BÀI 19 - TIẾT 79: TẬP LÀM VĂN: QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ I- Mục tiêu cần đạt Qua học giúp hs Kiến thức: - Thấy vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả - Bước đầu hình thành cho học sinh kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét miêu tả Kỹ năng: - Nhận diện vận dụng thao tác đọc viết văn miêu tả - Rèn KN tự nhận thức, KN tư sáng tạo,Kn giao tiếp… Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích học mơn II- Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk - sgv - tài liệu tham khảo - bảng phụ - HS: ghi, soạn III- Tiến trình tổ chức hoạt động: (5p) Kiểm tra cũ: ? Thế văn miêu tả? Bài mới: Giới thiệu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu thao tác viết văn miêu tả (35p) - Gọi hs đọc đoạn văn miêu tả sgk - Đọc đoạn văn miêu tả sgk I – Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả - Gọi em đọc phần y/c trả - Thực Đọc đoạn văn lời câu hái - Y/c nhóm hoạt động nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ -thực Nhóm 1+2+3 làm đ1 - Trình bày trước lớp Nhóm 4+5 làm đ2 - Các nhóm bạn nghe - bổ xung Nhóm 6+7+8 làm đ3 - Quan sát, đối chiếu, ghi - Gv chốt ý đưa đáp án - Theo em nghiện thuốc phiện gì? Tác hại? Phòng tránh? - Suy nghĩ - trả lời Nhận xột a) Đ1: Tái hình ảnh ốm yếu, tội nghiệp DC (nhằm đối lập với hình ảnh khoẻ khoắn, mạnh mẽ DM) Đ2: Đặc tả quang cảnh vừa đẹp vừa mênh mông hùng vĩ sông nước cà mau Đ3: Miêu tả hình ảnh đầy sức sống gạo vào mùa xuân b) Đ3: Hình ảnh gạo sưng sững tháp đèn khổng lồ - Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi Bài tập 3/28 - Gọi hs đọc nội dung BT3/28 - Gọi em đọc đoạn - Đọc nội dung BT3 - Những chữ đoạn văn bị lược bá - Thực + âm âm + thác BT1/27 - Suy nghĩ -trả lời Y/c học sinh chữ bị lược bá đoạn văn ? Những chữ bị lược bá có ảnh hưởng ntn tới đoạn văn - Đều hình ảnh so sánh liên tưởng thú vị-khơng có hình ảnh đoạn văn sinh động không gợi + người bơi ếch + Như hai dãy trường thành vô tận trí tưởng tượng người đọc - Lắng nghe Gv chốt ý ? Muốn miêu tả người ta phải làm gì? Để làm gì? - Suy nghĩ-trả lời Gọi hs đọc ghi nhớ sgk/28 - Đọc ghi nhớ sgk/28 * Ghi nhớ: sgk/28 3.Củng cố: (3p)? Vai trò việc quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả? Dặn dò: (2p) - Học thuộc phần ghi nhớ - Xem trước tập phần luyện tập BÀI 19 - TIẾT 80: TẬP LÀM VĂN: QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ (Tiết 2) I- Mục tiêu cần đạt: Qua học giúp hs Kiến thức: - Thấy vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả - Bước đầu hình thành cho học sinh kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét miêu tả Kỹ năng: - Nhận diện vận dụng thao tác đọc viết văn miêu tả - Rèn KN tự nhận thức, KN tư sáng tạo, KN giao tiếp… Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học môn II- Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk - sgv - tài liệu tham khảo - bảng phụ - HS: ghi III- Tiến trình tổ chức hoạt động: (5p) Kiểm tra cũ: ? Muốn miêu tả cần phải làm gì? Bài mới: Giới thiệu Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: hệ thống nội dung cũ Hoạt động 2: HDHS luyện tập (35p) Y/c hs làm việc cá nhân BT1/28 - Cả lớp thực tập I II - Luyện tập: - Gv đưa đáp án - Y/c hs đổi chấm điểm cho bạn Bài 1/28 - Thực hiện, báo cáo kết - Gương bầu dục - Cong cong - lấp ló Gv nhận xét, chốt ý - Cổ kính - Y/c hs làm BT3 vào (chú ý đặc điểm ngơi nhà, phòng em ở) - Xanh um - Gọi số em trình bày trước lớp Quan sát ghi chép đặc điểm nhà phòng em - Gv chốt ý Nếu tả quang cảnh buổi sáng quê hương em em sử liên tưởng so sánh hình ảnh vật ntn? Bài 3/28 - Các bạn lắng nghe, nhận xét Bài 4/29 - Suy nghĩ-trả lời Gv nhận xét chung - Tả quang cảnh buổi sáng quê hương em + Mặt trời mâm lửa - Lắng nghe + Bầu trời sáng mát mẻ khuôn mặt bé sau giấc ngủ dài + Những hàng tường thành cao vút 3.Củng cố: (3p) ? Theo em quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả có tác dụng gì? Dặn dò: (2p) - Về nhà xem kĩ bài, học - Tập sát đồ vật, cảnh TN… lập dàn mtả - Làm BT5/29 - Cbị “ Luyện núi qsát…” ... việc quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả? Dặn dò: (2p) - Học thuộc phần ghi nhớ - Xem trước tập phần luyện tập BÀI 19 - TIẾT 80: TẬP LÀM VĂN: QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN... học sinh kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét miêu tả Kỹ năng: - Nhận diện vận dụng thao tác đọc viết văn miêu tả - Rèn KN tự nhận thức, KN tư sáng tạo, KN giao tiếp… Thái độ: - Giáo dục học... TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ (Tiết 2) I- Mục tiêu cần đạt: Qua học giúp hs Kiến thức: - Thấy vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả - Bước đầu hình