TÍCH hợp CHỦ đề CON VE (1)

17 25 0
  • Loading ...
1/17 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 03/05/2019, 11:51

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC MẦM NON BÀI KẾT THÚC MÔN CÁCH TIẾP CẬN TÍCH HỢP TRONG GIÁO DỤC MẦM NON CHỦ ĐỀ CON VE Nhóm Tên thành viên Mã số sinh viên Lê Thị Thùy Dương 42.01.902.024 Nguyễn Thu Hà 42.01.902.033 Phạm Thị Thu Hiền 42.01.902.049 Lê Thị Minh Tâm 42.01.902.138 Trần Thị Việt 42.01.902.195 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] CHỦ ĐỀ: CON VE (2 TUẦN) Phát triển thể chất: - Thực phối hợp vận động - Phát triển tố chất: kiên trì, khéo léo, nhanh nhẹn, dẻo dai… - Bắt chước, mô phỏng, tạo dáng ve - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh miệng - Có ý thức tham gia bảo vệ môi trường, vệ sinh trường lớp Phát triển thẩm mỹ: - Biết tạo tác phẩm đẹp (vẽ, nặn, cắt, dán…) ve để trang trí quanh lớp - Giới thiệu sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn - Hát thể vận động qua hát vỗ tay theo lời hát, vỗ theo phách phù hợp nhịp điệu hát - Biết chăm sóc, bảo vệ vật ni, trồng cảnh quan thiên nhiên Phát triển nhận thức: - Trẻ biết ve sống nơi có xanh: Tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản - Mối quan hệ vận động môi trường sống ve: cấu tạo, vận động, thức ăn, ích lợi, tác hại chúng môi trường sống - So sánh, phân loại số loại ve hình dáng, cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động Mạng mục tiêu Phát triển tình cảm – kỹ xã hội: - Biết u thích ve, bày tỏ tình cảm với ve Có ý thức chăm sóc bảo vệ cối Yêu quý vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, tiếng kêu, vận động động vật - Biết quý trọng người chăn nuôi Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật, rõ nét ve - Biết nói lên điều trẻ quan sát thấy, nhận xét, trao đổi thảo luận với người lớn bạn - Đóng vai, tạo dáng, bắt chước ve tiếng kêu, vận động (bò thây cây, bay) - Trẻ đọc, phát âm tiếng “v”, ve, ve sầu,… - Hát, đọc thơ, giải câu đố, kể chuyện ve (truyền thuyết ve phượng vĩ) KẾT THÚC MÔN TÍCH HỢP – NHĨM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] MẠNG NỘI DUNG CHUNG CỦA CHỦ ĐỀCON VE” (Thời gian thực hiện: Từ …… đến ……) - Màu sắc ve - Các phận ve - Các hình dạng tương ứng với phận ve comcccccccccccccccnccon Ve phát triển nào? - Ve giúp ích cho chúng ta? Ve sống đâu? Làm nghe tiếng ve lớn? Khi thấy nhiều ve làm gì? Ve thích ăn gì? CON VE Ve có nhiều loại - Ve tạo âm nào? KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] Phát triển thể chất - Trẻ biết cách mô ve đường hẹp Phát triển nhận thức - Gọi tên ve, phận ve - Phân biệt tiếng kêu ve với loài khác - Nhận ve xuất vào mùa hè Phát triển TC-XH - Thể cảm xúc nghe tiếng ve to - Thể cảm xúc thân thấy nhiều ve Mạng mục tiêu tuần Phát triển ngôn ngữ - Nhận tiếng kêu ve - Mơ động tác bò ve Phát triển thẩm mĩ - Cảm nhận giai điệu nội dung lời hát - Tăng khả sáng tạo, tư mỹ thuật đẹp cho trẻ trang trí ve 5 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CON VE - TUẦN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học - Con ve sống nơi có xanh - Xuất vào mùa hè PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe - Đọc tên ve Làm quen đọc viết Làm quen chữ Khám phá xã hội - Đóng vai: - Xây trang trại chăn nuôi - Thực hành lao động trực nhật vệ sinh lớp CON VE PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Vận động … PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình - Tơ màu ve - Trang trí hìnhcon ve có sẵn - Cảm thụ nhịp điệu hát để hát vận động trẻ tự hát hát theo giai điệu hoàn toàn PHÁT TRIỂN TC – XH - Khi nghe tiếng ve ồn nào? - Khi thấy nhiều ve nào? KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: Lớp: 4-5 tuổi THỜI THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ GIAN LỊCH HĐ ĐĨN TRẺ - Cơ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương đến lớp, trẻ thích trường mầm non Trò chuyện với trẻ:các biết loại côn trùng nào; có biết vào đầu hè có lồi vật kêu HOẠT khơng? - Hơ hấp: Hít thở - Tay: Đưa tay trước đưa lên cao - Bụng: Cúi gập người - Chân: Bước chân lên trước, khụy chân - Bật: Bật chụm tách chân MTXQ: Chú ve MTXQ: Đặc điểm bật ve THỂ CHẤT: TẠO HÌNH: ĐỘNG gọi hè -Nói tên gọi phận ve Ve kiếm ăn Bé làm họa sĩ làm ca sĩ Góc: Chuẩn bị sau trình quan sát ngày thứ qua Đi đường Hỏi nhũng -Vận động theo dán hình ảnh ấu trình tìm hiểu nhà trẻ.( Kiểm tra hẹp (Ve tìm kiến thức mà nhạc hát: trùng ve, ve khả ghi nhớ trẻ ) thức ăn ) trẻ “Tiếng ve gọi hè” trưởng thành, -Phân biệt tiếng kêu ve với Trang trí học -Cảm nhận ve lột xác; lồi khác đích: cây, tìm hiểu giai điệu hiểu, ve thật, … -Trẻ tìm hiểu biết ve xuất cao lớn, ve cảm nhận nội Góc thư viện, đọc vào mùa hè, nắm bắt đặc điểm rừng cây, -Tô màu dung lời hát, sách, có mùa mà ve xuất cơng viên, ve ( Hình trẻ tự suy nghĩ sách, -Sử dụng: Tranh , video ve, ve bánh kẹo, … ve động tác THỂ DỤC SÁNG HỌC ÂM NHẠC: Bé KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHĨM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] truyện ve thật (còn sống) Có in phù hợp với lời Trẻ tự tìm hiểu, Cho trẻ xem qua lần đường nhỏ hẹp sẵn) hát khám phá xung Lần 2: xem thật chậm trẻ nói dẫn đến nơi có -Trang trí - Trẻ tự quanh, ve thật trẻ quan sát được, kiểm tra lại xem thông thức ăn ve ve (trẻ trang sâng tác sân trường, tin trẻ có xác hay khơng, đồng Trẻ đóng vai trí ve từ giai điệu khác cho lớn; hình thời kiểm tra khả sử dụng từ, khả ve hát theo cách ảnh ve sử dụng câu trẻ tìm nguyên vật riêng trẻ Sau làm từ thủ công, ngôn ngữ mạch lạc trẻ đến đâu thức ăn, trẻ vừa liệu có sẵn, tranh, xé dán, … Lần 3: Cô trẻ xem, sửa lại ý phải tìm đường vẽ mơi trường diễn trước -> Tăng hứng kiến sai, nhấn mạnh ý kiến -> đến chỗ có mà ve người_-> Trẻ tự thú trẻ cho Cung cấp lại lượng kiến thức xác thức ăn, vừa sinh sống) tin thể trẻ tự tìm hiểu cho trẻ phải nhớ Tăng khả trước đám đông thứ ve - Cùng trẻ tìm hiểu tiếng lồi ve, bắt thức ăn ve sáng phát triển óc trước vào học nguồn từ đâu,cho trẻ sờ vào phận phát Đồng tạo, tư sáng tạo, khả chủ đề Đồng