Báo cáo phân tích KDCL Theo TT172018

PHÂN TÍCH TIÊU CHÍ ( TT172018) Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trường 1. Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường. Tiêu chí 1.1 Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú Nội hàm Các câu hỏi đặt ra (ứng với mỗi nội hàm) Cần thu thập Nơi thu thập Mức 1 Chỉ báo a Phù hợp mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường; Nhà trường có kế hoạch phát triển dài hạn hay không? Kế hoạch phát triển dài hạn của nhà trường. HT Chỉ báo b Được xác định bằng văn bản và cấp có thẩm quyền phê duyệt; Có quyết định của các cấp có thẩm quyền phê duyệt hay không? Quyết định của UBDN huyện Đà Bắc phê duyệt kế hoạch dài hạn của trường TH ĐC HT Chỉ báo c Được công bố công khai bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của phòng giáo dục và đào tạo. Đã công bố công khai tại trường chưa? Đã đăng tải trên trang thông tin điện tử của địa phương nhà trường và phòng GD ĐT chưa? Báo cáo sơ kết tổng kết kì học, năm học. Hồ sơ ba công khai. Wedsite nhà trường. HT, CĐ Mức 2 Chỉ báo a Nhà trường có các giải pháp giám sát việc thực hiện phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển Có các giải pháp giám sát việc thực hiện phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển hay không ? Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học. Nghị quyết hội nghị CNVC hằng năm. Quy chế kiểm tra nội bộ hằng năm. HT,CĐ HT HT Mức 3 Tổ chức Định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển. Tổ chức xây dựng phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển có sự tham gia của các thành viên trong Hội đồng trường cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và cộng đồng. Có định kì rà soát và điều chỉnh kế hoạch dài hạn có sự tham gia của các thành viên trong Hội đồng trường cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh hay không? Báo cáo tiếp thu ý kiến đóng góp. Hòm thư góp ý. HT CĐ DỰ KIẾN CÁC MINH CHỨNG THEO TIÊU CHÍ TT Mã minh chứng Tên minh chứng Số, ngày BH hoặc thời điểm KS, điều tra… Nơi ban hành hoặc nhóm, cá nhân thực hiện Ghi chú 1 H1.1.01.01 Kế hoạch phát triển dài hạn của nhà trường THĐC Năm 2015 Hiệu trưởng 2 H1.1.01.02 Quyết định phê duyệt kế hoạch dài hạn. Năm 2015 UBND huyện Đà Bắc 3 H1.1.01.03 Báo cáo sơ kết tổng kết kì học, năm học. Năm2014 2019 Hiệu trưởng 4 H1.1.01.04 Hồ sơ ba công khai. Năm 2017 BCH Công Đoàn 5 H1.1.01.05 Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học. Năm 20152018 Hiệu trưởng 6 H1.1.01.06 Nghị quyết hội nghị CNVC hằng năm. Năm 20152018 BCH Công đoàn 7 H1.1.01.07 Quy chế kiểm tra nội bộ hằng năm. Năm 20152018 Hiệu trưởng 8 H1.1.01.08 Báo cáo tiếp thu ý kiến đóng góp. Năm 20172018 BCH Công đoàn 9 H1.1.01.09 Hòm thư góp ý. Năm 20172018 BCH Công đoàn Trường: TIỂU HỌC ĐỒNG CHUM Nhóm: Đà Bắc lớp 1 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn: 01 Tiêu chí: 1 1. Mô tả hiện trạng: 1.1. Mức 1: a) Nhà trường có kế hoạch phát triển dài hạn phù hợp với mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường H1.1.01.01. b, Kế hoạch phát triển dài hạn của nhà trường đã được UBND huyện Đà Bắc phê duyệt theo Quyết định số…..01022015 H1.1.01.02. c, Kế hoạch phát triển dài hạn của nhà trường đã được công bố công khai và được sự đóng góp ý kiến của CB,GV,NV và phụ huynh học sinh trong nhà trường.H1.1.01.02 1.2. Mức 2: Nhà trường thường xuyên có các giải pháp giám sát việc thực hiện kế hoạch dài hạn. Các giải pháp đã được thể hiện trong Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ các năm học 2015 2017, Nghị quyết Hội nghị Công nhân viên chức, Quy chế kiểm tra nội bộ hằng năm, từ năm 2015 2017 H1.1.01.04, H1.1.01.05, H1.1.01.06 1.3. Mức 3: Nhà trường đã thực hiện định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển. Tổ chức xây dựng kế hoạch thường xuyên có sự tham gia đóng góp ý kiến của các thành viên trong Hội đồng trường, cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và cộng đồngH1.1.01.07, H1.1.01.08 2. Điểm mạnh: Nhà trường có kế hoạch phát triển dài hạn phù hợp với mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường. Kế hoạch của nhà trường đã thực hiện công khai tiếp thu ý kiến đóng góp và được cấp trên phê duyệt theo quy định. Trong quá trình thực hiện kế hoạch luôn có sự kiểm tra giám sát, điều chỉnh để hoạch thực hiện theo đúng các quy định và sát thực tế. 3. Điểm yếu: Do điều kiện thực tế địa phương còn gặp nhiều khó khăn nên việc huy động các nguồn lực trong và ngoài nhà trường để thực hiện kế hoạch ngắn hạn, dài hạn còn gặp nhiều hạn chế. Việc thực hiện các mục tiêu và phương hướng đề ra đôi khi chưa đạt hiệu quả như mong muốn. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Trong năm học 2018 2019 và các năm học tiếp theo nhà trường sẽ xây dựng kế hoạch cụ thể hơn với các nội dung công việc rõ ràng sát thực tế. Tranh thủ các nguồn lực sẵn có, phù hợp với khả năng của cán bộ, giáo viên, học sinh và sự giúp đỡ có hiệu quả của phụ huynh, các tổ chức xã hội khi thực hiện các công việc của trường. 5. Tự đánh giá: Mức 1 Mức 2 Mức 3 Chỉ báo Đạt Không đạt Chỉ báo (Nếu có) Đạt Không đạt Chỉ báo (Nếu có) Đạt Không đạt A Đạt Đạt B Đạt C Đạt Đạt Đạt Đạt Xác nhận của nhóm trưởng Đồng Chum, ngày 10 tháng 03 năm 2019 Người viết (Ký và ghi rõ họ tên) Xa Văn Hưng