Giáo án tiếng việt lớp TẬP ĐỌC: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM I.Yêu cầu cần đạt: -Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ -Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: - G kiểm tra học sinh đọc - Học sinh lắng nghe Lớp học đường, trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu mới: Hôm nay, em học thơ “Nếu trái đất thiếu trẻ em” Với thơ này, em hiểu trẻ em thông minh, ngộ nghĩnh, đáng yêu nào, trẻ em quan trọng người lớn, tồn trái đất? Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc tồn - G ghi bảng tên phi công vũ trụ - Cả lớp đọc đồng + Pô-pốt, sáng suốt, lặng người, vô Pô-pốp - G hướng dẫn H đọc vắt dòng, nghĩa ngắt nhịp – cho trọn ý đoạn thơ - nhóm, nhóm học sinh Giáo án tiếng việt lớp tiếp nối đọc khổ thơ - Yêu cầu 1, học sinh đọc tồn - Yêu cầu H đọc phần giải từ - Giáo viên em giải nghĩa từ G đọc diễn cảm thơ với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em  Hoạt động 2: Tìm hiểu Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, đàm thoại - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung theo câu hỏi SGK - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng khổ thơ 1, + Nhân vật “tôi” thơ ai? Nhân vật “Anh” ai? Vì viết hoa chữ “Anh” + Nhà thơ anh hùng Pô-pốt đâu? + Cảm giác thích thú vị khác phòng tranh bộc lộ qua chi tiết nào? + Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh? Hoạt động nhóm, lớp - Cả lớp đọc thầm theo + Nhân vật “tôi” tác giả – nhà thơ Đỗ Trung Lai “Anh” phi công vũ trụ Pô-pốt Chữ “Anh” viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốt hai lần phong tặng Anh hùng Liên Xô + Vào cung thiếu nhi thành phố Hồ Chí Minh để xem trẻ em vẽ tranh thao chủ đề người chinh phụ vũ trụ + Qua lời mời xem tranh nhiệt thành khách nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh nhìn xem, Anh nhìn xem! + Qua từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có đâu đầu to thế? Và “ghê gớm” thật : Trong đơi mắt chiếm nửa già khuôn mặt – Các em tô lên nửa số trời! + Qua vẻ mặt: vừa xem vừa sung sướng mỉm cười - Đọc thầm khổ thơ + Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to + Đơi mắt to chiếm nửa già khn mặt, có nhiều + Ngựa xanh nằm cỏ, ngựa hồng phi lửa + Mọi người quàng khăn đỏ Giáo án tiếng việt lớp + Nét vẽ ngộ nghĩnh bạn chứa đựng điều sâu sắc? Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng khổ thơ cuối + Ba dòng thơ cuối lời nói ai? + Em hiểu ba dòng thơ nào?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc diễn cảm thơ - Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đoạn thơ sau: + Các anh hùng trông đứa trẻ lớn + Vẽ nhà du hành vũ trụ đầu to, bạn có ý nói trí tuệ anh lớn, anh thông minh + Vẽ đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, đôi mắt chứa nửa số trời, bạn muốn nói mơ ước anh lớn Đó mơ ước chinh phục sao> + Vẽ giới quàng khăn đỏ, anh hùng đứa trẻ lớn hơn, bạn thể mong muốn người lớn gần gũi với trẻ em, người lớn hồn nhiên trẻ em; có tâm hồn trẻ trung trẻ em; hiểu trẻ em; vui chơi với trẻ em; người lớn giống trẻ em, lớn mà + Lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai + Nếu khơng có trẻ em, hoạt động giới vơ nghĩa + Người lớn làm việc trẻ em + Trẻ em tương lai giới + Trẻ em tương lai lồi người + Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở nên có ý nghĩa + Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao Pô-pốp bảo tơi: “- Anh nhìn xem: Có đâu đầu tơi to thế? // Anh nhìn xem! Và “ghê gớm” thật : Trong đơi mắt chiếm nửa già khuôn mặt Các em tô lên nửa số trời!” // Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười Nụ cười trẻ nhỏ // Giáo án tiếng việt lớp - Lời Pô-pốp đọc với giọng nhanh, ngạc nhiên, hồn nhiên, vui sướng; lời nhận xét tác giả đọc chậm lại - H thi đọc diễn cảm đoạn, Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ thơ Yêu cầu nhiều học sinh luyện đọc H thi đọc thuộc lòng đoạn, - Giáo viên hướng dẫn học sinh thơ học thuộc lòng  Hoạt động 4: Củng cố - G hỏi H ý nghĩa thơ Giáo viên nhận xét, chốt ý Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu H nhà học thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học  ... anh hùng đứa trẻ lớn hơn, bạn thể mong muốn người lớn gần gũi với trẻ em, người lớn hồn nhiên trẻ em; có tâm hồn trẻ trung trẻ em; hiểu trẻ em; vui chơi với trẻ em; người lớn giống trẻ em, lớn... Lai + Nếu khơng có trẻ em, hoạt động giới vô nghĩa + Người lớn làm việc trẻ em + Trẻ em tương lai giới + Trẻ em tương lai lồi người + Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở nên có ý nghĩa + Vì trẻ. .. mỉm cười Nụ cười trẻ nhỏ // Giáo án tiếng việt lớp - Lời Pô-pốp đọc với giọng nhanh, ngạc nhiên, hồn nhiên, vui sướng; lời nhận xét tác giả đọc chậm lại - H thi đọc diễn cảm đoạn, Giáo viên đọc