Sở Giáo dục và đào tạo Tỉnh Ninh Bình Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên Năm học: 2009 - 2010 Môn: Ngữ văn (vòng II) (Dùng cho các thí sinh dự thi chuyên Văn) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) thi gm 03 câu trong 01 trang Câu I (1 im): Sắp xếp chính xác các tác phẩm: Bến quê, Truyện Kiều, Viếng lăng Bác, Quốc tộ (Vận nớc), Con cò, Chuyện ngời con gái Nam Xơng, Bếp lửa, Làng, Hoàng Lê nhất thống chí, Ngắm trăng, Truyện Lục Vân Tiên theo các thời kì văn học sau: - Văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX. - Văn học Việt Nam từ sau Cách mạng tháng 8-1945 đến nay. Cõu II (2 im): Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 01 trang) trình bày cảm nghĩ của em về nhân vật Phơng Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi ( Lê Minh Khuê). Cõu III (7 im): Một bài thơ hay không bao giờ ta đọc qua một lần mà bỏ xuống đợc. Ta sẽ dừng tay trên trang giấy đáng lẽ lật đi, và đọc lại bài thơ. Tất cả tâm hồn chúng ta đọc, không phải chỉ có trí thức ( .). Cho đến một câu thơ kia, ngời đọc nghe thì thầm mãi trong lòng, mắt không rời trang giấy. (Tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi, Ngữ văn 9 tập II, NXB Giáo dục, năm 2006, trang 15) Em hiểu ý kiến trên nh thế nào? Hãy trình bày cảm nhận của em về cái hay trong bài thơ Đồng chí (Chính Hữu). HT H v tờn thớ sinh : . S bỏo danh . H v tờn, ch ký giỏm th 1: Họ và tên, chữ ký giỏm th 2: Đề CHíNH THứC Hớng dẫn Chấm thi thpt chuyên lớp 10 Môn: Ngữ văn (vòng II) Năm học 2009 - 2010 I.Câu I (1 điểm): - Từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX: Quốc tộ (Vận nớc), Chuyện ngời con gái Nam Xơng, Hoàng Lê nhất thống chí, Truyện Kiều, Truyện Lục Vân Tiên. (0,5 điểm) - Từ sau Cách mạng tháng 8 - 1945 đến nay: Ngắm trăng, Làng, Con cò, Bếp lửa, Viếng lăng Bác, Bến quê. II.Câu II (2 điểm): 1. Yêu cầu về kỹ năng: - Biết viết một bài cảm nghĩ về văn học ngắn, có bố cục rõ ràng, hoàn chỉnh, diễn đạt trôi chảy, không mắc các lỗi về kiến thức cơ bản, dùng từ, đặt câu, chính âm, chính tả. Trình bày sạch sẽ, viết có cảm xúc. 2. Yêu cầu về kiến thức: Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhng phải đảm bảo các ý cơ bản sau: - Vài nét về tác giả, tác phẩm. - Truyện ngắn này viết về cuộc sống sinh hoạt, chiến đấu của một trinh sát mặt đờng ở tuyến đờng Trờng Sơn thời chống Mĩ. Tổ trinh sát này gồm ba cô gái còn rất trẻ: Nho, Thao, Phơng Định, mỗi ngời một vẻ, trong đó tiêu biểu nhất là Phơng Định, nhân vật chính của truyện. - Phơng Định là cô gái Hà Nội xinh đẹp, vào chiến trờng vẫn giữ những kỉ niệm về Hà Nội, về mẹ . - Vào chiến trờng đã ba năm thờng xuyên đối mặt với nguy hiểm tột cùng của chiến tranh, nhng không mất đi sự hồn nhiên, trong sáng, những mơ ớc về tơng lai, nhạy cảm, hồn nhiên, hay mơ mộng , thích hát . - Giống nh hai đồng đội của cô, Phơng Định yêu thơng đồng đội, đặc biệt là tình yêu, niềm cảm phục cho các chiến sĩ mà cô thờng gặp trên trọng điểm đánh phá của bom Mỹ. - Phơng Định nhạy cảm nhng kín đáo và thích làm duyên, làm đẹp. - Tác giả đã miêu khá chân thực sinh động tâm lí những nữ thanh niên xung phong thời chống Mĩ qua Phơng Định (tâm lí Phơng Định trong một lần phá bom). Đây là nét nghệ thuật đặc sắc nổi bật của truyện. - Phơng Định hiện lên là cô thanh niên xung phong có thế giới nội tâm phong phú, trong sáng, nhng không đơn giản một chiều. Đó là thành công của tác giả, cũng là vẻ đẹp tâm hồn của thế hệ trẻ thời chống Mĩ. 3. Thang điểm: Điểm 2: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vài lỗi nhỏ. Điểm 1: Đáp ứng khoảng một nửa yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi. Điểm 0: Lạc đề. III.Câu 3 (7 điểm): 1. Yêu cầu về kỹ năng: Biết viết một bài nghị luận văn học, có bố cục rõ ràng, hoàn chỉnh, lập luận chặt chẽ, luận cứ luận điểm có chứng lí đích đáng, diễn đạt trôi chảy, không mắc các lỗi về kiến thức cơ bản, dùng từ, đặt câu, chính âm, chính tả. Trình bày sạch sẽ, viết có cảm xúc. 2. Yêu cầu về kiến thức: Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhng phải đảm bảo các ý cơ bản sau: + Giải thích nhận định: Thơ hay là thơ ngay từ lần đọc đầu tiên đã ám ảnh độc giả, nó khiến ngời đọc phải trăn trở suy t, càng đọc càng khám phá ra nhiều điều mới lạ, hấp dẫn về nghệ thuật thi phẩm về tình đời, tình ngời . mà thi sĩ kí thác trong đó. Khi ngời đọc đọc thơ bằng tất cả tâm hồn trí tuệ, bài thơ sẽ loé sáng, làm rung lên những cung bậc tình cảm nào đó trong hồn ngời đọc. + Trình bày cảm nhận về cái hay của bài thơ Đồng chí: - Vài nét về tác giả, hoàn cảnh ra đời của bài thơ. - Bố cục và mạch cảm xúc: (2 đoạn, 6 dòng đầu là sự lý giải về cơ sở của tình đồng chí, còn lại là sức mạnh, vẻ đẹp của tình đồng chí. Mạch thơ là sự suy cảm về cội nguồn vẻ đẹp và sức mạnh của tình đồng chí. Sức nặng t tởng, cảm xúc dồn nén ở tên bài thơ, các dòng thơ 7, 17, 20 .) - Cội nguồn của tình đồng chí thiêng liêng mà gần gũi thân thiết bắt đầu từ chữ đồng: đồng cảnh, đồng nhiệm, đồng cam cộng khổ chia ngọt xẻ bùi, đồng ngũ, tình thơng, vị muối của tình ngời đã kết đọng thành tình đồng đội đồng chí . - Những biểu hiện cụ thể, cảm động của tình đồng chí: cảm thông sâu xa nỗi lòng của nhau, cùng chia sẻ gian lao thiếu thốn . Những câu kết bài thơ là sự kết tinh kết đọng giữa gần và xa, hiện thực và lãng mạn, thực tại và mơ mộng, chiến sỹ và thi sỹ .Đó là biểu tợng cao đẹp về tình đồng chí, về cuộc đời ngời lính Cụ Hồ . - Hình ảnh ngời lính hiện lên với vẻ đẹp bình dị mà cao cả. Họ là những nông dân mặc áo lính, gắn bó sâu nặng với quê hơng ruộng đồng, nhng sẵn sàng từ bỏ tất cả lên đ- ờng giết giặc, trong khó khăn gian khổ vẫn lạc quan . đẹp nhất ở họ là tình đồng chí. - Thi phẩm là một thành công sớm của thơ ca chống Pháp trong việc khai thác chất thơ, vẻ đẹp của ngời lính trong cái bình dị đời thờng bằng bút pháp tả thực không cờng điệu, không tô vẽ, không nhấn mạnh cái phi thờng . thể thơ tự do, ngôn ngữ thơ rất gần với lời ăn tiếng nói hằng ngày, mang hơi thở và vị mồ hôi mặn chát của những nông đân mặc áo lính thời chống Pháp . 3. Thang điểm: - Điểm 7: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên, có thể còn một vài lỗi nhỏ. - Điểm 5: Đáp ứng phần lớn các yêu cầu trên, có thể còn một số sai sót. - Điểm 3,5: Đáp ứng khoảng một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi. - Điểm 2: Bài viết sơ sài, tỏ ra cha hiểu đề, còn mắc nhiều sai sót. - Điểm 0: Lạc đề. Lu ý: Có thể thởng điểm cho những bài làm có những ý tứ độc đáo, mới lạ, nếu bài làm cha đạt điểm tối đa. . đào tạo Tỉnh Ninh Bình Đề thi tuy n sinh lớp 10 THPT chuyên Năm học: 2009 - 2 010 Môn: Ngữ văn (vòng II) (Dùng cho các thí sinh dự thi chuyên Văn) Thời gian. 2: Đề CHíNH THứC Hớng dẫn Chấm thi thpt chuyên lớp 10 Môn: Ngữ văn (vòng II) Năm học 2009 - 2 010 I.Câu I (1 điểm): - Từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX: