TUẦN 12 - TIẾT 45: TIẾNG VIỆT: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ A Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu biết sơ số loại báo chí, phân biệt thao phương tiện (báo chí, báo hình, báo nói, báo điện tử ), theo định kỳ xuất (nhật báo, tuần báo, nguyệt báo, niên báo…), theo lĩnh vực (Báo văn nghệ, Báo Khoa học đời sống, Kinh tế, Pháp luật, Giáo dục thời đại…) - Ngôn ngữ báo chí: Ngơn ngữ dùng thể loại chủ yếu báo chí (bản tin, phóng sự, vấn, quảng cáo, tiểu phẩm…), với chức thông báo tin tức thời sự, dư luận xã hội theo kiến định - Các đặc trưng phong cách ngôn ngữ báo chí: tính thời cập nhật, tính thơng tin ngắn gọn, tính sinh động hấp dẫn - Đặc điểm phương tiện ngôn ngữ: Từ ngữ đa dạng, không hạn chế lĩnh vực nào, mà tuỳ thuộc thể loại nội dung báo, câu văn có kết cấu đa dạng, thường ngắn gọn, sử dụng thường xuyên biện pháp tu từ để tăng sức hấp dẫn, tít báo Kỹ năng: - Nhận diện số thể loại báo chí chu yếu (bản tin, phóng sự, vấn, quảng cáo, tiểu phẩm) loại báo khác phuơng tiện, định kỳ, lĩnh vực, đối tượng - Nhận biết phân tích biểu hiên ba đặc trưng phong cách ngơn gữ báo chí, phân biệt với phong cách ngơn ngữ khác - Phân tích đặc điểm ngơn ngữ báo chí từ ngữ, câu văn, biện pháp tu từ - Bước đầu biết viết tin ngắn, thông báo, vấn đơn giản Thái độ tư tưởng: bồi dưỡng nâng cao tình cảm yêu quý vốn từ ngữ phong phú, giàu sức biểu tiếng Việt B Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế học Học sinh: Soạn C Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra cũ:4 ' Cảm nhận em cảnh hạ huyệt hạnh phúc tang gia Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy, 1' Giới thiệu thời đại ngày bùng nổ thơng tin báo chí khẳng định vị trí mình, hiểu tầm quan trọng PCNN Báo chí chưa, tìm hiểu 2' - Ngơn ngữ báo chí + PP giới thiệu: thuyết trình Hoạt động 2: Tìm hiểu chung nội dung dạy: • Mục tiêu: - Nắm khái niệm ngơn ngữ báo chí, phong cách ngơn ngữ báo chí; đặc trưng phong cách ngôn ngữ báo chí, phân biệt với phong cách ngơn ngữ khác + Tìm hiểu số thể loại + Nhận xét chung văn báo chí ngơn ngữ báo chí - Luyện tập - Có kỹ lĩnh hội phân tích văn thơng dụng thuộc phong cách ngơn ngữ báo chí - Bước đầu biết viết số loại văn báo chí mức đơn giản, tin ngắn, vấn, quảng cáo… • Phương pháp: - Công việc GV: phát vấn cau hỏi cho học sinh - Công việc HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể : Thao tác 1: 20' I.Ngơn ngữ báo chí * Tìm hiểu số thể loại văn báo chí GV hướng dẫn HS tìm hiểu số thể loại văn báo chí a.Bản tin Phân tích VD SGK nêu đặc điểm chung tin -> Một tin cần có thời gian, địa điểm, VD ( SGK) HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời GV phát vấn HS trả lời kiện xác nhằm cung cấp tin tức cho người đọc b.Phóng VD ( SGK) -> Phóng báo chí thực chất tin mở rộng phần tường thuật chi tiết kiện miêu tả hình ảnh để cung cấp cho người đọc nhìn đầy đủ, sinh động hấp dẫn c.Tiểu phẩm VD ( SGK) -> Thể loại gọn nhẹ, giọng văn thân mật, dân dã, thường có sắc thái mỉa mai, châm biếm hàm chứa kiến thời Thao tác 2: II Nhận xét chung văn báo chí ngơn ngữ báo chí Gv cho hs Nêu nhận xét chung văn báo chí ngơn ngữ báo chí a Báo chí có nhiều thể loại tồn hai dạng HS chia nhóm nhỏ ( Theo bàn) trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi, cử người trình bày trước lớp b Mỗi thể loại có u cầu riêng sử dụng ngơn ngữ c Chức chung: Cung cấp tin tức thời sự, phản ánh dư luận ý kiến quần chúng đồng thời nêu lên quan điểm, kiến tờ báo, nhằm thúc đẩy phát triển xã hội Ghi nhớ Hoạt động 4: Bài tập vận dụng: - Công việc GV: tập, hướng dẫn học sinh làm - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm - Công việc GV: tập 2,3 hướng dẫn học sinh làm 15' Bài tập Tìm đọc báo niên hay niên xác định số thể loại : Bản tin, phóng sự, tiểu phẩm, đồng thời xác định đặc điểm tờ báo - Bài tập - Bản tin thông tin việc cách ngắn gọn, - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm kịp thời, cập nhật - Phóng vừa thơng tin việc vừa miêu tả sinh động cu thể Yêu cầu: gợi cảm gây hứng thú Bài tập Có yếu tố - Thời gian : Vào thời điểm định - Địa điểm : Tại lớp học - Sự kiện : Chú ý kiện bật - ý kiến ngắn kiện Củng cố, dặn dò: 2' * Chốt lại học: HS tự tóm tắt nét nội dung Gv chốt lại: ngơn ngữ báo chí thể loại * Dặn dò: Bài tập nhà: Sưu tầm báo loại Tiết học tiếp theo: Trả viết số ... ngơn ngữ báo chí, phong cách ngơn ngữ báo chí; đặc trưng phong cách ngơn ngữ báo chí, phân biệt với phong cách ngơn ngữ khác + Tìm hiểu số thể loại + Nhận xét chung văn báo chí ngơn ngữ báo chí. .. hàm chứa kiến thời Thao tác 2: II Nhận xét chung văn báo chí ngơn ngữ báo chí Gv cho hs Nêu nhận xét chung văn báo chí ngơn ngữ báo chí a Báo chí có nhiều thể loại tồn hai dạng HS chia nhóm nhỏ... Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể : Thao tác 1: 20' I .Ngôn ngữ báo chí * Tìm hiểu số thể loại văn báo chí GV hướng dẫn HS tìm hiểu số thể loại văn báo chí a.Bản tin Phân tích VD SGK nêu đặc điểm chung