LUẬT THƠ ( TIẾT 1) *Ổn định lớp: *Kiểm tra cũ: Hãy trình bày hiểu biết em phong cách thơ Tố Hữu? A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Nắm số quy tắc số câu, số tiếng,vần, nhịp, thanh…của số thể thơ truyền thống( lục bát, song thất lục bát, ngũ ngôn thất ngôn Đường luật), từ hiểu thêm đổi mới, sáng tạo thơ đại -Biết lĩnh hội phân tích thơ theo quy tắc luật thơ B.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: -Sgk,sgv -Giáo án soạn giảng -Một vài slide viết sẵn thơ, đoạn thơ C.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: -Đặt câu hỏi cho hs dựa vào sgk trả lời -Cho hs tiếp xúc trực tiếp với thơ→tự rút luật thơ D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG BÀI HỌC *HĐ1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu số nét khái I.KHÁI QUÁT VỀ LUẬT THƠ: quát luật thơ -GV: Cho hs dựa vào sgk nêu khái niệm luật thơ 1.Khái niệm: Luật thơ toàn qui tắc số câu, số -HS: Cá nhân trả lời tiếng, cách hiệp vần, phép hài thanh, ngắt nhịp… -GV: Cho hs xác định thể thơ Việt nam thể thơ khái quát theo kiểu -HS: Cá nhân trả lời mẫu định 2.Các thể thơ: nhóm a) Thơ dân tộc: Lục bát, song thất lục bát, hát nói b) Đường luật: Ngũ ngơn, thất ngơn c) Hiện đại: Năm tiếng, bảy tiếng, tám tiếng, hỗn -GV: Luật thơ hình thành sở nào? -HS: Dựa vào sgk trả lời -GV: Yếu tố đóng vai trò quan trọng hợp, tự do, thơ-văn xi,… 3.Sự hình thành luật thơ: Dựa đặc trưng ngữ âm tiếng Việt: hình thành luật thơ? -HS: Dựa vào sgk trả lời * Tiếng đơn vị có vai trò quan trọng: -GV: Vì TIẾNG có vai trò quan trọng? - Tạo ý nghĩa -HS: Dựa vào sgk trả lời - Tạo nhạc điệu( tiếng có điệu) -GV gỉang thêm: Tiếng Việt có thanh, - Số tiếng câu tạo nên thể thơ tạo nên bổng, trầm, cao, thấp - Vần tiếng→hiệp vần( thể thơ có vị trí hiệp vần khác nhau) - Thanh tiếng→hài - Tiếng sở để ngắt nhịp( thể thơ có cách ngắt nhịp khác nhau) -GV chốt lại sở hình thành luật thơ củaTIẾNG =>Số tiếng, vần, tiếng ngắt nhịp sở để hình thành luật thơ *Số dòng thơ, quan hệ dòng thơ kết cấu, ý nghĩa yếu tố hình thành luật thơ II.LUẬT THƠ CỦA MỘT SỐ THỂ THƠ *HĐ2:Hướng dẫn hs tìm hiểu luật thơ số TRUYỀN THỐNG: thể thơ truyền thống 1.Thể lục bát: -GV: +Cho hiển thị thơ lục bát -Số tiếng: Câu 6- câu liên tục chiếu: -Vần: Tiếng thứ hai dòng “ Trăm năm cõi người ta Chữ tài chữ mệnh khéo ghét Trải qua bể dâu Những điều trông thấy mà đau đớn lòng” +Gọi hs đọc, nhận xét cách đọc, cho hs nhận Tiếng thứ dòng bát với tiếng thứ dòng lục -Nhịp:Chẳn, dựa vào tiếng có không đổi(2,4,6) →2/2/2 -Hài thanh: Tiếng 2(B), tiếng4(T), tiếng 6(B) xét số tiếng câu, hiệp vần, nhịp, hài Đối lập âm vực trầm bổng tiếng 6,8 -HS: Dựa vào đoạn thơ trả lời dòng bát -GV: Sử dụng phương pháp tương tự cho thể 2.Thể song thất lục bát: thơ lại Cho hs rút luật thơ thể song thất -Số tiếng: dòng 7, dòng 6- dòng liên tục lục bát qua dòng thơ sau: “ Ngòi đầu cầu nước lọc, -Vần: Cặp song thất: tiếng 7-tiếng hiệp vần T vần Đường bên cầu cỏ mọc non Đưa chàng lòng dặc dặc buồn, Bộ khơn ngựa, thủy khôn thuyền” Cặp lục bát hiệp vần B liền -Nhịp:2câu thất 3/4 ; lục bát 2/2/2 -Hài thanh: song thất : tiếng linh hoạt B/T -GV: Cho hs tự rút luật thơ thể thơ ngũ ngôn 3.Các thể ngũ ngôn Đường luật bát cú qua thơ sau: a)Ngũ ngôn tứ tuyệt: MẶT TRĂNG Vằng vặc bóng thuyền qun b)Ngũ ngơn bát cú: Mây quang gió bốn bên -Số tiếng: 5, số dòng: Nề cho trời đất trắng -Vần: độc vận, vần cách Qt núi sơng đen -Nhịp: 2/3 Có khuyết tròn -Hài thanh: Có ln phiên B-T niêm B-B, Tuy già trẻ lên T-T tiếng thứ 2,4 Mảnh gương chung giới Soi rõ: mặt hay, hèn -GV: Cho hs tự rút luật thơ thể thơ thất ngôn tứ tuyệt qua thơ sau: ƠNG PHỖNG ĐÁ Ơng đứng làm chi ông? Trơ trơ đá, vững đồng 4.Các thể thất ngơn Đường luật: Đêm ngày gìn giữ cho đó? a)Thất ngơn tứ tuyệt: Non nước đầy vơi có biết khơng? -Số tiếng: 7, số dòng: -GV: Cho hs tự rút luật thơ thể thất ngôn bát -Vần: vần chân, độc vận, vần cách cú qua thơ sau: -Nhịp: 4/3 QUA ĐÈO NGANG -Hài thanh: ( theo mơ hình sgk) Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà Cỏ chen đá, chen hoa b)Thất ngôn bát cú: Lom khom núi, tiều vài chú, -Số tiếng: 7, số dòng: ( phần: đề, thực, luận, Lác đác bên sông, chợ nhà kết) Nhớ nước đau lòng, quốc quốc, -Vần: vần chân, độc vận tiếng 1,2,4,6,8 Thương nhà mòi miệng gia gia -Nhịp: 4/3 Dừng chân đứng lại, trời, non, nước, -Hài thanh: ( theo mơ hình sgk) Mơt mảnh tình riêng, ta với ta -GV:+ Cho hs quan sát ví dụ thơ đại: TIẾNG THU Em không nghe mùa thu Dưới trăng mờ thổn thức? Em khơng nghe rạo rực Hình ảnh kẻ chinh phu 5.Các thể thơ đại: Trong lòng người cô phụ? -Ảnh hưởng thơ Pháp Em không nghe rừng thu -Vừa tiếp nối luật thơ thơ truyền thống vừa Lá thu rơi xào xạc, có cách tân Con nai vàng ngơ ngác, Đạp vàng khô? + Yêu cầu hs cho biết nguồn gốc thơ + Cho hs xác định thể thơ, số dòng, gieo vần từ rút mối quan hệ thơ truyền thống thơ đại *HĐ3: HD hs luyện tập -GV: Yêu cầu hs chia thành nhóm +Nhóm 1,2: Làm câu a) +Nhóm 3,4: Làm câu b) -HS: Tiến hành thảo luận phút, đại diện LUYỆN TẬP: Phân biệt cách gieo vần, ngắt nhịp, hài thanh: nhóm lên bảng viết lại a)Hai câu song thất: -GV: nhận xét, bổ sung, cho hs rút khác - Gieo vần: “Nguyệt, mịt”: Tiếng thứ tiếng thứ gieo vần, ngắt nhịp, hài câu thơ tiếng thể song thất lục bát với thể thất ngôn →vần lưng Đường luật - Ngắt nhịp: 3/4 - Hài thanh:Tiếng thứ 3: “ thành, Tuyền”: tiếng B b)Thể thất ngôn Đường luật: - Gieo vần:"xa, hoa, nhà”: Tiếng cuối câu 1,2,4→vần chân, vần cách ( hoa- nhà) - Ngắt nhịp: 4/3 - Hài thanh: Tiếng thứ 2,4,6 tuân thủ luật hài thể thơ thất ngôn tứ tuyệt: + Tiếng thứ dòng: suối,lồng, khuya, ngủ T B B T + Tiếng thứ dòng: như, thụ, vẽ, lo B T T B + Tiếng thứ dòng: hát, lồng, chưa, nước T E.HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ: 1.Hướng dẫn học bài: B B T - Luật thơ gì? - Luật thơ số thể thơ truyền thống cụ thể ntn? 2.Hướng dẫn soạn bài: - Màu sắc dân tộc thể qua yếu tố đoạn trích “ Việt Bắc” - Tìm vẻ đẹp cảnh người Việt Bắc ... thành luật thơ củaTIẾNG =>Số tiếng, vần, tiếng ngắt nhịp sở để hình thành luật thơ *Số dòng thơ, quan hệ dòng thơ kết cấu, ý nghĩa yếu tố hình thành luật thơ II.LUẬT THƠ CỦA MỘT SỐ THỂ THƠ *HĐ2:Hướng... lời -GV: Yếu tố đóng vai trò quan trọng hợp, tự do, thơ -văn xi,… 3.Sự hình thành luật thơ: Dựa đặc trưng ngữ âm tiếng Việt: hình thành luật thơ? -HS: Dựa vào sgk trả lời * Tiếng đơn vị có vai... mẫu định 2.Các thể thơ: nhóm a) Thơ dân tộc: Lục bát, song thất lục bát, hát nói b) Đường luật: Ngũ ngôn, thất ngôn c) Hiện đại: Năm tiếng, bảy tiếng, tám tiếng, hỗn -GV: Luật thơ hình thành sở