác Đoàn phong tào thiếu nhi * Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục trị t tởng, đạo đức lối sống, kỹ năng, hành vi, thói quen ứng xử giao tiếp cho đoàn viên, thiếu nhi - Một : Giáo dục trị Chi đoàn tăng cờng công tác giáo dục trị thông qua kênh cung cấp thông tin định kỳ, cập nhật chủ trơng quan điểm, đờng lối Đảng nhà nớc, quy định ngành Tổ chức học tập lý luận trị, đồng thời tăng cờng hớng dẫn đoàn viên nghiên cứu, tiếp nhận thông tin, trao đổi vấn đề xúc Xây dựng kế hoạch công tác Đội đặc thù riêng tình hình công tác đoàn phong troag thiếu nhi địa phơng trầm lắng - Hai : Giáo dục truyền thống vẻ vang Đảng, dân tộc, quê hơng nhà trờng Trớc hết chi đoàn tập trung vào công tác giáo dục truyền thống vẻ vang dân tộc bốn nghìn năm văn hiến, truyền thống đấu tranh anh dũng, bất khuất ngời Việt Nam Tăng cờng công tác giáo dục, tìm hiểu truyền thống vẻ vang Đoàn, quân đội ta nh truyền thống vẻ vang quê hơng Mỹ Đức anh hùng Đất Hợp Thanh ghi danh nơi vua Đinh Tiên Hoàng đà để lại dấu tích, truyền thống văn hoá lâu đời, nếp sống nhân dân, truyền thống cộng đồng đoàn kết tơng thân tơng giúp đỡ lân lúc khó khăn đặc biệt chống chọi với thiên nhiên bÃo lũ Đẩy mạnh công tác gi¸o dơc ý chÝ tù lùc tù cêng, kh¸t väng tìm mới, lên từ khó khăn nghèo nàn lạc hậu Giáo dục tinh thần xung kích, tình nguyện cộng dồng, sống chung cho đoàn viên, thiếu nhi nhi đồng Đa nội dung thành tiêu chí thi đua đợt thi đua xếp thi đua năm học - Ba : Giáo dục lối sống Tập trung giáo dục cho đoàn viên, thiếu nhi lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao động, biết hởng thụ thành lao động đáng, chống lại lối sống thùc dơng, hëng thơ mét chiỊu BiÕt kÕ thõa vµ phát huy phát huy giá trị đạo đức truyền thống, có thái độ, hành vi ứng xử văn hoá, có lối sống, nếp sống, nếp công tác, lao động lành mạnh văn minh, giản dị Xây dựng nếp sống văn hoá gia đình, biết giữ vững phong mỹ tục Biết đấu tranh chống lại lối sống ích kỷ, coi thờng luân thờng đạo lý gia đình xà hội Từng bớc nâng cao nhận thức định hớng, hành động đấu tranh chống lại tiêu cực, tệ nạn xà hội Biết sống phát triển không ngừng khoa học công nghệ - Bốn : Giáo dục đạo đức cách mạng Chi đoàn cần xây dựng kế hoạch giáo dục cho thiếu niên nhi đồng làm theo lới Bác Hồ dạy " Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t " Phơng châm hành động đoàn viên, thiếu nhi " Mình ngời, ngời minh " - Năm : Giáo dục ý thức pháp luật ý thức công dân Đây nhiệm vụ quan trọng góp phần hình thành lối sống cho đoàn viên, thiếu nhi nhi đồng từ ghế nhà trờng " Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật " Qua giúp cho thiếu nhi ý thức đợc quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm thân trớc sống, tích cực tham gia xây dựng nhà nớc pháp quyền Đẩy mạnh ý thức giáo dục chấp hành pháp luật, kỷ luật lao động, tuân thủ nội quy , quy chế cảu nhà trờng nh quy định trật tự xà hội cộng đồng - Sáu : Giáo dục ý thức quốc phòng toàn dân Tăng cờng giáo dục ý thức cảnh giác trớc xuyên tạc lực thù địch Trách nhiệm bảo vệ tổ quốc, bảo vệ quê hơng Nâng cao nhận thức đờng lối Đảng, sách pháp luật nhà níc t×nh h×nh míi, nhiƯm vơ míi, tÝch cùc tham gia xây dựng quốc phòng toàn dân xây dựng lực lợng vũ trang nhân dân, dân quân tự vệ, dự bị động viên Quyết tâm chống đạp tan âm mu diễn biến hoà bình lực thù địch 3.2.2 - Chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng Giáo dục nâng cao nhận thức giao trách nhiệm cụ thể cho đoàn viên, phụ trách nhiệm vụ giáo dục, giúp đỡ em nhi đồng, đội viên Đẩy mạnh vận động " Vì đàn em thân yêu " Tổ chức rộng rÃi hình thức giúp đỡ thiếu nhi, nhi đồng thôn, xóm, nhóm trẻ lớp tình thơng Củng cố phát triển hệ thống sân chơi, điểm vui chơi dành cho trẻ em Chủ động tham mu cấp uỷ Đảng tăng cờng xây dựng bổ xung tụ điểm vui chơi văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao thu hút học sinh, đội viên, nhi đồng Vận động phối hợp chặt chẽ với gia đình, cộng đồng nh đoàn thể xà hội khác công tác chăm sóc bảo vệ, giáo dục thiếu niên nhi đồng Tăn cờng tổ chức chơng trình công tác, phong trào thi đua Tiếp tục thwcj có hiệu NQ 10/BCH TW khoá VIII công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng xây dựng Đội vững mạnh giai đoạn Giáo dục nâng cao nhận thức cho cán đoàn viên niên trách nhiệm chăm sóc bảo vệ thiếu niên nhi đồng Phấn đấu đoàn viên, phụ trách đội gơng cho đội viên, nhi đồng noi theo Đẩy mạnh vận động giúp đỡ em đội viên nhi đồng có hoàn cảnh khó khăn Đặc biệt trọng lớp tình thơng Triển khai tốt chơng trình " Rèn luyện đội viên ", " Rèn luyện phụ trách đội " Đẩy mạnh hoạt động sinh hoạt nhi đồng, thi nghi thức để củng cố kỹ phụ trách đội cho lực lợng đoàn viên Tổ chức tốt đại hội " Cháu ngoan Bác Hồ ", " Liên hoan chiến sỹ nhỏ làm tốt công tác Trần Quốc Toản " Đẩy mạnh phong trào " Vì đàn em thân yêu " thông qua nhóm mô hình, hoạt động chơng trình đợt thi đua cụ thể 3.2.3 - Tích cực tham gia xây dựng Đảng, xây dựng quyền đoàn thể nhân dân - Thứ : Đoàn tham gia xây dựng Đảng Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức cho đoàn viên chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, Đảng cộng sản Việt Nam đờng lối, chủ trơng Đảng nhà nớc Chống lại t tởng phản động chống phá nhà nớc Vận động đông đảo đoàn viên tham gia, đầu phong trào thực chủ trơng đờng lối Đảng Nhà nớc, đa nghị Đảng vào sống Chủ động tham mu cho Đảng sách niên, tạo nguồn niên u tú cho Đảng - Thứ hai : Tham gia xây dựng quyền đoàn thể nhân dân Đoàn tập trung giáo dục ý thức công dân, ý thức " Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật " cho niên, thiếu niên nhi đồng Đối với đoàn thể nhân dân Đoàn tập trung vận động thực tốt chủ trơng Đảng, chức nhiệm vụ đoàn thể đồng thời phối kết hợp chặt chẽ thực tốt nhiệm vụ trị đặc thù đoàn thể Thực có hiệu Nghị quyết, Chỉ thị Trung ơng công tác Đoàn Tiến hành kiểm tra đánh giá thực Nghị quyết, Chỉ thị Đồng thời qua làm rõ mặt đợc, mặt tồn trình triển khai thực Tiếp tục đề giải pháp, nhiệm vụ để đa đợc Nghị vào thực tiễn Đổi phơng thức lÃnh đạo cấp uỷ Đảng với phong trào Đoàn công tác niên, coi nhiệm vụ quan trọng Đoàn tham gia xây dựng Đảng Cũng yếu tố thúc đẩy hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Thờng xuyên chăm lo tuyên truyền công tác giáo dục truyền thống, pháp luật, đạo đức, lối sống cho đoàn viên, thiếu nhi Có kế hoạch xây dựng đối tợng đoàn viên u tú giới thiệu cho Đảng Nghị HNTW IV BCH TW khoá VII đà xác định Đảng lÃnh đạo hệ thống trị thực nhiệm vụ công tác niên; cấp uỷ từ trung ơng đến sở phải xây dựng chơng trình công tác niên nhiễm kỳ mình; lÃnh đạo quan nhà nớc xây dựng pháp luật, sách, chơng trình kế hoạch công tác niên Mỗi cấp uỷ cần quán triệt sâu sắc quan điểm này, nâng cao nhận thức vị trí vai trò công tác niên để triển khai thực Đổi nội dung phơng thức lÃnh đạo Đảng công tác niên Đảng không lÃnh đạo chủ trơng, đờng lối mà lÃnh đạo hoạt động sâu sát Đề cao vai trò gai đình công tác giáo dục niên Đó vai trò công tác quản lý thiết thực gần gũi nhất, việc nuôi dạy giáo dục thờng xuyên, trình giáo dục ý thức công dân, ý thức trì phát triển nòi giống, truyền thống gia đình ý thức trách nhiệm cộng đồng Thanh niên lực lợng xà hội to lớn, có tiềm hùng hậu mặt, gơng phản chiếu xà hội nhiều mặt Công tác Đoàn phong trào thiếu niên có vị trí quan trọng công tác Đảng Tăng cờng công tác lÃnh đạo, đạo toàn diện xây dựng củng cố tổ chức, nâng cao chất lợng hoạt động Đoàn - Đội Phối hợp với Hội cha mẹ học sinh, thông tin hai chiều gia đình nhà trờng Tổ chức Hội nghị PHHS định kỳ để thông tin sơ kết công tác giáo dục 3.2.4 - Phát huy vai trò tổ chức kinh tế, xà hội công tác thiếu nhi Vai trò tổ chức kinih tế, xà hội công tác thiếu nhi thể chỗchấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật, sách nhà nớc liên quan đến thiếu nhi Tích cực tham gia xây dựng sách liên quan đến thiếu nhi Tạo điều kiện thuận lợi cho thiếu nhi hoạt động, tích cực quản lý, giáo dục phát huy vai trò thiếu nhi 3.2.5 - Làm tốt công tác kiểm tra, đánh giá, thi đua khen thởng Sau hoạt động, phong trào cần tổng kết đánh giá, xếp loại thi đua có khen thởng phù hợp tuỳ theo mức độ Việc đánh giá tổng kết thực phong trào để rút học cần thiết quan trọng từ thấy đợc mặt hạn chế, sai sót nh thành công rút học khách quan chủ quan từ khâu chuẩn bị tổ chức đến kiểm tra đôn đốc kết thúc Đánh giá kết tham gia thành viên của, liên kết tổ chức đoàn thể khác tham gia 3.2.6 - Đổi nội dung phơng thức hoạt động Đoàn - Đội Củng cố phát triển sở Đoàn Tổ chức cho đoàn viên, thiếu nhi tham gia học tập, nghiên cứu, tìm hiểu chủ trơng Đảng Nhà nớc Trọng tâm nghiên cứu Nghị Đảng, sách Nhà nớc đặc biệt tham gia tích cực vận động " Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh " tuyên truyền vận động phổ biến giáo dục pháp luật, đa pháp luật vào sống Đẩy mạnh chơng trình xây dựng phối hợp Đoàn với ban ngành, với mục tiêu xà hội hoá công tác Đoàn phong trào niên, tăng cờng hoạt động giáo dục truyền thống, đẩy mạnh vận động " Cần kiệm nếp sống thiếu nhi " Cần tập trung nghiên cứu nhằm đổi cách thiết thực nội dung hình thức tuyên truyền giáo dục Đoàn thông qua buổi sinh hoạt đoàn, sinh hoạt đội, buổi toạ đàm, sinh hoạt chuyên đề, phát huy tác dụng chơng trình phối hợp tổ chức Xây dựng Đoàn - Đội mạnh trị, tổ chức, t tởng hành động, bớc nâng cao chất lợng tổ chức, xây dựng công trình măng non thực rõ ràng cụ thể hiệu Tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể có tính ngoại khoá vào ngày 20/11; 8/3; 15/5; 19/5 Thờng xuyên giữ mối liên hệ hoạt động nhà trờng, đoàn thể hoạt động Duy trì chế độ họp giao ban hàng tháng, hàng quý, hàng năm để tổng hợp tình hình lứa tuổi, đặc điểm tâm lý đoàn viên, thiếu nhi đặc biệt em có tích cách đặ biệt Thực chế độ báo cáo cập nhật theo quy định Đây bớc quan trọng việc định, tổ chức hoạt động Đoàn Đội Trong trình thực cần tuân thủ kế hoạch đà đề cần bám sát vào Chỉ thị, Nghị cấp Tuy nhiên cần vào tình hình cụ thể năm học để điều chỉnh cho hợp lý vấn đề phát sinh, kiểm tra giám sát chặt chẽ khâu từ lúc bắt đầu kết thúc Phần thứ III : KÕt luËn - KiÕn nghÞ KÕt luËn : - Trong trình lÃnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng công tác Đoàn phong trào thiếu niên; quan tâm chăm sóc nghiệp xây dựng Đoàn - Đội thành đội tiên phong, đội hậu bị tin cậy Đảng Trong nghiệp đổi đất nớc công tác Đoàn phong trào thiếu nhi đợc Đảng thờng xuyên quan tâm, gắn liền với đổi nội dung phơng thức hoạt động Đoàn phong trào thiếu nhi, chăm lo nghiệp giáo dụcđào tạo, bồi dỡng phát huy tiềm to lớn Đoàn - Đội Đa phong trào Đoàn công tác thiếu nhi phát triển nhằm góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xà hội, an ninh quốc phòng, đối ngoại, van hoá xà hội đất nớc - Song điều kiện dới tác động mặt trái chế thị trờng đặc thù địa phơng ảnh hởng lớn đến công tác Đoàn phong trào thiếu nhi vấn đề nan giải đặc biệt khó Từ quan điểm từ lý thuyết đến thực tiễn khoảng cách tơng đối xa Việc rút ngắn khoảng cách cần linh hoạt, sáng tạo đa Nghị quyết, chủ trơng Đảng vào sống - Vấn đề đặt hình thành lớp ngời " Ngời thõa kÕ x©y dùng chđ nghÜa x· héi võa hång, vừa chuyên " di chúc Bác Hồ đà dành phần quan trọng cho thiếu nhi Theo Bác " Bồi dỡng hệ cách mạng cho ®êi sau lµ mét viƯc lµm rÊt quan träng vµ cần thiết " - Trong khuôn khổ đề tài, đà vận dụng khả năng, kiến thức lý luận, kiến thức khảo sát thực tế, nắm bắt tình hình, tổng hợp phân tích thực tiễn công tác đoàn phong trào thiếu nhi nhà trờng suốt năm học để đánh giá nêu số giải pháp nâng cao chất lợng hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi, góp phần vào trình phát triển nghiệp giáo dục phạm vi nhỏ Tuy nhiên với khả vận dụng kiến thức hạn chế Mặt khác, cha có nhiều kinh nghiệm trình thực nghiên cứu khoa học nên đề tài không tránh khỏi thiếu sót khuyết điểm Tôi mong nhận đợc đóng góp bổ xung ý kiến nội dung quý thầy cô đồng chí, đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn thầy giáo Nguyễn Văn Lịch ngời hớng dẫn trực tiếp viết đề tài Xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu Trờng Đào tạo cán Lê Hồng Phong, Huyện uỷ Mỹ Đức, Ban giám đốc trung tâm trị Huyện Mỹ Đức tất đồng chí, đồng nghiệp đà tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành để tài Kiến nghị : 2.1 Đối với Thành Đoàn Hà Nội : - Xây dựng mô hình điểm công tác Đoàn phong trào thiếu nhi để nhân rộng làm hạt nhân Đặc biệt trọng đội ngũ cán phụ trách Đội - Tổ chức nhiều lớp tập huấn tham quan thực tế cho đội ngũ cán đoàn đội ngũ phụ trách đội trờng học - Tham mu tốt quy hoạch đào tạo, sử dụng đội ngũ cán đội hợp lý 2.2 Đối với Huyện Đoàn Mỹ Đức: - Thờng xuyên quan tâm sâu sát sở nữa, tổ chức triển khai Chỉ thị, Nghị kịp thời - Mỗi năm học mở đợc chuyên đề công tác Đoàn trờng học, tạo điều kiện để cán đoàn, đội trao đổi kinh nghiệm công tác - Tổ chức giao ban thờng xuyên nữa, trì tốt kế hoạch tập huấn đội ngũ tổng phụ trách đội hàng năm - Xây dựng triển khai nhiều sân chơi trí tuệ, thể dục thể thao thu hút đoàn viên học sinh đội viên 2.3 Đối với Chi Đảng, Ban giám hiệu nhà trờng: - Cần tích cực tham mu cấp để củng cố sở vật chất đầy đủ phcu jvụ cho vui ch¬i, häc tËp cđa - Tỉ chøc nhiỊu h¬n chuyên đề cho công tác đội công tác chủ nhiệm lớp để xây dựng nếp hoạt động đội - Tăng cờng đầu t trang thiết bịi cho hoạt động đội ... chế, sai sót nh thành công rút học khách quan chủ quan từ khâu chuẩn bị tổ chức đến kiểm tra đôn đốc kết thúc Đánh giá kết tham gia thành viên c? ?a, liên kết tổ chức đoàn thể khác tham gia 3.2.6... theo quan điểm chủ ngh? ?a Mác - Lênin ngời công nhân, nông dân trí thức đại ? ?a số bị giai cấp thống trị bóc lột Từ quan niệm quần chúng chủ ngh? ?a Mác - Lênin đà có quan điểm đắn Cách mạng khoa học... tổ chức Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Công tác Đoàn phong trào thiÕu nhi c? ?a Trêng TiĨu häc Hỵp Thanh A năm học qua đà có bớc phát triển vững mạnh rõ rệt Công tác Đoàn