Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN Tiết 17: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu gợi ý SGK, biết kể câu chuyện theo trình tự khơng gian - Biết chuyển lời thoại thành kể - Rèn khả diễn đạt cho HS B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh họa kịch “Yết Kiêu” Phiếu ghi ví dụ chuyển lời thoại thành kể Bảng phụ HS: Xem trước nhà C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I KIỂM TRA BÀI CŨ (4') - Tiết 16 1H: Kể câu chuyện theo thứ tự không gian H+G: nhận xét, đánh giá II BÀI MỚI Giới thiệu (1') G: giới thiệu bài, ghi đầu Hướng dẫn làm tập Bài tập (10'): G: Nêu yêu cầu H: Đọc + tìm hiểu nội dung văn 2H: đọc nối tiếp G: đọc diễn cảm, nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời: - Cảnh 1: Có nhân vât: người cha - Cảnh có nhân vật nào? Yết Kiêu - Cảnh 2: Có nhân vât: nhà vua Yết - Cảnh có nhân vật nào? Kiêu + Yết Kiêu căm thù bọn giặc tâm - Yết Kiêu người nào? đánh giặc + Cha Yết Kiêu người yêu nước, tuổi già, tàn tật … động viên - Cha Yết Kiêu người nào? đánh giặc + Những việc cảnh kịch diễn theo trình tự thời gian - Những việc cảnh kịch diễn theo trình tự nào? H: Phát biểu ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Bài tập (22'): Kể lại câu chuyện theo gợi ý – theo trình tự khơng gian H: Đọc yêu cầu BT G: Treo bảng phụ viết tiêu đề đoạn bảng - Câu chuyện kể gợi ý kể theo trình tự nào? - Khuyến khích HS kể theo trình tự thời gian đảo lộn - Câu đối thoại quan trọng để thành lời dẫn trực tiếp 1H: Giỏi làm mẫu( chuyển lời đối thoại thành kể) H: thực hành kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn Củng cố - dặn dò (3') kể đúng, kể hay G: Nhận xét tiết học H: Tập chuyển đoạn đối thoại sang kể thành thạo - Xem trước TLV Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân  ... H: Phát biểu ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Bài tập (22'): Kể lại câu chuyện theo gợi ý – theo trình tự khơng gian H: Đọc yêu cầu BT G: Treo bảng phụ viết tiêu đề đoạn bảng - Câu chuyện. ..2 Hướng dẫn làm tập Bài tập (10'): G: Nêu yêu cầu H: Đọc + tìm hiểu nội dung văn 2H: đọc nối tiếp G: đọc diễn cảm, nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời: - Cảnh 1: Có... trình tự thời gian đảo lộn - Câu đối thoại quan trọng để thành lời dẫn trực tiếp 1H: Giỏi làm mẫu( chuyển lời đối thoại thành kể) H: thực hành kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp H+G: Nhận xét,