dịch phần reading unit 3 lớp 12

1 219 0
dịch phần reading unit 3 lớp 12

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Để thu hút sự chú ý của một người nào đó để chúng ta có thể nói với người ấy, chúng ta có thể dùng những hình thức giao tiếp bằng lời hoặc không bằng lời. Chúng ta hãy nhìn vào cách giao tiếp không bằng lời ở tiếng Anh. Có lẽ cách thông thường nhất để thu hút sự chú ý của một người là vẫy tay. Chẳng hạn, nếu chúng ta đang dự một bữa tiệc náo nhiệt và gặp một người bạn đứng ở cửa cách xa khoảng 20 m, chúng ta có thể giơ tay và vẫy cô ấy như một dấu hiệu cho biết chúng ta thấy cô.

Dịch: Để thu hút ý người để nói với người ấy, dùng hình thức giao tiếp lời không lời Chúng ta nhìn vào cách giao tiếp khơng lời tiếng Anh Có lẽ cách thơng thường để thu hút ý người vẫy tay Chẳng hạn, dự bữa tiệc náo nhiệt gặp người bạn đứng cửa cách xa khoảng 20 m, giơ tay vẫy cô dấu hiệu cho biết thấy Nhưng tình khó vẫy tay biết bao? Giả sử bạn sân bay, bạn thấy anh bạn xuống máy bay bắt đầu hướng bạn Nếu bạn mừng rỡ, bạn nhảy cẩng lên vẫy tay liên tục bạn để thu hút ý anh Đây tình mà kí hiệu khơng lời hiển nhiên thích hợp Nhưng có vài tình giao tiếp mà hình thức gây ý khơng lời nhẹ nhàng lại thích hợp Chẳng hạn, nhà hàng, muốn thu hút ý nhân viên phục vụ, có nhiều lựa chọn Chúng ta chờ người qua, nhìn vào mắt anh ấy, gật đầu nhẹ anh biết muốn anh đến với bàn cùa Hoặc nhẹ nhàng giơ tay biết cần giúp đỡ Chúng ta không huýt sáo hay vỗ tay để gây ý người khác Điều xem vơ lễ chí thơ lỗ Trong hầu hết tình giao tiếp thân mật cho phép, đưa tay lên cách nhanh chóng vẫy tay nhẹ nhàng đủ Chẳng hạn, bạn ngang sân trường thấy giáo viên bạn tiến đến, vẫy tay thân mật nhẹ nhàng để gây ý thầy /cơ thích hợp Một bạn gây ý bạn mình, bạn khơng nên vào người hay vật bạn muốn anh / chị nhìn vào Một gật đầu nhẹ đủ Chỉ vào thường xem vơ lễ Dĩ nhiên có nhiều lúc trỏ hồn tồn chấp nhận, giáo viên muốn ý người lớp Giáo viên thường vào học sinh nói "David, em vui lòng đọc câu tiếp theo." Sự vô lễ, đơn cách gây ý người

Ngày đăng: 29/04/2019, 22:17

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan