Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC : ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu:  Kiểm tra đọc – hiểu -Nội dung: Các tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17, học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 -Kĩ đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật -Kĩ đọc- hiểu: Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc  Hệ thống số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể hai chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều II Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu  Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Ổn định : Hoạt động trò Hát 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Trong tuần em ôn tập kiểm tra -HS lắng nghe lấy điểm học kì I b)Kiểm tra tập đọc: -Cho HS lên bảng gấp thăm đọc -Lần lượt HS gắp thăm bài, HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong, tiếp nối HS lên gắp thăm yêu cầu -Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội -Đọc trả lời câu hỏi dung đọc -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu -Theo dõi nhận xét hỏi -Cho điểm trực tiếp HS (theo hướng dẫn Bộ giáo dục Đào tạo) -Chú ý: Tuỳ theo chất lượng số lượng HS lớp mà GV định số lượng HS kiểm tra đọc Những HS chưa đạt yêu cầu GV không lấy điểm mà dặn HS nhà chuẩn bị để kiểm tra vào tiết sau Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, 5, c) Lập bảng tổng kết: -Các tập đọc truyện kể hai chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều -Gọi HS đọc yêu cầu +Những tập đọc truyện kể hai -1 HS đọc thành tiếng chủ điểm ? +Bài tập đọc: Ông trạng thả diều / “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi / Vẽ trứng / Người tìm đường lên / Văn hay chữ tốt / Chú Đất Nung / Trong quán ăn “Ba cá bống” / Rất nhiều mặt trăng / -Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn làm -Nhóm xong trước dán phiếu bảng, đọc phiếu nhóm khác, nhận xét, bổ sung -Nhận xét, kết luận lời giải Tên Ông trạng thả diều Tác giả Trinh Đường -4 HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi -Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Chữa (nếu sai) Nội dung Nhân vật Nguyễn Hiền nhà nghèo Nguyễn Hiền mà hiếu học “Vua tàu thuỷ” Bạch Bạch Thái Bưởi từ tay Bạch Thái Bưởi Thái Bưởi trắng, nhờ có chí, làm nên nghiệp lớn Vẽ trứng Xuân Yến Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên Lê-ô -nác-đô đa Vintrì khổ luyện trở thành xi danh hoạ vĩ đại Người tìm đường Lê Quang Xi-ơn-cốp-xki kiên trì theo Xi-ơn-cốp-xki lên Long Phạm đuổi ước mơ, tìm Ngọc đường lên Tồn Văn hay chữ tốt Cao Bá Qt kiên trì luyện Cao Bá Quát viết chữ, danh người văn hay chữ tốt Chú Đất Nung Nguyễn Kiên Chú bé Đất dám nung Chú Đất Nung lửa trở thành (phần 1-2) người mạnh mẽ, hữu ích Còn hai người bột yếu ớt gặp nước bị tan Trong quán ăn “Ba A-lếch-xây- Bu-ra-ti-nô thông minh, Bu-ra-ti-nơ cá bống” mưu trí moi bí mật Tơn-xtơi chìa khố vàng từ hai kẻ độc ác Rất nhiều mặt trăng Phơ-bơ Trẻ em nhìn giới, giải Cơng chúa nhỏ (phần 1-2) thích giới khác người lớn 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nhà đọc tập học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu:  Kiểm tra đọc –hiểu –Yêu cầu tiết  Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết hS nhân vật  Sử dụng thành ngữ, tục ngữ phù hợp với tình cụ thể II Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1) III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Ổn định Hoạt động trò Hát Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết c) Ôn tập kĩ đặt câu: -Gọi HS đặt yêu cầu mẫu -1 HS đọc thành tiếng -Tiếp nối đọc câu văn đặt -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS Ví dụ: -Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu a) Từ xưa đến nay, nước ta chưa có hay người đỗ trạng nguyên 13 tuổi Nguyễn Hiền./ Nguyễn Hiền thành đạt nhờ thơng minh ý chí vượt khó cao./ Nhờ thơng minh, ham học có chí, Nguyễn Hiền trở thành Trạng ngun trẻ nước ta./ … b) Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi kiên trì vẽ hàng trăm lần trứng thành danh hoạ./ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành danh hoạ tiếng giới nhờ thiên tài khổ công rèn luyện./… c) Xi-ơn-cốp-xki người nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ./ Xiôn-cốp-xki đạt ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài nghị luật phi thường./… d) Cao Bá Qt kì cơng luyện viết chữ./ Nhờ khổ công luyện tập, từ người viết chữ xấu, Cao Bá Quát danh người viết chữ đẹp e) Bạch Thái Bưởi nhà kinh doanh tài ba, chí lớn./ Bạch Thái Bưởi trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh ý chí vươn lên, thất bại khơng nản./… -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận viết thành ngữ, tục ngữ d) Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi viết thành ngữ, tục ngữ vào -Gọi HS trình bày nhận xét -Nhận xét chung, kết luận lời giải * Nếu bạn em có tâm học tập, rèn luyện cao -Có chí nên -Có cơng mài sắt, có ngày nên kim -Người có chí nên Nhà có vững * Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn ? -Chớ thấy sóng mà rã tay chèo -Lửa thử vàng, gian nan thử sức -Thất bại mẹ thành cơng -HS trình bày, nhận xét -Thua keo này, bày keo khác * Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác ? -Ai hành Đã đan lận tròn vành thơi ! -Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc ! -Đứng núi trơng núi Chú ý: +Nếu thời gian, GV cho HS tập nói câu khuyên bạn có sử dụng thành ngữ phù hợp với nội dung +Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Củng cố, dặn dò: -Dặn HS ghi nhớ thành ngữ vừa tìm chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu:  Kiểm tra đọc, yêu cầu tiết  Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở trang 113 hai cách kết trang 122 / SGK III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1.Ổn định Hoạt động trò Hát 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe -Nêu mục tiêu tiết học ghi sẵn lên bảng b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết c) Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS nối tiếp đọc phần Ghi nhớ -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc bảng phụ thầm -2 HS nối tiếp đọc +Mở trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện +Mở gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể +Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện +Kết không mở rộng: Chỉ cho biết -Yêu cầu HS làm việc cá nhân kết cục câu chuyện, khơng bình luận thêm -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn -HS viết phần mở gián tiếp kết mở rộng cho câu chuyện ông đạt cho điểm HS viết tốt Nguyễn Hiền -3 đến HS trình bày Ví dụ: a) Mở gián tiếp: Ơng cha ta thường nói Có chí nên, câu nói thật với Nguyễn Hiền- Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ơng phải bỏ học nhà nghèo có chí vươn lên ơng tự học Câu chuyện sau: Nước ta có thành đồng bộc lộ từ nhỏ Đó trường hợp bé Nguyễn Hiền Nhà ông nghèo, ông phải bỏ học người có ý chí vươn lên ơng tự học đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông b) Kết mở rộng: Nguyễn Hiền gương sáng cho hệ học trò Chúng ta nguyện cố gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền Tuổi nhỏ tài cao Câu chuyện vị trạng nguyên trẻ nước Nam ta làm em thấm thía lời khun người xưa: Có chí nên, Có cơng mài sắc có ngày nên kim 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nhà viết lại BT chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu:  Kiểm tra đọc, hiểu – yêu cầu tiết  Nghe – viết xác, đẹp thơ Đôi que đan II Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng -HS lắng nghe b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết -HS thực c) Nghe-viết tả: * Tìm hiểu nội dung thơ: -Đọc thơ Đôi que đan -Lắng nghe -Yêu cầu HS đọc -1 HS đọc thành tiếng -Hỏi: Từ đôi que đan bàn tay chị em +Những đồ dùng từ đôi que ? đan bàn tay chị em: mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha -Theo em hai chị em người +Hai chị em chăm chỉ, yêu thương người thân ? gia đình * Hướng dẫn viết từ khó -HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả -Các từ ngữ: mủ, chăm chỉ, giản dị, luyện viết đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà, … * Nghe-viết tả * Sốt lỗi, chấm 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét viết HS -Dặn HS nhà học thuộc thơ Đôi que đan chuẩn bị sau TẬP ĐỌC ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu:  Kiểm tra đọc – hiểu – yêu cầu tiết  Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm I Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1)  Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định Hát 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng -HS lắng nghe b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tiết -HS thực c) Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm -1 HS làm bảng lớp, HS lớp viết cách dòng để gạch chân DT, ĐT, -Gọi HS chữa bổ sung TT -Nhận xét, kết luận lời giải -1 HS nhận xét, chữa Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn DT nhỏ DT DT ĐT DT TT Nắng huyện vàng hoe Những em bé DT DT DT TT DT Hmơng mắt mí, em bé Tu Dí, DT Phù DT DT DT DT DT Lá cổ đeo móng hổ, DT DT DT quần áo sặc sơ TT chơi đùa trước sân ĐT -3 HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm vào DT -Nhận xét, chữa -Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm -Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn -Chữa (nếu sai) +Buổi chiều xe làm ? +Nắng phố huyện ? -Nhận xét, kết luận lời giải +Ai chơi đùa trước sân ? 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu:  Kiểm tra đọc hiểu- Yêu cầu tiết  Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1)  Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 170, SGK III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Ổn định Hoạt động trò Hát 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng -HS lắng nghe b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết c) Ôn luyện văn miêu tả: -HS thực -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ bảng phụ -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc nhở HS SGK +Đây văn miêu tả đồ vật -1 HS đọc thành tiếng +Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm đặc điểm riêng mà lẫn với bút -Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc bạn khác +Không nên tả chi tiết, rờm rà -Gọi HS trình bày, GV ghi nhanh ý dàn ý lên bảng 1.Mở bài: Giới thiệu bút: tặng năm học mới, (do ông tặng sinh nhật, …) 2.Thân bài: -Tả bao qt bên ngồi +Hình dạng thon, mảnh, tròn đũa, vát trên, … +Chất liệu: sắt (nhựa, gỗ) vừa tay +Màu nâu đen (xanh, đỏ, …) không lẫn với bút +Nắp bút sắt (nhựa, gỗ), đậy kín +Hoa văn trang trí hình tre (siêu nhân, em bé, gấu, …) +Cái cài thép trắng (nhựa xanh, nhựa đỏ) -Tả bên trong: -3 HS trình bày +Ngòi bút thanh, sáng lống +Nét trơn đều, (thanh đậm) Kết bài: Tình cảm với bút -Gọi HS đọc phần mở kết GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS -3 HS trình bày Ví dụ: Mở gián tiếp:  Có người bạn bên em ngày, chứng kiến buồn vui học tập em, bút máy màu xanh Đây quà em bố tặng cho vào năm học  Sách, vở, bút, mực, … người bạn giúp ta học tập Trong người bạn ấy, muốn kể bút thân thiết, năm chưa rời xa Kết mở rộng: Em ln giữ gìn bút cẩn thận, khơng bỏ quên hay quên vặn nắp Em cảm thấy có bố em 3.Củng cố, dặn dò: bên mình, động viên em học tập -Dặn HS nhà hoàn chỉnh văn tả bút -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 7) Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ câu GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường TẬP LÀM VĂN ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 8) Kiểm tra tả, tập làm văn GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường  ... xét tiết học TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu:  Kiểm tra đọc, hiểu – yêu cầu tiết  Nghe – viết xác, đẹp thơ Đơi que đan II Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc... giải Cơng chúa nhỏ (phần 1- 2) thích giới khác người lớn 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nhà đọc tập học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu:... xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu:  Kiểm tra đọc, yêu cầu tiết  Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc