GIÁO án lớp 3 TUẦN (5)

34 3 0
  • Loading ...
1/34 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 05/05/2019, 13:18

TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 GIÁO DỤC TẬP THỂ Chào cờ ( GV TPT triển khai) TỐN TIẾT 21: NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ) I Mục tiêu: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Củng cố giải toán tìm số bị chia chưa biết - Giúp HS u thích mơn học II Đồ dùng: - Bảng phụ/ máy soi II Các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra ( 3') - Đặt tính tính: 11 x 34 x - H làm bc - G nhận xét - Nêu miệng p/nhân - Nhân số có hai chữ số cho số có chữ số em thực - Từ phải sang trái kể từ hàng nhân theo thứ tự nào? đơn vị HĐ2: Dạy ( 15') a Phép nhân: 26 x ( 7' ) - H đọc - G nêu phép tính 26 x - H nêu - Em có NX phép nhân trên? - H làm bc - Vận dụng KT học, đặt tính tính (nhân số có hai chữ số với số - Nêu cách đặt tính? có chữ số) - Nêu cách thực hiện? - 2H *Dự kiến 26 26 x x 3 68 78 - Khi thực nhân, em cần ý gì? - G nhấn mạnh : x = 18 vượt qua 10" viết nhớ Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 x = 6, thêm 7, viết - Nêu lại cách nhân - Vậy 26 x bao nhiêu? - Phép nhân có khác so với phép nhân em học? - Phép nhân có nhớ lần, nhớ hàng nào? * Chốt: Pnhân có nhớ lần, nhớ từ hàng ĐV sang hàng chục b Phép nhân: 54 x ( 8' ) Tiến hành tương tự - G nêu phép tính 54 x - Thực đặt tính tính - Nêu cách làm - Vậy 54 x bao nhiêu? - Phép nhân có nhớ lần, hàng nào? - Phép nhân có khác so với phép nhân VD1? *Chốt:+ Pnhân có nhớ hai lần, nhớ từ hàng ĐV sang hàng chục, từ hàng chục nhớ tiếp sang hàng trăm + Phép nhân có nhớ khác phép cộng (trừ)2 số có nhớ: nhớ 1,2,3,4 + Khi nhân kết hàng hạ thẳng cột với hàng - Khi thực phép nhân có nhớ em cần ý gì? - Muốn nhân số có c/s với số có c/s có nhớ ý gì? KL: Thực phép nhân có nhớ, lượt nhân có kqtừ 10 trở lên phần nhớ cộng vào kq lượt nhân HĐ3: Luyện tập ( 18 - 20' ) *Bài 1/ 22 ( - 6') - Kiến thức : Rèn kỹ nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ - Nêu yêu cầu! - Thực vào SGK! - Soi bài, chữa - Nêu cách nhân 18 với 4; 82 với * G chốt : Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta nhân theo thứ tự nào? - Nhân từ hàng đơn vị -2H - Nhân có nhớ - H nêu - Nhớ lần, nhớ từ hàng đơn vị sang h/ chục - H đọc - P/nhân có nhớ lần: ĐV"chục chục"trăm - Làm Sgk - Dãy chữa NX - Nhân từ trái sang phải kể từ hàng đơn vị Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Lưu ý có nhớ? *Bài 2/ 22 ( - 7') (V) - Kiến thức : Rèn kỹ giải tốn có lời văn p/nhân số có c/số với số có c/số - Đọc đề bài! - Trình bày giải vào vở! - Soi bài, chữa * G chốt : Để tính số mét vải cuộn em làm nào? - Ai có lời giải khác? Lưu ý: Viết lời giải, phép tính, danh số *Bài 3/ 22 ( - 7') (V) - Kiến thức : Củng cố tìm số bị chia chưa biết - Đề yêu cầu gì? - Trình bày cách làm vào vở! - Chữa - G chốt : X thành phần phép tính? Muốn tìm số bị chia ta làm ntn? HĐ4: Củng cố - dặn dò ( 3') Trò chơi: Ai nhanh, đúng: 37 X4 1228 Chọn đáp án cho phép tính: 37x4 37 X4 128 37 X4 148 - Cộng thêm số nhớ vào kết nhân hàng - Làm - Nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Làm - Số bị chia - Lấy thương nhân với số chia A B C - Tại em chọn đáp án B? - G nhận xét chung học Rút kinh nghiệm sau dạy Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu A Tập đọc - Đọc đúng,rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, sau cụm từ - Bước đầu biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm B.Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn ( câu chuyện) theo tranh minh hoạ - Giáo dục HS kĩ ứng xử tình mắc lỗi - Biết nhận lỗi sửa lỗi III Đồ dùng dạy học - GV : tranh minh họa SGK IV Các hoạt động dạy học TIẾT TẬP ĐỌC Kiểm tra cũ (3-5') - Đọc nối đoạn tập đọc: Người mẹ - Tại bà mẹ lại tìm đường đến nơi Thần Chết ? - Nhận xét 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') - Quan sát tranh, GV nêu ghi tên 2.2 Luyện đọc (33-35') a GV đọc mẫu b Hướng dẫn đọc: * Đoạn Đọc - Câu (lời thoại 1) đọc đúng: loạt đạn (l), hạ lệnh (l), - HS đọc - Vì người mẹ sẵn sàng hi sinh tất -> Cả lớp đọc thầm Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 (nó) Đọc ngắt sau tiếng đạn, địch, sau dấu phẩy Lời viên tướng : dứt khoát, gọn, rõ - GV đọc mẫu - Câu 2: Từ khó p/â: nứa tép (n) - Câu 3: Lời viên tướng dứt khoát, nhấn giọng : thằng hèn - Hướng dẫn đọc đoạn: đọc từ khó, ngắt nghỉ Phân biệt lời kể với lời nhân vật - Giải nghĩa từ: nửa tép, thủ lĩnh/SGK, ô trám/SGK -> GV đọc mẫu * Đoạn 2: Đọc đúng: - Câu 1:Từ khó: leo lên (l), lính (l) - Câu 2: câu dài ngắt sau tiếng rào => GV hướng dẫn đọc, GV đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đoạn: ngắt nghỉ - Giải nghĩa: hoa mười GV đọc mẫu * Đoạn - Câu 5: Lời thầy: dịu dàng, buồn, ngắt sau: mong, lỗi - Hướng dẫn đọc đoạn: Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ dấu câu, phân biệt lời thầy với lời dẫn chuyện - Giải nghĩa: nghiêm giọng/SGK * Đoạn 4: Đọc Câu 3: ngắt: nhưng, giọng => GV hướng dẫn đọc, GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ: /SGK -> GV đọc mẫu * Đọc nối đoạn => GV hướng dẫn đọc toàn bài: Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ dấu câu, câu dài đọc từ khó vừa luyện - Hs đọc theo dãy - luyện đọc (dãy) -> HS luyện đọc (5em) -> HS đọc mẫu , - luyện đọc (6em) -> HS đọc mẫu -> luyện đọc (5em) -> luyện đọc (dãy) -> luyện đọc (5em) -> HS đọc Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 TIẾT 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu (10-12') - Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? đâu? * GV: Đây trò chơi ngộ nghĩnh bạn Một bạn đóng vai viên tướng,các bạn khác đóng vai lính - Vì lính định chui qua lỗ hổng chân hàng rào? - Việc leo rào bạn khác gây hậu gì? *Chốt: Bạn nhỏ định khơng leo rào bạn có ý thức giữ gìn cơng Chúng ta nên học tập bạn - Thầy mong chờ điều HS lớp? - Vì lính nhỏ "run lên" nghe thầy giáo hỏi? - Theo em, truyện này, người lính dũng cảm? - Tại gọi lính nhỏ “ người huy dũng cảm?” * Chốt: Khi mắc lỗi biết nhìn sai dám nhận lỗi Đó thực người dũng cảm 2.4 Luyện đọc lại (3-5') - Gv hướng dẫn giọng đọc toàn bài: phân biệt lời kể với lời nhân vật Thể tốt lời nhân vật - Gv đọc mẫu lần 2.5 Kể chuyện (17-19) GV nêu nhiệm vụ - Nêu yêu cầu tiết k/c Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - Nêu nội dung tranh! - Đọc thầm đoạn 1, câu hỏi 1: Chơi trò đánh trận giả, sân trường - Đọc thầm đoạn câu hỏi 2,3 - Thảo luận câu trả lời - Nêu nối tiếp: chuồn chuồn bay mất, hàng rào đổ, luống hoa giập - Vì thấy có lỗi truyện nên sợ hãi - Chú dám nhận lỗi sửa lỗi - Đọc đoạn câu chuyện - Đọc truyện (1 em) - Đọc phân vai: lượt - Đọc đoạn thích - Q/S lượt tranh, xác định nhân vật: lính, thủ lĩnh - HS kể đoạn Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Tương tự: kể đoạn 2, 3, - - HS kể câu chuyện - Quan sát tranh, kể lại đoạn câu chuyện! - Nhận xét - Kể lại toàn câu chuyện! - Nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cử chỉ, điệu bạn kể Củng cố, dặn dò (1-2') - Em học tập việc làm nhân vật truyện? - E nhận lỗi sửa lỗi chưa? Hãy kể lại - Về nhà tập kể lại câu chuyện Rút kinh nghiệm sau dạy ĐẠO ĐỨC BÀI 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( TIẾT 1) I Mục tiêu: - H biết số biểu cụ thể việc tự làm lấy việc - H hiểu tự làm lấy việc biết lợi ích việc làm - H tự nhận xét cơng việc làm chưa tự làm - Giúp hs có kĩ biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc III Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK IV Các hoạt động dạy học: Khởi động: ( 2' ) - Lớp hát: Một sợi rơm vàng - Lớp hát - Em bé hát người ntn? - H nêu Giới thiệu: ( 1' ) HĐ1: Xử lí tình ( - 10' ) * Mục tiêu: Thực MT + * Tiến hành: Thảo luận nhóm - Đọc thầm tình 1/ 9, thảo luận nhóm câu hỏi - H thảo luận - Tình xảy nào, đâu? Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Theo em bạn An tình người ntn? - Nếu Đại, em làm gì, sao? - Tự làm lấy việc có lợi ntn cho chúng ta? * Chốt: Tự làm lấy việc giúp ta mau tiến HĐ2: Chọn từ thích hợp ( 8' ) * Mục tiêu: Thực MT * Tiến hành: H làm việc cá nhân - Suy nghĩ thực YC 2/ - Ngoài cách điền nh bạn, có cách điền từ khác cho? - Đọc lại toàn làm * Chốt: Tự làm lấy cơng việc giúp ta mau tiến không dựa dẫm, ỷ lại vào người khác HĐ3: Liên hệ thân ( 10' ) * Mục tiêu: Thực MT * Tiến hành: Thảo luận nhóm đơi - Thảo luận nhóm đơi câu hỏi 4/ 10 - Các nhóm trình bày - Khi hồn thành xong việc tự tay em làm, em cảm thấy ntn ? * Chốt:Biết tự làm lấy việc khơng ngừng tự hồn thiện HĐ4: Hoạt động nối tiếp: ( 2' ) - G nhận xét học - VN : Vận dụng học vào thực tế sống - Đại diện nhóm t/ bày, N/xét - Nhiều H nêu - H làm SGK - Trình bày làm theo dãy - H nêu - Bàn đọc - H thảo luận - Nhiều nhóm - Nhiều H nêu - 3H Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 THỂ DỤC BÀI 9: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái YC thực động tác tương đối xác - Ơn vượt chướng ngại vật thấp YC thực động tác tương đối - Biết cách chơi tham gia trò chơi: Thi xếp hàng tương đối chủ động II Chuẩn bị sân bãi, dụng cụ: - Sân trường dọn sẽ, kẻ vạch cho trò chơi - còi, hộp nhựa làm chướng ngại vật III Các hoạt động dạy học: Nội dung Định lượng Phương pháp, hình thức A Phần mở đầu: phút - G nhận lớp, nêu ND, YC học phút - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chạy theo vòng tròn phút - Xoay khớp cổ tay, chân, gối phút - Trò chơi: Có chúng em phút B Phần bản: 20 - 22 phút Ôn tập hợp hàng ngang, dóng phút hàng, quay phải, quay trái - Cán điều khiển, lớp tập - Lớp tập - G chia tổ, tổ tự tập luyện - Các tổ tự luyện tập - Các tổ trình diễn, báo cáo - Các tổ thi phút Ôn vượt chướng ngại vật - G nêu tên, nhắc lại động tác - Cho H thực thử - Cho H tổ thực Trò chơi: Thi xếp hàng - G nêu tên trò chơi - G nhắc lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho H chơi thử 10 phút lần Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Cả lớp tham gia chơi, kết hợp đọc vần điệu C Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp hát - Cúi, lắc người, nhảy thả lỏng - G H hệ thống lại - G nhận xét chung học 3, lần phút 5, lần CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu Nghe viết đoạn “ Viên tướng khốt tay …hết” bài: Người lính dũng cảm Làm tập 2/a Biết điền chữ tên chữ vào bảng II Đồ dùng dạy học - GV : bảng phụ - HS : bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3') (B) - Tìm tiếng có vần oay! - Bảng con: loay hoay,gió xốy - Nhận xét - Các tiếng tìm có từ nào? - Nêu nghĩa từ! 