tiếng kêu ( bụng ve), so sánh âm thời rèn luyện mỹ thuật thẩm mĩ thời ve tạo ra, so sánh kích thước khả đẹp cho âm nhạc trẻ trình quan sát, tìm ve với vật khác Trẻ nghe nhận đường trẻ hiểu âm ve phát lớn hẹp trẻ giúp trẻ tăng tính vật khác, nghe lâu gây đau tai, cần Phát triển khả thẩm mĩ xa nơi có tiếng ve dùng tay bịt tai ghi nhớ tranh, đẻ giảm tiếng ồn Đồng thời nhắc nhở trẻ đồng thời khả tác phẩm thủ nên nhẹ nhàng đụng vào bụng ve, định trẻ tự trình KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHĨM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] công, tăng tránh làm ve bị đau-> Thái độ trẻ với hướng trẻ sáng tạo cho trẻ ve, người xung để nơi có - Cơ giao tập quanh trẻ thức ăn ve nhỏ nhà: cá Lắng nghe tiếng ve, nhận biết mùa ve xuất nhân tìm hiểu hiện, biểu cho mùa hè tới, thông tin khoảng thời gian nghỉ hè trẻ, ve (Các phận, quê thăm ông bà, du lịch chung tiếng kêu, thời với gia đình gian xuất hiện, …) HOAT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ - Lao động: Nhổ cỏ, tưới Quan sát khu vực có tiếng ve Chơi trò mèo đuổi chuột, tơ chim sẻ Chơi tự - Góc xây dựng: trẻ sử dụng viên gạch, ,cỏ… để xây ngơi nhà,lâu đài, cơng viên… Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn, bác sĩ, thợ làm tóc,may đo Góc âm nhạc: Hát múa vật, mùa hè…( đạo cụ kèn, trống, lục lạc…) Góc tạo hình: Xé dán, tơ màu, nặn vẽ tùy theo ý thích trẻ Góc thư viện: Truyện tranh ve/ mùa hè… Góc học tập: Ghép tranh chủ đề ve học Theo dõi trẻ thực thao tác vệ sinh Cho trẻ ngửi, nói tên thức ăn, giáo dục dinh dưỡng Trẻ tự trải nệm, lấy gối Động viên cháu ngủ sớm, khơng nói chuyện ngủ KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] TRƯA HOẠT Trò chuyện chủ Chơi tự góc ĐỘNG đề ve(Gợi ý sơ CHIỀU lược ve, Ghép lego hình ve/ nơi ve sinh sống Vận động tự theo nhạc nhắc lại yêu cầu tìm thong tin ve TRẢ TRẺ cho tổ) - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Nhắc nhở trẻ gỡ tên khỏi bảng điểm danh, lễ phép chào người lớn chào bạn Xem clip ve vòng đời ve 10 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHĨM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CON VE – TUẦN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học - Ve lớn lên nào? - Ve tạo âm nào? Khám phá xã hội - Cảm xúc người nghe tiếng ve - Làm thấy nhiều ve sống PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Vận động … Bò thấp, bò qua vật cản PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe - Truyện “truyền thuyết ve phượng vĩ” - Bắt chước tiếng kêu loại ve - Tự tưởng tượng ve, giới thiệu mình, họ hàng nhà ve, sống ve CON VE PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình - Tạo hình ve vân tay, gấp hình ve, tơ màu xác ve Âm nhạc : kiến ve PHÁT TRIỂN TC – XH - Biết rõ lợi ích ve 11 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Nói giai đoạn trưởn thành ve - Nhận có ve phát âm bụng đực phát tiếng kêu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Biết bảo vệ thân: nắng đội mũ, mặc áo khoác, bịch tai nghe tiếng ồn - Phối hợp nhịp nhàng tay mắt gấp ve PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Cảm nhận giai điệu nội dung lời hát - Biết cách phối màu cho đẹp mắt, không bị rối mắt MẠNG MỤC TIÊU TUẦN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Thể tình cảm, cảm xúc, hành động phi ngơn ngữ kể lại truyện “Truyền thuyết ve sầu phượng vĩ” - Nhận tiếng kêu ve PHÁT TRIỂN TC – XH - Nhẹ tay đễ không làm rách giấy lúc tạo hính - Cảm nhận giai điệu nội dung lời hát - Có thái độ đắn giao tiếp với người buổi tham quan 12 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: Lớp: 4-5 tuổi THỜI GIAN LỊCH HĐ ĐÓN TRẺ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ HOẠT - Trò chuyện với trẻ đặc điểm bật, nơi sống, thời điểm xuất ve - Đàm thoại mùa hè có tiếng ve kêu, có hoa phượng vĩ nở đỏ rực sân trường - Hơ hấp: Hít thở - Tay: Đưa tay trước đưa lên cao - Bụng: Cúi gập người - Chân: Bước chân lên trước, khụy chân - Bật: Bật chụm tách chân MTXQ: Ve lớn lên LQTPVH: MTXQ: Cách ve HĐNK: Cùng làm Tạo hình ve ĐỘNG HỌC nào? Kể chuyện tạo tiếng kêu - Hỏi ( thuyết minh) “Truyền thuyết - Cho trẻ xem clip - Đưa trẻ đến trẻ học - Dán góc hình ảnh trứng ve sầu quay cận vệ cách vườn sinh thái vào tuần, kiểm ve, ấu trùng ve, ve lột xác, phượng vĩ” ve tạo dịp mùa hè, cho trẻ tra hứng thú ve trưởng thành,… cho trẻ - Qua câu tiềng kêu quan sát trẻ Sau cho trẻ quan sát hàng ngày ( Đã làm từ chuyện trẻ nhận - Trẻ quan sát sau ve thật, trải tạo hình ve tuần đầu tiên) ve bám đàm thoại, gợi nghiệm bắt ve, thu cách gấp ve theo - Cho trè xem clip vòng đời vào thân mở cho trẻ nói hoạch xác ve bước cô ve, ấu trủng ve lột xác phượng vĩ sống, cách ve tạo Đồng chuẩn bị sẵn - Trẻ quan sát sau đàm thoại, tiếng kêu tiềng kêu thờ thấy ve đậu bàn ( cô khơng nói gợi mở cho trẻ nói vòng réo rắc, sầu - Dẫn dắt để trẻ hút trước bước cho THỂ DỤC SÁNG nhà khoa học 13 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHĨM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] đời ve thương nên nhận nói nhựa không tốt trẻ Trẻ trự nghiên - Chỉ cho trẻ nhìn thấy dù nhìn người ta gọi có ve cho cây Loại bỏ cứu thảo luận vòng tròn khép kín ve sầu đực kêu ve khỏi để với bạn ve trưởng thành sau lột - Trẻ tự kể lại ve khơng bị chết nhóm. Phát triển xác khơng phải ve ban câu chuyện, không bác nông dân không khả làm việc đầu  thời gian qua khơng đóng vai cac buồn Khi đi, u nhóm trẻ, phát quay trờ lại nên việc cần làm nhân vật cầu trẻ phải chuẩn bị triển ngơn ngữ phải làm truyện, diễn cảm nón, áo khốc để trẻ, phát triển * Mở rộng : cảm xúc khơng bị đau ốm linh hoạt ngón Có nhiều loại ve khác nhân trời nắng Đồng thời tay trẻ vật vườn tiếng ve phối hợp tay tất có chung ồn, cô nhắc lại mắt trẻ, vòng đời phát triển Ngồi thái độ trẻ kiến trẻ có lồi trùng khác như: nghe tiếng ve: tiếng Sau cho trẻ Con bướm, chuồn chuồn, ve lớn gây đau tai, lấy xác ve muỗi, ong, đau đầu Trẻ nên sử trẻ thu hoạch từ - Trẻ tự xếp lại vòng đời dụng tay bịt lỗ tai để hôm trước trẻ ve theo nhóm khả giảm âm hoăc trang trí, tơ màu gợi nhớ, làm việc nhóm trẻ, Đi chỗ khác để theo ý thích trẻ quy luật săp xếp để biến thành tránh tiếng ồn  Phát triển khả chu kì xác cua ve, Tạo hội cho trẻ tô màu, phối phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trải nghiệm thực tế, màu cho trẻ 14 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] kiến trẻ đồng thời dạy trẻ cho đẹp mắt, không - Mỗi trẻ bổ sung giai đoạn kĩ sống nhằm bị rối mắt Đồng thiếu vòng đời ve tơ bảo vệ sức khỏe cho thời trẻ cần nhẹ màu Gợi nhớ lại hồn tồn thân trẻ nhàng để xác ve giai đoạn, phát triển khả vẽ, người thân không bị vỡ khả thẩm mĩ trẻ vẽ, trẻ tô màu cho đẹp, không bị lem, cách phối hợp màu sắc HOAT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG GĨC HOẠT ĐỘNG VỆ SINH cho hài hòa, đẹp mắt - Lao động: Nhổ cỏ, tưới - Quan sát phượng vĩ, khu vực có tiếng ve ve, thời tiết mùa hè, vườn bé - Chơi trò mèo đuổi chuột, tơ chim sẻ - Chơi tự - Góc xây dựng: trẻ sử dụng viên gạch, cây, cỏ… để xây nhà,lâu đài, công viên… Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn, bác sĩ, thợ làm tóc,may đo Góc âm nhạc: Hát múa vật, mùa hè … (đạo cụ kèn, trống, lục lạc…) Góc tạo hình: tạo hình xanh đất nặn, tạo hình ve giấy… Góc thư viện: Truyện tranh ve/ mùa hè… Góc học tập: Ghép tranh chủ đề ve học Trẻ rửa tay trước sau ăn Ăn khơng nói chuyện, khơng để thức ăn rơi vãi Trẻ tự trải nệm, lấy gối Động viên trẻ nằm ngủ tư thế, không chọc ghẹo, không nói chuyện với bạn ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA HOẠT Làm tập tạo hình, Xem clip ve vòng đời ve Ghép lego hình ve/ nơi ve Vận động tự theo nhạc Ôn kiến thức, nêu gương bé 15 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] ĐỘNG trang trí ve CHIỀU TRẢ TRẺ - https://www.youtube.com/wat ch?v=s5frI7j66NA sinh sống Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép trước Nhắc trẻ thực bảng điểm danh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp chủ đề trẻ học https://www.youtube.com/watch?v=s5frI7j66NA : vòng đời ve ( thuyết minh) ngoan 16 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHĨM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] CÁCH GẤP CON VE 17 KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] HÌNH MINH HỌA CON VE ... “v”, ve, ve sầu,… - Hát, đọc thơ, giải câu đố, kể chuyện ve (truyền thuyết ve phượng vĩ) KẾT THÚC MƠN TÍCH HỢP – NHÓM – SÁNG T3 – GĐ1| [Pick the date] MẠNG NỘI DUNG CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ “ CON VE ... sắc ve - Các phận ve - Các hình dạng tương ứng với phận ve comcccccccccccccccnccon Ve phát triển nào? - Ve giúp ích cho chúng ta? Ve sống đâu? Làm nghe tiếng ve lớn? Khi thấy nhiều ve làm gì? Ve. .. thuyết ve phượng vĩ” - Bắt chước tiếng kêu loại ve - Tự tưởng tượng ve, giới thiệu mình, họ hàng nhà ve, sống ve CON VE PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình - Tạo hình ve vân tay, gấp hình ve, tơ màu xác ve
- Xem thêm -

Xem thêm: TÍCH hợp CHỦ đề CON VE (1), TÍCH hợp CHỦ đề CON VE (1)

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn