Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Nhân dân, thuộc thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam Biết sử dụng từ để đặt câu Học sinh sử dụng từ hợp văn cảnh cần thiết II Đồ dùng dạy - học - Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học - Bút giấy khổ to đủ cho nhóm HS làm tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ (5 phút) - GV gọi HS đọc Bài tập hoàn thiện nhà - Hai HS thực theo yêu cầu GV hôm trước - GV cho điểm, nhận xét việc làm học - Cả lớp lắng nghe nhà HS B Bài Giới thiệu (2 phút) - Trong tiếng Việt có nhiều từ ngữ - HS lắng nghe nói Nhân dân Tiết Luyện từ câu hôm giúp em mở rộng vốn từ hiểu thêm số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam - GV ghi tên lên bảng Hướng dẫn HS luyện tập (30 phút) Bài tập (8 phút) - HS nhắc lại tên đầu ghi vào - Gọi HS đọc to Bài tập GV nhắc lại - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc yêu cầu thầm lắng nghe - Yêu cầu HS tự làm Sau HS làm - HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm xong em trao đổi với bạn bên cạnh kết Sau làm xong HS trao đổi theo làm nhóm đơi kết làm - Gọi HS trình bày, nhận xét bạn - Năm đến bảy HS trình bày kết làm Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Gọi HS nhận xét chữa cho bạn bảng - Nhận xét, chữa Đáp án: a) Công nhân: Thợ điện, thợ khí b) Nơng dân: Thợ cấy, thợ cày c) Doanh nhân: Tiểu thương, nhà tư sản d) Quân nhân: Đại úy, trung sĩ e) Trí thức: Giáo viên, kĩ sư g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học Bài tập (12 phút) - Gọi HS đọc to tập - Một HS đọc to toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - GV làm mẫu: Từ chịu thương chịu khó nói - HS suy nghĩ phát biểu miệng: Cần cù, lên phẩm chất người Việt Nam ta? chăm chỉ, - GV lưu ý HS dùng nhiều từ đồng - HS suy nghĩ, chuẩn bị ý kiến giấy nháp nghĩa để nói nội dung thành ngữ Yêu cầu để phát biểu miệng suy nghĩ, viết câu trả lời giấy nháp - Gọi HS trình bày GV theo dõi, gọi nhận xét, - HS trình bày ý kiến Cả sửa lỗi sai cho HS (nếu có) lớp theo dõi, nhận xét câu trả lời bạn Đáp án: - Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, khơng ngại khó ngại khổ - Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, nhiều sáng kiến - Mn người một: đồn kết , thống ý chí hành động - Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc - Uống nước nhớ nguồn: Có nghĩa có tình, thủy chung Bài tập (10 phút) - Gọi HS đọc Bài tập - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS nháp ý câu trả lời - HS đọc lại bài, suy nghĩ viết nhanh câu trả lời giấy nháp - GV hỏi: - HS trả lời: + Vì người Việt Nam ta gọi đồng +Vì xem Rồng, bào? Tiên; sinh từ bọc trăm trứng mẹ GV nói thêm: Đồng theo tiếng Hán nghĩa Âu Cơ cùng, bào theo tiếng Hán bọc Đồng bào bọc + Tìm từ bắt đầu tiếng đồng + HS dựa vào từ điển để nêu: Đồng hương (cùng quê hương), đồng học (cùng học với nhau), đồng tuế (cùng tuổi với nhau), đồng khởi (cùng dậy), đồng lòng (cùng lòng), đồng lõa (cùng tham gia hành động bất lương), đồng (cùng hát, nói) đồng tâm (cùng lòng), đồng tình (cùng ý kiến), + Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm + Năm, bảy HS đọc làm - GV ý sửa lỗi ngữ pháp cách dùng từ cho HS (nếu có) Củng cố, dặn dò (5 phút) - GV nhận xét học, tuyên dương - HS lắng nghe HS tích cực học tập - Dặn HS nhà làm lại Bài tập 3, phần b vào - HS lắng nghe nhà thực theo yêu cầu GV  ... Vì người Việt Nam ta gọi đồng +Vì xem Rồng, bào? Tiên; sinh từ bọc trăm trứng mẹ GV nói thêm: Đồng theo tiếng Hán nghĩa Âu Cơ cùng, bào theo tiếng Hán bọc Đồng bào bọc + Tìm từ bắt đầu tiếng đồng... - Nhận xét, chữa Đáp án: a) Cơng nhân: Thợ điện, thợ khí b) Nơng dân: Thợ cấy, thợ cày c) Doanh nhân: Tiểu thương, nhà tư sản d) Quân nhân: Đại úy, trung sĩ e) Trí thức: Giáo viên, kĩ sư g) Học... dõi đọc thầm - GV làm mẫu: Từ chịu thương chịu khó nói - HS suy nghĩ phát biểu miệng: Cần cù, lên phẩm chất người Việt Nam ta? chăm chỉ, - GV lưu ý HS dùng nhiều từ đồng - HS suy nghĩ, chuẩn