TUẦN 35 Thứ năm ngày tháng năm 201 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp - Một số hình ảnh câu chuyện gần gũi với HS - Sản phẩm HS lớp trước * Học sinh: - Sách học MT lớp 3, số câu chuyện mà em thích có - Sản phẩm Tiết - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, kéo, nẹp để gắn nhân vật Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Vẽ nhau_Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn_Xây dựng cốt truyện Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Trình bày đồ dùng HT - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết - Trình bày sản phẩm * Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện - Thực sản phẩm Tiết HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM * Mục tiêu: + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu nêu cảm nhận sản phẩm cảm nhận sản phẩm mình, mình, bạn bạn + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình: + Em thích sản phẩm tạo hình nhóm nhất? Vì sao? + Theo em, bạn tạo đẹp chưa? + Các em hợp tác trải nghiệm hoạt động này? + Em giới thiệu sản phẩm Nếu làm lại em có chỉnh sửa khơng? + Em có cảm xúc trải nghiệm chủ đề này? + Em bạn nhóm diễn lại kể lại câu chuyện theo hình ảnh sản phẩm nhóm em? - Nhận định kết học tập HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm * ĐÁNH GIÁ: - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét GV - GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, động viên HS * VẬN DỤNG SÁNG TẠO: - Gợi ý HS tạo bối cảnh khác cho câu chuyện theo cách tạo hình thực để HS phát huy khả tư sáng tạo tạo hình bối cảnh cho câu chuyện - Gợi ý HS viết lại toàn câu chuyện phần kết câu chuyện mà HS thích vào sách học MT để giúp HS phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động - Trưng bày tập - Tự giới thiệu - HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập - Trả lời, khắc sâu kiến thức - 1, HS nêu - HS trả lời - Đại diện nhóm trả lời - HS giới thiệu - 1, HS trả lời - Đại diện nhóm điều khiển - Học tập, rút kinh nghiệm - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét GV - Phát huy - Lắng nghe nhà thực theo gợi ý GV - Lắng nghe nhà thực theo gợi ý GV lực sử dụng ngôn ngữ * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm sản phẩm năm học để chuẩn bị cho trưng bày sản phẩm, triển lãm nghệ thuật cuối năm học