Phòng gd & đt Trạm Tấu hoà xã hội chủ nghĩa việt nam trờng THCS Tô Hiệu Độc lập Tự do Hạnh phúc Hiệp Hoà, ngày 10 tháng 6 năm 2009. Báo cáo sơ kết một năm thực hiện phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Năm học: 2008 - 2009 1. tình hình triển khai phong trào. a. Thuận lợi: - Ngay t u nm hc trng ó trin khai v quỏn trit ch nm hc 2008 2009 cho tt c CBGV v hc sinh trong trng. - Nhà trờng đã thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện , học sinh tích cực.Ban chỉ đạo đã họp và phân công cụ thể mỗi thành viên phụ trách chỉ đạo các tiểu ban nhằm thống nhất nội dung, yêu cầu chỉ đạo, cụ thể. - BGH trng thng xuyờn nhc nh GV v HS luụn quan tõm v thc hin tt cỏc ni dung, yờu cu ca phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc. - Phong trào đã tạo đợc sự đồng thuận nhất trí cao của cán bộ GV và HS trong nhà tr- ờng; đặc biệt có sự phối kết hợp tham gia của hội phụ huynh học sinh. Mi quan h gia gia ỡnh v nh trng c cht ch hn; gia thy cụ giỏo v hc sinh khụng cú hin tng trự dp, xỳc phm thõn th hc sinh; ng thi cỏc em luụn phỏt huy nột p truyn thng ca nh trng l on kt, thõn ỏi, giúp đỡ nhau vợt khó vơn lên trong học tập và rèn luyện. - Đạo đức các em học sinh trong nhà trờng tơng đối ngoan, l phộp, bit kớnh trng thy cụ giỏo và ngi ln tui. - Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình trong giảng dạy và giáo dục HS. Đặc biệt là trong phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học đã đợc CBGV hởng ứng mạnh mẽ đạt hiệu quả cao. - Cơ sở vật chất, trang thiết bị trờng học đảm bảo cho việc dạy và học của GV và HS trong nhà trờng theo hớng đổi mới. - Nhận thức của giáo viên, học sinh về yêu cầu giáo dục ngày càng đầy đủ rõ ràng, từ đó trách nhiệm đợc nâng cao. b. khó khăn: - Kinh nghiệm quản lý và giáo dục học sinh của đội ngũ giáo viên trẻ còn hạn chế. - Chất lợng đầu vào của nhà trờng con thấp nên công tác giáo dục trí dục gặp nhiều khó khăn. - Diện tích khuôn viên nhà trờng chật hẹp, cha có nhà đa năng nên công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá, tổ chức các trò chơi dân gian gặp nhiều khó khăn. 1 - Một bộ phận nhỏ học sinh cha ngoan, ham chơi, học yếu nên công tác giáo dục gặp khó khăn. - Điều kiện kinh tế - xã hội của các địa phơng gặp nhiều khó khăn nên có ảnh hởng đến công tác giáo dục. Một số gia đình cha chú ý đến công tác giáo dục, cha quan tâm đến sự học tập của con em mình. c. Kết quả: - Công tác tuyên truyền thực hiện tốt. - 100% CBGV và học sinh trong nhà trờng ký cam kết và đã thực hiện tốt phong trào. - Các nội dung của phong trào đợc triển khai , thực hiện tơng đối tốt và đạt hiệu quả. 2.Dạy và học cho hiệu quả. a.Kết quả việc đổi mới phơng pháp giảng dạy cho giáo viên. Thầy cô giáo tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy, nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vơn lên rèn luyện khả năng tự học của học sinh.Đặc biệt là ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học đã đ ợc CBGV trong nhà trờng thực hiện tốt. *Kết quả: 100% giáo viên đã tích cực áp dụng đổi mới phơng pháp trong giảng dạy, đánh giá học sinh. Tích cực tự tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu tham khảo bổ sung vào kế hoạch bài dạy, tích cực sử dụng hiệu quả đồ dùng, trang thiết bị dạy học; không có tình trạng dạy chay, học chay xảy ra. - 100% CBGV trong nhà trờng đã biết sử dụng và ứng dụng CNTT vào bài giảng. b. Những chuyển biến của học sinh trong việc tích cực học tập rèn luyện. - Học sinh đợc khuyến khích đề xuất sáng kiến; học sinh đợc làm việc nhóm nhiều; chủ động trong việc lĩnh hội kiến thức và cùng các thầy giáo cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học đạt hiệu quả ngày càng cao. * Kết quả: Qua việc áp dụng phơng pháp dạy học tích cực, học sinh đợc cung cấp phơng pháp tự học, tự nghiên cứu, tự đánh giá, hợp tác nhóm . từ đó các em say mê với việc học, kết quả ngày càng đợc nâng cao. - Trên 80 % học sinh trong nhà trờng hởng ứng phơng pháp dạy học tích cực. 3. Đa trò chơi dân gian vào nhà trờng: a. Các trò chơi dân gian đã đa vào nhà trờng cho học sinh: - Hiện nay nhà trờng thờng xuyên khuyến khích các em chơi những trò chơi dân gian và đã đa một số trò chơi dân gian vào trờng học nh: kẹp bóng bật nhảy, đi xe đạp chậm, kéo co, nhảy bao, đẩy gậy b. Dự kiến đa những trò chơi dân gian tiếp theo trong năm học tới: - Nhẩy dây,cớp cờ, bịt mắt bắt dê c.Những thuận lợi, khó khăn: * Thuận lợi: - Nhà trờng đóng trên địa bàn thuần nông nên sự sâm nhập của các trò chơi hiện đại còn hạn chế. - 99% học sinh là con em nông dân hầu hết những trò chơi dân gian truyền thống vẫn còn ở các làng quê nên công tác đa những trò chơi dân gian vào nhà trờng cho các em tơng đối thuận lợi. - Những trò chơi dân gian không tốn kém về kinh tế, dễ tổ chức vui chơi lại vẫn vui vẻ và bổ ích, đáp ứng đợc nhu cầu giải trí lành mạnh cho các em. * Khó khăn: 2 Do còn thiếu về thời gian, kinh phí, về con ngời và khuôn viên hẹp nên việc tổ chức các trò chơi dân gian cho các em vẫn còn cha đợc thờng xuyên và vẫn còn có những hạn chế nhất định. 4. Đa loại hình văn nghệ dân gian vào nhà trờng. a.Năm học 2008 -2009 Đoàn trờng đã đa hát Quan họ vào dạy và hội diễn văn nghệ. b. Dự kiến năm học 2009 -2010 tiếp tục đa các làn điệu dân ca vào dạy học sinh đồng thời tổ chức đóng và diễn các đoạn trích trong các tác phẩm văn học dân gian c. Thuận lợi, khó khăn. * Thuận lợi: - Hầu hết học sinh ở vùng nông thôn nên việc tiếp cận các loại hình văn nghệ dân gian t- ơng đối thuận lợi. - Phong trào văn nghệ trong nhà trờng phát triển mạnh. - Nhiều thầy cô giáo trẻ có năng khiếu văn nghệ. * Khó khăn: - Thời gian dành cho hoạt động này không có. - Không có nhà đa năng, hoặc khu để luyện tập văn nghệ. - Kinh phí đầu t cho hoạt động không có nh: Mua trang phục, đạo cụ. 5. Hỗ trợ chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá (DTLSVH) a. Số lợng DTLSVH đợc trờng nhận chăm sóc trong năm học 2008-2009. - Năm học 2008 2009 nhà trờng đã nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ xã Huyện b. Những nội dung đã triển khai: - Cải tạo, chăm sóc, dọn cỏ, vệ sinh nghĩa trang; thăm viếng nghĩa trang nhân các ngày lễ lớn. c. Những thuận lợi, khó khăn trong việc hỗ trợ, chăm sóc, phát huy giá trị di tích lịch sử văn hoá. * Thuận lợi: - Đây là một việc làm thờng xuyên của nhà trờng từ khi cha phát động phong trào nên công tác hỗ trợ và chăm sóc tơng đối thuận lợi. - Đoàn thanh niên trong nhà trờng hàng năm tham gia chơng trình kết nghĩa với các xã có học sinh học ở nhà trờng và đều nhận chăm sóc các DTLSVH, nghĩa trang liệt sĩ * Khó khăn. - Học sinh vùng nông thôn nên ngoài việc học các em còn phải phụ giúp gia đình. - Địa bàn trờng đóng ít và hầu nh không có các DTLSVH lớn nên việc hỗ trợ chăm sóc hạn chế, đơn điệu. 6. Công trình vệ sinh, nớc sạch trong trờng học. a.Số công trình vệ sinh, nớc sạch. - Nhà trờng đã có 1 công trình vệ sinh kiên cố ngoài trời và 1 nhà vệ sinh tự hoại dành cho GV và HS. - Công trình vệ sinh của giáo viên và học sinh nhà trờng thờng xuyên đợc xối rửa và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. - Hiện nay, nhà trờng đã có một bể nớc và một giếng khoan, đảm bảo nguồn nớc sạch cho trờng sử dụng. b.Số công trình vệ sinh mới xây dựng năm học 2008-2009. - 01 nhà vệ sinh khép kín; c. Dự kiến kế hoạch năm tới: 3 - Lắp đặt hệ thống nớc lọc sạch cho CBGV và học sinh. 7. Phong trào trồng cây xanh trong năm học 2008-2009: - Số cây đã trồng trong đó: Cây xanh tán, sâm đất 50m2. - Nơi trồng: quanh các khu trồng cây cảnh ở sân trờng. 8. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: - Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không bị thơng tích do TNGT, điện, nớc và các tai nạn khác. Không có các hành vi bạo lực trong trờng học. Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác. - Tổ chức tuyên truyền tốt về luật An toàn giao thông , làm các biển báo và tranh cổ động về thực hiện tốt ATGT. Trong năm học không có CBGV và học sinh tai nạn giao thông và vi phạm pháp luật về ATGT - Không có sự phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo. Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh. - Nhà trờng đã có nhân viên y tế, có phòng y tế đảm bảo cho công tác phòng, khám, sơ cứu kịp thời cho CBGV và học sinh. * Những khó khăn thuận lợi. * Thun li: - Trng úng trờn a bn vựng nụng thụn nờn ớt chu nh hng ca nhng t nn xó hi nh cỏc trng th trn, thnh ph. - o c hc sinh ngoan, ớt cú hin tng chi ựa nghch quỏ . - on trng qun lý n np tt, luụn ch ng tuyờn truyn, nhc nh cỏc biu hin, hnh vi d gõy tai nn thng CBGV v hc sinh phũng chng. - i ng GVCN tr nhit tỡnh trong cỏc hot ng. -Chi b - BGH luụn quan tõm n vn rốn luyn k nng sng cho hc sinh. * Khú khn: - Nhn thc v k nng sng ca cỏc em hc sinh vựng nụng thụn cũn hn ch, mt s em hc sinh ch quan,ựa nghch di dt nờn rt d xy ra tai nn; núi nng thiu vn hoỏ. - Quanh trng cú cỏc quỏn chi bi-a, quỏn internet in tnh trng khú kim soỏt qun lý hc sinh. - Nhiu bc ph huynh cha thc s quan tõm n con em, nờn nhiu em ý thc cha tt, cũn hay ựa nghch. - Phũng y t ca nh trng cũn gin n cha cú cỏc phng tin cp cu khi cú tai nn nng xy ra. 9.Phơng hớng tiếp tục thực hiện phong trào thi đua trong năm học 2009-2010: a.Kế hoạch của đơn vị. - Tiếp tục tuyên truyền tốt phong trào đến CBGV,HS và nhân dân bằng nhiều kênh thông tin nhằm làm cho cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh nhận thức rõ đầy đủ, ý nghĩa tầm quan trọng của phong trào. 4 - Rà soát lại kế hoạch, nhắc lại công việc của từng thành viên trong BCĐ để tiếp tục thực hiện tốt công việc mà mình phụ trách. - Mở rộng diện tích nhà trờng, đầu t thêm cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động giảng dạy và học tập. Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục. Đẩy mạnh phong trào xây dựng trờng, lớp khuôn viên nhà trờng xanh, sạch, đẹp, an toàn; chăm sóc, bổ sung hệ thống cây xanh, cây cảnh. Thờng xuyên kiểm tra,tu bổ, mua sm cơ sở vật chất, đặc biệt là các phòng học, phòng thí nghiệm, phòng thực hành tin.đảm bảo mọi điều kiện tốt nhất có thể cho GV giảng dạy, cho hs học tập. - Các công trình vệ sinh của giáo viên và học sinh đợc thờng xuyên tu sửa, quét dọn đảm bảo tiện lợi khi sử dụng và thờng xuyên vệ sinh sạch sẽ. - Bồi dỡng nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên nhà trờng. Ban trí dục cần tăng cờng các hoạt động sinh hoạt chuyên môn: sinh hoạt cụm chuyên môn, thờng xuyên tổ chức các đợt thi đua hội giảng chào mừng các ngày lễ trong năm: 20/11; 22/12; 3/2, 8/3, 26/3, 19/5 Thông qua sinh hoạt chuyên môn, dự giờ trên lớp để học tập đồng nghiệp qua đó xây dựng mối quan hệ thân thiện trong tập thể s phạm nhà trờng. Qua sinh hoạt chuyên môn, đổi mới phơng pháp dạy học của giáo viên, tăng cờng mối quan hệ hợp tác, thân thiện giữa giáo viên và học sinh. Giáo viên tích cực đổi mới ph- ơng pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vơn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh, tạo cơ hội cho học sinh đợc chủ động đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học hiệu quả ngày càng cao; bồi dỡng để mỗi giáo viên phải có năng lực tổ chức một nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp, có năng lực hớng dẫn một trò chơi dân gian, một hoạt động văn nghệ, một hoạt động thể dục thể thao. - Tiếp tục thành lập mới và duy trì, đổi mới hoạt động các câu lạc bộ văn nghệ, câu lạc bộ TDTT, câu lạc bộ bộ môn: CLB giải toán, CLB thơ. Xây dựng thời gian biểu các hoạt động có giáo viên, cán bộ đoàn phụ trách, hớng dẫn với nội dung cụ thể, thiết thực cho từng năm học. Hàng tuần, hàng tháng nhà trờng cụ thể việc tổ chức các hoạt động văn nghệ, hoạt động thể thao, hoạt động trò chơi dân gian, một hoạt động diễn thuyết về một vấn đề liên quan đạo đức, lối sống, kỹ năng giao tiếp Tổ chức cho học sinh trực tiếp lao động vệ sinh trờng, lớp, vệ sinh công cộng phục vụ bản thân học sinh. - Phối hợp với phòng Văn hóa huyện tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phơng. Nhà trờng nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ của xã Hát Lừu Hội Chữ thập đỏ, Đoàn thanh niên mỗi năm nhận giúp đỡ 02 gia đình có công với cách mạng, có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn - Chủ động, thờng xuyên tham mu với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phơng và phối hợp cùng các ngành chức năng, Hội phụ huynh học sinh, Hội khuyến học, Hội cựu giáo chức xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh, đảm bảo về cơ sở vật chất cho nhà trờng, đáp ứng các yêu cầu, nội dung của trờng học thân thiện, học sinh tích cực. - Tiếp tục thực hiện Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trờng, trong đó cụ thể hóa các quy tắc ứng xử giữa các thành viên trong nhà trờng. b. Các nội dung trọng tâm trong năm học 2008 2009. - Tiếp tục đầu t mua sắm mới và sửa chữa những trang thiết bị cho các phòng chức năng, phòng học bộ môn.phục vụ cho dạy học và các hoạt động tập thể. 5 - Xây dựng khu khuôn viên sau bảng tin; trồng mới và bổ sung vào các bồn hoa cây cảnh. - Tiếp tục phát huy một cách có hiệu quả phơng pháp dạy học tích cực. - Tăng cờng đa các trò chơi dân gian mới vào trong nhà trờng cho học sinh hoạt động. - Tăng cờng rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. - Lắp đặt hệ thống nớc lọc sạch cho CBGV và học sinh. - Đơn vị có đăng ký kiểm tra công nhận xếp loại thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện , học sinh tích cực c. Đề xuất kiến nghị: - Hỗ trợ kinh phí cho công tác đền bù đất để mở rộng diện tích nhà trờng. - Xin dự án xây nhà đa năng. - ngh S GD, S Y t tip tc u c s vt cht, trang thit cho phũng y t nh trng ỏp ng c cụng tỏc phũng chng, s cp cu kp thi cho CBGV v hc sinh khi có tai nạn xảy ra. 10. Kết quả tự kiểm tra, đánh giá. Kết quả tự kiểm tra, đánh giá và công nhận trờng tham gia phong trào thi đua năm học 2008-2009: Tống số điểm 83,5 ạt: Loại Tốt. Nơi nhận: - Văn phòng GD & ĐT Trạm Tấu . - Lu văn phòng. Hiêu trởng ( Ký tên) 6 . ngày 10 tháng 6 năm 2009. Báo cáo sơ kết một năm thực hiện phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Năm học: 2008 - 2009 1. tình. chay, học chay xảy ra. - 100% CBGV trong nhà trờng đã biết sử dụng và ứng dụng CNTT vào bài giảng. b. Những chuyển biến của học sinh trong việc tích cực học