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Hướng dẫn tả (8-10') -> lớp theo dõi - GV đọc viết - Đọc thầm đoạn viết, tìm gạch chân từ có tiếng khó viết! - HS nêu - Nêu từ tìm được! - Phân tích chữ ghi tiếng khó : viên tướng, khoát tay, quyết, sững lại - b/c: khốt, quyết, tướng - Viết bảng! 2.3 Viết tả (13-15') Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Đọc đề bài! - Trình bày làm vào vở! - Chữa - G chốt : Em có NX ND 4? Viết lời giải, phép tính, danh số HĐ4: Củng cố - dặn dò ( 3') - Đọc thuộc lòng bảng chia - G nhận xét chung học - Làm - Trình bày làm NX - Làm - 1H làm b/ phụ NX Rút kinh nghiệm sau dạy TẬP ĐỌC CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu Đọc rành mạch, trôi chảy, ngắt nghỉ dấu câu, đọc kiểu câu - Bớc đàu biết phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung - Hiểu cách tổ chức họp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3-5') - HS Đọc "Ông ngoại" - Tại bạn nhỏ lại gọi ông ngoại người thầy ? - Nhận xét , ghi điểm 2.Dạy Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Luyện đọc (15-17') a GV đọc mẫu bài: dõng dạc, rành mạch, hóm hỉnh - Bài chia làm đoạn : - Đoạn : Từ đầu mồ - Đoạn : Có tiếng xì xào mồ hôi - Đoạn : Tiếp .ẩu - Đoạn : lại b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đoạn 1: Đọc đúng: - Câu nói bác chữ A: lính, lấm (l) Đọc dõng dạc, rành mạch -> thể hóm hỉnh => GV hướng dẫn đọc, GV đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đoạn 1: đọc dõng dạc lời bác chữ A Kéo dài giọng câu đoạn văn sai - GV đọc mẫu *Đoạn 2: Đọc đúng: - Câu thoại 2: (l), (n), giày da => GV hướng dẫn đọc, GV đọc mẫu - Giải nghĩa: xì xào/SGK - Hướng dẫn đọc đoạn 2: giọng chậm rãi, nhấn giọng Lên cao giọng cuối câu hỏi -> GV đọc mẫu * Đoạn 3: Tiếng cười rộ lên ẩu Đọc đúng: - Câu 1: rộ lên (l) - Câu 2: (l) , (n), ngắt câu sau tiếng - Câu 3: lắc (l), lên giọng cuối câu => GV hướng dẫn đọc, GV đọc mẫu - Giải nghĩa: cười rộ lên(gv) - Hướng dẫn đọc đoạn: GV đọc mẫu * Đoạn 4: Còn lại Đọc -> luyện đọc (dãy) - Luyện đọc (3 em) -> luyện đọc (dãy) -> luyện đọc (4 em) -> luyện đọc (dãy) -> luyện đọc (3em Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Lời bác chữa A to, rõ ràng, p/â đúng: lần này: (l/n), ngắt sau tiếng Hoàng - Hướng dẫn đọc đoạn : giọng nhẹ nhàng, âu yếm => GV đọc mẫu - GV hướng dẫn đọc toàn 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu (10-12') - Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? - Tại phải giúp đỡ Hoàng? *Chốt: tầm quan trọng dấu chấm: ngắt câu nghỉ - Cuộc họp đề cách để giúp Hồng? - Tìm câu thể diễn biến họp? *Chốt: Đây cách tổ chức họp Những câu gợi ý thể diễn biến họp * Chốt nội dung: Cách thức tiến hành họp: nêu mục đích họp, tìm ngun nhân cách giải quyết, giao việc cho người 2.4 Luyện đọc lại( 3-5') - Gv hướng dẫn giọng đọc toàn : vui, dí dỏm, kéo dài giọng câu văn sai Củng cố, dặn dò (4-6') - Hs đọc => luyện đọc (3em) - HS đọc nối đoạn : - HS đọc - Đọc thầm đoạn 1, câu hỏi 1: - việc giúp đỡ Hồng chấm câu - Hồng khơng biết chấm câu - ĐT đoạn lại câu - HS thảo luận nhóm - Đọc to phần thể diễn biến họp - Đọc phân vai - Đọc truyện: Chọn bạn đọc hay Rút kinh nghiệm sau dạy LUYỆN TỪ VÀ CÂU Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 SO SÁNH I Mục tiêu Nêu từ so sánh khổ thơ tập Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( tập 3,4) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3-5') - Ghi b/c từ so sánh câu sau: a.Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà b Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - Nhận xét 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Hướng dẫn làm tập (28-30') * Bài 1/42, 43 (8-10') (S) - Nêu yêu cầu! - Đọc thầm khổ thơ, gạch chân hình ảnh so sánh! - Đọc hình ảnh so sánh phần a ? - Hình ảnh so sánh (1 ) có khác so với hình ảnh lại ? * Nếu Hs khơng tìm HASS (1), GV dẫn dắt: - Vì ơng so sánh với “ buổi trời chiều” - Vì cháu đợc so sánh với “ ngày rạng sáng” - SK ông so với cháu ntn? - Tương tự xác định kiểu so sánh HASS câu lại - Trong HASS vừa tìm được, HASS khác với tiết trước? * Chốt: Đây kiểu so sánh dùng so sánh vật hay vật khác đặc điểm - HS làm SGK! - Đọc chữa phần: - Cháu khoẻ ơng nhiều (1) - Ơng buổi trời chiều (2) - Cháu ngày rạng sáng(3) Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 * Chú ý : có kiểu so sánh: ngang bằng, hơnkém.Câu văn có HASS hay hơn, sinh động, gợi cảm dễ hiểu * Bài 2/43(3-5') (VBT) - Đọc đề bài! - Ghi lại từ so sánh khổ thơ vào VBT! => Chốt: Từ so sánh phong phú , thông qua từ so sánh đó, ta xác định hình ảnh so sánh thuộc kiểu so sánh * Bài 3/43 (5-6') (VBT) - Đọc đề bài! - Làm vào VBT! - Nêu yêu cầu, làm VBT - Nêu miệng - HS đọc yêu cầu , đọc khổ thơ - HS làmVBT -> nêu miệng SV so sánh với - Dựa vào đâu em biết? * Chốt : Đôi HASS khơng thiết phải có từ so sánh, ta tìm HASS dựa vào đặc điểm giống vật * Bài 4/43 (7-9') (V) - Nêu yêu cầu! - Nêu yêu cầu : đọc câu mẫu - Hãy viết từ thêm vào câu chưa - Làm VBT: nêu miệng câu có từ so sánh BT3! * Chốt: kiểu so sánh ngang với từ so sánh:như, là, tựa như, giống như, … 3.Củng cố, dặn dò (3-5') - Nêu lại nội dung vừa học? - Về nhà : Tìm câu có hình ảnh so sánh ngang bằng, Rút kinh nghiệm sau học Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 TẬP VIẾT BÀI 5: ÔN CHỮ HOA C Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 I Mục tiêu - Viết chữ C , V, A - Viết tên riêng "Chu Văn An" cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học - GV : Mẫu chữ hoa Ch, từ ứng dụng Chu Văn An Máy soi - HS : bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3-5') - Bảng con: C ( dòng) - Nhận xét 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Hướng dẫn luyện viết bảng Ch (10-12') V - Đọc toàn nội dung viết? A - Nêu chữ viết hoa có bài? - Nhận xét độ cao chữ viết hoa? * Luyện viết chữ hoa * Đọc dòng chữ hoa Ch - H: Chữ hoa Ch viết chữ (C h) - GV hướng dẫn viết chữ hoa Ch - B/con: Ch => GV viết mẫu * Đọc dòng chữ V, A - B/c ( tiếp): chữ V, A - Nhắc lại điểm bắt đầu kết thúc chữ V, A? - Nhận xét - Viết dòng đầu! * Luyện viết từ ứng dụng - GV giải thích : Chu Văn An nhà giáo Chu Văn An tiếng đời Trần, nhân tài đất nước - HS đọc từ ứng dụng, nêu cách viết - Bảng con: Chu Văn An *Luyện viết câu ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 rang - GV giải thích: Con người phải biết nói Người khơn ăn nói dịu dàng dễ dịu dàng, lịch nghe - Nhận xét độ cao chữ? Nêu cách viết? - Bảng con: Chim - Trong câu ứng dụng có chữ viết hoa? - Nêu yêu cầu, ND => GV hướng dẫn viết : Chim, - HS viết - Hướng dẫn viết (15-17') - Q/S mẫu trước lần ( Dùng máy soi) 2.3 Chấm, chữa bài(3-5) - GV chấm (8-10 em) -> Nhận xét - Cho HS xem viết đẹp Củng cố, dặn dò (1-2') - Nhận xét học, giao VN viết phần tự chọn Rút kinh nghiệm sau dạy TOÁN TIẾT 24: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố việc thực phép chia phạm vi - Nhận biết hình chữ nhật Giải tốn có lời văn phép tính chia II Các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra ( 3') - Tính: 36 : 48 : 54 : - G nhận xét cũ HĐ2: Luyện tập ( 32-34') *Bài 1/ 25 ( - 10') (SGK) - Kiến thức : Củng cố mối quan hệ phép nhân chia - Đọc thầm đề làm SGK! - H làm BC: - Đọc thuộc bảng chia NX - Làm Sgk Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Chữa - Chữa miệng( dãy) NX * G chốt : Vận dụng mối quan hệ phép nhân chia để nhẩm nhanh *Bài 2/ 25 ( - 7') (SGK) - Nêu yêu cầu! - Nêu nối tiếp phép tính cột NX - Làm SGK *G chốt : Ghi nhớ bảng chia để làm tính *Bài 3/ 25 ( - 9') (V) - Kiến thức : Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến phép chia - Đọc thầm đề trình bày giải vào vở! - HS làm vở- 1H làm bảng phụ *G chốt: Viết lời giải, phép tính, danh số NX *Bài 4/ 25 ( - 8') (S) - Khoanh vào hình 1/6 hình tơ màu! - Làm Sgk * G chốt: Nhận biết 1/6 hình em làm - Trình bày làm, giải thích nào? NX HĐ3: Củng cố - dặn dò ( 3') - G nhận xét học Rút kinh nghiệm sau học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 10: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu: - Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức chúng - Giải thích ngày người cần uống đủ nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh quan tiết nước tiểu III Các hoạt động dạy học: KTBC: ( 3' ) - H : Kể tên bệnh tim mạch thường gặp - H : Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn ? - 3, 4H Giới thiệu: ( 1' ) Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 HĐ1: Quan sát thảo luận ( 10' ) * Mục tiêu: Thực MT * Tiến hành: Thảo luận nhóm đơi - Cơ quan thể có nhiệm vụ tiết - H thảo luận nước tiểu? - Chỉ nói tên phận quan tiết n- - Nhiều nhóm ước tiểu - G đưa tranh, H lên giới thiệu - Nhiều H * Chốt: Cơ quan tiết nước tiểu gồm thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái HĐ2: Thảo luận ( 13' ) * Mục tiêu: Thực MT * Tiến hành: Làm việc cá nhân - QS hình SGK/ 19, đọc thầm T luận nhóm đơi CH bạn hình - Cơ quan tiết có tác dụng gì? - Nếu thận bị hỏng gây tác hại ntn? - H đọc ND bạn cần biết / 19 SGK *Chốt: Nắm chức phận quan tiết nước tiểu - Các nhóm báo cáo kết HĐ3: Trò chơi: Ghép chữ vào sơ đồ ( 8' ) - Dãy nêu * Mục tiêu: Củng cố KT học - 3H * Tiến hành: Làm việc lớp - G đưa sơ đồ nói CQ tiết n.tiểu, từ cần ghép chữ - G hướng dẫn cách chơi, chia đội chơi - H nghe - Tổ chức cho H chơi - Các đội chơi - Tóm tắt lại hoạt động quan tiết nước tiểu - 1, 2H - Tuyên dương, khen đội thắng - Lớp khen HĐ4: Củng cố - dặn dò: ( 2' ) - G nhận xét học - VN: có ý thức bảo vệ giữ gìn quan tiết nước tiểu Rút kinh nghiệm sau dạy Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) MÙA THU CỦA EM I Mục tiêu Chép trình bày thơ "Mùa thu em"/SGK Làm tập điền tiếng có vần oam( tập2) 3.Làm tập 3/a II Đồ dùng dạy học - GV : bảng phụ - HS : bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ ( 3') - Bảng : hoa lựu, lũ bướm - Nhận xét 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Hướng dẫn viết tả (8-10') a GV đọc viết - Cả lớp đọc thầm b Nhận xét tả - Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Tên viết vị trí nào? - Những chữ viết hoa? - Các chữ đầu câu viết nào? c Phân tích chữ ghi tiếng khó: nghìn, rước, lật - B/c: nghìn, rước, lật, Hằng 2.3 Hướng dẫn viết tả (13-15 - GV theo dõi tốc độ viết HS - Nhìn SGK chép vào 2.4 Chấm, chữa (3-5') - GV đọc cho HS soát lỗi, chữa lỗi - Chữa lỗi: nghìn, rước, lật, chị Hằng - HS ghi số lỗi lề 2.5 Hướng dẫn tập tả (3-5') * Bài 2/45 (VBT) - Nêu yêu cầu! - Đọc yêu cầu - Tìm tiếng có vần oam điền vào chỗ trống cho phù - HS làm VBT- hs chữa b/phụ Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 hợp! - GV nhận xét, chữa * Bài 3/45 ( VBT) - GV chữa - Đọc yêu cầu bài, làm VBT * GV chấm 10-12 -> Nhận xét Củng cố, dặn dò (1-2') - Nhận xét học - Luyện viết lại chữ sai Rút kinh nghiệm sau dạy TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH ( VIẾT) I Mục tiêu - Dựa vào làm miệng tiết trước, học sinh viết đọan văn ngắn ( khoảng câu) kể gia đình - Đoạn văn đảm bảo bố cục, nội dung rõ ràng, biết cách dùng từ, xưng hô Bài viết II Giáo dục kĩ sống : - Giao tiếp : lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ III.Đồ dùng dạy học - GV : Các câu hỏi gợi ý nội dung, dàn IV Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3-5') - 1HS kể chuyện: “ Dại mà đổi” - Nhận xét, cho điểm - 1Hs đọc điện báo 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Hướng dẫn làm tập (28-30') - Xác định yêu cầu - GV ghi bảng - HS đọc yêu cầu bài,cả lớp đọc - Gv gạch đề bài: Kể gia đình em, thầm với bạn - Em kể gì? - Gv ghi bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 * Chốt lại nội dung: - Nhiều Hs nêu - Gia đình gồm người? Là ai? - Kể thành viên: công việc, tuổi, tính tình, … - Tình cảm người nhà với ( Ông bà, bố mẹ với cháu, cháu với ông bà, bố mẹ, anh chị em với nhau, …) - Yêu cầu Hs viết vào Gv lưu ý: câu đoạn viết liền Chú ý chấm câu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs kém: Hiếu, Đạt B, Hải Anh, Trọng - Viết ( 15') - Gọi hs đọc làm - Cho điểm Củng cố, dặn dò ( 3- 5') - Thu chấm - 2-3 Hs đọc - Đọc làm tốt - N/xét: nội dung, cách diễn đạt - Nhận xét học Rút kinh nghiệm sau dạy TỐN TIẾT 25: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách tìm phần số - Biết áp dụng để giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: - G : Tranh minh hoạ toán SGK III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra cũ ( 3') - G đưa số hình: - Hình khoanh 1/ HCN? - Giải thích NX HĐ2: Dạy ( 15') - G gắn trực quan nêu toán SGK - H theo dõi Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Bài tốn cho biết gì?Số kẹo số nào? - Bài tốn hỏi gì? - Chị cho em 1/ 12 kẹo ntn? - Thao tác ĐDTQ tìm 1/ 12 kẹo - Trình bày k/q cách làm? - G vẽ sơ đồ: Một phần biểu thị số kẹo em - Qua TQ, em biết số kẹo chị cho em, ghi phép tính - Nêu lời giải cho phép tính ! - Trình bày tồn giải! G viết bảng - Nêu cách tìm 1/ 12 * Chốt: 12 số cần chia số phần chia - Muốn tìm 1/ số, em làm ntn? - Chị có 12 cái, cho em 1/ 4, em kẹo? - Muốn tìm phần số ta làm ntn? * Chốt: Ta lấy số chia cho số phần HĐ3: Luyện tập ( 18 - 20' ) Bài 1/ 26 ( - 9') - Kiến thức : Củng cố tìm phần số - Nêu yêu cầu! - Viết số thích hợp vào chỗ trống SGK! - Chữa *G chốt : Muốn tìm phần số ta làm ntn? Bài 2/ 26 ( 8- 9') - Kiến thức : Giải tốn tìm phần số - Đọc thầm đề bài, trình bày giải vào ! - Chữa *G chốt : Em vận dụng KT để giải tập ? HĐ4: Củng cố - dặn dò ( 3') - G nhận xét chung học - Bàn nêu - 2H - H nêu - H thao tác Đ - Dãy - H theo dõi - H viết bc - Bàn nêu NX - 1H - Nhiều H - Nhiều H - Dãy NX - H nêu - Làm Sgk - Lấy số chia cho số phần - Chữa phần, giải thích NX - Làm - 1H làm bảng phụ NX Rút kinh nghiệm sau học Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Duy trì tốt nề nếp lớp học Giúp HS nhận việc làm chưa làm tuần biết cách sửa chữa kịp thời - Phát thưởng cho học sinh - Học sinh nắm Quyền bổn phận trẻ em Bài Kiến thức: HS hiểu được: Em thành viên cộng đồng lớn – gia đình Việt Nam Có quyền chăm sóc sức khỏe, vui chơi thừa hưởng tiến khoa học cộng đồng mang lại Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính hưởng quyền Thái độ, kĩ năng: HS tơn trọng quy định, có tình cảm gắn bó HS biết thực quy định cộng đồng II Phương tiện dạy học: Phiếu thảo luận nhóm Các tranh III Các hoạt động chủ yếu : Nhận xét chung tình hình lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Đánh giá ý thức giữ gìn VS , mặt làm HS - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Đánh giá xếp loại tổ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp Phát thưởng cho học sinh Học Quyền Bổn phận trẻ em: Chủ đề 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG Nơi em sống người cộng đồng lớn Bổn phận em đất nước Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 TG 12' 12' 13' Hoat động giáo viên Hoạt động 1: Đàm thoại theo tranh: - Chuẩn bị tranh “Trẻ em khuyết tật chăm sóc bạn bè” - Tổ chức cho HS thảo luận - Chốt lại: Trẻ em khuyết tật trẻ em khác quyền bình đẳng quan tâm chăm sóc xã hội, quyền học lớp hòa nhập học tập trường chuyên biệt Mọi thành viên cộng đồng có bổn phận giúp đỡ, an ủi, động viên em Hoạt động 2: Kể chuyện Câu chuyện đường phố - Tổ chức việc theo nhóm - Chốt lại: Trẻ em có quyền người quan tâm chăm sóc, trẻ em phải có bổn phận tuân theo pháp luật, quy định cộng đồng giữ gìn an ninh trật tự Điều giúp em sống khỏe mạnh phát triển Hoạt động 3: Thảo luận theo nội dung tranh Hoat động học sinh - Xem tài liệu - Nhắc lại - Xem tài liệu - Thảo luận nhóm - Nhắc lại theo - Xem tài liệu - Làm việc theo - Chốt lại: Trẻ em có nhiều quyền hưởng từ nhóm cộng đồng, có dịch vụ xã hội Do em cần - Lớp lắng nghe, bổ có bổn phận thực quy định xã hội sung nhắc nhở người thực - Nhắc lại 2' Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Quyền - Xem tài liệu - Chơi trò chơi Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 ... - H nêu H 3: Liên hệ thực tế ( 8' ) * Mục tiêu: Thực MT 3, * Tiến hành: Làm việc lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 - Giơ thẻ đỏ trước ý kiến tán thành, thẻ xanh không tán thành a,... LUYỆN TỪ VÀ CÂU Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Tường - Lớp 3A1 SO SÁNH I Mục tiêu Nêu từ so sánh khổ thơ tập Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( tập 3, 4) II Đồ dùng dạy học... tim mạch sống THỦ CÔNG BÀI 3: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I Mục tiêu: - H biết cách gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng - H gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng quy trình -
- Xem thêm -

Xem thêm: GIÁO án lớp 3 TUẦN (5) , GIÁO án lớp 3 TUẦN (5)

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn