Giáo án Ngữ văn 6 bài 28: Ôn tập văn miêu tả

18 6 0
  • Loading ...
1/18 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 04/05/2019, 15:07

Giáo án Ngữ văn Chủ đề : Ôn Tập Văn Miêu Tả (8 tiết) Phương pháp tả người (tiết 1) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS nắm phương pháp tả người bố cục,hình thức đoạn văn, văn tả người -Luyện kĩ quan sát lựa chọn,trình bày điều quan sát, lựa chon theo thứ tự định B/Chuẩn bị: -GV : Soạn -HS : Ơn tập nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra tập nhà HS 3.Bài mới: ? Khi tả người cần ý điều gì? I.Nội dung kiến thức cần nhớ: -Khơng lí tưởng hóa tuyệt đối nhân vật thiếu tính chân thực, vơ *Muốn tả người cần: tình biến họ thành cô văn công -Xác định đối tượng cần tả( tả chân dung hay sân khấu tả người tư làm việc) -Chọn hình ảnh tả cho phù hợp -Quan sát, lựa chọn chi tiết miêu tả VD: người phụ nữ làm nghề dạy học có -Trình bày kết quan sát theo thứ tự trang phục, diện mạo, cử khác hẳn người phụ nữ công nhân làm đường *Bố cục: -Xác định rõ yêu cầu đề: Tả người -MB: Giới thiệu người tả Giáo án Ngữ văn nói chung phải làm bật đặc điểm -TB : Miêu tả chi tiết( ngoại hình, cử chỉ, hành ngoại hình, tính cách; tả người hoạt động, lời nói…) động phải tập trung vào cử chỉ, động -KB : thường nhận xét nêu cảm nghĩ tác… người viết người tả -Chú ý ngơn ngữ tượng hình, tượng thanh, nghệ thuật so sánh, bộc lộ tình cảm người tả trình làm văn( trực tiếp qua câu bình phẩm, nhận xét, câu cảm thán; gián tiếp qua việc lựa chọn hình ảnh, từ ngữ xếp trật tự miêu tả) II.Bài tập: * GV hướng dẫn HS làm tập: BT1: BT1:-Chọn C -Chọn cách hiểu nhân vật qua câu văn -Thầy giáo Ha-men người thầy giáo có tác phẩm Buổi học cuối (Đơ-Đê) lòng u nước sâu sắc -Em hiểu tình cảm thầy giáo? A.Sau viết lên bảng chữ “Nước Pháp muôn năm”, thầy Ha-men sợ bọn Đức quá, không đứng vững B Sau viết lên bảng chữ “Nước Pháp muôn năm”, thầy Ha-men thấy yếu quá, không đứng vững BT 2: C.Sau viết lên bảng chữ “Nước Pháp muôn GV hướng dẫn HS làm tập năm”, thầy Ha-men xúc động, không đứng vững Giáo án Ngữ văn VD đoạn văn: GV đoc Mẹ kính u tơi sống giản dị; suốt BT 2: Viết đoạn văn miêu tả người mẹ kính yêu đời mẹ lo cho bố Hôm 8-3 em rực rỡ áo dài truyền thống nhân ngày đáng ghi nhớ- ngày quốc tế phụ ngày kỉ niệm Quốc tế phụ nữ 8-3 nữ Mẹ rực rỡ áo dài màu xanh mà bố mua tặng mẹ Trông mẹ trẻ ngày nhiều Mẹ lên xe để đến quan làm việc, áo dài bay tha thướt phía sau Ngồi phố, ai nhìn theo Tôi tự hào mẹ Giá ngày mẹ đẹp thản Có nhà văn nói hay mẹ, đại ý là: Khơng có người mẹ, khơng gian anh hùng Tơi thấy nói hay chưa gần gũi Tơi thích mẹ tơi đẹp áo dài truyền thống, ngày màu, thật đẹp… 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức học 5.Hướng dẫn nhà: -Học -Làm tập:Tả lại người bạn mà e u q -Ơn tập văn miêu tả Cách mở đầu kết luận cho văn miêu tả (tiết 2) Giáo án Ngữ văn A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS nắm mơ hình bố cục văn miêu tả thông thường gồm phần rõ rệt -Luyện kĩ viết phần mở kết bì cho văn miêu tả B/Chuẩn bị: -GV : Soạn -HS : Ôn tập nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra tập nhà HS ? Cần ý điều cách đặt câu, dựng đoạn văn miêu tả? Mơ hình bố cục văn miêu tả: -HS nêu mơ hình bố cục văn miêu * Mở bài: Giới thiệu đối tượng cần miêu tả( Đối tượng gì? Có quan hệ tả ntn với người miêu tả? Hoàn cảnh gặp gỡ, tiếp xúc với đối tượng có đặc biệt?) -GV lưu ý HS: Nếu mở việc * Thân bài:Lần lượt dừng lại hình ảnh khung cảnh miêu tả giới thiệu đối tượng với nét đặc điểm chung riêng kết cách nêu cảm nghĩ * Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối tượng miêu tả người viết Như đơn điệu, rập khuôn… Cách mở kết bài: Giáo án Ngữ văn a.Mở bài: -GV nêu số ví dụ cụ thể làm văn *Có thể mở lời thông báo ngắn gọn, thẳng vào vấn đề HS Ví dụ: Tả trăng Ngày chưa tắt hẳn, trăng lên rồi… -GV hướng dẫn HS số cách mở kết * Có thể mở lời giới thiệu tình để đối tượng miêu tả cho văn miêu xuất Cách mở thường dài dòng tả Ví dụ: Tả công nhân làm đường: “Cái Thư, bạn lạ ! Hễ sứ ngồi với Thư lại kể mẹ cho tơi nghe.Chẳng lần khơng mở đầu câu: “Mẹ tớ, -HS mở kết biết không, công nhân sửa đường Năm mẹ tớ bầu lao động tiên tiến Tổ mẹ tớ vá đường giỏi công ti Nếu xem mẹ tớ làm việc, phải thích mê Này nhé…” b.Kết bài: *Có thể kết câu văn miêu tả Ví dụ: Đêm khuya, vầng trăng sáng, vằng vặc vòm cao mênh mơng thao thức trời đêm Hay: Cánh đồng lúa rập rờn, rập rờn gió Hương thơm dịu dịu tỏa Lan xa Lan xa… * Có thể kết lời mở ý để lửng ý cho người đọc tự cảm nhận * Cũng KB vài lời tâm tinh trực tiếp với đối tượng miêu tả Giáo án Ngữ văn Ví dụ: -Cảm ơn mùa xuân! Cảm ơn điều kì diệu mà trời đất ban tặng cho thiên nhiên người -Con yêu mẹ , mẹ ơi! Ví dụ: Tả cảnh sinh hoạt trường em (lễ chào cờ đầu tuần) Trời vừa sáng, tờ lịch bay bay muốn nói: “Cơ bé ơi! Hôm thứ hai đấy! Cô ăn sáng nhanh nhanh để đến trường làm lễ chào cờ!” Em ăn xong rồi! Thôi chào chị lịch chăm chỉ, em học nhé! 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức học -HS làm tập: Viết mở kết cho đề sau: Tả cảnh mùa xuân quê hương em 5.Hướng dẫn nhà: -Học -Làm tập:Tả lại đêm trăng đẹp quê hương em -Ôn tập văn miêu tả Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả (tiết 3+4) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS củng cố kiến thức kĩ viết đoạn văn miêu tả Giáo án Ngữ văn -Luyện kĩ viết đoạn văn cho văn miêu tả B/Chuẩn bị: -GV : Soạn -HS : Ôn tập nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra tập nhà HS ? Có thể mở kết cho văn miêu tả cách nào? ? Cần ý điều cách dựng đoạn văn miêu tả 3.Bài mới: - GV hướng dẫn HS làm Bài 1: tập: Bài tập 1: “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò dài nghêu Cái chàng Dế Choắt, người gã nghiện thuốc phiện Đã niên mà cánh ngắn gầy gò dài nghêu củn đến lưng, hở mạng sườn người cởi trần mặc gã nghiện thuốc phiện áo gi-lê Đôi bè bè, nặng nề trơng đến xấu, râu ria mà Đã niên mà cánh cụt mẩu mặt mũi lúc ngẩn ngẩn ngơ ngắn củn đến lưng, ngơ.” hở mạng sườn người ( Dế Mèn phiêu lưu kí-Tơ Hồi) cởi trần mặc áo gi-lê Đôi bè bè, nặng nề trơng đến xấu, râu ria mà cụt mẩu mặt mũi lúc ngẩn ngẩn ngơ ngơ ( Dế Mèn phiêu lưu kí-Tơ a.Đoạn văn tả Dế Choắt ốm yếu( dế nhân hóa thành Hoài) nhân vật truyện) a Đoạn văn tái lại b.Những đặc điểm tiêu biểu: Giáo án Ngữ văn điều gì? Hình ảnh Dế Choắt yếu đuối: b.Tìm đặc điểm tiêu -Gầy gò, dài nghêu biểu làm rõ cảnh ấy? -Cánh ngắn ngủn c.Phương thức biểu đạt -Đôi bè bè, nặng nề đoạn văn? -Râu ria cụt mẩu -Mặt mũi ngẩn ngơ Bài 2: Có thể chọn chất liệu sau để tả: -Trời se lạnh Bài tập : Nếu phải viết -Hồ nước xanh đoạn văn tả mùa thu quê -Trời xanh, mây trắng hương em, em dự định chọn -Gió thổi nhẹ để viết? -Hoa cúc nở vườn nhà -Hương cốm thoảng qua Bài 3: Có thể chọn chi tiết sau: -Mặt trời dội lửa xuống mặt đất( so sánh) -Bầu trời cao xanh vời vợi, không gợn mây Bài tập 3:Viết đoạn văn ( nhận xét) ngắn tả cảnh buổi trưa hè -Không có gió,hàng hai bên đường im lặng nắng gắt nơi em đứng ngủ( so sánh) -Ve kêu râm ran khiến người nghe sốt ruột, muốn lấy cho lũ ve cốc nước lọc Kêu nhiều khản cổ thơi ( tưởng tượng) -Trên đường nhựa bộc khói, vắng Quán nước nhà Chiến đông ( nhận xét, tưởng tượng) Bài 4:Cần nêu ý sau: -Nhìn Lượm- ta thấy nhỏ, nhanh: từ xác Giáo án Ngữ văn Bài tập 4: Viết đoạn văn đựng tài liệu đeo bên người, đôi chân nhanh nhanh, đến miêu tả nhân vật Lượm miệng huýt sáo đôi má bồ quân căng mọng( nhận xét) thơ tên Tố Hữu -Nhìn dáng vẻ Lượm phút ngã xuống đồng lúa quê hương, ta có cảm giác Lượm thiên thần ngủ * HS thực hành viết đoạn văn -Trong không gian đầy hương lúa mới, nghe có âm tập điệu buồn làng quê đưa tiễn người chiến sĩ nhỏ ( so sánh, * GV kiểm tra, nhận xét tưởng tượng) sửa lỗi -Xa xa, đường trải đầy nắng vàng, Lượm kia, thoăn nhiệm vụ đưa tin chờ phía trước… ( tưởng tượng) 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức học 5.Hướng dẫn nhà: -Làm tập:Viết hoàn chỉnh đoạn văn theo yêu cầu BT -Ôn tập kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa…trong văn miêu tả Luyện tập kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa văn miêu tả (tiết 5) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS củng cố kiến thức kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả -Luyện kĩ viết văn miêu tả có sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa Giáo án Ngữ văn B/Chuẩn bị: -GV : Soạn -HS : Ơn tập nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra tập nhà HS ? Cần ý điều viết đoạn văn miêu tả? 3.Bài mới: -GV hướng dẫn HS làm Bài 1:-Có thể liên tưởng, so sánh hình ảnh, vật sau: tập sau: + Mặt trời trốn đâu, từ Bài tập 1:-Cho đề văn : +Bầu trời đầy mây đen vầntả ngày mưa to nơi +Những hàng tắm rửa trận mưa, nghiêng em ngả đùa nước mưa -Để làm đề văn này, dùng + Những dãy nhà khuôn mặt sáng sủa sau lần rửa mặt hình ảnh, vật sau +Đường ngập nước chảy khơng kịp Lúc mưa to nhất, Em liên tưởng, so sánh đường dòng sơng nhỏ, nhiều em bé gấp thuyền giấy, hình ảnh , vật với thả xuống… gì? Hãy điền vào… +Xe máy, xe đạp khơng nhanh được, giống đồn xe +Mặt trời… lội nước + Bầu trời… +Người đường mặc áo mưa kín mít nhà tu hành, +Những hàng cây… vội vã… +Những dãy nhà… +Nước chảy đường vào cống nghe ồ người khổng lồ +Đường đi… khóc +Xe máy, xe đạp… + Không gian mưa rơi trắng mưa +Nước chảy đường vào cống… +Không gian mưa rơi… Bài 2:-HS điền từ : chậm chạp,bệ vệ, ngang, rung 10 Giáo án Ngữ văn +Người đường… rinh, vun vút, khệnh khạng, đùa giỡn Bài tập 2: -Đoạn văn tả hoạt động loài vật đáy biển -Cho từ sau:ngang, khệnh -Người viết có có tưởng tượng, so sánh, nhận xét độc khạng, vun vút,chậm chạp, đáo, tài hoa, tạo nên chi tiết hay , thú vị: rung rinh, bệ vệ, đùa giỡn… +Tôm hùm mang râu dài bệ vệ bước đá -Hãy lựa chọn điền từ + Hoa loa kèn rung rinh nước cho vào chỗ trống +Đàn tôm lao vun vút so sánh với lũ ruồi( cách so đoạn văn sau: sánh người Nga) -Sau điền từ, đọc lại đoạn +Bác rùa khệnh khạng, hai cá xanh đôi bướm đùa văn, cho biết: giỡn( vừa nhân hóa , vừa so sánh hợp lí) +Đoạn văn tả cảnh gì, đau? +Người viết có tưởng tượng, so sánh, nhận xét hay chỗ nào? * GV đọc đoạn văn “ Một biển đỏ thắm …bò Những tôm hùm mang râu dài…bước đá Một cua bò…Chỗ thấy vật lạ Đây hoa loa kèn mở rộng cánh, … Bài 3: Có thể phiên chợ họp đường phố, làng quê, nước Đàn tôm vùng ven biển hay núi cao…hoặc tưởng tượng theo thực tế lao…như ruồi Bác rùa biết, khơng vơ lí q biển…, có hai cá xanh *Dàn ý: đơi bướm…phía -MB: Nhân học Sơng nước Cà Mau, có chợ Năm Căn, giới mai.” thiệu chợ đồng Hà Nội 11 Giáo án Ngữ văn Bài tập 3: -TB: Em tả phiên chợ +Quầy bán hoa tươi ngon đủ màu sắc *HS dựa vào dàn ý viết thành +Quầy bán rau tươi non mơn mởn hoàn chỉnh +Quầy bán cá: cá béo tròn bơi lội tung tăng +Quầy bán gà vịt: tiếng gà vịt cãi nhau, tiếng người mua hàng… -KB:Cảm nghĩ em phiên chợ 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức học 5.Hướng dẫn nhà: -Làm tập:Viết hoàn chỉnh thành bài tập số -Chuẩn bị luyện nói văn miêu tả theo đề sau: +Miêu tả cảnh bão lụt quê em( xem truyền hình, đọc báo…) +Tả người thân gia đình mà em u q …………………………………………………………………… Luyện nói văn miêu tả (tiết 6) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS rèn kĩ trình bày miệng vấn đề để thơng qua tập nói cách mạnh dạn, tự nhiên, trôi chảy B/Chuẩn bị: -GV : Soạn -HS : chuẩn bị nhà theo đề GV cho C/Tiến trình hoạt động: 12 Giáo án Ngữ văn 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra tập nhà chuẩn bị luyện nói HS ? Cần ý điều luyện nói văn miêu tả? 3.Bài mới: Yêu cầu luyện nói: -GV nhắc lại yêu * Tác phong: Tự nhiên, nhanh nhen, tự tin cầu luyện * Nội dung: nói chủ đề theo đề giáo cho nói *Cách thể hiện: -Phải nói theo dàn bài, tránh học thuộc lòng viết thành văn -Khi nói: giọng, to, rõ truyển cảm ( lên cao, xuống thấp) có biểu cảm, thu hút người nghe 2.Bài tập luyện: Nói tả cảnh, tả người *Đề 1: Em chứng kiến cảnh bão lụt quê em qua truyền hình, báo chí nghe kể lại.Em miêu tả cảnh bão lụt -GV nêu đề * Ví dụ: tập nói, cho HS -MB: Giới thiệu bão vừa qua nỗi kinh hoàng… chuẩn bị từ tiết -TB: trước +TP ven biển quê vừa đẹp tranh, qua ngày đêm tàn phá bão lụt trở nên xơ xác, tiêu điều -HS lập dàn ý +Bão đổ lúc 10h tối,những mảng mây đen sì, nhà khẩn nhà trương đưa đến vùng đất an toàn +Tiếng gọi nhau, tiếng bước chân -GV chia lóp làm +Gió lúc mạnh , bật gốc, vài ngơi nhà đổ nhóm, nhóm tập +Bà niên xô đê chống trả bão lũ nói.mỗi người nói +Đoạn đê vỡ nước q mạnh ý, ý phát +Dòng nước mạnh chảy xiết tất 13 Giáo án Ngữ văn triển thành đoạn +Đội cứu hộ tích cực làm việc nói +Phi lượn thả thang dây cứu người -KB: +Tuy qua bão , q hương tơi chưa hết kinh hồng -Mỗi nhóm cử đại +Tình cảm nước q tơi q lớn, khơng có điều diện lên nói trước thiệt hại lớp *Đề 2: Tả người em yêu quí gia đình -Các nhóm nhận xét -MB: Giới thiệu người mà em u q nhất: mẹ em nhóm bạn -TB:+ Một vài nét hình dáng bên ngồi mẹ: mẹ dong dỏng cao, gầy, nước da ngăm ngăm, đôi mắt hiền từ, giọng nói dịu dàng… +Những việc mẹ làm cho gia đình, cho người, cho em: Chăm sóc hàng ngày: ăn, ngủ, mặc .Nhắc nhở học hành -GV nhận xét rút Tâm tình buồn, vui kinh nghiệm kĩ Mẹ nhường nhịn, hi sinh người khác nói cho HS +Đáng nhớ đêm đông lạnh buốt: hai mẹ em Quyên nữa, chui vào chăn ấm trò chuyện Đó giây phút hạnh phúc -KB: Cảm nghĩ sâu sắc em mẹ kính yêu 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức học, nhấn mạnh yêu cầu luyện nói 5.Hướng dẫn nhà: -Làm tập:Viết hoàn chỉnh thành bài tập số -Ơn tập lại tồn kiến thức làm văn miêu tả 14 Giáo án Ngữ văn Luyện tập làm văn miêu tả (tiết + 8) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS rèn luyện kĩ làm văn miêu tả: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét; tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý viết hoàn chỉnh văn tả người, tả cảnh B/Chuẩn bị: -GV : Soạn -HS : Ôn tập kiến thức học văn miêu tả C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: 15 Giáo án Ngữ văn -GV kiểm tra tập nhà HS ? Trình bày bước làm văn miêu tả? ? Nhiệm vụ phần văn miêu tả? 3.Bài mới: Bài tập 1: -GV hướng dẫn HS làm *Đặc điểm lớp học em: tập sau theo -Lớp quét vôi màu vàng chanh nhom -Cửa lớp gỗ, màu sơn xanh -Cửa sổ có song sắt thưa Bài tập 1: -Chính lớp có treo ảnh Bác Hãy quan sát ghi lại -Bên trái điều Bác Hồ dạy thiếu niên đặc điểm lớp học Bên phải nội qui lớp em.Trong đặc -Bục giảng xây cao điểm đó, đặc điểm -Bảng đen mới, màu xanh nhạt, viết phấn lên rõ đẹp bật nhất? -Ba dãy bàn ghế mới, đánh vécni màu nâu thơm phức, -Các lẵng hoa tự tạo treo tường, mộc mạc , có duyên ( Đặc điểm bật lớp lẵng hoa tự tạo treo tường) -Lớp học nhà thứ hai thân thương em Bài tập 2: Bài tập 2: *Tả em bé đáng yêu: Ở nhà, -Đơi mắt đen tròn, tinh nghịch-mỗi lần bé nói, đơi mắt đường, đến nhà bạn hay nói theo ngắm tranh, ta thường -Đơi má bé căng tròn, lần chạm mơi thơm thấy căng rắn đến gặp em bé đáng dễ yêu yêu Em tả để làm rõ -Đôi môi hồng hàm trắng bé cười tươi 16 Giáo án Ngữ văn nét đáng yêu Bé lại dáng người lớn đáng yêu chứ: Bé nhắc anh em bé khơng nhổ bậy, chị đường không mặc quần áo ngắn Nhưng bé lại tự ý lấy kẹo sôcôla ăn mà chưa xin phép, lại ln đòi mẹ mua đồ chơi chứ… Bài tập 3: -Tất người: đem tiếng cười, tinh yêu thương, hạnh phúc Tả lại nhân vật Kiều đến cho bé Phương truyện Bài tập 3: Bức tranh em gái *Tả nhân vật Kiều Phương: ( Tạ Duy Anh) -Kiều Phương em bé gái hồn nhiên, hiếu động, tài hội * HS viết thành hoàn họa thấy Em có tình cảm sáng lòng nhân hậu chỉnh tập số đáng quí.( nhận xét) *GV kiểm tra, nhận xét sửa lỗi -Em hình dung Kiều Phương cô bé xinh xắn, dễ thương, tóc tết thành hai bím ngộ nghĩnh, mặt đầy vết nhọ màu vẽ ( tưởng tượng) -Kiều Phương quần áo giản dị, cầm bút say sưa vẽ tranh( tưởng tượng) 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức học, nhấn mạnh phương pháp làm văn miêu tả 17 Giáo án Ngữ văn 5.Hướng dẫn nhà: -Làm tập:Viết hoàn chỉnh thành bài tập số -Ôn tập lại toàn kiến thức làm văn miêu tả 18 ... tập: Viết hoàn chỉnh thành bài tập số -Ơn tập lại tồn kiến thức làm văn miêu tả 14 Giáo án Ngữ văn Luyện tập làm văn miêu tả (tiết + 8) A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS rèn luyện kĩ làm văn miêu tả: ... -Học -Làm tập: Tả lại người bạn mà e u q -Ơn tập văn miêu tả Cách mở đầu kết luận cho văn miêu tả (tiết 2) Giáo án Ngữ văn A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS nắm mô hình bố cục văn miêu tả thơng thường... tra cũ: 15 Giáo án Ngữ văn -GV kiểm tra tập nhà HS ? Trình bày bước làm văn miêu tả? ? Nhiệm vụ phần văn miêu tả? 3 .Bài mới: Bài tập 1: -GV hướng dẫn HS làm *Đặc điểm lớp học em: tập sau theo
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Ngữ văn 6 bài 28: Ôn tập văn miêu tả, Giáo án Ngữ văn 6 bài 28: Ôn tập văn miêu tả

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn