Giáo án Ngữ văn lớp Ngày soạn: 23/04/2013 Tuần 34- Tiết Ngày giảng:25/04/2013 ĐỘNG PHONG NHA (Trần Hoàng) Tiết 129: Đọc – Hiểu văn I Mục tiêu học: Giúp học sinh Kiến thức: - Mở rộng thêm kiến thức VBND - Thấy vẻ đẹp đáng tự hào tiềm du lịch động Phong Nha Kĩ : - Đọc sáng tạo, phân tích VBND có nhiều yếu tố miêu tả, đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh - Tích hợp với phần TLV để viết văn miêu tả 3.Thái độ: - GD thái độ yêu mến, ý thức tự giác việc bảo vệ thiên nhiên, môi trường II Chuẩn bị: Phương pháp: - Đọc sáng tạo, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận theo KT khăn trải bàn Phương tiện: - Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, bảng phụ, tranh ảnh minh họa - Học sinh: Học cũ, soạn III Tiến trình hoạt động dạy học: Hoạt động Kiểm tra cũ:(4’) ? Nêu NT ND ý nghĩa VB “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”? Hoạt động Giới thiệu bài: (1’) Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ Giáo án Ngữ văn lớp Vượt Nghệ An, qua Hà Tĩnh, bàn chân người du lịch đặt chân lên đất Quảng Bình Tỉnh Quảng Bình khơng có dòng sơng Nhật Lệ, bến đò Mẹ Suốt anh hùng, sơng Giang mênh mông, Bảo Ninh “Trang trang cồn cát nắng trưa” mà tiếng với “đệ kì quan- Động Phong Nha” lộng lẫy, kì ảo Ta đến thăm danh lam thắng cảnh đặc biệt kì thú qua viết giới thiệu Trần Hoàng, VBND hay trích từ “Sổ tay địa danh du lịch tỉnh Trung Trung Bộ”) Hoạt động Bài mới:(36’) HĐ GV HĐ HS Đọc - GV yêu cầu học sinh đọc thích T147 Nội dung cần đạt I Đọc - Tiếp xúc văn : (8’) ?VB có đăc điểm gì, ý nghĩa sao? - Nêu Tác giả, tác phẩm/147: Phong Nha nằm quần thể hang động thuộc khối núi đá vơi Kẻ Bàng thuộc tỉnh Quảng Bình, xem “đệ kì quan” Phong Nha có kì quan du lịch Nêu lớn Phong Nha- Kẻ Bàng - Động Phong Nha VBND đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam Đọc: thắng cảnh - GV: nêu yêu cầu đọc: cần ý giọng rõ ràng, phấn khởi lời mời gọi hiếu khách Nhấn mạnh động Phong Nha - GV đọc mẫu đoạn gọi HS đọc tiếp - Gọi HS khác nhận xét Đọc Từ khó: Giáo án Ngữ văn lớp - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS Nhận xét - GV y/c HS giải thích vài từ khó kết hợp giải thích học Cấu trúc: ? Em hiểu vân nhũ? ? du lịch nghĩa gì? Giải thích - Thể loại: Bút kí ? thám hiểm ntn? - PTBĐ: Thuyết minh+ miêu ? Truyện thuộc thể loại nào? Phát tả ? Phương thức biểu đạt chủ yếu gì? Phát - Bố cục: đoạn ? Truyện chia làm đoạn? ND Chia đoạn gì? - đoạn: + Đ1: Từ đầu…nằm rải rác Giới thiệu vị trí địa lí đường vào động + Đ2: Tiếp theo…cảnh chùa, đất Bụt Cảnh tượng động Phong Nha + Đ3: Còn lại II Đọc - Hiểu văn bản:(23’) Giá trị sức thu hút động Giới thiệu vị trí địa lí - HS ý đoạn đầu thư đường vào động:(6’) ? Vì động Phong Nha coi Phát VBND? - Vì: Văn đề cập đến vấn đề đặt cách thiết Giáo án Ngữ văn lớp sống trước mắt Vấn đề bảo vệ môi trường thiên nhiên, bảo vệ danh lam thắng - Động Phong Nha nằm cảnh phát triển kinh tế du lịch quần thể hang động Quảng Bình ? Động Phong Nha có vị trí địa lí ntn? Nêu - Trình tự: từ khái quát đến cụ thể, từ vào ? Động Phong Nha miêu tả theo trình tự ntn? Phát + Có đường vào: đường thủy đường gặp bến sông Son + Động khơ Động nước + Động có 14 buồng nối + Các dòng sơng ngầm + Đặc tả cảnh đẹp lộng lẫy, kì ảo động Miêu tả cách cụ thể, tường tận màu nước sông, tả cảnh đơi bờ sơng ? Em có nhận xét cách miêu tả? Nêu ? Nếu thăm động này, em chọn kiến lối nào? Vì sao? ý Cảnh tượng động Phong Nha:(9’) Giáo án Ngữ văn lớp - HS ý đoạn ? Vẻ đẹp động khô, động nước miêu tả chi tiết nào? Tìm - Động khơ độ cao 200m xưa vốn dòng sông ngầm kiệt nước - Trái với Động khô, Động nước thời - Giới thiệu vắn tắt có sơng dài chảy suốt ngày đầy đủ nguồn gốc lẫn vẻ đêm đẹp ? Nhận xét cách miêu tả tác giả? Nhận xét - Các khối thạch nhũ - Màu sắc - Âm ? Khi miêu tả động chính, tác giả ý miêu tả đặc điểm nào? Phát ? Hãy liệt kê dạng hình khối, màu sắc, âm động chính? + Hình khối: có khối hình gà, cóc, Phát hình đốt trúc dựng đứng, hình mâm xơi, khánh, hình tiên ơng ngồi đánh cờ + Màu sắc: huyền ảo, sắc màu lóng lánh - Động giới thiệu kim cương, xanh biếc tỉ mỉ nhất, nhiều số liệu + Âm thanh: tiếng nước gõ long tong, tiếng xác, tự tin nói hang động khác tiếng đàn, tiếng chuông nơi cảnh chùa đất Bụt Đó vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo rực rỡ ngồi sức tưởng tượng ? Cách giới thiệu động Phong Nha Giáo án Ngữ văn lớp có khác so với động khơ, động nước Nêu người trên? ? Cảm nhận chung em động Phong Nha nào? Thảo luận GV bình: Vẻ đẹp Phong Nha có hòa Trả lời hợp đá nước, sáng tối xếp đặt thần kì tự nhiên Đó vẻ đẹp có Giá trị sức thu hút thực nhìn ngắm tận mắt, sờ tận tay động:(7’) Nhưng du khách hoàn toàn bị mê lạc vào giới thần tiên giới thần thoại kì diệu Đó tổng hòa nét vừa hoang vu bí hiểm giàu chất thơ - HS ý đoạn lại ? Nhà thám hiểm Hao-ớt Lim-be nhận xét đánh giá Động Phong Nha ntn? Nêu + Động Phong Nha hang động dài đẹp giới ? Theo báo cáo Hội địa lí Hồng gia Anh ĐPN có nào? Nêu + ĐPN có nhất: hang động dài nhất; Huế cửa hang cao rộng nhất; bãi cát, bãi đá rộng đẹp nhất; thạch nhũ tráng lệ kì ảo nhất; sông ngầm dài Giáo án Ngữ văn lớp ? Em có cảm nghĩ trước lời đánh giá đó? Trình bày Mỹ Sơn - Đây đánh giá khách quan người nước - Vô tự hào, yêu mến danh lam thắng cảnh đẹp tráng lệ không riêng Hội An nước ta mà giới ? Ngồi động Phong Nha, em biết thêm động, cảnh đẹp đẹp tiếng Kể nước ta, địa phương em? Vịnh Hạ Long - Phong Nha trở thành địa điểm du lịch, thám + Động Hương Sơn (Hà Tây) hiểm nghiên cứu khoa học, +Động Nhị Thanh, Tam Thanh (Lạng Sơn) có tương lai đầy hứa hẹn + Động Thủy Tiên ( Vịnh Hạ Long) nhiều mặt + Động Pa Thơm (Điện Biên) III Tổng kết:(3’) - GV: tương lai động Phong Nha 1.Nghệ thuật: nào… - Sử dụng ngôn ngữ miêu tả ? Động Phong Nha mở gợi hình, biểu cảm; số liệu triển vọng gì? cụ thể, khoa học - NT miêu tả sinh động, hấp ? Em làm để góp phần nhỏ bé dẫn theo trình tự hợp lí vào việc bảo vệ, phát triển “Đệ Giáo án Ngữ văn lớp kỳ quan Phong Nha”? - Tuyên truyền cảnh đẹp, tiềm Nội dung, ý nghĩa: Phong Nha Cần phải bảo vệ danh lam - Học tôt tiếng Anh để sau trở thành thắng cảnh thiên hướng dẫn viên du lịch nhiên môi trường để phát triển ? VB có đặc sắc NT nào? kinh tế du lịch bảo vệ Nêu sống người * Ghi nhớ: SGK/148 IV.Luyện tập:(3’) ? Thông điệp mà VBmuốn gửi đến gì? Nêu - GV gọi HS đọc ghi nhớ Đọc ? Nếu hướng dẫn viên du lịch em giới thiệu ntn vẻ đẹp ĐPN? Làm Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp:(4’) ? Nêu vẻ đẹp động Phong Nha? Giáo án Ngữ văn lớp ? Nêu NT ND ý nghĩa VB trên? - HS học cũ, chuẩn bị tiết sau Ôn tập dấu câu( ?! ) ... Cách giới thiệu động Phong Nha Giáo án Ngữ văn lớp có khác so với động khô, động nước Nêu người trên? ? Cảm nhận chung em động Phong Nha nào? Thảo luận GV bình: Vẻ đẹp Phong Nha có hòa Trả lời... động: (6 ) ? Vì động Phong Nha coi Phát VBND? - Vì: Văn đề cập đến vấn đề đặt cách thiết Giáo án Ngữ văn lớp sống trước mắt Vấn đề bảo vệ môi trường thiên nhiên, bảo vệ danh lam thắng - Động Phong Nha. .. Nêu ? Nếu thăm động này, em chọn kiến lối nào? Vì sao? ý Cảnh tượng động Phong Nha: (9’) Giáo án Ngữ văn lớp - HS ý đoạn ? Vẻ đẹp động khô, động nước miêu tả chi tiết nào? Tìm - Động khô độ cao