GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Hiểu sâu chức mở kết văn nghị luận -Rèn luyện, củng cố kĩ vận dụng kiểu mở kết thông dụng B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên : Soạn giáo án * Học sinh : Soạn D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: Nội dung: vào chuẩn bị học sinh Nội dung mới: Giới thiệu Mở kết văn nghị luận viết ngắn gọn lại quan trọng phần(mở bài) có nhiệm vụ nêu vấn đề, phần kết có nhiệm vụ kết thúc vấn đề Bài viết có hướng hay khơng đội cần đọc mở bài, kết biết Rèn luyện kĩ viết mở kết cần thiết Bài học hôm tiến hành rèn luyện kĩ a Đặt vấn đề: b.Triển khai dạy: Hoạt động GV + HS Nội dung kiến thức -Hoạt động 1: Tổ chức rền luyện I.Viết phần mở kỹ viết phần mở 1.Tìm hiểu cách mở Giáo viên vào -Đề tài trình bày: Giá trị nghệ thuật - Bài tập 1: Phân tích giá trị nghệ tình truyện Vợ nhặt Kim Lân thuật tình truyện -Cách mở bài: mở gián tiếp, dẫn dắt tự tác phẩm " Vợ nhặt " Kim nhiên, tạo hấp dẫn… Lân - Bài tập 2: Phân tích cách ở SGK: Phân tích cách mở bài: - Đoán định đề tài: + Mở 1: Quyền tự do, độc lập dân tộc + Đoán định đề tài triển khai văn + Phân tích tính tự nhiên, hấp dẫn mở Việt Nam + Mở 2: Nét đặc sắc tư tưởng, nghệ thuật thơ Tống biệt hành Thâm Tâm + Mở 3: Những khám phá độc đáo, sâu sắc Nam Cao đề tài người nơng dân tác phẩm Chí Phèo Học sinh thảo luận nhóm, trình bày trước lớp  Cả cách mở gián tiếp, dẫn dắt tự nhiên, tạo ấn tượng, lôi cuốn, hấp dẫn người đọc hướng tới đề tài Yêu cầu phần mở bài: Bài tập 3: Từ hài tập anh (chị) cho biết phần mở cần đáp ứng yêu cầu trình tạp lập văn bản? - Thơng báo xác, ngắn gọn đề tài - Hướng người đọc (người nghe) vào đề tài cách tự nhiên, gợi hứng thú với vấn đề Học sinh làm việc cá nhân, phát trình bày văn biểu trước lớp II Viết phân thân bài: -Hoạt động 2: Tổ chức rèn luyện Tìm hiểu kết kỹ viết phần kết Bài tập 1: Tìm hiểu kết - Đề tài: Suy nghĩ anh (chị) nhân vật ông lái đò tuỳ bút Người lái đò sông Đà Sgk cho đề bài: Suy nghĩ anh (Nguyễn Tn) (chị) nhận vật ơng lái đò - Cách kết hai phù hợp với yêu cầu tuỳ bút Người lái đò sơng Đà trình bày đề tài: Đánh giá khái quát ý nghĩa (Nguyên Tuân) hình tượng nhân vật ơng lái đò, đồng thời Học sinh đọc kyc kết gợi suy nghĩ, liên tưởng sâu sắc cho người đọc Sgk, phát biểu ý kiến Bài tập 2: Phân tích kết Sgk Phân tích kết bài: -Kết 1: Tuyên bố độc lập khẳng định tâm toàn dân tộc Việt Nam đem tinh Học sinh đọc kyc, thảo luận thần, lực lượng, tính mạng cải để giữ nhóm, cử đại diện trình bày vững độc lập - Kết 2: ấn tượng đẹp đẽ, không Bài tập 3: Từ hai tập anh phai nhồ hình ảnh phố huyện nghèo (chị) cho biết phần kết câu chuyện Hai đứa trẻ Thạch Lam cần đáp ứng yêu cầu -Cả hai kết tác động mạnh mẽ đến nhận trình tạo lập văn thức tình cảm người đọc Yêu cầu phần kết Học sinh làm việc cá nhân, phát -Thông báo kết thúc việc trình bày đề biểu trước lớp tài, nêu đánh giá khái quát người viết khía cạnh bật vấn đề -Gợi lên tưởng rộng hơn, sâu sắc Củng cố: -Nắm phần ghi nhớ Sgk Dặn dò: -Tham kháo bìa viết văn nghị luận học tập cách viết mở bài, kết luận -Tự đặt đề tập viết nhiều mở bài, kết khácc cho đề -Tiết sau học Đọc văn Số phận người  ... tình truyện -Cách mở bài: mở gián tiếp, dẫn dắt tự tác phẩm " Vợ nhặt " Kim nhiên, tạo hấp dẫn… Lân - Bài tập 2: Phân tích cách ở SGK: Phân tích cách mở bài: - Đoán định đề tài: + Mở 1: Quyền... nhớ Sgk Dặn dò: -Tham kháo bìa viết văn nghị luận học tập cách viết mở bài, kết luận -Tự đặt đề tập viết nhiều mở bài, kết khácc cho đề -Tiết sau học Đọc văn Số phận người ... làm việc cá nhân, phát trình bày văn biểu trước lớp II Viết phân thân bài: -Hoạt động 2: Tổ chức rèn luyện Tìm hiểu kết kỹ viết phần kết Bài tập 1: Tìm hiểu kết - Đề tài: Suy nghĩ anh (chị) nhân